41 research outputs found

    [[alternative]]The Influences of Friendship Relationships on Children's Sex Typing

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    計畫編號:NSC89-2413-H032-002研究期間:199908~200007研究經費:486,000[[sponsorship]]行政院國家科學委員

    「科學女孩怎麼辦」微電影中的觀影者性別偏見與認知差異之研究

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    [[sponsorship]]淡江大學教育心理與諮商研究所; 台灣家庭暴力暨性犯罪處遇協會[[conferencetype]]國內[[conferencetkucampus]]淡水校園[[conferencedate]]20150501~20150501[[booktype]]紙本[[iscallforpapers]]Y[[conferencelocation]]新北市, 台

    「幸福花鑰」曼陀羅運用於網路諮商研究-單身想婚熟女為例

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    [[sponsorship]]淡江大學教育心理與諮商研究所[[conferencetype]]國內[[conferencetkucampus]]淡水校園[[conferencedate]]20150501~20150501[[booktype]]紙本[[iscallforpapers]]Y[[conferencelocation]]新北市, 台

    以正向心理學的觀點探討正向情緒與老人休閒活動

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    [[alternative]]Effects of Group Music Activity on Subjective Well-being and Leisure Satisfaction in Elderly Persons in a Health Care Center

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    [[abstract]]本研究探討養護中心實施一個團體音樂活動方案之後,老人主觀幸福感以及休閒滿意是否改變,共計10位高齡老人參與每週一次、為期5個月的團體音樂活動方案,在實施方案之前、之後由社工協助完成填答各項問卷與量表。研究結果顯示老人的主觀幸福感各項目中,除了負向情緒在參與團體音樂活動之後顯著增加,其餘皆下降;生活滿意量表中的心情狀態、生活趣味、目標一致等三個構面皆呈現顯著下降,而自我概念與生活自主等兩個構面則未顯著改變;休閒滿意量表各構面亦呈現下降,其中以社會、放鬆、美感等三個構面顯著下降,而心理、教育、身體等三個構面則未達顯著差異。老人參與團體音樂活動方案之後的正向情緒並未如預期提升,生活滿意量表與休閒滿意量表的特定構面比參與團體音樂活動之前低,其他構面則未見顯著差異,建議未來在養護中心應針對老人生活不同構面的需求,規劃適當的休閒活動以提升老人主觀幸福感與休閒滿意。[[journaltype]]國內[[cooperationtype]]國內[[ispeerreviewed]]Y[[countrycodes]]TW

    大學教師參與教師社群的心理因素

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    [[sponsorship]]淡江大學學習與教學中心[[conferencetkucampus]]淡水校園[[conferencedate]]20121114~20121114[[booktype]]紙本[[conferencelocation]]新北市, 臺

    大學生的正向情緒與學習表現

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    [[abstract]]本研究探討大學生的情緒在學習過程中對於學習表現的影響,127位大學生參與一學期以學習適應為訴求的課程,參與者在學習期間自評情緒程度、填寫「大學生學習與讀書策略量表」(含11個分量表)、規劃個人學習目標,並於學期末繳交個人學習報告。研究資料以參與者自評情緒程度作為自變項,以低、中、高區分為三個程度,進行單因子變異數分析(one-way ANOVA)檢驗期中目標達成率、「大學生學習與讀書策略量表」各分量表以及整體學習表現。研究結果在態度分量表以及整體學習表現達到顯著差異,情緒低分組在態度分量表的得分最高,中等組的整體學習表現最佳,而高度情緒組在態度與整體表現都低於其他兩組,大學生的情緒若處於一個中等程度則學習表現較為理想。[[sponsorship]]台灣心理學會; 亞洲大學[[conferencedate]]20111015~20111016[[booktype]]紙本[[conferencelocation]]臺中, 臺

    Music play therapy in a young child with autism

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    補正完畢國際20081004~2008100

    偏遠地區中小學教師參與網路在職進修之個人因素與學習成效

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    補正完畢國內20081004~20081005台灣, 台

    College students' perceived self-efficacy and class interest in an on-line class of mental health

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    [[notice]]補正完畢[[conferencetype]]國內[[conferencedate]]20030221~20030226[[conferencelocation]]Australia, Melbourn
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