The Influence of Construal Level, Time Delay, and Product Type on Consumer's Product Preference

Trope과 Liberman(2000)에 의해 제안된 해석수준이론(Construal Level Theory)에 따르면, 사람들은 어떤 사건에 대해 느끼는 심리적 거리가 추상적 또는 구체적으로 해석한다. 높은 해석수준일 때는 대상이나 행위의 추상적인 특징, 바람직성, 왜(Why)의 측면에서 해석하는 경향을 보이지만, 낮은 해석수준일 때는 대상이나 행위의 구체적인 특징, 실행가능성, 어떻게(How)의 측면에서 해석하는 경향을 보인다. 본 연구에서는 제품에 대해 왜(Why) 그리고 어떻게(How)의 측면을 강조한 광고 메시지를 통해서 사람들을 높은 해석수준과 낮은 해석수준 집단으로 구분하고자 하였다. 제품의 소비에 있어서 시간지연은 구매와 소비사이의 시간적 분리를 의미하는데, 기존의 연구들은 시간지연이 소비자의 제품 평가에 있어서 긍정적 또는 부정적 영향을 미칠 수 있다고 주장해 왔다. Chan과 Mukhopadhyay(2010)는 시간지연의 길이를 무지연, 짧은지연, 긴지연으로 나누고 쾌락적 제품의 선택에 있어서 소비자들은 짧은지연이 있을 때 제품평가를 가장 호의적으로 한다는 것을 발견했다. 따라서 본 연구에서는 기존 연구의 결과를 확인하고, 더불어 실용적 제품에 대한 시간지연의 효과와 해석수준에 따른 시간지연의 효과를 알아보았다. 실험설계는 2(해석수준: 고/저) X 3(시간지연: 무지연/ 짧은지연-1주/ 긴지연-2주) X 2(제품유형: 실용재-노트북/ 쾌락재-폴라로이드)의 삼원 완전무선요인설계로 이루어졌다. 실험은 360명의 이화여자대학교 학부생을 대상으로 진행되었고, 총 12가지의 조건에 30명씩 무선적으로 할당하였다. 실험결과, 해석수준과 시간지연, 제품유형의 삼원 상호작용 효과가 유의하게 나타났다. 또한 해석수준과 시간지연의 이원 상호작용, 제품유형과 시간지연의 이원 상호작용이 유의하였고, 시간지연, 제품유형의 주효과가 유의하였다. 높은 해석수준일 때는 낮은 해석수준일 때보다 시간지연의 길이가 증가함에 따라 제품 선호도의 감소를 덜 보였다. 또한 짧은지연 조건에서 쾌락적 제품에 대한 가장 큰 제품 선호도를 보여 Chan과 Mukhopadhyay(2010)의 연구 결과를 재확인했고, 높은 해석수준일 때 쾌락적 제품에 대한 짧은지연 조건에의 가장 큰 선호를 추가적으로 발견하였다. 더불어 실용적 제품은 시간지연의 길이의 증가할수록 제품 선호도가 낮아졌고, 낮은 해석수준 조건에서는 제품의 유형에 관계없이 시간지연의 길이의 증가에 따라 제품 선호도가 감소하는 것을 확인하였다. 본 연구의 결과를 토대로 하여, 광고제작자들은 제품의 유형을 참고하여 높은 해석수준 또는 낮은 해석수준을 점화하는 광고메시지를 적절히 활용한다면 소비자들의 구매의도를 높일 수 있을 것이다. 또한 제품의 유형에 따라서 시간지연을 활용한 마케팅에 각기 다른 효과를 가질 수 있다는 점은 마케팅 전략가들에게 중요한 시사점을 제공할 수 있다.;People’s psychological distances of feeling certain accidents are interpreted abstractly or concretely according to Construal Level Theory proposed by Trope and Liberman (2000). In case of high construal levels, it shows interpreting tendencies from respects of abstract characteristics from objects or behaviors, desirability, and reasons (Why), but interpretations were appeared from respects of detailed characteristics of objects or behaviors, viability, and methods (How) under low construal levels. This study tried to classify people into high construal levels and low ones through advertisement messages emphasizing reasons (Why) and methods (How) on products. Time delays in product’s consumptions product’s purchases mean time disconnections between purchases and consumptions, and existing researches have insisted that time delays could affect positive or negative influences to product’s evaluations by consumers. Chan and Mukhopadhyay (2010) divided time delay’s lengths into no latency, short delay, and long one, and found out a fact that consumers were most favorable in product’s evaluations when short delays were occurred. Therefore, the study confirmed existing research’s results, and then looked into effects of time delays according to construal levels together with time delay’s effects on utilitarian products at the same time. The experimental design was composed of three-way completely randomized design like 2 (Construal level: High/Low)X 3(Time delay: No latency/Short delay- 1 week/ Long delay- 2 weeks)X 2 (Product types: Utilitarian product- Notebook/ Hedonic product- Polaroid). This experiment was processed by objecting to 360 undergraduates of Ewha Womans University, and allotted each 30 to total 12 kind conditions randomly. As an experimental result, construal level and time delay, three-way interaction effects of product types were appeared significantly. Besides, two-way interactions between construal levels and time delays and that of product types and time delays were significant, and main effects from time delay, and product types were significant. Decreases of product preferences were looked less according to increases at time delay’s lengths incase of high construal levels compared to low ones. This study reconfirmed research results of Chan and Mukhopadhyay (2010) because the largest product preference was displayed from hedonic products in short delay conditions, and the highest preference on hedonic products in short delay conditions was found out additionally in case of high construal levels. In addition, preferences on utilitarian products were lowered as much as time delay’s lengths were increased, and it was confirmed that product preferences were decreased according to increases of time delay’s lengths regardless of product’s types in case of low construal conditions. Based on this study’s results, advertisement producers could raise purchasing intentions of consumers if properly utilizing advertisement messages of igniting high or low construal levels by referring to product types. Also, the point that each different effects can be brought to the marketing of utilizing time delays according to product types could provide an important implication to marketing strategists too.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 이론적 배경 4 A. 해석수준 4 B. 시간지연 8 C. 제품유형 9 D. 연구가설 12 Ⅲ. 연구방법 15 A. 연구대상 15 B. 실험설계 15 1. 독립변수 15 가. 해석수준 15 나. 시간지연 20 다. 제품유형 20 2. 종속변수 22 가. 제품에 대한 선호도 22 C. 실험재료 22 D. 실험절차 23 Ⅳ. 연구 결과 24 A. 조작 체크 24 B. 제품 선호도 26 Ⅴ. 논의 35 A. 연구 요약 34 B. 연구의 시사점 36 C. 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언 37 참고문헌 39 부록 44 ABSTRACT 7

한국인 크론병환자의 영양 상태

크론병은 철, 엽산, vitamin B12의 결핍이 흔하며 체중 감소와 설사 등의 부작용이 심한 것으로 알려져 있다. 크론병 환자의 영양결핍 이유로는 영양소 섭취부족과 흡수불량, 소모량 증가가 이유로 제시된다. 또한 염증성 장 질환 환자에서 혈전 질환을 초래하는 고호모시스테인 혈증이 자주 나타나고 이 고호모시스테인혈증은 엽산, vitamin B12의 영양불량상태와 밀접한 관련이 있는 것으로 추측하고 있으나 이에 대한 한국에서의 자료는 전무한 실정이다. 본 연구의 목적은 크론병 환자의 영양소 섭취정도와 영양상태를 파악한 후 우리나라 크론병 환자의 영양관리 방향을 모색하고자 수행되었다. 조사 대상자는 서울아산병원에서 크론병으로 진단 받거나 진료중인 환자로 선정하였으며 남·녀 각각 49명과 40명으로 총 89명이었다. 이들의 BMI는 평균 18.2±2.2kg/㎡이었고 18.5kg/㎡미만의 저체중 그룹에 속하는 환자는 남·녀 각각 44.4%, 69.2%였다. 또한 조사대상자들 중 체중변화율이 -10%를 초과한 경우가 59.5%로 나타나 크론병 환자의 심한 체중미달과 체중감소 현상을 보여주었다. 조사대상자의 영양소 섭취량을 이들 연령과 상응하는 한국인영양권장량과 비교했을 때 각 영양소의 섭취비율은 57~104%였으며 평균 70%였다. 이들이 섭취한 식사의 질을 평가하기 위해 평균 영양소 적정도비(Mean Adequacy Ratio : MAR)와 식품의 다양성 지수(Dietary Diversity Score ; DDS)를 측정하였으며 이들의 값은 각각 0.7과 3.1의 낮은 점수를 보여 섭취하는 식품의 질이 낮았고 다양성이 결여되어 있음을 알 수 있었다. 조사 대상자가 섭취한 영양보충제로는 비타민, 무기질 등의 영양제가 43.9%로 가장 많았고 대상자가 보고한 설사나 복통을 유발하는 식품은 기름진 음식이 25.8%로 가장 많았다. 대상자들의 43.9%가 설사를 하고 있었고 배변횟수가 1일 평균 3회 이상인 환자에서 3회 미만 배변을 하는 환자에 비해 혈청 알부민 수준이 유의적으로 낮았다. 또한 조사대상자들의 에너지 섭취량과 이들의 혈청 알부민, 단백질, 엽산 및 적혈구엽산 수준사이에는 유의적인 양의 상관관계가 있었다. 조사대상자 중 단백질영양 불량 상태를 보인 환자는 53.3%였고 그 중 심각한 영양불량상태의 환자는 10.5%였다. 대상자들의 혈청엽산, 적혈구엽산, vitamin B12 의 수준에 따라 이 들 3대 영양소의 영양상태를 평가하였을 때, 결핍수준에 해당하는 환자의 비율이 각각 38.4%, 18.6%, 23.3%였고, 혈중 hemoglobin, hematocrit, iron, ferritin수준으로 철 영양상태를 평가하였을 때는 철분 결핍 상태로 판정되는 환자의 비율이 각각 60.4%, 55.0%, 77.5%, 55.6%였다. 조사대상자의 혈중 호모시스테인 수준은 평균 11.00±5.82㎛ol/L이었으며 15㎛ol/L이상의 고호모시스테인혈증를 보인 환자는 전체 대상자 중 15.3%를 차지했다. 혈중 호모시스테인 수준은 혈청엽간, 적혈구엽산 수준과 유의적인 음의 상관 관계를 보였다. 대상자의 에너지 섭취량은 혈청 albumin, 혈청엽산, 적혈구 엽산 수준과 유의적인 양의 상관관계를 보였다. 본 연구의 내용을 종합해 볼 때 우리나라 크론병 환자는 외국의 경우와 비슷하게 영양소 섭취량과, 생화학적검사에 의해 판정된 영양상태가 불량한 환자가 많았다. 이를 개선하기 위해서는 크론병환자 각자에게 적절한 질병치료와 영양공급이 절실하다고 본다. 크론병 환자가 식사시 동반되는 통증이나 설사 때문에 식품섭취를 과민하게 기피하는 경우에는 환자 각자의 상태와 영양소균형을 고려한 식사를 섭취하도록 개별화된 영양교육이 필요하다고 사려된다.; Crohn s disease often accompanies deficiencies in Fe, folate and vitamin B12 status. It is known to show severe side effects such as weight loss and diarrhea. The poor nutrition in Crohn s patients is due to lower intakes and poor absorption of nutrients and increases in the nutrient waste. In addition, it often has hyperhomocysteinemia known to cause thrombosis in the inflammatory intestinal diseases. The hyperhomocysteinemia is presumed to have a strong relationship with the poor status of folate and vitamin B12. However, no data is available regarding to this hypothesis in Korea. The purposes of this study were to examine the relationship between the level of nutrient intakes and nutritional status of Fe and vitamins and the relationship between nutritional status of vitamins and the level of blood homocysteine in Cronh s patients. This study was also performed to establish a direction of nutritional management for the Crohn s patients in Korea. We selected 89 subjects (Male: 49 and Female: 40) diagnosed as Crohn s disease or under the treatment for Crohn s disease in Asan hospital located in Seoul. We divided subjects into three groups according to their BMI. The 44.4% of the male subjects and the 69.2% of the female subjects belonged to the lower body weight group (lower than the BMI of 18.5kg/㎡). The 59.5% of the subjects in the lower body weight group experienced weight loss greater than 10% of their normal weight, indicating the severe underweight of the subjects due to the weight loss. We examined the amounts of nutrient intakes taken by the subjects and then compared to RDA estimated for adult Korean. The amount of nutrient intakes was about 57%- 104% of the RDA with average of 70%. In order to evaluate the quality of the nutrient intakes, we measured nutrient adequacy ratio (NAR) and dietary diversity score (DDS). NAR and DDS values were 0.7 and 3.1, respectively. These low values indicate that the subjects had a poor quality and lack of variety of the nutrient intakes. Vitamin and mineral supplements were the most common nutrient supplement taken by the subjects (43.9%). The most common reason for diarrhea and abdominal pain was the consumption of fatty foods (25.8%). The 43.9% of the subjects had diarrhea. The serum albumin level of the subjects having more than 3 times of defecation per day was significantly lower than that of the subjects having less than 3 times of defecation per day. In addition, the amount of energy intakes of the subjects showed a significant positive relationshi p to serum albumin, protein, folate and RBC folate levels. The 53.3% of the subjects showed poor protein status and the 10.5% of the patients exhibited severe malnutrition. We examined folate and vitamin B12 status of the subjects by measuring the level of serum folate and RBC folate and serum vitamin B12. The 38.8%, 18.8% and 23.5% of the subjects showed poor status based upon the level of serum folate, RBC folate and vitamin B12, respectively. For the iron status, 96.5%, 28.1% and 10.5% of the subjects were in the deficiency based upon the level of iron, ferritin and TIBC in the blood, respectively. The blood homocysteine level of the subjects was 11.00±5.82 ㎛ol/L. The 15.5% of the subjects showed the homocysteine level greater than 15㎛ol/L. The homocysteine level in the blood had a significant negative relationship with the level of serum folate and RBC folate. In summary, Crohn s patients in Korea showed poor nutrient intakes and poor nutritional status evaluated by biochemical measurements as seen in foreign countries. In order to improve the nutritional status of Crohn s patients, a proper nutrition education has to be provided to Crohn s patients along with a proper medical care. In the case of patients showing food dislike due to a severe pain or diarrhea, an individualized nutrition education considered each patients situation and nutrient balance is necessary.논문 개요 = vii I. 서론 = 1 II. 연구 방법 = 4 1. 연구대상 = 4 2. 연구내용 및 방법 = 4 1) 신체계측 및 설문 = 4 2) 식품섭취조사 = 5 3) 혈액검사 = 7 3. 자료처리 = 8 III 연구 결과 = 9 1. 일반사항 = 9 2. 영양소 섭취상태 = 9 3. 영양 보충제 및 건강식품 섭취실태 = 15 4. 설사와 통증 유발식품 = 15 5. 배변양상과 영양상태 = 15 6 에너지섭취와 영양상태 = 16 7. 일반 혈액검사 결과 = 21 8. 단백질 영양상태 = 22 9. 혈중 hemoglobin, hematocrit, iron, ferritin, TIBC 수준과 철 영양상태 = 23 10. Vitanin B 영양상태와 혈중호모시스테인 수준 = 25 IV. 고찰 = 28 V. 결론 및 제언 = 35 참고문헌 = 37 부록(설문지) = 47 ABTRACT = 4

(A) Study on the Utilization of Instructional Media in Church School Education

선교 100주년을 맞이한 한국 교회의 양적인 성장과 더불어 질적인 성장이 요구되면서 교회의 교육적 사명은 점점 더 중요해져 가고 있다. 그러나 엄청난 과학기술의 발전상황속에서, 그에 대비한 새로운 교수방법의 개발이 요청되고 있는 오늘날, 교회학교 학생들이 과거의 주입식 교육방법으로 인하여 학습에 흥미를 느끼지 못하고, 교회학교를 통한 교육내용을 일상생활에 적용시키지 못한다면 교회는 교육적 사명을 충실히 완수했다고 볼 수 없는 것이다. 과거 교회학교 교육의 지도방법과 과정이 개선되어야 할 필요가 있는 이러한 시점에서, 효율적인 교수방법에서 필수불가결한 요소로 인정되고 있는 교수매체의 필요성에 대한 깊은 인식과 아울러 교회학교 교육에서의 효과적인 교수매체 활용을 위한 계속적인 연구가 요청된다. 본 연구에서는 기독교 교육의 목적과 그에 따른 교수매체의 필요성, 교회학교 교육에서 많이 활용되어온 교수매체의 활용형태, 교회학교에서의 교수매체 활용 역사등에 관한 이론적이 배경과 함께, 현재 우리나라 교회학교에서의 효과적인 교수매체 활용가능성 및 활용시 문제점을 알아보기 위하여, 서울지역에 있는 240개 교회의 교회학교 교사 240명을 대상으로 질문지를 통한 실태조사를 하여 앞으로의 보다 깊고 계속적인 연구의 기초를 마련하고자 한다. 교육목표 및 내용설정, 요원, 시설 및 교수매체, 예산, 제작, 활용 및 홍보활동, 평가등 7개요인에 의해 구성된 질문지의 조사결과를 종합적으로 분석해 보면 다음과 같았다. 교회학교 교사들은 교회학교 교육에서의 교수매체 활용에 대한 필요성을 인식하고 그에 따라 교수매체 담당자의 필요성을 느끼고는 있었다. 그러나 실제로 교수매체 담당자가 있는 교회는 적었고 담당자가 있다해도 요원의 임무중 Aide의 수준에 머물러 있음을 알 수 있었다. 교수매체의 보유상황은 미비한 상태에 있었으며 교회내외적으로 활용가능한 교수매체의 홍보활동이 잘 이루어지지 못하고 있었다. 더우기 증가하는 교회학교 학생수로 인하여 시설부족현상이 심각해졌고, 교회시설은 교수매체중 특히 투사매체를 활용하는 데 여러 가지 난점을 지니고 있었다. 또한 교회학교에서의 교육활동이 아직도 체제적 방법으로 정리되지 못하고 있어 적절한 방법으로 교수매체를 활용하지 못하고 흥미본위나 순간적인 결정에 의존하게될 위험마저도 내포하고 있었다. 이와같은 교회학교 교육에 있어서의 교수매체 활용시 문제점을 해결하기 위하여 다음과 같은 사항을 제언하고자 한다. 첫째, 교수매체의 효과적인 활용을 고무시키고 교수매체 담당자의 구성을 가능케하는 강습회를 자주 계획, 실시하고, 기존 교수매체 담당자의 자질향상을 꾀하여 전문성 및 다양한 역할수행을 가능케 할 수 있도록 정규적인 연수프로그램이 개최되어야 한다. 둘째, 교회학교 정규 교육과정에 구체적으로 적용될 수 있는 교수매체의 연구 개발 및 보급이 활발히 이루어져야 하겠으며, 그 일환으로서 교육목표와 내용에 부합되는 교수매체 활용지침서 및 교육활동에 필요한 모든 자료를 동반한 Package형태의 Resource Kit를 개발해 체제적인 접근에 의한 교수 프로그램이 전개될 수 있어야 하겠다. 셋째, 교수매체를 활용하는 모든 활동은 상호협조적인 입자에서 전 기독교적으로 수행되어야 할 것이며, 교회내에서나 개개 단체간의 빈번한 교류를 통하여 홍보활동을 펌과 동시에 기존 보유자료의 상호대출 및 제작협조를 꾀할 수 있어야 하겠다. 넷째, 투사매체의 원활한 활용을 위하여 교육환경시설의 정비가 요구되며 대집단 공간이 필요에 따라 여러개의 소집단 공간으로 나뉠 수 있도록 이동식 간막이등의 설치도 하나의 대안으로 고려해 볼 수 있겠다.;Since the number of Christian in Korea'has grown rapidly over the last century, the importance of church school education is becoming more emphasized. Students are getting bored with the traditional teaching method, therefore, application of new instructional technology is urgently in need which reflects the advance of modern technology. To maximize the effectiveness and efficiency of church school education, frequent utilization of instructional media is more desirable. The purpose of this study is to survey the current status of media utilization in church school education and to make proposals for the improvement of church school education with more frequent utilization of instructional media. To survey the current status, questionaire was distributed to 340 church school teachers. Among them, 240 responses were collected. Followings are the conclusion from the survey: First, most of church school teachers recognized the importance of utilization of instructional media and media specialist in church school education. Second, only a few churches have media specialists and ade quate media collections. Third, most of churches lack in educational facilities necessary for the utilization of educational media. Fourth, a systematic approach to media utilization has not been developed. To solve the problems, followings are suggested: First, workshops should be held regularly and more frequently for the effective media utilization. Second, more instructional materials for church education should be produced and distributed all over the churches. Third, resources centers which provide services such as collections, production and exchange of materials should be established. Finally, more investment on all-around educational facilities for the better use of instructional media should be made.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 의의 및 목적 = 1 B. 연구의 방법 = 3 C. 연구의 제한점 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 기독교 교육의 목적 및 교수매체의 필요성 = 6 B. 교회학교 교육에서의 교수매체 = 18 C. 기독교 교육에서의 교수매체 활용의 역사적 배경 = 27 Ⅲ. 질문지 조사결과 분석 = 35 A. 교육목표 및 내용설정 = 35 B. 요원 = 39 C. 시설 및 교수매체 = 46 D. 예산 = 52 E. 제작 = 54 F. 활용 및 홍보활동 = 56 G. 평가 = 62 Ⅳ. 요약 및 결론 = 64 참고문헌 = 71 부록 = 76 ABSTRACT = 8

수퍼비전 스타일에 따른 수퍼바이저의 기능 및 과업 수행 분석

이 연구는 초보 상담 수련생이 지각한 세 가지 수퍼비전 스타일 유형에 따라 초보 수퍼바이저가 수퍼비전 회기 중에 어떤 과업과 기능을 얼마나 많이 수행했는지 그 차이를 비교하였다. 이 연구의 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 상담 수련생이 수퍼바이저 스타일 유형 중 매력도를 높게 지각한 회기와 낮게 지각한 회기에서 수퍼바이저는 주로 어떤 과업과 기능을 수행하는가? 둘째, 상담 수련생이 수퍼바이저 스타일 유형 중 대인 민감도를 높게 지각한 회기와 낮게 지각한 회기에서 수퍼바이저는 주로 어떤 과업과 기능을 수행하는가? 셋째, 상담 수련생이 수퍼바이저 스타일 유형 중 과업 지향도를 높게 지각한 회기와 낮게 지각한 회기에서 수퍼바이저는 주로 어떤 과업과 기능을 수행하는가? 이 연구를 위해 대학교 상담 심리학 전공 과목으로 개설된 상담자 교육 및 수퍼비전을 수강한 상담 심리 전공 석, 박사 12명이 참여하였다. 수퍼바이저의 스타일을 평가하기 위해 Friedlander와 Ward(1984)가 개발한 수퍼비전 스타일 질문지를 사용하였고 수퍼바이저의 과업 및 기능 수행 빈도를 분석하기 위해서는 Holloway(1995)가 제시한 전략적 접근 모델의 과업*기능 매트릭스를 수정, 보완하여 사용하였다. 상담 수련생이 평가한 수퍼비전 스타일 질문지 점수에 따라 세 가지 스타일 유형의 상하 10%에 해당하는 총 13사례를 선정하여 과업 및 기능 수행의 빈도를 분석하여 기본율 표를 작성하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 매력도가 높은 집단에서 수퍼바이저들은 매력도가 낮은 집단의 수퍼바이저들보다 '전문적 역할' 과업을 더 많이 수행하였고, ‘자문’ 기능을 더 많이 수행하였다. 둘째, 대인 민감도가 높은 집단에서 수퍼바이저들은 대인 민감도가 낮은 집단의 수퍼바이저들보다 ‘수퍼비전 운영 및 평가’ 과업을 더 많이 수행하였으나 기능 차원에서는 별다른 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 과업 지향도가 높은 집단과 낮은 집단의 수퍼바이저들은 공통적으로 ‘사례개념화’와 ‘상담기술’ 과업을 가장 많이 수행하며 ‘지도.조언’ 기능을 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다. 또한 이 연구의 전반적인 결과를 살펴보면, 세 가지 스타일의 상하 집단에서 공통적으로 수퍼바이저들은 ‘사례개념화’와 ‘상담기술’을 가장 많이 수행하며 이 두 과업을 수행할 시 ‘지도.조언’을 가장 많이 사용함을 알 수 있었다. 이러한 연구 결과는 초보 상담자 및 초보 수퍼바이저를 훈련하고 교육할 때 중점을 두어야 할 교육 내용 및 방법에 대한 구체적인 가이드라인을 제공함으로써 상담자와 수퍼바이저 교육에 시사하는 바가 크다고 본다.;This study compared the differences between the nature and the amount of the tasks and functions performed by novice supervisors during their supervision sessions. The novice supervisors were divided into 3 supervision styles as perceived by novice supervisees. The questions raised in this study are as follows: First, what tasks and functions does the supervisor perform during a session when the supervisor style was perceived to be highly attractive vs. during a session when it was perceived to be less attractive. Second, what tasks and functions does the supervisor perform during a session when the supervisor is perceived to display high level of interpersonal sensitivity vs. during a session when s/he is perceived to display low level of interpersonal sensitivity? Third, what tasks and functions does the supervisor perform during a session when task-orientedness was perceived to be high vs. during a session when it was perceived to be low? 12 graduate students majoring in counseling, who were enrolled in counselor training and counselor supervision courses, participated in this research. Friedlander and Ward(1984)'s Supervision Style Questionnaire was used to categorize supervision styles. In order to analyze the frequency of tasks and functions performed by supervisors, a modified version of the Task*Function Matrix from Holloway(1995)'s Strategic Approach Model was used. According to the supervision style questionnaire scores given by supervisees, 13 cases, which correspond to the top and bottom 10% of each style, were selected. Then, the frequency of performance of tasks and functions was analyzed and tabulated. The results of the study are as follows. First, the supervisors in the high attractiveness group performed more 'professional role' tasks than those in the low attractiveness group. Second, supervisors in the high interpersonal sensitivity group performed more 'managing and evaluating supervision' tasks than those in the low interpersonal sensitivity group, but there was no significant difference between the two groups on a functional level. Third, the supervisors who displayed high task-orientedness and those with low task-orientedness all performed 'case-conceptualization' and 'counseling skills' tasks most. They also utilized 'advising and instructing' function most. Moreover, the general conclusions from this research include the following. In all the top and bottom groups for each of the three styles, supervisors performed 'case conceptualization' and 'counseling skills' tasks most and in the process, utilized 'advising and instructing' function most. These results can contribute to counselor and supervisor training by providing important information that can be used in creating specific guidelines on content and method of training of novice counselors and novice supervisors.논문개요 = viii I. 서론 = 1 A. 문제 제기 = 1 B. 연구 문제 = 7 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 수퍼비전의 개념 및 중요성 = 8 B. 사회적 역할 모델 이론 = 10 1. Bernard 차별적 모델 = 11 2. Acker 와 Holloway 2차원 모델 = 12 3. Holloway 전략적 접근 모델 = 14 C. 수퍼비전 스타일 = 19 1. 수퍼비전 스타일 개념 = 19 2. 수퍼비전 성과 연구의 흐름 = 22 3. 수퍼비전 스타일 변인 연구 = 23 D. 발달론적 특징 = 25 1. 초보 상담자 발달적 특징 = 26 2. 초보 수퍼바이저 발달적 특징 = 32 III. 연구방법 = 34 A. 연구 참여자 = 34 B. 연구도구 = 35 1. Holloway의 전략적 접근 모델의 과업*기능 매트릭스 = 35 2. 수퍼비전 스타일 질문지(Supervisory Styles Inventory) = 43 C. 연구절차 = 45 1. 수퍼비전 진행 = 45 2. 분석할 회기선정 = 45 3. 축어록 작성 = 46 4. 축어록 분석 = 47 IV. 연구결과 = 49 A. 매력도 수준에 따른 수퍼바이저 과업 및 기능 수행의 차이 비교 = 49 B. 대인 민감도 수준에 따른 수퍼비전 과업 및 기능 수행의 기본율 = 51 C. 과업 지향도 수준에 따른 수퍼바이저 과업 및 기능 수행의 기본율 = 53 V. 논의 = 56 참고문헌 = 61 부록 = 69 ABSTRACT = 7

한국의 중, 대형 교회를 중심으로

교회의 교육적 기능은 예배, 선교의 기능 못지않게 중요한 위치를 차지하고 있다. 이와 같은 교회의 교육적 사명을 충실히 완수하기 위해서는 교사의 주입식, 설명식 교육방법이 아닌 새로운 교육 방법의 개발이 요구된다. 즉 단지 성서내용의 전달이 아닌 성서적 삶과의 만남을 이루기 위한 다양한시도가 행해져야 한다. 그동안 많은 교회학교 교사들은 교회학교 교육의 효과를 높이기 위해 매체 활용이 필요함을 인식하여왔고 실제로 교회에 다양한 매체들이 소장되어 교사들에 의해 활용되고 있는 것으로 나타났다. 그러나 매체를 효율적으로 일관성있게 관리하고 폭넓은 서비스를 제공하려면 교회 매체센터의 체계적인 설립이 우선 되어야 한다. 따라서 본 연구의 목적은 한국의 중·대형 교회를 위한 교회 매체 센터의 설립안을 고안, 제시하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 이하여 먼저 교회 매체센터의 현황 및 바라는 상황을 조사하였다. 조사대상은 층별표집체계에 의해 전국 모든 교파에 속해 있는 교인수 약 500명 이상인 교회 400개를 선정하여 그 교회의 매체센터 담당 책임자(없는 교회는 교육담당 목사 또는 전도사)를 대상으로 하였다. 총 응답교회는 202개 교회로서 회수율은 50.5%였다. 또한 조사도구인 설문지는 현황조사와 바라는 상황 조사 설문지로 이루어져 있는데 교회 자체가 일단의 매체를 확보하고 교회교육에 이를 활용하는 경우 현황과 바라는 상황조사에 모두 응답하게 하였다. 그 결과 현황과 바라는 상황 모두에 응답한 교회는 101개 교회였으며 바라는 상황에만 응답한 교회도 101개 교회였다. 조사결과를 요인별로 요약하면 다음과 같다. 1. 조직 현재 대부분의 교회가 인쇄매체와 시청각 매체를 완전 분산관리하고 있었으며 특히 시청각 매체의 관리는 체계적으로 이루어지지 못하고 있었다. 인쇄매체와 시청각매체의 통합 관리를 원하는 경우는 29.7%였다. 2. 요원 전임 담당자를 두는 것에 대해서는 긍정적인 생각을 가지고 있으나 현재로서는 전임 담당자가 있는 교회가 적었고, 전임 담당자의 수는 1명 정도면 된다고 생각하고 있었다. 3. 시설 교회 매체센터를 위한 독립공간이 확보되어 있는 교회가 적고 어린이용 공간과 성인용 공간이 구분되어 있지 않으며, 자료 보관공간의 역할만을 주로 하는 등 시설면에서 전반적으로 열악한 상태에 있었다. 특히 시청각 매체의 제작 및 시사, 청취 공간의 확보가 미비한 상태였다. 그러나 대부분이 독립공간을 원했고 어린이용 공간과 성인용 공간이 분리되기를 원했으며 자료 보관 공간 이외에 대출공간, 요원의 작업공간, 전시공간, 독서, 시사 및 청취 공간 등 다양한 공간이 확보되기를 원했다. 4. 예산 독립적으로 책정된 예산이 있는 교회가 응답 교회 중 50.5%이었으며 대부분의 교회가 독립 예산이 책정되기 원했다. 5. 서비스 운영목적은 ‘교회학교 교사에게 도움을 주기 위하여’, ‘성도의 신앙성장을 돕기 위하여’가 주된 것이다. 그러나 바라는 상황에서는 ‘목회자에게 매체를 공급하기 위하여’, ‘지역사회에 봉사하기 위하여’등 더욱 다양한 목적을 달성하기 원하는 것으로 나타났다. 또한 융판 자료, 괘도, 그림 등의 비투사 매체 뿐 아니라 비디오 테잎, 슬라이드, 녹음테잎, 투시물 자료 등 전기장치를 사용하는 매체를 다양하게 보유하고 있었다. 또한 앞으로 더욱 많은 종류의 매체를 보유하기 원했다. 제공하는 서비스는 교수매체의 보관, 대출, 정리하는 일을 주로 하고 있었는데 앞으로 이외에도 연구, 매체제작, 기재의 조작, 관리, 홍보, 평가, 교육 및 상담등 다양한 서비스가 제공되기 원했다. 이와같은 조사 결과와 문헌 연구에 의거하여 우리나라 중·대형 교회를 위한 교회 매체센터 설립안 초안을 구성하였다. 설립안 초안은 교회의 제반 특성을 집락분석하여 나누어진 2개의 집락을 대상으로 만들어 졌다. 본 연구자가 제시한 초안에 대한 의견 일치도를 조사하기 위해 설문 응답자 중 100명 단순 무작위 추출하여 의견 일치도 조사표를 우송하였다. 그 중 73명이 응답하였는데 그 결과의 분석에 의거하여 초안 모형을 수정하고 설립안을 제시하였다. 또한 설립안에 대한 전문가 검증을 위하여 기독교인 교육공학과 교수 3인과 한국교회 교단연합 교육전문기관인 대한 기독교 교육 협회 총무가 추천한 기독교 교육협회 목사 1인, 前 한국 기독교 시청각 총장, 3개 교단의 교육국장 3인, 교육국 목사 1인 및 사무국장 1인 등 10인을 방문하여 의견을 수렴하였다. 본 연구의 결과인 집락별 교회 매체센터의 설립안은 다음과 같다. 본 설립안을 적용하려는 교회의 전제조건 기독교 교육의 목표를 단순히 성서내용의 지식 전달에 두는 것이 아니라 학생(모든 교인이 학생이 됨)들로 하여금 성서적 삶을 경험하고 실천하도록 격려하는데 있다고 생각하는 교회이어야 한다. 또한 교회의 모든 부서가 체계적이고 전문화되어야 한다는 것을 인식하는 교회이어야 한다. 1. 집락1에 속한 교회를 위한 설립안 <집락1에 속한 교회의 제반 특성> 교인수 약 500명 이상부터 약 1000명 미만, 교육담당 목사수(교육목사와 각 부서별로 교육을 담당하는 부목사 포함) 약2명, 교육 담당 전도사수 약 3명, 교회학교 교사수 약 50명, 교회학교 학생수 약 250명, 교회학교 부서수 5-6개(노인부나 지체부자유자부가 거의 없음), 교회학교 프로그램 수 약6가지, 교육을 위해 활용되는 방의 수 약 5개인 교회로서 도시나 도시 근교에 위치하고 교회 조직상 교육위원회가 있으며 대부분 교육관이 있으나 교육관이 없는 교회도 포함된다. <서비스> 교회학교 교사의 교육활동에 도움을 주고 본 교회 성도들의 신앙성장을 돕는 것을 주요 운영목적으로 한다. 목적을 달성하기 위하여 제공하는 서비스는 매체를 보관, 정리, 대출하고 시청각 기재를 조작, 관리하는 것이다. 또한 소장 매체의 종류는 인쇄매체인 도서, 정기간행물, 참고서, 교회학교 교재, 교회 역사사료, 시청각 교재인 비디오 테잎, 슬라이드, 녹음테잎, 괘도, 융판교재, 그림, 투시물 자료, 시청각 기재인 VTR, 녹음기, 슬라이드용 환등기, 라디오, 컴류터, OHP등이다. <조직> 전문 요원 1명이 효율적으로 서비스를 수행하기 위하여 인쇄매체와 시청각 매체를 통합하여 관리하도록 한다. 또한 교회 교육위원회의 산하기관으로서 교육위원회 위원을 교회 매체센터의 院長으로 한다. 그리고 교회 매체센터 운영위원회는 따로 구성하지 않는다. 부서는 서비스를 효과적으로 수행하도록 정리부, 대출부, 기재관리부를 둔다. <요원> 교육담당 목사의 수가 적으므로 교회교육 위원회 위원을 매체센터의 院長으로 한다. 단 교회 교육과 매체센터에 관심을 갖고 매체관련 전문 지식이나 기술을 가진자로 한다. 그리고 교회 매체센터의 서비스가 단기적인 것이 아니고 영속적인 것이 되기 위하여 전문요원 1명을 유급 전임 담당자로 임명한다. 부서별 책임자(총3명)는 자원봉사자로 한다. <시설> 교회 매체센터를 위한 독립공간을 마련하되 위치는 건물의 1층으로 하며 가능한한 교회학교 교실과 인접한 곳으로 한다. 현재는 시설이 미비한 상태이므로 어린이용 공간과 성인용 공간의 구분을 하지 않는다(단 충분한 공간이 확보되었을시 어린이용 공간과 성인용 공간을 간막이로 구분한다). 또한 제공되는 공간은 대출(대여)공간, 독서공간, 요원의 작업공간, 인쇄 및 시청각 매체 보관 공간이다. <예산> 교회 매체센터의 주 재정은 교회 전체 예산 중에서 정식으로 책정되며 예산신청은 세부항목별로 한다. 2. 집락2에 속하는 교회를 위한 설립안 <집락2에 속하는 교회의 특성> 교인수 1000명 이상, 교육담당 목사수<교육목사와 각 부서별로 교육을 담당하는 부목사 포함> 약 4명, 교육담당 전도사수 약 5명, 교회학교 교사수 약 80명, 교회학교 학생수 약 700명, 교회학교 부서수 약 7개(노인부나 지체부자유자부가 있는 교회 포함), 교회학교 프로그램 수 약 8가지, 교육을 위해 활용되는 방의 수 약8개인 교회로서 도시에 위치하고 교회 조직상 교육위원회가 있으며 교육관이 있다. <서비스> 교회학교 교사의 교육활동에 도움을 주고 본 교회 성도들의 신앙성장을 도우며 목회자(교역자)에게 필요한 매체를 공급하는 것을 주요 목적으로 한다. 목적을 달성하기 위하여 제공되는 서비스는 매체의 보관, 정리, 대출과 기재의 조작 및 관리, 자료개발을 위한 연구, 매체활용에 관한 교육 및 상담이다. 소장 매체의 종류는 인쇄매체인 도서, 정기간행물, 참고서, 교회학교 교재, 교회 역사자료등, 시청각 교재인 괘도, 사진, 그림, 지도, 융판자료, 비디오 테잎, 슬라이드, 녹음테잎, 투시물 자료 등, 시청각 기재인 VTR, 라디오, 녹음기, 슬라이드용 환등기, 라디오, 컴퓨터, OHP등이다. <조직> 전문 요원 1명이 효율적으로 서비스를 수행하기 위하여 인쇄매체와 시청각 매체를 통합하여 관리하도록 한다. 교회 교육위원회의 사나 기관으로서 운영위원회를 두고 교육담당목사를 교회 매체센터의 院長으로 한다. 서비스를 효율적으로 제공하기위해 정리부, 대출부, 기재관리부, 교육부, 연구부를 조직한다. <요원> 교육담당 목사를 매체센터의 院長으로 한다. 또한 교회 매체센터의 서비스가 단기적인 것이 아니고 영속적인 것이 되기 위하여 전문요원 1명을 유급 전임 담당자로 임명한다. 부서별 책임자(총5명)는 자원봉사자로 한다. 또한 필요시에 보조자나 아르바이트생의 도움을 받는다. <시설> 교회 매체센터를 위한 독립공간을 마련하되 위치는 건물의 1층으로 하며 엘리베이터가 있는 경우 2층이상으로 할 수 있다. 또한 가능한한 사무실이나 교회학교 교실과 인접한 곳으로 한다. 현재는 시설이 미비한 상태이므로 어린이용 공간과 성인용 공간의 구분을 두지 않는다(단 충분한 공간이 확보되었을시 각 방으로 어린이용공간과 성인용 공간을 구분한다). 제공되는 공간은 대출(대여)공간, 독서공간, 요원의 작업공간, 전시공간, 인쇄 및 시청각 매체 보관 공간이다. <예산> 교회 매체센터의 주 재정은 교회 전체 예산 중에서 정식으로 책정되며 예산신청은 세부항목별로 한다. 본 설립안을 교인수 약 500명 이하인 교회나 초대형 교회에 적용시키는데 다소간의 문제가 따르리라 사료된다. 따라서 소형교회의 경우 요원의 수를 줄이고 조직을 축소시키는 등의 수정을 할 수 있을 것이다. 또한 초대형 교회의 경우 교회 매체센터를 담임목사 직속기관으로 하고 교회 매체센터의 院長을 별도로 두는 등 조직상의 변형을 고려하고 다양한 공간확보와 전임요원의 증원을 통해 많은 사용자에게 더욱 효율적인 서비스를 제공할 수 있는 여건을 마련할 수 있다.;The purpose of this study was to design the prototype for establishment of church media center in Korea. The procedure of this study was as follows. 1. The survey on current status and hope for the church media center was carried out. 2. For the survey the 400 questionnaires were distributed to pastors or missionaries who are responsible for education, or personnels in church library media center in Korea. The churches that they belong to have above approximately 500 church members. Among the distributed questionnaires, the 202 were collected. The results of the survey are as follows. (1) organization The printed media and AV media were managed separately in most churches. Especially, AV media was not managed systematically. 29.7% of respondents hoped integrated management system of printed media and AV media. (2) personnel The full time personnel was enlisted in only 23 churches. Most respondents hoped one full time personnel was enlisted. (3) facility Many church media center was shared the space with other program. The space was allotted mainly for storage. Most respondents hoped that they have a variety of areas in their churches. (4) budget 50.5% of respondents had formal budget from churches. Most churches hoped formal budget. (5) service The main purpose of the service was to help church school teachers. But it was hoped that various purposes of the service was accomplished. A variety of AV media was collected in most churches. But service was restricted to store, circulate, and process the media. It was hoped that more various service was accomplished. 3. Based on the literature review and the results of the survey, the draft prototypes for the establishment of church media center was made. The draft prototypes are for the 2 groups of the churches which are divided by cluster analysis on general characteristics of the church. The characteristics of churches in each cluster are as follows. Characteristics of churches in the cluster 1 The church is located in the city or suburb. Most churches have educational building. The educational committee is organized. The churches have over 500 church members and below 1000 church members, about 2 pastors who are responsible for education, about 3 missionaries who are responsible for education, about 50 teachers in church school, about 250 students in church school, about 6 kinds of church school programs, about 5-6 departments in church school(excepting department for handicapped persons), about 5 rooms for the education. Characteristics of churches in the cluster 2 The church is located in the city. All the churches have educational building. The educational committee is organized. The churches have above 1000 church members, about 4 pastors who are responsible for education, about 5 missionaries who are responsible for education, about 80 teachers in church school, about 700 students in church school, about 8 kinds of church school programs, about 7 departments in church school(including department for elders and handicapped persons), aout 8 rooms for the education. 3. To collect the opinion on the draft prototype, the questionnaires were distributed to 100 people selected by random sampling among 202 people who involved in survey of current status and hope. Among them, 73 were collected. According to the degree of agreement to the draft prototype, the draft prototype was corrected. 4. To validate the corrected prototype, 10 specialists who are involved in educational technology and Christian education were visited. The prototypes for the establishment of church media center in Korea are as follows; I. The prototype for establishment of church media center for churches in cluster 1 (service) The purposes for the service are to help the teachers of church school and to promote the spiritual growth of the church members. The services are to keep, to process(classifying and cataloging), to circulate the media(printed and audio visual media), and to operate and manage the audio visual equipment. The collections are printed media(book, periodicals, reference, textbook, church history book, etc.), audio visual materials(video tape, slide, cassette tape, flip chart, material of flannel board, picture, transparency, etc.), and audio visual equipments(VTR, cassette tape recorder, slide projector, radio, computer, OHP, etc.) (organization) Management of printed media and audio visual media is unified. Organization is affiliated with church education committee and the member of church education committee is the director of church media center. The church media center committee is not organized. The departments for technical process, circulation, and management of equipment are organized. (personnel) The director of church education committee is that of church media center. The director of church media center should be interested in church media center and have knowledge or skills on the media. And a specialist who is paid and full-time personnel is enlisted. The directors of each department( 3 persons ) are Volunteers. (facility) The space only for the church media center is allocated. It is located in the first floor of the building. As much as possible, it is near the classroom of church school. The space is consisted of circulation area, reading area, working area for the personnel, and storing area. There is no separation between the space for adults and that for children.(When enough space for the church media center is allocated, the space can be separated by partitions). (budget) The financial source is formally allotted from the church budget. Itemized budgeting is adopted. II. The prototype for establishment of church media center for churches in cluster 2 (service) The purposes for the service are to help the teacher of church school to promote the spiritual growth of the church members, and to provide media for pastors. The services are to keep, to process(classifying and cataloging), to circulate the media(printed and audio visual media), to operate and manage the audio visual equipment, to make researches for the development of media, and to educate and give counsel to the users. The collections are printed media(books, periodicals, references, textbooks, church history books, etc.), audio visual materials(video tape, slide, cassette tape, transparency, flip chart, material of flannel board picture, photography, maps, etc), and audio visual equipments(VTR, cassette tape recorder, slide projector, radio, computer, OHP, etc.). (organization) Management of printed media and audio visual media in unified. Organization is affiliated with church education committee. But the director of church media center is pastor who is in charge of education. The church media center committee is organized. The departments for technical process, circulation, management of equipment, education, and research are organized. (personnel) The pastor who is in charge of education is the director of church media center. And a specialist who is paid and full-time personnel is enlisted. The directors of each department(5 persons) are volunteers. (facility) The space only for the church library media center is allocated. It is located in the first floor of the building. If there is elevators in the church, it may be located above first floor. The space is consisted of circulation area, reading area, working area for the personnel, display area and storing area. There is no separation between the space for adults and that for children(When enough space for the church media center is allocated, the space can be separated by partitions). (budget) The financial source is formally allotted from the church budget. Itemized budgeting is adopted. The prototype is not well adjusted to small size or very large size of the churches.논문개요 ------------------------------------------------------------- ix I. 서론 A. 연구의 의의 및 목적 ---------------------------------------------- 1 B. 용어의 정의 ------------------------------------------------------ 4 C. 연구의 제한점 ---------------------------------------------------- 5 II. 이론적 배경 A. 교회 매체센터의 개념 및 목표 ------------------------------------- 6 1. 교회 매체센터의 개념 -------------------------------------------- 6 2. 교회 매체센터의 목적 및 목표 ------------------------------------ 10 B. 교회 매체센터의 구성요소 ----------------------------------------- 14 1. 조직 ------------------------------------------------------------ 16 2. 요원 ------------------------------------------------------------ 28 3. 시설 ------------------------------------------------------------ 38 4. 예산 ------------------------------------------------------------ 49 5. 서비스 ---------------------------------------------------------- 54 C. 교회 매체센터의 사례 --------------------------------------------- 59 D. 관련 선행 연구의 분석 -------------------------------------------- 72 1. 국내 선행 연구 -------------------------------------------------- 72 2. 국외 선행 연구 -------------------------------------------------- 75 III. 연구의 방법 A. 연구의 대상 ------------------------------------------------------ 77 B. 연구의 도구 ------------------------------------------------------ 78 C. 연구의 절차 ------------------------------------------------------ 79 D. 자료 처리 방법 --------------------------------------------------- 80 IV. 조사 결과의 분석 A. 교회의 제반 특성 분석 -------------------------------------------- 81 B. 교회 매체센터의 현황 및 바라는 상황 조사결과 분석 ---------------- 88 V. 한국 교회 매체센터의 설립안 A. 설립안 초안 ------------------------------------------------------120 B. 의견수렴 결과 및 설립안 ------------------------------------------126 C. 전문가 검증 ------------------------------------------------------138 VI. 결론 및 제언 -----------------------------------------------------140 참고문헌 -------------------------------------------------------------149 부 록 -------------------------------------------------------------159 초 록 -------------------------------------------------------------18

The relationship between subclinical hypothyroidism and cardiovascular disease risk factors

의학과/석사연구배경; 무증상 갑상선 기능저하증(SCH)과 심혈관질환의 관련성에 관한 많은 연구 결과들이 발표 되었으나 아직까지 논란의 여지가 있다. 본 연구에서는 건강검진수진자를 대상으로 SCH가 심혈관질환 위험인자들과 어떠한 관련성이 있는지를 조사하였다. 연구대상 및 방법; 2008-2010년까지 일산의 모 병원을 내원한 건강검진수검자 (19-84세) 중 갑상선질환, 고지혈증, 고혈압, 뇌졸중, 심근경색 등의 심혈관질환, 간질환, 신장질환의 과거력이 있는 경우, 갑상선에 영향을 줄 수 있는 약물을 복용한 경우를 제외하고 갑상선자극호르몬(TSH)이 0.5-20 mIU/L이면서 T4가 정상인 5,082명을 대상으로 분석을 진행하였다. 이중 TSH가 0.5-4.49 mIU/L인 경우를 정상대조군으로, TSH가 4.5-20 mIU/L인 경우를 SCH롤 구분하여 지질, 당 검사 결과를 비교하였다. 연구결과; 3.9% (196명)가 SCH이었고, 대조군에 비해 SCH군에서 여자의 비율이 더 높았다. 두 군 간에 연령, 체질량지수(BMI), 흡연, 음주여부는 차이가 없었고, total cholesterol (TC), triglyceride (TG), LDL-C, HDL-C 와 공복혈당은 차이가 없었다. Free T4는 SCH군에서 유의하게 낮았다. 남, 여를 따로 분석하여도, 지질이나 당 검사에서 대조군과 차이를 보이지 않았다. 전체 수검자에서 TSH와 지질검사의 관련성을 보기위하여 다변량회귀분석을 시행하였다. 연령, 성별, 음주, 흡연, BMI로 보정을 하였을 때 TSH는 TG와 관련이 있는 것으로 나타났다. 그러나 고혈압, 대사증후군, TG≥ 150 mg/dL, LDL-C≥ 130 mg/dL, HDL-C 이상, TC> 240 mg/dL 인 경우를 종속변수로 두고 로지스틱 회귀분석을 하였을 때, SCH 여부는 위험인자가 아닌 것으로 나타났다. 대부분 고령, 남자, 비만이 위험인자로 작용하였다. 결론; 심혈관질환의 위험인자인 고혈압, 대사증후군 및 지질이상, 공복혈당 이상에 SCH는 큰 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. SCH와 심혈관질환 위험인자의 관련성을 보는 연구에는 연령, 성별 등 다양한 요인들이 연구대상 선택 시부터 혼란을 초래할 수 있으므로 향후 더 많은 대상자를 이용하여 SCH와 심혈관질환 발생의 관련성을 살펴볼 필요가 있겠다.ope

Delta opioid receptor modulates vasoactive intestinal peptidergic neuromuscular transmission in rat proximal colonic circular muscle

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :수의학과 수의생리학전공,2001.Maste

플라즈마 전기화학법을 응용한 형광 금속 산화막의 개발 및 특성연구

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 재료공학부, 2015. 8. 홍성현.Electrochemical coating technologies of metal surface have been widely used for decades in various industries, because it provides the thick and anti-corrosive films with a simple and inexpensive process. Especially, plasma electrolytic oxidation (PEO), which is a high electrical power-induced technology, has much attention in recent years due to their excellent film property. The PEO produces adherent ceramic-like coatings, which are beneficial to enhance the corrosion, heat and wear resistance, so the oxidized film can be applied in many industrial fields such as aerospace, automobile and portable electric devices. During PEO process, a high?voltage discharge zone is generated as spark or arc, and the thick ceramic coating is directly formed on the surface of metals together with elements in the electrolyte. At the discharge zone, the oxide films are locally changed with high temperature and pressure atmosphere, and estimated temperature at this region is around 8000 K at a hot core and 1800 K at a cold circumferential area. Using this extraordinary phenomenon, we applied the plasma discharge in PEO process to generate the photo-luminescent oxide film by adding the rare-earth ions in the electrolytes, and the rare-earth doped phosphor film was successfully formed on the metal substrate. So far, the luminescent film was fabricated by screen printing technique, combustion CVD, spin coating, sol-gel soft lithography, and radio-frequency magnetron sputtering, but those kinds of phosphor films showed many problems such as poor uniformity of film thickness and low adhesion to the substrate. In case of PEO process, the rare-earth ions are directly incorporated during oxidation process, so well adhesive luminescent films can be obtained. In this thesis, we firstly studied the new approaches of plasma enhanced electrochemical process to develop a luminescent metal oxide film by doping rare-earth ions at the moment of plasma generation with one-step process. At the first section, white luminescent europium doped aluminum oxide film will be investigated in detail. The white luminescent oxidized film was mainly composed of γ-Al2O3, and the photoluminescence spectrum consisted of two emission peaks centered at 405 nm and 488 nm with a broad FWHM (~197.6 nm). In order to figure out the origin of these emission peaks, the results of cathodoluminescence, elemental analysis, rietveld refinement, decay time of photoluminescence, TEM analysis and electronic structure calculation will be discussed in this thesis. In addition, blue light emitting cerium doped magnesium silicate films also will be introduced by comparing Mg2SiO4:Ce phosphor in the second chapter.Abstract Contents List of Tables List of Figures Chapter 1 General backgrounds 1.1 Luminescent Materials 1.1.1 Inorganic phosphor materials 1.1.1 White light phosphors 1.1.1 Phosphor film 1.2 Plasma Electrolytic Oxidation 1.2.1 Introductions and applications 1.2.2 Plasma generation mechanism Chapter 2 Experimental Procedure 2.1 Luminescent film formation by PEO 2.2 Characterization Chapter 3 Results and Discussions 3.1 White-light emitting Al2O3:Eu film on aluminum foil 3.1.1 Luminescent oxide film formation 3.1.2 Experimental variable effects 3.1.3 Oxygen vacancy and europium effects 3.1.4 Crystal structure of europium doped aluminum oxide film 3.2 Rare-earths doped magnesium oxide film on Mg foil 3.2.1 Ce-doped magnesium oxide film by PEO process 3.2.2 Ce-doped Mg2SiO4 phosphor powder Chapter 4 Conclusion References Abstract (Korean)Docto

A Study of Artwork in Reaction to Transition and Adaptation

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 미술대학 조소과, 2018. 2. 오귀원.본인은 직간접적으로 변화를 경험하거나, 주변 세계가 변화하는 모습을 관찰하며, 변화를 닮아가는 모습은 어떠한 모습일지 질문하게 되었다. 닮아감은 적응의 한 모습으로, 변화 이전의 상태와 변화의 흐름이 만나는 지점을 드러낸다고 보았다. 본인은 그 지점에서 순탄하게 적응하는 모습보다는 변화와 충돌하는 모습에 관심을 가져왔다. 큰 힘을 가진 쪽으로 포섭되기보다는 중간의 위치를 지키고자 했기 때문이다. 본인의 이러한 인식은 중간의 위치를 지키는 것이 불가피하게 느껴지던 시기가 큰 영향이 되었다. 학사를 마치고 피츠버그에서 한국으로 이주하면서 장소의 변화 뿐 아니라 본인을 구축하던 보이지 않는 울타리가 재정립되어야 하는 것을 느꼈다. 그 과정에서 받아들여야 하는 변화와 충돌하며, 그 사이 어딘가에 있을 방법을 모색하고자 했다. 이처럼 본인을 다시 돌아봐야 했던 변화(transition)의 경험을 통해, 주변 세계 또한 거듭되는 변화를 겪고 있고, 그 안에선 잘 섞이지 않는 이질적인 모습들이 존재함을 인식하게 되었다. 이질적인 모습은 이내 서로 떼어낼 수 없을 만큼 결합된 정체성을 가지거나, 지속해서 변화하는 모습의 한 순간이라고 여기게 되었고, 이러한 본인의 시각은 작업에 반영되었다. 본인이 2015년에서 2017년까지 전개해온 일련의 작업은, 주변 세계와 변화를 바라보는 본인의 관점이 변화함에 따라 그 제작 방식이 바뀌었다. 본문에서 이러한 변화 과정을 세 단계로 나누어 서술하였다. 균형 잡기의 상태는 변화에 대한 본인의 반응으로, 균형의 모습을 통해 변화의 상황에 놓인 본인의 위치에 대해 질문하였다. 그 후 일련의 한 방법론으로 결합을 통한 변형을 시도하며, 이전의 혼재된 상태를 하나의 정체성으로 받아들이고 그 모습을 결합해 바라보고자 했다. 결합을 통해 파편적인 형태를 하나의 형태로 변형하거나, 주변 사물들로 이루어진 결합체를 만들어 오늘과 내일로 흘러가는 변화의 지점을 표현하고자 했다. 본인에게 완전한 결합은 곧 물리적인 변형을 뜻하였는데, 이를 여러 방식으로 구현했다. 테라코타 기법으로 흙을 굽거나, 자연물과 닮은 사물을 만들고, 실리콘 몰드로 형태를 떠내어 변형된 사물을 만드는 시도를 이어나갔다. 변화에 대한 상상에서는 변화하는 대상을 주변의 사물이 아닌 유기적인 신체로 상상해 보았다. 효율성과 생산의 지속 가능성을 고려해 고안해낸 식품들이 주변 세계의 작동방식과 닮았음을 인식하고, 그러한 식품이 가지는 특성을 들여다보았다. 그리고 이를 닮아가는 신체의 모습을 시각화했다. 균형 잡기의 상태에서 변화에 대한 상상까지 작업은 데이터베이스처럼 쌓여가는 크고 작은 주변 세계의 파편들을 모아 결합하고 변형하는 방식을 따른다. 직관적으로 감각할 수 있는 대상들은 주변 세계에 대한 실질적인 단서가 되어주며 변화를 예측할 수 있는 모습을 제공했다. 이를 통해 본인은 내일로 향하는 적응의 형태는 어떠할지 상상해본다. 그리고 작업을 통해 현재 주변 세계와 본인은 어떠한 변화의 과정에 있는지 탐구해보고자 했다.주변 세계와의 관계 1 1. 균형 잡기의 상태 3 2. 결합을 통한 변형 8 3. 변화에 대한 상상 19 마치며 29 작품 목차 31 참고 문헌 32 Abstract 33Maste

초등학생들의 과학 정체성과 과학 관련 진로 포부의 관계

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 과학교육과(생물전공), 2015. 8. 김희백.진로 포부는 학습과 진로 선택에서 중요한 영향을 미치는 요인이다. 과학 분야에서의 진로 포부에 관한 연구들에 따르면, 과학에 대한 태도 및 관련 진로에 대한 학생들의 포부는 어린 나이에 급격히 감소하고 있다. 본 연구에서는 과학 관련 진로에 대한 포부를 형성하는데 있어 중요한 시기인 초등학생들의 진로 포부를 탐색하고자 한다. 특히, 본 연구는 과학에 대한 흥미는 높지만 과학 관련 진로에 대한 포부가 낮은 초등학생들을 대상으로 하며, 이들의 과학 관련 진로에 대한 포부와 시간에 따른 포부의 변화를 과학 정체성 개념을 사용하여 설명하고자 한다. 따라서 본 연구에서는 먼저 과학에 대한 흥미는 높지만 진로에 대한 포부가 낮은 초등 4학년 학생들의 과학 정체성을 탐색하고(연구 1), 5학년이 되었을 때 이들의 과학 정체성과 관련 진로 포부의 변화를 탐색하고자 한다(연구 2). 본 연구를 위해 2013년 2월 서울시에 소재한 초등학교 3개교의 3학년 학생 488명을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 바탕으로 연구 목적에 맞는 45명의 학생을 선별하였다. 이 중 참여자로 선별된 19명을 대상으로 2013년 10-11월에 1차 심층면담을 실시하였고, 이 가운데 14명을 대상으로 2014년 6-7월에 2차 심층면담을 실시하였다. 면담 내용은 과학에 대한 흥미, 과학 능력에 대한 인식, 과학에서 교사, 친구, 부모의 평가에 대한 인식, 과학 관련 진로와 현재 희망 진로에 대한 포부, 과학 관련 진로를 원하는 학생에 대한 인식, 그리고 일상의 과학 관련 활동에 대한 인식과 경험에 관한 질문을 포함하였다. 연구 1에서는 4학년인 참여자들이 과학 정체성 요소(과학에 대한 흥미, 과학 능력에 대한 인식, 타인의 평가에 대한 인식)에서 어떠한 특징을 보이는지 탐색하고, 이러한 과학 정체성 요소가 과학 관련 진로 포부와 어떻게 관련되는지 밝히고자 하였다. 4학년에 이루어진 1차 심층면담에서 참여자들이 보인 과학 정체성 요소의 특징을 정리하면 다음과 같다. 19명의 참여자 가운데 15명의 학생들은 제한적이거나 상황적으로 유발되는 과학에 대한 흥미를 보였고, 과학 관련 진로를 추구하기에 자신의 과학 능력이 부족하다는 인식을 드러내었으며, 과학 분야에서 긍정적이면서 분명한 타인의 평가를 받은 경험이 거의 없는 것으로 나타났다. 참여자들의 과학 정체성을 보다 구체적으로 드러내면서 진로와 관련시키기 위해 본 연구에서는 과학 관련 진로를 원하는 학생에 대한 인식을 탐색하고, 과학 관련 활동에 대한 참여자들의 관심과 경험을 조사하였다. 그 결과, 1명을 제외한 18명의 참여자들은 자신이 하는 활동과 과학 관련 진로를 원하는 학생들의 활동을 분명하게 구분하였고, 자신은 그들에 비해 과학에 대한 흥미와 능력이 제한적이거나 부족하다는 인식을 드러내었다. 즉, 참여자들은 과학에 대한 높은 흥미를 보이고 학교에서 과학을 학습하는데 큰 어려움이 없다고 인식하면서, 과학 관련 진로를 원하는 학생만큼 과학을 그렇게 좋아하거나, 매우 잘 하는 학생은 아니라고 자신을 판단하였다. 이는 참여자들의 과학 관련 진로를 원하는 학생에 대한 인식이 과학 관련 진로에 대한 높은 기준에 바탕을 두고 있다는 것을 보여준다. 이처럼 과학 관련 진로에 대한 지나치게 높은 인식과 기대는 참여자들이 자신을 과학과 관련된 진로와 분리시키고, 진로와 관련하여 긍정적인 자아를 형성하는 것을 방해하였다. 연구 2에서는 시간이 흐름에 따라 참여자들의 과학 정체성 요소가 어떻게 변하며 이러한 변화가 과학 관련 진로에 대한 포부의 형성과 어떠한 관련이 있는지, 복잡한 상호작용을 탐색하고자 하였다. 1차면담에 참여한 학생 가운데 5학년이 된 14명을 대상으로 2차면담을 실시한 결과, 6명은 과학 관련 진로에 대해 지속적으로 낮은 포부를, 6명은 보통의 포부, 2명은 높은 포부를 보였다. 과학 정체성 요소와 진로 포부의 관계를 깊이있게 탐색하기 위해 이를 잘 드러내는 세 명의 학생을 선정하였다. 연구 결과, 진로와 관련하여 개인마다 가치를 두는 과학 정체성 요소가 달랐으며(윤우는 타인의 평가, 태우는 자신의 흥미, 인제는 과학 능력), 이러한 요소에 따라 요소들 사이의, 그리고 요소와 과학 관련 진로 포부 사이의 상호작용은 개인마다 다른 양상을 보여주었다. 시간이 흐르면서 참여자들이 겪은 경험과 주변의 타인들과의 상호작용은 과학 정체성 요소의 변화에 영향을 주었고, 이는 요소들 사이의 상호작용을 통한 과학 관련 진로 포부의 변화로 이어졌다. 동료와의 관계에 대한 인식(나에 대한 동료의 평가와 동료에 대한 나의 평가에 대한 인식)과 과학 관련 진로에 대한 인식 또한 학생들이 자신에 대해 판단하고 과학 관련 진로에 대한 포부를 형성하는데 중요하게 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 따라서 이를 고려한 학습 환경과 과학 관련 진로에 대한 안내가 필요함을 제안한다.I. 서 론 1 1. 연구의 배경과 필요성 1 2. 연구 목적과 연구 내용 5 3. 용어의 정의 6 4. 연구의 제한점 8 II. 이론적 배경 9 1. 과학 관련 진로에 대한 포부 9 1.1. 초등학생들의 진로 발달과 진로 포부 9 1.2. 과학 관련 진로 포부에 관한 선행 연구 11 2. 정체성 18 2.1. 정체성의 특성 18 2.2. 과학 정체성 24 2.3. 과학 수업에 참여하는 학생에 대한 기대와 인식 35 III. 연구방법과 절차 38 1. 연구 절차 38 2. 연구 참여자 40 3. 자료 수집 43 3.1. 자료의 유형 43 3.2. 면담을 통한 과학 정체성 탐색 전략 45 4. 자료 분석 50 4.1. 질적 연구 방법 50 4.2. 자료 분석 51 IV. 연구결과와 논의 53 1. 과학 관련 진로에 대한 포부가 낮은 초등학생들의 과학 정체성 탐색 53 1.1 과학에 대한 흥미 53 1.1.1 과학에 대한 상황적/개인적 흥미 53 1.1.2 비형식 맥락의 과학 관련 활동에 대한 흥미 56 1.2 과학 능력에 대한 인식 60 1.2.1 진로 선택과 과학 능력에 대한 인식 60 1.2.2 비형식 맥락에서의 과학 관련 활동과 과학 능력 63 1.3 타인의 평가에 대한 인식 65 1.3.1 교사, 친구, 부모의 평가에 대한 인식 65 1.3.2 비형식 맥락의 과학 관련 활동과 타인의 평가에 대한 인식 69 1.4 논의 71 2. 과학 관련 진로에 대한 포부가 낮은 초등학생들의 과학 정체성과 관련 진로에 대한 포부의 변화 77 2.1 윤우의 사례: 과학 관련 진로를 추구할만한 자격을 갖춘 학생 80 2.2 태우의 사례: 과학에서 재능을 발휘할 수 있는 학생 96 2.3 인제의 사례: 손재주가 없고 지식이 부족한 학생 105 2.4 논의 114 V. 결론과 제언 119 1. 결론 119 2. 연구의 함의와 교육적 시사점 121 3. 후속 연구 과제 124 참고 문헌 125 부 록 138 Abstract 142Docto