국제결혼 여성들의 가족생활과 경제활동에 관한 비교연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 사회학과, 2013. 2. 장경섭.본 연구는 결혼이주여성 중 같은 국가에서 왔지만 서로 다른 민족 집단에 속하는 중국 조선족과 한족 여성들을 중심으로 이들의 일상세계경험에 대한 분석을 통하여 한국사회에서 결혼이주여성들이 가지고 있는 기대가 가족, 경제 등 구조적인 환경 속에서 어떻게 실현되고 좌절되는지 그리고 결혼이주여성들이 이것에 어떻게 대응하는지를 살펴보고자 한다. 2장에서는 현재 한국사회의 결혼이주여성의 규모 및 특징에 대한소개와 함께 이들의 법적 지위를 결정 하는 법제도를 살펴보았다. 본 연구에서는 국적법과 다문화가족지원법을 중심으로 여성들의 법적 지위가 형성과정과 한국사회가 갖고 있는 인식이 어떠한지를 보여줌으로써 이에 대한 여성들의 주체적인 대응방식을 보고자 한다. 3장과 4장에서는 필자가 조선족여성 및 한족여성과 진행한 심층면접 내용을 중심으로 이 두 집단의 공통점과 차이점을 규명하기 위한 기초작업을 진행한다. 가족생활과 경제활동을 중심으로 두 집단의 여성들이 가지고 있는 기대와 한국사회가 이들에게 하는 기대, 이 두 기대의 상호 작용 방식, 이에 대한 여성들의 주체적인 대응방식을 살펴보고자 한다. 구체적으로는 가족생활에서는 남편과의 가사, 육아 분담 및 시부모 등 기타 가족과의 관계 등의 내용을 중심으로 분석하는 것을 통해서 또 경제활동에서는 이 여성들이 종사하는 직종의 특징 및 경제활동에 대한 기대와 기존의 작업환경에서 받는 '차별과 배제' 및 여성들의 대응방식을 통해 한국사회에서 여성의 역할, 외국인에 대한 포섭과 배제, 민족의 의미 등을 이주자의 시각을 통해서 보여주고자 했다. 5장에서는 3장과 4장에서의 분석을 비교방식으로 재구성을 하고자 한다. 이는 조선족 여성과 한족 여성들의 공통점과 차이점을 직접적으로 드러내고자하는 시도이다. 이들은 출신국가는 같지만, 서로 다른 민족 집단으로서 가지고 있는 민족적 자원이 다르다. 이런 민족적 차이는 한국에서 국제결혼여성으로서 정착해가는 과정에 다른 '대응방식'을 나타낸다. 가족생활에서 조선족여성과 한족여성은 '가부장적 문화'를 비판적으로 보지만 조선족 여성이 상대적으로 순응적인 특징을 보이고 한족여성들이 더 강한 거부감을 보이는 특징이 있다. 이것은 중국이라는 출신국가의 정치, 경제 등 환경은 비슷하지만 민족 집단 별로 사적인 영역에 속하는 '가족영역'내의 문화는 서로 상이한 것과 관계된다. 조선족 여성은 '한국여성'들이 가족 내에서 맡는 역할을 수행하는 것에 대해 오히려 자신의 가족 내 위치를 설명하는 하나의 기준으로 삼고 있었다. 한족여성은 가족생활에서 '한국인 여성'이 도맡아 하는 가사와 관련된 문화에 강하게 거부감을 드러내고 이것은 한국남성 및 가족문화가 가부장적이라는 비판과 함께 '자신을 평등한 가족구성원'으로 보지 않는다는 관점까지 강조하고 있다. 경제활동 영역에서 대부분의 결혼이주자들은 노동이주자와 비슷하게 한국에서 서비스, 가사, 단순노무 등 직종에 종사하게 된다. 그러나 법적 지위에 있어 고용주의 영향을 많이 받는 노동이주자와 다르다. 그러므로 법적으로 고용주 혹은 직장 동료와 평등한 관계라고 볼 수 있다. 그러나 이들이 차별과 배제를 받는 공통적인 면에서는 '경제적 하층', '외국인', '여성' 이라는 여러 가지 요소가 복합적으로 작용하고 있다. 조선족여성은 가족생활에서와 반대로 한국사회로부터 받는 '차별'에 더 민감하고 '경제적 기여 - 정당한 대가', '동포' 등 논리로 적극적으로 대항한다. 한족여성들이 가족영역에서 강하게 거부하는 모습과 달리 조선족은 경제영역에서 보다 더 비판적으로 자신의 위치를 보고 있다. 그러나 이 여성들이 공통적으로 '외국인'에 대한 '차별'과 '배제'를 느끼고 특히 '경제적 하층'에 속한 대부분의 사람들이 '무시' 받은 경험이 많은 것은 '민족'보다는 '직업계층'으로 설명하는 것이 적합하다. '외국인'에 대한 구조적 차별에 대해서는 크게 거부적인 반응을 보이지 않고 있다. '여성'에 대한 역할은 가족생활에서와 마찬가지로 '가부장적 문화'에 대한 '민족적'차이로 설명이 가능하다. 즉 조선족보다 한족여성이 더 강하게 비판적 시각을 가지고 있다. '외국인'에 대한 배제는 현재 '어쩔 수 없는 것'이라고 생각하는 것은 중국 출신의 조선족과 한족은 '민족'에 기반하고 있는 '공민' 개념이 한국사회의 '국민' 개념처럼 중요한 근거로 제시되고 있기 때문이다. 6장에서는 그 이전까지의 논의를 종합한다. 결론적으로 본 연구는 결혼이주여성들이 처한 환경 속에서 주체적으로 대응해나가는 방식을 살펴봄으로써 이들이 일방적으로 한국사회의 문화에 '적응' 하는 것이 아니라 자신이 가지고 있는 '가치관', '민족적 자원'등을 동원하여 한국가족 내에서 평등한 구성원으로서 자리매김을 해가려고 노력하는 모습을 포착하려고 한다. 주요어: 국제결혼, 가족생활, 경제활동, 조선족여성, 한족여성 학번: 2010-23977제1장: 서론 1 제1절: 문제제기 1 제2절: 선행연구검토와 이론적 자원 6 제3절: 연구대상과 연구방법 15 제4절: 논문의 구성 19 제2장: 국제결혼의 법?제도적 변화 21 제1절: 국제결혼의 변화 추이 22 제2절: 국적법 35 제3절: 다문화가족지원법 41 제3장: 조선족여성의 가족생활과 경제활동의 특징 44 제1절: 조선족 국제결혼이주 현황 44 제2절: 가족생활영역의 특징 46 제3절: 경제활동영역의 특징 55 제4장: 한족여성의 가족생활과 경제활동의 특징 65 제1절: 한족 국제결혼이주 현황 65 제2절: 가족생활영역의 특징 66 제3절: 경제활동영역의 특징 84 제5장: 조선족여성과 한족여성에 관한 비교 분석 91 제1절: 가족생활영역에서의 비교 91 제2절: 경제활동영역에서의 비교 100 제3절: 소결 107 제6장: 결론 111 제1절: 연구결과 요약 108 제2절: 비교평가 115 제3절: 연구의 함의 및 한계 119Maste

Evaluation of Paraspinal Muscle Degeneration on Pain Relief after Percutaneous Epidural Adhesiolysis in Patients with Degenerative Lumbar Spinal Disease

Background and Objectives: The analgesic effectiveness of epidural adhesiolysis may be influenced by morphological changes in the paraspinal muscles, particularly in elderly patients. The objective of this study was to assess whether the cross-sectional area or fatty infiltration of the paraspinal muscles impacts the treatment outcomes of epidural adhesiolysis. Materials and Methods: The analysis included a total of 183 patients with degenerative lumbar disease who underwent epidural adhesiolysis. Good analgesia was defined as a reduction in pain score of ≥30% at the 6-month follow up. We measured the cross-sectional area and fatty infiltration rate of the paraspinal muscles and divided the study population into age groups (≥65 years and <65 years). Variables were compared between the good and poor analgesia groups. Results: The results revealed that elderly patients experienced poorer analgesic outcomes as the rate of fatty infiltration in the paraspinal muscles increased (p = 0.029), predominantly in female patients. However, there was no correlation between the cross-sectional area and the analgesic outcome in patients younger than or older than 65 years (p = 0.397 and p = 0.349, respectively). Multivariable logistic regression analysis indicated that baseline pain scores < 7 (Odds Ratio (OR) = 4.039, 95% Confidence Interval (CI) = 1.594-10.233, p = 0.003), spondylolisthesis (OR = 4.074, 95% CI = 1.144-14.511, p = 0.030), and ≥ 50% fatty infiltration of the paraspinal muscles (OR = 6.576, 95% CI = 1.300-33.268, p = 0.023) were significantly associated with poor outcomes after adhesiolysis in elderly patients. Conclusions: Fatty degeneration of paraspinal muscles is correlated with inferior analgesic outcomes following epidural adhesiolysis in elderly patients, but not in young and middle-aged patients. The cross-sectional area of the paraspinal muscles is not associated with pain relief after the procedure.ope

Multivariate Feature Extraction and Analysis for Image-based Profiling of Cellular Phenotypes

동일한 약물에 대한 반응이 유전적 고유 변이 요인에 의해 개인마다 다르게 나타날 수 있기 때문에 개인 맞춤의 약물 선별 기술이 필요하며, 이는 더 나아가 개인 맞춤형 정밀의료 (Precision Medicine) 구현을 위한 중요한 기술로 확장될 수 있다. 약물 종류에 따른 환자 개개인의 반응성 관찰을 위해서 직접적으로 여러 종류의 약물을 투여하는 것은 현실적으로 불가능하기 때문에 일부 조직을 채취하여 이를 통한 세포 수준에서의 실험이 이루어지고 있다. 기존에는 세포 개수 정보에만 의존하고 빠른 처리에 중점을 둔 HTS (High Throughput Screening) 방법이 많이 사용되고 있으나, 최근 HTS에 영상 데이터가 더해진 HCS (High-Content Screening) 방법을 통해 현미경 영상 기반으로 세포 개수 정보뿐만 아니라 겉으로 드러난 세포의 형질인 세포 표현형을 추출하여 이를 분석하는 HCA (High-Content Analysis) 관련 연구가 활발하게 진행되고 있다. 현미경 세포 영상 분석은 전문가에 의해 수행되어도 분석하는 사람에 따라 주관적인 결과를 보일 수 있으며, 수억 개 이상의 세포가 포함된 영상 데이터가 생성되어 수동으로 분석하는데 한계가 있다. 특히, 영상에서 세포 표현형 정보를 추출하고, 분석하는 과정에서 영상 처리와 다변량의 특징 분석 기술이 필요하다. 또한, 세포 영상의 경우 세포 및 영상화 기기의 종류에 따라 생성되는 영상이 각기 다른 특성을 띠며, 영상을 사용하는 목적에 따라 필요한 알고리즘이 다르기 때문에 본 연구에서 대상으로 하는 뇌종양 암세포의 무형광형광 현미경 영상을 통해 세포 표현형을 프로파일링하기 위해서 영상의 고유 특성을 파악한 후 영상 처리 및 분석 알고리즘들을 선별하고 구성하여 적합한 파이프라인이 구축되어야 한다. 이를 위해 본 논문에서는 뇌종양 환자로부터 유래한 세포에 표적항암제를 첨가하였을 때 변화하는 “영상 기반 세포 표현형 프로파일링을 위한 다변량 특징 추출 및 분석” 방법을 제안한다. 주요 방법으로는 첫째, 영상 획득 시 광원과 시료의 거리에 따른 조명의 불균일성에 의해 나타난 밝기 차이를 맞추기 위한 전처리 단계를 제안한다. 영상 밝기 값의 히스토그램 평활화 및 정규화 방법을 통해 불균일 조명에 따른 명암도를 균일하게 보정하고, 영상 대비 정도를 향상시켜 배경과 관심 영역 분할이 용이하게 영상을 개선 한다. 둘째, 개선된 영상에서 세포들을 개별 세포 또는 세포핵 단위로 분할하기 위해 무형광 현미경으로 촬영된 영상에서는 영상 패턴 특징을 고려한 지역적 적응 임계 기법을 이용하여 영역을 분할하고, 형광 현미경으로 촬영된 영상에서는 배양환경을 고려하여 영상 밝기 값과 세포 객체의 형태 특징을 이용하여 영역을 세분화한다. 셋째, 분할된 영역으로부터 공간/주파수 도메인에서의 형태학적 특징을 중심으로 형광 발현 정도 등의 세포 객체 표현형과 이웃 세포 배양 공간에서의 세포 객체들의 배열 패턴과 관련된 표현형을 수치 값으로 추출한다. 마지막으로 추출한 세포 표현형 수치 값들을 정규화하고, 통계학적 방법 및 기계 학습을 기반으로 약물의 종류 및 농도에 따라 세포 표현형을 정량적으로 비교 분석한다. 본 논문에서 제안하는 세포 표현형 특징 추출 및 분석 기법은 기존 세포의 개수 정보만을 사용하여 분석하는 방법에서 더 나아가 항암약물을 첨가하였을 때 환자마다 다르게 변화하는 세포 표현형 정보를 최대한으로 신속하게 추출하고, 실제 육안으로도 감지하기 어려운 특징까지 수치화하여 대용량 데이터의 통계학적 분석을 가능하게 하면서 주관적 해석은 감소시키는 정량화된 분석 결과를 제시할 수 있게 한다. 또한, 획득한 세포의 다양한 매개변수를 통해 환자 개개인의 항암제에 반응하는 약물의 효능과 민감한 정도 등을 정량적으로 평가하여 개인 맞춤 항암제 선정 및 정밀의료에 응용될 수 있으며, 더 나아가 세포 표현형에 따른 잠재된 생물학적 의미를 찾을 수 있을 것이라 기대된다.;Inherent genetic mutations result in individual variation in the response to the same drug; therefore, establishment of personalized drug selection techniques is important for appropriate treatment decisions, with further extensions to technologies for implementation of precision medicine. Since it is not possible to directly test various kinds of drugs in patients, individual reactivity to different drugs can best be assessed by collecting tissue samples from patients and conducting experiments at the cellular level. High-throughput screening (HTS), which relies solely on cell count information with the main advantage of rapid processing, is a widely used technique for drug response determinations. Recently, high-content screening analyses have been actively conducted to determine the cell phenotype as well as to obtain cell count information based on microscopic imaging, in which image data are integrated with the data obtained through an HTS method. Although microscopic cell imaging analysis is generally performed by well-trained experts, the results are nevertheless subjective to some extent. In addition, image data are generated for hundreds of millions of cells, resulting in a limitation of manual analysis. Therefore, image processing and multivariate features analysis are required for extracting and analyzing cell phenotype information from images. The generation of cell images varies according to the characteristics of the cell type and imaging device, and therefore different algorithms are used for different types of images. For example, to obtain a cell phenotype profile from fluorescence microscope images or label-free microscope images of brain cancer cells, a proper pipeline should be constructed by selecting the appropriate image processing and analysis algorithms after identifying the image characteristics. Toward this end, we here propose a method termed “Multivariate Feature Extraction and Analysis for Image-based Profiling of Cellular Phenotypes” to analyze the response of cells derived from patients with brain tumors to a target drug. The first step involves a preprocessing method to adjust for the brightness differences among images caused by variations in the distance between the light source and the sample during image acquisition. This non-uniform illumination can be resolved through standardizing the brightness with histogram equalization and normalization to uniformly correct the intensity and improve the contrast of the images for clearer segmentation. Second, the cell region is segmented into individual cells or nucleus units in the enhanced image using a local adaptive threshold technique with consideration of the characteristics of the image pattern in the microscope cell image. In fluorescence microscopy, the region used for determining the image brightness value and morphological characteristics of the cell object is segmented according to the culture environment. Third, the phenotypes related to the cell object are extracted, such as the degree of fluorescence expression and morphological characteristics in the spatial and frequency domains of the segmented cell region. The phenotype is also determined based on the distribution pattern of cells in the well. Finally, the numerical values of the above-mentioned extracted cell phenotypes are normalized, and the cell phenotype is quantitatively analyzed according to the type and concentration of drug treatment based on a statistical method and a machine-learning algorithm. The proposed method can allow for the extraction and analysis of several cell phenotype features that differ among patients and cells in response to an anti-cancer drug. In addition, it is possible to quantitatively analyze features that are otherwise hard to detect even by the naked eye, which reduces the subjective nature of such analyses while enabling statistical analysis of the large amount of data generated. Furthermore, through determinations of various cell parameters, the efficacy and sensitivity of the cellular response to individual cancer drugs can be quantitatively assessed. This method is expected to be applied for the appropriate selection of personalized anti-cancer drugs in precision medicine, and can further help to determine the potential biological significance of a drug according to cell phenotype.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구 내용 4 C. 논문의 구성 9 II. 관련연구 10 A. 세포 영상 분할 10 1. 영상 전처리 10 2. 관심 영역 분할 11 B. 세포 표현형 프로파일링 14 1. 세포 및 영상 종류별 표현형 특성 14 2. 표현형 추출 17 3. 표현형 비교 및 분석 17 III. 형광무형광 현미경 영상 내 세포 및 세포핵 분할 19 A. 불균일 조명 보정 19 1. 히스토그램 평활화 기반 19 2. 히스토그램 정규화 기반 22 B. 세포 및 세포핵 분할 23 1. Halo 패턴 이용 세포 분할 24 2. 형태 및 형광 발현 정보 이용 세포핵 분할 32 IV. 객체 및 공간 배열 패턴 관련 세포 표현형 추출 39 A. 객체 표현형 추출 39 B. 공간 배열 패턴 표현형 추출 44 V. 통계학적 방법 및 기계학습 기반 세포 표현형 프로파일링 48 A. 통계학적 방법 기반 48 B. 기계학습 기반 52 1. 지도 (supervised) 학습 기반 52 2. 비지도 (unsupervised) 학습 기반 54 VI. 실험 및 결과 분석 57 A. 실험 영상 데이터 57 B. 세포 영상에서 세포 및 세포핵 분할 60 1. 불균일 조명 보정 결과 60 2. 무형광 현미경 영상 내 세포 분할 결과 64 3. 형광 현미경 영상 내 세포핵 분할 결과 70 C. 세포 표현형 특징 추출 결과 74 D. 세포 표현형 비교 및 분석 83 VII. 결론 및 향후 연구 99 A. 결론 99 B. 향후 연구 방향 10

An Analylic Note on The 1st and the 2nd grade Mathematics Text books : Focusing on the Appropriateness of the usage to Convey ideas of Representations

초등학교 1, 2 학년 학생들은 이제 막 학교에 들어와 학교 수학을 체계적으로 배우기 시작함과 동시에 우리말과 글의 사용을 익히고 있는 중에 있다. 따라서 수학 용어를 정의하고, 문제를 설명하고, 생활 속의 활동을 하는 데 사용하는 일상용어의 다양한 뜻을 이해하지 못해서 어려움을 겪거나, 실생활과 관련된 문제와 활동을 설명하는 문장의 의미를 잘 이해하지 못함으로 해서 생기는 어려움이 있을 수 있다. 본 연구는 초등 수학 교과서의 용어와 문장의 적절성을 알아보기 위한 목적으로 다음 세 가지를 연구 문제로 설정하였다. 1. 초등학생들은 상황 설명이 부족한 문항에 대하여 출제자의 의도를 이해하고 그에 맞게 답을 할 수 있는가? 2. 초등학교 1, 2학년 교과서에는 학습자들이 문제를 이해하는 데 필요한 용어들이 적절하게 정의되어 있는가? 3. 초등학교 1, 2학년 교과서에는 학습자들이 문제를 이해하는 데 필요한 조건과 설명이 적절하게 서술 되어 있는가? 연구대상은 학생과 교과서 문장으로 나뉘는 데, 학생은 18명의 초등학생들이 연구 대상이 되었고, 교과서 문장은 초등 수학 1, 2 학년 교과서에 들어있는 문장 중에서 추출된 총 1122개의 문장이었다. 연구 문제의 판단 기준은, 학습자들이 문항을 낸 출제자의 의도에 맞게 답을 하였는지의 여부와 초등 수학 표현의 특징과 교과서의 기능과 역할을 감안하였을 때 교과서에 정의된 용어와 문장이 ‘문제의 이해’ 단계에서 적절하게 사용될 수 있도록 서술되었는지의 여부이다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 제시될 수 있다. 첫째, 상황 설명이 부족한 문항은 학습자들이 문제를 이해하는 것에 혼란을 주었다. 둘째, 초등 1, 2학년 수학 교과서에는 학습자들이 문제를 이해하는 데 필요한 용어가 절적하게 정의되지 않은 경우가 있었다. 셋째, 문장의 서술에 있어서는, 학습자들이 문제를 이해하기에 적절하게 서술되지 않은 경우를 발견하였다. 그 경우는, 문장에 충분한 상황 설명이 들어있지 않은 경우, 일상 용어의 사용 습관이 전이된 표현이 있는 경우, 수학 문제 상황 표현과 실생활 상황 표현과 다른 표현이 있는 경우, 교과서 본문 맥락에 의존하는 경우 등으로 분류할 수 있다. 넷째, 교과서를 분석하는 과정에서 기타 갈등 상황도 발견되었는데, 그것은 교수학적 변환이 갖는 어려움으로 보여 진다. 이상의 연구에서 초등 수학 교과서에 부적절한 표현이 사용되고 있음을 알 수 있다. 본 연구 결과에 따라서 후속 연구를 위하여 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 초등수학 교과서에 사용되는 용어의 정확한 정의를 찾아내는 후속 연구가 필요하다. 둘째, 학습자들이 교과서 본문 맥락에 의존하지 않고 그 자체만으로 문제를 이해할 수 있도록 상세한 설명과 충분한 조건을 드러내는 표현의 개발이 필요하다. 셋째, 학습자에 대한 교과서 저자와 교사의 이해를 높이기 위하여 수평적이고 수직적인 연계성에 관한 연구가 적극적으로 진행되기를 바란다.;The first and the second grade students of elementary schools attended a formal education institute for the first time in their life. Here they are to learn both their mother-tongue language and a systematic school mathematics simultaneously. And some may have difficulty in understanding mathematics due to semantic ambiguity in representations: the young learners have difficulties in understanding mathematical terminologies and questions and in distinguishing various meanings of words and sentences of daily life. This thesis analyzed representations appeared in mathematics textbooks for early elementary-school learners. A preliminary survey was made with 18 elementary school children to see &amp;apos;how they read numbers and what they think &amp;apos;division&amp;apos; is. Two major questions are (A) whether terminologies of textbooks are defined clear enough and (B) whether sentences are fully explained to comprehend the questions. 1,122 sentences from the math textbooks for 1st and 2nd grade learners were selected and analyzed. In the analysis, we were deeply concerned if the terminologies and the narrative sentences are appropriate so that those may &amp;quot;understand&amp;quot; meaning of them. As the result, among the 1,122 sentences analyzed, 17 were found to be questioned on. As an example, given &amp;quot;Play a game, with two-digit number cards, of adding up the numbers.&amp;quot;, most students do not understand the game: Is the question asking for adding the numbers of several cards or of the two digits on a card? The findings of this research are as follows: First, there are daily-used common words in place of the formal terms, and thereby cause confusion to the learners. Second, there are sentences that do not give enough and accurate explanation or narration of a situation and therefore impede the learners&amp;apos; understanding. Third, some of the problem-solving questions overlook the discrepancy and differences between a situation in the question and those in the learners&amp;apos; actual daily lives. Some narrations even use descriptions that depend on the context of the textbook and that are therefore apt to perplex the learners. And Fourth, the conflict rising from the difficulty of converged mathematics terminology for instructional and teaching purposes can surely be one of the major obstacles in writing textbooks. In conclusion, this research noted many inadequate expressions are used in elementary-school mathematics textbooks. Lastly, this paper would like to make a couple of suggestions for future works and for the improvement on this subject. Early elementary-school students&amp;apos; textbooks ought to give a full detail, a clearer description in the text because the learners are still in the early stage of acquiring their language; and a broader and vertically-connected study is needed in the field of how to distinguish mathematics terminology from ordinary daily-used words.논문개요 = vii Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 4 C. 용어의 정의 = 4 D. 연구의 제한점 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 초등 수학 교과서의 기능과 역할 = 6 B. 초등 수학 표현의 특징과 교수학적 변환 = 8 1. 초등 수학 표현의 특징 = 8 2. 교수학적 변환 = 10 C. 초등 수학 표현의 적절성 = 14 1. Skemp의 수학학습심리학 = 14 2. 표현의 적절성 = 17 3. Polya의 발견술 = 20 Ⅲ. 연구방법 = 23 A. 연구 대상 = 23 B. 연구 절차 = 24 C. 연구 문제를 위한 판단 기준 = 26 1. 설문 문항 표현의 판단 기준 = 26 2. 교과서 문장 표현의 판단 기준 = 27 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 32 A. 설문 문항 결과 = 32 B. 용어의 정의와 관련된 적절성 = 38 1. 수와 숫자 = 40 2. 나누다와 가르다 = 43 3. 모양 = 47 C. 문장의 서술과 관련된 적절성 = 51 1. 상황 설명이 부족한 경우 = 51 2. 일상 용어의 사용 습관의 전이로 인한 부정확한 표현 = 64 3. 문제 상황 표현과 실생활 표현의 차이로 인한 혼란 = 67 4. 교과서 본문 맥락에 의존 = 72 D. 기타 갈등 상황 = 74 1. 기수와 서수 = 74 Ⅴ. 결론 및 제언 = 85 A. 결론 = 85 B. 제언 = 87 참고문헌 = 90 부록 = 94 ABSTRACT = 13

설치류 외측고삐핵 內 NMDA 수용체型 시냅스 가소성 연구

뇌 외측고삐핵(lateral habenula, LHb)은 스트레스 및 우울증 조절의 핵심 뇌영역으로 주목받아 오면서 관련 기전으로서 LHb의 흥분성 신경전달의 장기 지속에 대한 전기생리학적 조사가 활발히 진행되어 왔다. 현재까지 LHb 영역의 흥분성 신경전달의 장기 지속적 억제(long-term depression, LTD)는 대사형 글루탐산 수용체 1형(metabotropic glutamate receptor1, mGlu receptor 1)의 활성화에 의해 매개되고, 우울증 유사 행동이 이러한 조절 메커니즘의 변조에 의해 야기된다는 것이 보고되었다(Park et al., 2017a; Valentinova &amp;amp; Mameli, 2016). 본 연구는 LHb 시냅스를 구성하는 글루탐산 수용체 중 잠재적인 칼슘 통로 역할을 할것으로 짐작되는 NMDA 수용체(NMDA receptor)와 칼슘 투과성 AMPA 수용체(Ca2+-permeable AMPA receptor)의 활성화가 흥분성 신경전달의 장기 억제를 조절 할 것인가에 관해 전기생리학적 조사를 진행하였다. 급성 및 만성 스트레스에 의해 야기되는 시냅스 가소성의 변조 메커니즘에서 LHb 영역에서 흥분성 신경전달의 장기 억제에 대한 잠재적인 생리적 기능을 확인하였다. LHb 영역으로 들어오는 흥분성 입력 신경다발(stria medullaris fiber, SM fiber)에 저빈도 전기 자극(low-frequency stimulation, LFS;150 μs, 1 Hz x 900 회)의 전달은 안정적으로LTD를 유도하였고, 이러한 흥분성 신경전달의 장기 억제는 NMDA 수용체 길항제 D-AP5에 의해서 억제되고, NMDA 하위 수용체(receptor subtypes) 특이적 조절을 보이는 것을 확인하였다. 뿐만 아니라, 시냅스 NMDA 수용체 길항제 MK-801과 글루탐산 수송통로(glutamate transporter) 길항제 DL-TBOA의 처리를 통해서 LHb 시냅스 영역과 시냅스 외 영역에서 LTD가 유도될 수 있다는 사실을 확인하였다. 이러한 LTD는 NR2A 포함 NMDA 수용체 길항제 NVP-AAM 077과 NR2B 포함 NMDA 수용체 길항제 Ro25-6981에 완벽하게 억제됨에 따라, NR2A포함 NMDA 수용체와 NR2B포함 NMDA 수용체가 시냅스 및 시냅스 외 영역에서 흥분성 신경전달의 장기 지속 조절에 관여할 것으로 보여진다. CP-AMPA 수용체는 코카인 노출에 의한 시냅스 가소성의 뱡향이 변조되는 메커니즘에 관여할 것으로 알려져 왔지만(Maroteaux &amp;amp; Mameli, 2012), LTD의 조절에 대한 보고는 없었다. 본 연구 결과는 CP-AMPA 수용체의 활성화는 NMDA 수용체형LTD를 조절하는데 핵심적인 조절자 역할을 하는 전기생리학적 근거를 제시하였다. 실제로, 저농도 Mg2+으로 변환된 인공뇌척수액에서 NMDA 수용체의 선활성화는 CP-AMPA 수용체를 억제하더라도 LTD 발생에 영향없이 안정적으로 유도되었다. 뿐만 아니라, NMDA에 의해서 유도되는 화학적 LTD는 CP-AMPA 수용체 길항제 NASPM에 의해서 완벽하게 억제됨에 따라 CP-AMPA 수용체의 활성화가 NMDA 수용체형 LTD를 유도하는데 필수적으로 보인다. CP-AMPA 수용체의 선행적 활성화는 시냅스 후 세포막의 탈분극을 야기하고, 결과적으로LTD를 유도하는데 영향을 준다는 선행 연구가 알려져 있다(Sanderson et al., 2016). 본 연구 결과에서도 NMDA 수용체형 LTD의 유도는 CP-AMPA 수용체의 활성화가 반드시 요구되고, 조절자로서 핵심적인 역할을 한다는 사실을 확인하였다. 시냅스 및 시냅스 외 영역의 LTD에 대한 생리적 기능을 확인하기 위해서 급성 및 만성 스트레스의 노출에 의한 영향을 조사하였다. 이전에 보고된 연구와 마찬가지로(Park et al., 2017b), 급성 및 만성 스트레스 모델의 LHb에서는 LFS에 의해 유도되는 LTD는 완벽하게 억제되는 것을 확인하였다. 그러나, DL-TBOA에 의해 시냅스 외 영역으로의 글루탐산 과잉을 야기하면 시냅스 외 영역에서 유도되는 LTD는 영향을 받지 않거나, 오히려 증가되어 유도된다는 사실을 확인하였다. 우리는 LTD 억제가 스트레스에 의해 증가된 코티코스테론(corticosterone) 호르몬에 의해 야기된 것을 확인하였다. 정상 쥐의 LHb에서 코티코스테론 약물처리는 LTD의 억제를 야기하지만, 시냅스 외 영역에서 기록되는 LTD에는 영향을 주지 않는 것을 확인하였다. 뿐만 아니라, 이러한 코티코스테론에 의해 유도되는 LTD 소거는 미네랄로코티코이드 수용체(mineralocorticoid receptor)의 활성화에 의해 조절되었다. 즉 급성 및 만성 스트레스에 의해 야기되는 시냅스 가소성의 변조는 스트레스 호르몬에 의해 야기되고, 미네랄로코티코이드 수용체의 활성화에 의해 조절되었다. 현재까지 LHb의 흥분성 신경전달의 장기 지속적 억제는 모노아민 시스템을 직접적 혹은 간접적 제어를 통해서 신경세포 활성의 과도하게 증가되는 것을 통제하고, 항상성을 유지하는데 중요한 기능을 할 것으로 보고되어 왔다(Valentinova and Mameli, 2016). 뿐만 아니라, 우울증 동물모델의 LHb에서는 이러한 LTD가 억제되고, LTP가 증가되는 시냅스 가소성의 변조 메커니즘이 무기력과 같은 우울증 유사 행동을 야기할 것으로 관련이 있을 것으로 보고되었다(Park et al., 2017a; Park et al., 2017b). 그러나, 본 연구 결과들에 따르면, LHb시냅스 및 시냅스 외 영역에서는 NMDA 수용체형 LTD가 유도되었다. 뿐만 아니라, 급성 및 만성 스트레스를 경험한 동물의 LHb에서 시냅스 영역의 LTD는 억제되지만, 시냅스 외 영역의 LTD는 영향을 받지않거나, 오히려 증폭되는 것을 고려하면 LHb에서 이러한 시냅스 영역의 LTD 소거 현상에 대한 보상 메커니즘이 존재한다는 사실을 확인하였다. 즉, 스트레스에 의해 야기되는 LHb의 흥분성 신경세포의 과활성화는 우울증 유사 행동을 야기하게 되는 LTD 소거를 일으키지만, 증가된 시냅스 외 영역의 LTD를 유도함으로써 잠재적으로 모노아민 시스템의 과도한 억제를 막는 안전 장치로서 역할을 할 것으로 판단된다. 본 연구 결과는 LHb 시냅스 외 영역에서의 LTD 연구가 반복적인 스트레스에 의해 우울증으로 진행되는 병인 기전을 이해하는데 중요한 세포적 모델이 될 수 있음을 시사한다. ;As the lateral habenula (LHb) has been reported to play a critical role in the regulation of stress and depression, considerable electrophysiological research has been conducted on the long-term depression (LTD) of glutamatergic transmission. However, only a few studies have reported that LTD of glutamatergic transmission in the LHb is mediated by the activation of Gp1 mGluR and depressive-like behavior (learned helplessness) is caused by the alteration of modulation mechanism (Park et al., 2017; Valentinova &amp;amp; Mameli, 2016). The purpose of this study is to electrophysiologically investigate whether the activation of NMDAR and CP-AMPAR, which is probable to play a role as potential Ca2+ sources, among glutamate receptors in the LHb plays a functional role in LTD of the glutamatergic transmission. This study also confirms a potential physiological function in long-lasting suppression of the glutamatergic transmission in the LHb by exploring alteration mechanism of synaptic plasticity caused by acute and chronic stress. The results showed that LFS delivery (150 μs, 1 Hz, 900 pulse) to SM fiber into the LHb induced robust-LTD. Long-lasting suppression of the excitatory transmission was induced by D-AP5, NMDAR antagonist and LTD of the excitatory transmission was specifically modulated by NMDAR subtypes of NR2A and NR2B. In addition, the results revealed that treatment with MK 801 and DL-TBOA induced LTD in both synaptic and extrasynaptic regions in the LHb. It is highly probable that NR2A and NR2B-containing NMDAR, which are expressed in the synaptic and extrasynaptic regions, may involve in LTD of the excitatory transmission in that treatment with NVP-AAM 077 and Ro25-6981 fully blocked LTD. Although it has been suggested that CP-AMPAR is involved in altering the direction of synaptic plasticity from LTD to LTP (Maroteaux &amp;amp; Mameli, 2012), there have been few functional studies regarding LTD modulation. However, the results of this study revealed that the activation of CP-AMPAR was found to be a key regulator in modulating NMDAR-dependent LTD. Even under the condition of a suppression of CP-AMPAR, the preactivation of NMDAR was steadily induced by low Mg2+ modified aCSF without affecting the induction of LTD. In addition, CP-AMPAR activation was found to be essentially required for the induction of NMDAR-dependent LTD by confirming that LTD chemically induced by NMDA was fully blocked by CP-AMPAR antagonist, NASPM. This may be due to the fact that Ca2+ influx triggered by the preactivation of CP-AMPAR leads to NMDAR activation and LTD induction (Sanderson et al., 2016). In other words, the results showed that CP-AMPAR activation was found to induce NMDAR-dependent LTD and play a critical role in modulating NMDAR-dependent LTD as a regulator. To confirm physiological function of synaptic and extrasynaptic LTD in the LHb, this study explored the effects of acute and chronic stress exposure. As previously suggested (Park et al., 2017), the results revealed that LFS-induced LTD was completely extinct in the LHb of rats exposed to acute and chronic stress. However, stress did not affect extrasynaptic LTD when DL-TBOA caused glutamate spillover in the extrasynaptic region. Rather, it facilitated the induction of extrasynaptic LTD. Also, it was found that CORT hormone increased by stress led to LTD extinction. For normal rats, treatment with CORT caused LTD to be extinct but did not have an effect on extrasynaptic LTD. LTD extinction which was induced by CORT was modulated by MR activation as well. Taken together, these findings suggest that the alteration of synaptic plasticity triggered by acute and chronic stress is caused by CORT hormone and regulated by MR activation. According to electrophysiological researches conducted over many years, it has been suggested that long-lasting suppression of glutamatergic transmission in the LHb plays critical roles in preventing monoamine system from the excessive increase in neuronal activity through the direct or indirect regulation (Park et al., 2017; Valentinova &amp;amp; Mameli, 2016). In addition, several studies alteration of synaptic plasticity involved in LTD inhibition and LTP facilitation is likely to cause depressive-like behavior such as learned helplessness (Park et al., 2017; Park et al., 2017). However, the results of this study indicated that NMDAR-dependent LTD was induced in the synaptic and extrasynaptic regions in the LHb. Considering the result that stress did not affect extrasynaptic LTD and rather facilitated LTD induction in the extrasynaptic region in the LHb of acute and chronic-stressed rats, it is highly probable that there may be a compensation mechanism for synaptic LTD extinction. Hyperactivity of excitatory neuron caused by stress in the LHb is likely to lead to LTD extinction causing depressive-like behavior and may serve as a safety box to prevent the excessive inhibition of monoamine system. Future study focusing on extrasynaptic LTD will have implications for pathogenesis of depressive disorders evoked by repeated stress in the extrasynaptic region in the LHb.1장. 머리말 1 2장. 뇌 외측고삐핵에서 흥분성 신경전달 반응의 기록 9 Ⅰ. 서 론 11 Ⅱ. 연구 방법 14 Ⅲ. 연구 결과 20 Ⅳ. 고 찰 26 3장. 뇌 외측고삐핵에서 시냅스 가소성 조사 29 Ⅰ. 서 론 31 Ⅱ. 연구 방법 34 Ⅲ. 연구 결과 36 Ⅳ. 고 찰 45 4장. 뇌 외측고삐핵內 NMDA 수용체型 LTD 확인 49 Ⅰ. 서 론 51 Ⅱ. 연구 방법 54 Ⅲ. 연구 결과 56 Ⅳ. 고 찰 71 5장. 급성 및 만성 스트레스에 의한 시냅스 가소성 변조 77 Ⅰ. 서 론 79 Ⅱ. 연구 방법 82 Ⅲ. 연구 결과 86 Ⅳ. 고 찰 100 6장. 맺음말 105 참 고 문 헌 115 ABSTRACT 127 부 록 13

(A) Study on the Utilization of Computer Communication in School Education

Online school systems became more widely available, online school using computer became more commonplace. Some schools have begun to open &amp;apos;online school&amp;apos; on the current communication network and are holding computer communication learning. As such changes have occurred in the educational environment, this study asked questions to the elementary and high schools which have opened online school in order to analyze the actual condition of the utilization of computer communications. This study purposes to suggest some ideas for practical use of computer communication for teaching and learning activities. Overall conditions of school education are quite insufficient in computer network infrastructure and high quality learning programs. But according to the survey on the utilizing of online school, some activities through on-line school seem to have educational effects on network literacy. Students seem to need general education on computer communications before using online school. And the application of online school into the class is needed to activate its use. So it is necessary that school curriculum should include the computer communication resources to utilize them as educational materials and gain the best effects from them. But first of all, adequate resources for computer communication in the class must be provided. So I suggest that hardware support, education for using computer network and preparation of DB for learning information are needed as prerequisites for computer networking environment in school. In this study I suggest the model of teaching and learning activities using computer communication which are based on the survey and literature review. Teachers will be able to utilize those suggested model when they prepare the computer-using class.;요즘 학교 현장에서 컴퓨터 통신을 학습에 이용하는 추세가 증가하고 있다. 일선 학교에서는 상용 통신망 자체에 ‘온라인 통신학교’라는 학교방을 개설하여 컴퓨터 통신 학습을 하게 되었다. 이러한 교육 환경의 변화에 따라 본 연구는 학교에서의 컴퓨터 통신의 활용실태를 파악하고자 온라인 통신학교를 개설한 초등학교와 고등학교를 대상으로 설문조사를 실시했다. 또한 설문조사와 문헌연구를 통해 학교교육의 주축인 교수-학습활동을 위한 컴퓨터 통신 활용 방안을 제시하여 학교교육에서 컴퓨터 통신의 활용정보를 확보하는데 목적이 있다. 전반적으로 현재 학교의 컴퓨터 통신망 환경은 기반 구축이 아직 미흡하고 양질의 학습자료가 부족한 실정이다. 그러나 온라인 통신학교의 이용 실태조사 결과 온라인 통신학교 참여를 통한 여러 활동들이 정보의 송수신, 정보검색 및 분석, 일반인과의 상호작용 등의 네트웍 리터러시 측면에서 볼 때 교육적 가능성이 있다고 파악되었다. 또한 온라인 통신학교 이용 전에 전반적인 컴퓨터 통신 교육을 실시할 필요성이 나타났다. 그리고 온라인 통신학교의 활성화를 위한 개선점으로 학교수업에의 반영이 요구되었다. 따라서 컴퓨터 통신 자원이 교육적으로 잘 활용되고 효과를 극대화하기 위해 학교 교육과정의 운영과 통합되어야 한다. 학교교육의 주축인 교수-학습활동에 통신망을 활용하려면 먼저 통신망을 사용할 수 있는 환경을 구축해야 한다. 이에 통신망 활용환경을 하드웨어 지원, 통신망 활용 교육, 학습정보 DB구축을 위한 제도적 지원 측면에서 제안하였다. 그리고 설문조사와 문헌연구를 바탕으로 컴퓨터 통신을 이용한 교수-학습활동 모형을 제시하였다. 제시된 모형을 바탕으로 교사가 컴퓨터 통신을 이용한 수업을 준비할 때 각 교과 학습시 교과의 특성에 맞게 교수-학습 과정안을 작성하여 활용할 수 있을 것이다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성과 목적 = 1 B. 연구내용 = 4 C. 용어 정의 = 5 D. 연구의 제한점 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. 컴퓨터 매개 통신의 개념 = 7 B. 컴퓨터 매개 통신의 교육적 의의 = 9 C. 초·중등학교에서 컴퓨터 통신망의 교육적 활용 사례 = 12 1. 외국의 사례 = 12 2. 국내 사례 = 18 Ⅲ. 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 = 28 A. 설문조사 = 28 B. 설문조사 결과 및 해석 = 30 1. 조사대상자의 배경변인 및 통신망 환경 = 30 2. 온라인 통신학교의 이용 실태 = 33 3. 온라인 통신학교의 교육적 효과 = 35 4. 온라인 통신학교의 활성화를 위한 개선방안 = 37 Ⅳ. 교수-학습활동을 위한 컴퓨터 통신 활용 = 39 A. 교수-학습활동을 위한 컴퓨터 통신 환경 = 40 B. 컴퓨터 통신을 활용한 교수-학습활동 모형 = 46 C. 컴퓨터 통신을 활용한 사회과 교수-학습 과정안 = 51 Ⅴ. 결론 = 56 참고문헌 = 59 부록 = 63 ABSTRACT = 6

A Study on feasibility analysis in architectural planning phase

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :건축학과,1997.Docto