IL-20及其受体在大鼠自身免疫性心肌炎不同阶段的表达

目的探讨IL-20及其受体在大鼠实验性自身免疫性心肌炎(EAM)急慢性期各阶段的表达。方法将提纯精制后的猪心室肌球蛋白加等体积含结核杆菌H37Ra株的完全弗氏佐剂充分混合,于Lewis大鼠双后足皮下注射制作大鼠EAM模型;将15只大鼠按随机数字表法分成3组,每组5只,分别于3、6、12周后处死取心肌组织进行检测。另取5只大鼠注射0.9%氯化钠注射液作为对照组。HE染色评估EAM急慢性期各时点心肌损伤程度;应用实时荧光定量RT-PCR检测IL-20及其受体链(IL-20R1/R2,IL-22R1)在各时点的mRNA表达;应用Western blotting法检测IL-20在各时点的蛋白表达。并以ELISA检测不同时点心肌组织匀浆IL-20蛋白含量[IL-20蛋白/总蛋白(pg/ng)]。结果 IL-20在EAM急性期3周时表达逐渐升高,6周时达峰值,12周时又逐渐减少。IL-20的组织蛋白水平与基因表达相一致。结论 IL-20可能参与大鼠EAM的疾病过程,并且可能在EAM的晚期炎症及慢性心肌纤维化的机制中起重要作用

Calligraphy of Psychological Therapy on Children after the Earthquake Post-traumatic Stress Reaction Psychological Intervention

目的发掘文化资源中的灾后心理干预方法,验证具有中国文化特征书法治疗的有效性。方法采用香港大学高尚仁教授创立的书法治疗方法对德阳地区2所小学的80名四、五年级有明显创伤后应激反应的小学生进行对照实验。实验组41名学生,对照组39名学生。研究在地震后1年进行。实验组每天进行书法练习,每次完成5页的定量训练;对照组正常上课,实验为期30天。以事件冲击量表(儿童版CRIES-13)问卷、唾液皮质醇分别作为筛选和干预效果指标。结果干预结束后,实验组唾液皮质醇和CRIES阳性指标显著下降,对照组差异不显著。结论书法治疗能有效缓解创伤后应激反应,是一项值得推广的心理干预方法

书法心理治疗对震后210名小学生创伤后应激反应的心理干预

发掘文化资源中的灾后心理干预方法,验证具有中国文化特征书法治疗的有效性.方法 采用香港大学高尚仁教授创立的书法治疗方法对德阳地区2所小学的80名四、五年级有明显创伤后应激反应的小学生进行对照实验.实验组41名学生,对照组39名学生.研究在地震后1年进行.实验组每天进行书法练习,每次完成5页的定量训练;对照组正常上课,实验为期30天.以事件冲击量表(儿童版CRIES-13)问卷、唾液皮质醇分别作为筛选和干预效果指标.结果 干预结束后,实验组唾液皮质醇和CRIES阳性指标显著下降,对照组差异不显著.结论 书法治疗能有效缓解创伤后应激反应,是一项值得推广的心理干预方法

书法心理治疗对震后210名小学生创伤后应激反应的心理干预

发掘文化资源中的灾后心理干预方法,验证具有中国文化特征书法治疗的有效性.方法 采用香港大学高尚仁教授创立的书法治疗方法对德阳地区2所小学的80名四、五年级有明显创伤后应激反应的小学生进行对照实验.实验组41名学生,对照组39名学生.研究在地震后1年进行.实验组每天进行书法练习,每次完成5页的定量训练;对照组正常上课,实验为期30天.以事件冲击量表(儿童版CRIES-13)问卷、唾液皮质醇分别作为筛选和干预效果指标.结果 干预结束后,实验组唾液皮质醇和CRIES阳性指标显著下降,对照组差异不显著.结论 书法治疗能有效缓解创伤后应激反应,是一项值得推广的心理干预方法