An Effectiveness Study of Phonics Instruction on Chinese-speaking Children’s English Word Recognition

本文旨在探究自然拼读教学法对于提高汉语儿童英语词汇认读能力的有效性。进行此项研究的原因主要有三个：一、学习英语逐渐成为未来社会发展的大趋势、大潮流，汉语儿童在早期就进行英语学习成为一种迫切需要，因此对他们英语学习的研究也更加重要。二、许多儿童在英语词汇的拼写、阅读和记忆上都面临较大困难，而词汇认读又被视为良好阅读能力的基础，因此探寻一种有效的途径来促进儿童词汇认读能力的提高进而提升阅读能力就显得十分重要。三、起源于美国并在欧美盛行的自然拼读教学法被认为是最快且最有效的帮助儿童提高英语词汇认读及阅读能力的方法。但是在中国它还是一个比较新颖的教学方法，较少研究触及到其与英语词汇认读之间的关系。 ...This study aims to investigate the effectiveness of Chinese-speaking children’s word recognition ability under phonics instruction. There are some reasons for choosing this issue. First, as learning English is becoming the wave of future, there is an urgent need for Chinese children to begin English learning at an early age. Second, word recognition ability is considered to be the foundation of go...学位：文学硕士院系专业：外文学院_英语语言文学学号：X200811004

戊型病毒性肝炎研究进展

戊型病毒性肝炎是全球最主要的病毒性肝炎之一,近半个世纪多次发生大规模暴发,孕妇感染戊型肝炎后病死率高达20%.近年随着基于构象型表位多肽E2的戊型肝炎诊断试剂的出现,戊型肝炎的病原学诊断及流行病学调查均获得了较大的发展,越来越引起人们的重视.由我国自主创新研制的重组戊型肝炎疫苗现已在中国完成世界上首个Ⅲ期临床试验,其预防戊型肝炎的保护率达到100%(95%CI,72.1%~100.0%)

戊型肝炎病毒基因1型和基因4型中和表位区域分子差异研究

戊型肝炎病毒(HEV)根据易感宿主的差别可以分为两大类:一类只分离自人的H(Human)类,包括HEV-1和HEV-2;一类为人畜共患的Z(Zoonosis)类,包括HEV-3和HEV-4。本研究通过比较这两类HEV的ORF2aa368~606区段,发现存在4个类保守的差异位点,均位于HEV的主要中和表位区域aa459~606,分别是aa483、aa492、aa497和aa599;对这四个位点进行定点替换突变,以一组能够捕获HEV-1和/或HEV-4的单克隆抗体比较各种突变体的免疫反应性,结果表明仅aa497的差异造成了这两类HEV中和表位构象的部分差异,提示aa497及其相关的病毒表面结构差异在H类和Z类HEV宿主选择中可能扮演重要角色

抗戊型肝炎病毒单克隆抗体识别表位的初步研究

通过Western blot、体外捕获PCR、ELISA阻断实验及合成的多肽库等方法,对23株抗戊型肝炎病毒(HEV)单克隆抗体(单抗)识别HEV ORF2表位的作用进行系统研究。结果显示,7株线性单抗识别表位都位于ORF2 aa408~458之间,16株构象型单抗识别表位都定位于ORF2 aa459~606之间,大部分构象型单抗识别表位都在天然病毒表面。对这些单抗识别表位系统地了解将为HEV疫苗、诊断、病毒受体和病毒感染机制等方面的研究提供重要工具