関東構造盆地中・西部における第四紀地質

本研究は関東地方中央部で沈降し，周縁部で隆起したという関東構造盆地内に厚く堆積した第三紀末鮮新世から第四紀にかけての地質層序と地形発達史を総合的に解明した研究である。研究地域には鮮新世後期から更新世後期の地層が分布している。それらの下位層は主として海成層，上部層は陸成層から成る。下位層は矢颪層，飯能層，仏子層に新たに区分し，これらが多摩丘陵に分布する大矢部層，平山層，善光寺層にそれぞれ追跡され，年代的に対比されることを可能とした。また，これらの海成層の分布が現在の丘陵地より西側まで分布していることから，陸水と海水の境界は関東山地前縁の山稜部にあったと言える。このことは，国際的年代対比の可能なスケールとして，多摩丘陵の層序と房総地域の対比を可能としたことになる。地質年代的には多摩火山灰層下限の年代が黒雲母密集帯のフィッシヨン・トラック年代測定から55±7万年より古く，房総半島笠森層上部に対比される。八王子黒雲母軽石層は38±7万年と測定され，武蔵野火山灰層と下末吉火山灰層境界部の年代は東京火山灰層（4.9±0.5万年）の存在が無くても，年代は推定できる。　気候変化に起因して，海水面が上昇すると広大な海成層が堆積し，海水面が低下すると海成層は陸化し，海岸段丘が形成されることに着目し，関東構造盆地内に分布する層厚を異にした段丘礫層の解明を行った。即ち，更新世末期の下末吉海進と呼ばれる高海面期に形成された広大な海生貝化石を産出する浅海域が海水面低下に伴って陸化し，海岸段丘が形成される。さらに，関東構造盆地では海水面低下と共に延長河川が発達し，世界的に共通した気候変化に連動した地形的オシレイションが礫岩の供給地との距離的関連で，段丘形成が複雑な様式を示している。例えば，丘陵地の段丘堆積物は下末吉海進以前の高海面期に，また台地の段丘堆積物は高海面期以降の海面低下に連動して形成された。さらに，下末吉海進期の高海面期に堆積した多摩川流域の堆積物は，その後の海退に伴う河川などの浸食により，浸食し切れないか，薄いかで，上流部の青梅市から瑞穂町で厚く堆積していることが明示される。また火山灰層の分類，層序的位置付がこれら段丘面の広域的な対比と編年が可能であり，木曽御岳火山第1軽石層が下末吉火山灰層申部に追跡され，鹿児島姶良カルデラからの姶良火山灰層が立川火山灰層に狭在しているなど，広域的な火山灰による年代の設定を行った。 The Quaternary System of Kanto Region is composed of marine and terrestrial deposits and the Kanto Volcanic Ash. The marine deposits have been mainly studied in Chiba Prefecture. The terrestrial deposits and airborne volcanic ash have been studied in the whole Kanto Region. ...Thesis (Ph. D. in Science)--University of Tsukuba, (B), no. 1505, 1999.3.25Titlepage,Contents -- Figures,Tables,Plates -- Abstract -- 1. Introduction -- 2. Outlines of the geomorphology and geology -- 3. Stratigraphy in the Kanto Tectonic Basin -- 4. Division of Volcanic Ashes -- 5. Division of terraces -- 6. Transition of the Environment -- 7. Deformation of Topography -- 8. Conclusion -- Acknowledgements -- References -- Figures -- Tables -- Plate

Environmental geochemistry of the abandoned Dongjin Au-Ag-Cu mine area, Korea

Thesis (Ph. D. in Science)--University of Tsukuba, (A), no. 2317, 2000.3.24Includes bibliographical references (p. 121-136

中学校における天体観測用カメラの設置と活用

天文分野において天体の継続的な観察は、基礎的な技能であり天体や地球の自転・公転などの仕組みを理解するために必要な学習である。しかし、観測機材や設備の不足、授業時間の制約、観測する地域の事情などにより天体観測の継続的な実施が困難である学校も多く天文学習の課題として以前から指摘されている。学習指導要領ではPISA[1]やTIMSS[2]の結果を受けて、観察・実験を重視する改訂となった。天文分野においても、年間を通じた継続的な天体観測が望ましいとされている。本研究では、定点観測機器を校内に設置し、継続的に星空の様子を撮影できるシステムを開発した。この映像を教材化することで、生徒は日常的に目にする景色を背景に、天体のようすを観察することができる。これにより、生徒の実感の伴った天体の運動の理解を促す可能性と教材の有用性について考察する