6 research outputs found
3-6岁幼儿言语表达能力发展特点研究
No full text本研究采用口语表述和运作表达两个实验探讨了 3— 6岁幼儿言语表达能力的发展特点。结果表明 :幼儿口语表达和动作表现能力随年龄增长逐渐提高 ,3— 5岁是幼儿口语表述能力发展的快速期。口语表述内容由可视的、外在的特征逐渐转向内在特征 ,呈现由固有属性向关系属性发展的趋势。幼儿期动作表达特点以发展核心动作并进行扩展为主。 4岁是动作表达的转折时期。 4岁和 5岁是两种表达方式关系发展最密切的时期
A RESEARCH ON THE DEVELOPMENTAL CHARACTERISTICS OF YOUNG CHILDRENS LANGUAGE EXPRESSION
No full text本研究采用口语表述和运作表达两个实验探讨了 3— 6岁幼儿言语表达能力的发展特点。结果表明 :幼儿口语表达和动作表现能力随年龄增长逐渐提高 ,3— 5岁是幼儿口语表述能力发展的快速期。口语表述内容由可视的、外在的特征逐渐转向内在特征 ,呈现由固有属性向关系属性发展的趋势。幼儿期动作表达特点以发展核心动作并进行扩展为主。 4岁是动作表达的转折时期。 4岁和 5岁是两种表达方式关系发展最密切的时期
A RESEARCH ON THE DEVELOPMENTAL CHARACTERISTICS OF YOUNG CHILDRENS LANGUAGE EXPRESSION
No full text本研究采用口语表述和运作表达两个实验探讨了 3— 6岁幼儿言语表达能力的发展特点。结果表明 :幼儿口语表达和动作表现能力随年龄增长逐渐提高 ,3— 5岁是幼儿口语表述能力发展的快速期。口语表述内容由可视的、外在的特征逐渐转向内在特征 ,呈现由固有属性向关系属性发展的趋势。幼儿期动作表达特点以发展核心动作并进行扩展为主。 4岁是动作表达的转折时期。 4岁和 5岁是两种表达方式关系发展最密切的时期
