한국어 중급 학습자를 위한 화행 중심의 말하기 교재 개발

☞ 이 논문은 저자가 원문공개에 동의하지 않은 논문으로, 도서관 내에서만 열람이 가능하며, 인쇄 및 저장은 불가합니다.;석사학위를 수여받기 위해 제출된 포트폴리오임외국어 교수·학습의 궁극적인 목표는 한마디로 모국어 화자와의 원활한 의사소통이라고 할 수 있다. 외국인 학습자가 목표어의 모국어 화자와 원활하게 의사소통을 하기 위해서는 문법이나 어휘를 이용하여 문법적으로 정확한 문장을 만들어 낼 수 있는 문법적 능력도 물론 중요하지만, 주어진 상황에서 자신이 의도하는 바를 적절하게 표현하고 상대방이 의도하는 바를 적절하게 표현하고 상대방이 의도하는 바를 바르게 인식할 수 있는 화용적 능력(pragmatic competence) 또한 필수적이다. 그러나 이러한 화용적 능력은 언어 숙달도에 따라 자연적으로 향상되는 것이 아니며 학습자 스스로 습득하기도 어렵기 때문에, 교육 현장에서 학습자들로 하여금 상황에 맞게 적절하게 발화할 수 있는 화용적 능력을 길러야 하는 것에 대한 필요성을 인식시키고, 화용적 지식을 조절하여 상황에 맞는 적절한 발화를 구사할 수 있도록 교육하는 일은 반드시 필요하다. 특히 문화와 밀접한 관련을 갖고 있는 ‘화행’은 화용 능력을 구성하는 항목들 중에서도 가장 핵심적인 요소로서, 화행 교육을 통해 목표어 사회의 규범과 문화에 대한 이해도 증진시킬 수 있기 때문에 화용 교육 시 학습자들의 화용 능력을 신장시키기 위해서 가장 중점적으로 교육되어야 할 범주 중의 하나라고 할 수 있다. 한국어 교육 분야에서도 학습자들의 화용적 능력에 주목하게 되면서 화행 교육에 대한 관심 또한 높아지고 있고, 화행 교육에 대한 필요성은 이견이 없이 받아들여지고 있는 추세이다. 그러나 교육 현장 적용에 있어서는 아직 초기 단계이며, 여전히 한국어 교육기관들에서 언어학적 지식 중심의 교육이 이루어지고 있고 화행 교육은 부차적인 것으로 다루어지고 있는 경우가 많은데, 이는 곧 한국어 학습자들이 한국의 사회·문화적 지식이나 규범, 또 이를 바탕으로 한 상황에 맞는 적절한 화행을 수행하는 것에 대해 제대로 배울 수 있는 기회가 적다는 것을 의미할 것이다. 실제로 한국어 교육 현장에서 상당 기간 한국어 학습을 한 중·고급 학습자들의 경우에도 한국어 모어 화자들과의 의사소통 상황에서 어려움을 겪거나 화용적 실패를 경험하는 경우가 빈번히 발생하는데, 이는 이러한 한국어 교육의 현실이 반영된 결과라고도 볼 수 있겠다. 화행 교육의 필요성은 절감하면서도 아직도 교실 수업에서 화행 교육이 제대로 이루어지지 못하는 이유는 무엇일까. 그것은 화행 교육을 실천하고자 할 때 수반되는 어려움이나 문제점이 여전히 많이 남아있기 때문이다. 물론 다양한 이유가 있겠지만 특히 그 중에서도 본격적인 화행 교육을 위한 기성교재나 교육용 자료가 풍부하지 않아 교사의 역할이나 준비가 크게 요구된다는 점이 가장 큰 이유가 될 것이다. 또한, 대부분의 한국어 교육 기관에서 교재 중심으로 교육이 이루어지고 있고, 교재가 학습자들에게 절대적으로 영향을 끼치는 중요한 학습 자료라는 점을 고려했을 때, 화행 교육이 제대로 이루어지기 위해서는 무엇보다도 체계적이고 집중적인 화행 교육 교재의 개발이 시급하다고 할 수 있겠다. 따라서 본 포트폴리오는 이러한 필요성에 부합하는 집중적인 화행 교육용 교재를 개발하여 학습자들로 하여금 말하기의 유창성을 더욱 확보하여 한국인들과 성공적인 의사소통을 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다. 특히 다양한 사회·문화적 배경을 가진 한국어 학습자들에게 효과적인 화행 교재 개발을 위해서는 언어·문화권이 다른 화자들 사이에서 발생하는 상호작용과 모국어와의 영향 관계에 기반을 둔 비교 문화적 관점에서의 접근이 필요하다고 보고, 사회·문화적 지식이 바탕이 된 자연스러운 의사소통 상황에서의 적절한 화행을 학습할 수 있는 교재의 개발을 목표로 교실 수업에서 효과적인 화행 교육을 위한 말하기 교재를 개발하고자 한다.Ⅰ. 서론 1 A. 화행 교육의 필요성 1 B. 교재 개발의 목적 및 필요성 2 Ⅱ. 교재 개발의 대상과 교수·학습 상황 4 A. 대상 학습자 집단 4 B. 교수·학습 상황 5 Ⅲ. 교재 개발의 원리 8 A. 비교 문화 화용론 8 B. 간접화행과 공손성 9 C. 과제 중심 교수법 11 Ⅳ. 교재 개발의 개요 13 A. 교수·학습 목표 13 B. 교육 내용의 선정 14 C. 교육 절차 및 방법 16 Ⅴ. 교재 개발의 실제 19 A. 단원의 구성 19 B. 교재 개발의 교육적 효과 40 Ⅵ. 교재 41 VII. 교사 지침서 107 참고 문헌 11

A Study on the Typology of Korean Retirees : Using the Mixture Model

This study has been conducted with the purpose of examining the heterogeneous characteristics of the retiree group in a more multilateral level when the present situation is that retirees’ ways of life and needs are becoming diverse. Accordingly, it categorizes retirees centering on diverse levels (health, leisure, economy, residence, retirement-related such as reason for retirement and job before the retirement, perception of old age life, and demographic factors) that influence retirement, comprehend their characteristics, and analyze life satisfaction. Through them, it aims to increase the understanding of the retiree group and provide implications per retiree type regarding life planning directions for positive old age life. For typification analysis, this study has utilized the Mixture Model that complemented the limits of the existing method of typification analysis. The conventional cluster analysis categorizes mostly only with single variables, so its limits are that it cannot reflect consumers’ various aspects, has the limit of scale, and cannot confirm the number of market segment of the adequate number statistically and significantly (Yeongsik Kwak et al., 2005). This model is a typification method that has overcome such problems, and since it understands human behavior as the one that is complexly connected in various aspects such as society, economy, and psychology, and is able to categorize including all the diverse variables related to such aspects, it can classify in depth and efficiently. In order to carry out the purpose, this study used the data of 2009 Korean Retirement and Income Study (KReIS) for individuals and households and targeted the total of 592 householders among full retirees between the ages of 50 and 80, who lived in Seoul and metropolitan cities, for the analysis. When taking a look at the research process, this study conducted Latent Class (LC) cluster analysis by using the Latent Gold program in order to categorize the analysis subjects and confirmed with the Wald verification in order to discover meaningful variables for typifications. Next, it conducted the One-way ANOVA analysis and the Duncan Test in order to check whether there were differences in subjective life satisfaction for each retiree type. To summarize the main results of this study, it is like the following. First, by integrating the variables that were relevant to health, leisure, economy, residence, retirement, perception of old age life, and demographic factors and categorizing the retiree group, it was divided into five groups in total, which were ‘overall-anxious type,’ ‘sandwich type,’ ‘basic-life type,’ ‘high-income and health-management type,’ and ‘overall-stable type.’ Second, as the result of analyzing the differences in the overall life satisfaction of the five types, the ‘overall-stable type’ and ‘high-income and health-management type’ were high on similar level, and then the ‘basic-life type,’ followed by the ‘sandwich type’ and ‘overall-anxious type’ were low on similar level.’ Third, the ‘overall-stable type’ and ‘overall-anxious type’ showed two extreme characteristics among the types of the retiree group. In case of the ‘overall-stable type,’ which had the highest degree of life satisfaction, they were relatively young in their 50’s and 60’s, and had higher education and specialized jobs, and the ratio of married couple and two-generation household was high. Their financial situation was stable, and they were healthy. On the contrary, in case of the ‘overall-anxious type,’ which had the lowest degree of life satisfaction, it was a group of people in their 70’s with low education, living alone. Many of those retirees with simple labor or sales service jobs were distributed in this type. Also, it showed that their health was not good, and they were financially unstable, having a hard time sustaining a basic life. In case of the ‘overall-stable type,’ which showed the aforementioned characteristics, it took 14.3% of the entire retiree group, and on the other hand, the ‘overall-anxious type’ took 36.0%, showing that the retirees more than double were distributed in the ‘overall-anxious type.’ Fourth, in case of the ‘sandwich type’ that took 13.2% of the entire retiree group, they were not physically healthy, and their financial situations were not abundant, so the degree of life satisfaction was below the average, showing some similarities with the ‘overall-anxious type.’ However, the ratio of the household with two or three generations was relatively high for the ‘sandwich type,’ whereas there were many one-household retirees without a spouse for the ‘overall-anxious type.’ Considering the fact that the retirees were the householders, it could be supposed that it is a type that they live with the parents of the retirees other than their grown-up children. Therefore, it could be known that it is a type that has many retirees who support their adult children and their old parents together, though they are not financially able. Fifth, the type that was largest after the ‘overall-anxious type’ was the ‘basic-life type (27.9%),’ and the ratio of people in their 70’s is high, most of them were middle school or high school graduates, and there were many of those who worked in technical posts. Physically, their health was not good, and their financial levels were in the middle among the five types, so they could sustain basic life, though they had not much room to breathe. Also, they thought that they were responsible for their old age life, but it was shown that they did not have the actual independent economy power, showing the lack of understanding and inadequate action towards the actual preparation method compared to the recognition of the necessity for the old age preparation. Sixth, the ‘high-income and health-management type,’ which took the smallest part among the five types (8.6%), was shown to be similar to the ‘overall-stable’ in the aspect of demographical characteristics, but they had many diseases and did not have good health, showing the difference in the aspect of health. Therefore, the ratio of health and medical treatment expenses showed to be relatively high among the entire consumption expense items. Also, the ratio of other consumption item showed to be high, showing the consumption pattern of relational expense type. The reason why the ratios of health and medical treatment expenses and other consumption item were high was because asset and income level were the highest among the five types and was based on the stable income structure. Seventh, it showed that the ‘overall-stable type’ and ‘high-income and health-management type’ were the groups with high purchasing power, and they are the types to be watched in the future marketing perspective. Those retirees that belong to these two types whose degree of satisfaction in life after retirement was above the average had stable income structure even after the retirement, and they had economic power that enabled free-hand consumption besides the consumption for basic life. It showed that the ‘overall-stable type’ took 14.3% of the entire retiree group and ‘high-income and health-management type’ took 8.6%. So it is necessary to pay attention to hem because it is expected that the ratio of young retirees with high purchasing power will increase even more when they enter their retirement period, though their ratio is not so high currently in the entire retiree group. As it has been examined until now, this study categorized the retiree group that had heterogeneous characteristics in multilateral dimension, and it could confirm the specific differences in characteristics of retirees per type. Also, it was able to study the basic characteristics and conditions for satisfying retirement by looking at the differences in the satisfaction of life for each type. This study attempted typifications by a systematic method, targeting retirees, and it is significant in the fact that it considered diverse aspects related to retirement synthetically in typification. The study of retiree typification could be used as helpful basic information for retirees’ customized program organization such as retirement plan and old age life plan and retirement education program and for contents development.;본 연구는 은퇴자들의 삶의 방식 및 욕구가 다양해지고 있는 현 상황에서, 은퇴자 집단의 이질적인 특성을 보다 다각적인 차원에서 살펴보기 위한 목적으로 진행되었다. 이에 따라 은퇴생활에 영향을 미치는 다양한 차원(건강, 여가, 경제, 주거, 은퇴이유나 은퇴 전 직종과 같은 은퇴차원, 노후생활 인식, 인구통계학적 요인)을 중심으로 은퇴자들을 유형화하여, 그 특성을 파악하고 삶의 만족도 차이를 분석하였다. 이를 통해, 은퇴자 집단에 대한 이해를 높이고 긍정적인 노후생활을 위한 생활설계 방향에 대한 은퇴자 유형 별 함의를 제공하고자 하였다. 본 연구에서는 유형화 분석을 위해 기존의 유형화 분석 방법의 한계점을 보완한 Mixture Model을 활용하였다. 전통적 군집분석은 대부분 단일 변수만을 가지고 유형화하기 때문에 소비자들의 다양한 측면을 반영하지 못하며, 척도의 제한이 있고, 적정 세분집단 수를 통계적으로 유의하게 확인하지 못하는 한계점이 있다(곽영식 외, 2005). Mixture Model은 이를 극복한 유형화 방법으로 인간 행동을 사회·경제·심리 등 다양한 측면에서 복합적으로 연결되어 있는 행동으로 이해하고 이와 관련된 다양한 변수를 모두 포함시켜 유형화가 가능하기 때문에 보다 심층적이고 효율적인 구분이 가능하다. 본 연구의 목적을 수행하기 위하여 국민노후보장패널(Korean Retirement and Income Study: KReIS) 3차년도(2009년) 개인용 및 가구용 자료를 활용하여 서울 및 광역시에 거주하는 50세 이상 80세 미만의 완전은퇴자 중 가구주 총 592명을 분석대상으로 삼았다. 연구과정을 살펴보면, 분석대상자들을 유형화하기 위해 Latent Gold 프로그램을 활용하여 Latent Class (LC) 군집분석을 하였고, 유형화에 의미 있는 변수를 밝혀내기 위해 Wald 검증으로 확인하였다. 다음으로 각 은퇴자 유형 별 주관적 삶의 만족도에 차이가 있는 지 확인하기 위하여 One-way ANOVA 분석과 추후검증(Duncan Test)을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 건강차원, 여가차원, 경제적 차원, 주거차원, 은퇴차원, 노후생활 인식차원, 인구통계학적 요인에 해당하는 변수들을 통합하여 유형화 한 결과, 은퇴자 집단은 ‘총체적 불안형’, ‘샌드위치형’, ’기본생활형’, ‘고소득 건강관리형’, ‘총체적 안정형’ 총 다섯 집단으로 분류되었다. 둘째, 다섯 유형 별 전반적 삶의 만족도 차이를 분석 한 결과, '총체적 안정형'과 '고소득 건강관리형'이 유사한 수준으로 높았으며, 다음으로 '기본생활형', 그 다음으로 '샌드위치형'과 '총체적 불안형'이 유사한 수준으로 낮게 나타났다. 셋째, 은퇴자 집단 유형 중 ‘총체적 안정형’과 ‘총체적 불안형’은 양극단적인 특성을 보이고 있었다. 삶의 만족도가 가장 높았던 ‘총체적 안정형'의 경우, 비교적 젊은 50-60대 고학력, 전문직 집단이며 부부가구 및 2세대 가구 비율이 높은 유형으로 경제적 상태가 안정적이었으며 건강상태도 좋은 반편, 삶의 만족도가 가장 낮았던 ’총체적 불안형‘의 경우 배우자 없이 1인 가구로 살아가는 저학력, 70대 집단이며, 단순노무직이나 판매서비스직종 은퇴자들이 많이 분포되어 있었다. 또한 건강상태가 좋지 않으며, 경제적으로도 불안하여 기본적인 생활을 영위하기조차 어려운 집단으로 나타났다. 위와 같은 특성을 보인 ’총체적 안정형‘은 전체 은퇴자 집단의 약 14.3%를 차지한 반편 ’총체적 불안형‘은 36.0%를 차지해 2배 이상 많은 은퇴자들이 ’총체적 불안형‘에 분포되어 있음을 알 수 있었다. 넷째, 전체 은퇴자 집단의 13.2%로 나타난 ‘샌드위치형’의 경우, 신체적 건강이 좋지 못하고 경제적 여건도 풍족하지 못하여 삶의 만족도 수준은 보통 이하로 ‘총체적 불안형’과 유사한 특성을 보였으나, ‘총체적 불안형’의 경우 배우자 없는 1인 가구 은퇴자들이 많았던 반면 ‘샌드위치형’ 은 2세대 및 3세대 이상 가구 비율이 상대적으로 높았다. 은퇴자가 가구주임을 고려하면 성인자녀 외에 은퇴자의 노부모를 모시고 함께 살아가는 형태임을 추측할 수 있다. 따라서 현재 경제적으로 여유롭지 않음에도 불구하고 성인자녀와 노부모의 부양책임을 함께 지고 있는 은퇴자들이 많이 분포되어 있는 유형임을 알 수 있었다. 다섯째, ‘총체적 불안형’ 다음으로 많이 차지하고 있는 유형은 ‘기본생활형’(27.9%)으로, 70대 비율이 높고 중·고등학력을 가졌으며 기능직 종사자들이 많이 분포되어 있었다. 신체적 건강상태는 좋지 않은 편이었고, 경제적 수준은 다섯 유형 중 중간 수준으로 여유롭지는 않으나 기본적인 생활은 가능했다. 또한 노후생활에 대한 책임은 본인에게 있다고 인식하고 있었던 반면 실제적인 독립적 경제력을 가지고 있지 않는 것으로 나타나 노후준비에 대한 필요성 인식 대비 실제 준비방법에 대해 이해가 부족하고 실천이 미흡한 모습을 보였다. 여섯째, 다섯 유형 중 가장 적은 비중을 차지한(8.6%) ‘고소득 건강관리형’은 인구통계학적 특성으로는 ‘총체적 안정형’과 유사하게 나타났지만 건강차원에서는 차이를 보여 질환이 많고 신체적 건강이 좋지 못한 편이었다. 이에 따라 전체 소비지출항목 중 보건의료비 지출 비중이 상대적으로 높게 나타났다. 또한 기타소비항목의 비중도 높게 나타나 관계지출형 소비패턴을 보였는데, 보건의료비 및 기타소비항목의 비중이 높게 나타난 것은 다섯 유형 중 가장 높은 자산 및 소득수준과 안정적인 소득구조가 전제된 것으로 보인다. 일곱째, ‘총체적 안정형’과 ‘고소득 건강관리형’은 구매력이 높은 집단으로 향후 마케팅적 관점에서도 주목해야 할 유형으로 나타났다. 은퇴 후 삶의 만족도가 보통 이상 수준으로 나타나는 두 유형에 속한 은퇴자들은 은퇴 후에도 안정적인 소득구조를 가지고 있었으며, 기본적인 생활을 위한 소비 외에 자유재량소비가 가능한 경제적 능력이 있었다. ‘총체적 안정형’은 전체 은퇴자 집단의 14.3%, ‘고소득 건강관리형’은 8.6%를 차지하는 것으로 나타나, 현재 전체 은퇴자 집단에서의 비중이 높은 편은 아니지만, 구매력이 높은 젊은 은퇴자들이 은퇴기에 접어들게 되면 그 비중은 더욱 증가될 것으로 예상되기에 주목할 필요가 있다. 이상과 같이 본 연구에서는 이질적인 특성이 있는 은퇴자 집단을 다차원적인 측면에서 유형화하고, 유형 별 은퇴자들의 구체적 특성 차이를 확인하였다. 또한 유형 별 삶의 만족도 차이를 살펴봄으로써, 만족스러운 은퇴생활을 위한 기본적인 특성 및 조건에 대해 규명해 볼 수 있었다. 본 연구는 은퇴자들을 대상으로 체계적인 방법에 의해 유형화를 시도하였고, 유형화 관점에서 은퇴생활과 관련된 다양한 측면을 통합적으로 고려하였다는 데 의의가 있다. 은퇴자 유형화 연구는 실제적으로 예비 은퇴자 및 현 은퇴자들의 은퇴설계 및 노후생활설계, 은퇴교육프로그램 등의 맞춤형 프로그램 구성과 콘텐츠 개발에 유용한 기초적 정보로 활용될 수 있을 것이다.Ⅰ. 서론 A. 연구의 필요성 및 의의 B. 연구의 목적 Ⅱ. 연구의 이론적 배경 A. 은퇴의 의미 및 관련 이론 B. 은퇴생활 및 삶의 만족도 C. 은퇴자 유형화 관련 요인 D. Mixture Model에 의한 유형화 Ⅲ. 연구방법 A. 연구문제 및 모형 B. 분석 데이터 및 분석대상 C. 측정도구 및 자료 분석방법 Ⅳ. 연구결과 및 해석 A. 분석대상자의 일반적 특성 B. 은퇴자 집단의 유형화 및 유형 별 차이분석 C. 은퇴자 유형 별 명명 및 특징 D. 은퇴자 유형 별 삶의 만족도 Ⅴ. 결론 및 논의 A. 연구의 요약 및 결론 B. 연구의 의의 및 후속연구를 위한 제언 참고문헌 ABSTRAC

An analysis on the relationship between mothers' consumer education cognition, consumer skills and children's consumer skills

This study is intended to help find consumer education program for mother to provide for her children so that they can cultivate desirable consumer habit and to introduce fundamental data for research on this field as it explores the relation between mother’s consumer education cognition and her consumer skills and her children’s consumer skills. The substances of this study are as follows: 1. What’s the level difference between mother’s consumer education cognition and her consumer skills and her children’s consumer skills by demographic variables? 2. Do the level of mother’s consumer education cognition and her consumer skills affect that of her children’s consumer skills? 3. What’s the correlation between mother’s consumer education cognition and her consumer skills and her children’s consumer skills? 4. What’s the relative contribution of all of the variables to affect children’s consumer skills? For the purpose of this study, the samples were selected from the male and female students in the forth, fifth, sixth grades of elementary school in Seoul and mothers' having children who are students in these grades. 291 questionnaires were applied as the final analytical materials. The data, collected from the 291 questionnaires, were analyzed by the statics, such as Cronbach's α, Frequency, Percentile, Mean, Standard deviation, T-Test, ANOVA, Duncan‘s Multiple Range Test, Pearson's Correlation Analysis and Multiple Regression Analysis, using the SPSS/PC programs. The summary of research results is as follows: First, the demographic variables which have a significant relation with mother’s consumer education cognition turn out to be mother’s age, her academic background, whether she is employed or unemployed, type of her occupation, her household income, her children’s school year, and amount of pocket money for her children. It is shown that mother has high consumer education cognition as her age is high, she is educated, she has good household income, she is a professional, white-collar worker or technical worker, school year of her children is high, or her children correspond to a group of children of which pocket money is more than 5,000won and less than 10,000won. The demographic variables which have a significant relation with mother’s consumer skills turn out to be mother’s age, her academic background, her household income, her children’s sex, her children’s school year, and amount of pocket money for her children. It is shown that mother has high consumer skills as her age is high, she is educated, she has good household income, her children are female, school year of her children is high, or her children correspond to a group of children of which pocket money is more than 5,000won and less than 10,000won. The demographic variables which have a significant relation with children’s consumer skills turn out to be her children’s sex, children’s school year, and amount of pocket money for children, mother’s age, her academic background, her household income. It is shown that children have high consumer skills as children are female, school year of children is high, or children correspond to a group of children of which pocket money is more than 5,000won and less than 10,000won, mother's age is high, she is educated, she has good household income. Second, the level of children’s consumer skills is significantly different as the level of their mother’s consumer education cognition and her consumer skills are high or medium or low; A group of children whose mother’s consumer education cognition and her consumer skills are high has high level of consumer skills. Third, it is shown there is a significant positive correlation between mother’s consumer education cognition and her consumer skills and her children’s consumer skills. Fourth, analysis of independent influence of all of the related variables to affect the level of children’s consumer skills reveals mother’s consumer skills have the most significant influence on her children's consumer skills, and household income has the second most significant influence and mother’s recognition of money education for her children the third most significant. In summary, the most important variable in influencing the children's level of consumer skills is the mothers' level of consumer skills. Such results indicate that it is important to create the home environment in which children learn the consumer skills and that mothers become models to children to study and imitate and thus provide them with opportunities to develop into individuals who function effectively in consumer markets. As a result, this suggests that consumer experience given to children by their mother in direct or indirect manner or consumer education for them can improve the level of children’s consumer skills. Based on the study's conclusions and its limitations, the recommendations can be made: First, all of consumers are required to recognize the importance of the function of home and parents to lay the groundwork for consumer education. Consumer socialization of children depends much on various external influencing factors, but home education is the most important among them. Unless consumer education can be offered additionally from home, the primary place for education, children will find it difficult to build sound value system regarding consumption. Second. in order to establish consumer education for children, education program for parents needs to be developed so that parents can improve their teaching ability. Primarily parents have to take the initiative to build sound value system for the best decision making to set a good example of consumer skills to their children. In addition to this a favorable environment which can enable parents to have sound consumer habit needs to be created. Precisely consumer education to encourage good value system about consumption needs to be offered and institutional support has to be made for consumers to make their decision freely. Third, concrete and practical consumer education programs have to be created in school in addition to home and teachers also need to be retrained for a consumer education program instructor. Fourth, consequently, home, school and our society have to recognize the importance of consumer education and build a firm cooperation network to make a good training to further promote reasonable consumption and nurture wise consumers. To accomplish these goals, it is necessary to further expand consumer education quantitatively and improve it qualitatively.;본 연구는 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능과 아동의 소비자기능 간의 관계를 파악함으로써 아동이 바람직한 소비자로 성숙하기 위하여 어머니가 자녀에게 가져야 할 소비지도 방안을 모색하는 데 도움을 줄 뿐 아니라 이 분야의 연구에 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위하여 본 연구에서 제기된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변수에 따른 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능과 자녀의 소비자기능 수준 차이는 어떠한가? 둘째, 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능 정도에 따른 자녀의 소비자기능 수준 차이는 어떠한가? 셋째, 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능과 자녀의 소비자기능 간의 상관관계는 어떠한가? 넷째, 자녀의 소비자기능 수준에 영향을 미치는 제 변수들의 상대적 기여도는 어떠한가? 이상의 연구문제를 파악하기 위하여 연구모형을 설정하고 측정도구를 작성하였으며 이를 검증하기 위하여 실증조사를 하였다. 실증조사의 연구대상은 임의표본추출방법에 의해 서울시에 거주하는 남녀 초등학교 4, 5, 6학년생 291명과 그들의 어머니 291명을 선정하였고 설문지를 통해 자료를 수집한 후 분석하였다. 예비조사와 본조사를 실시하여 얻은 자료는 신뢰도(Cronbach's α), 빈도와 백분율, 평균, 표준편차, t-test, 일원분산분석(ANOVA), 사후검증법(Duncan‘s Multiple Range Test), Pearson의 적률상관관계 분석, 중다회귀분석(Multiple Regression) 등의 통계방법에 의해 분석되었다. 연구문제의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 소비자교육인식과 유의한 관련을 보인 인구통계학적 변수는 어머니의 연령, 학력, 취업여부 및 직업유형, 가계소득, 자녀의 학년, 용돈크기였다. 어머니의 연령과 학력, 가계소득이 높을수록, 직업이 전문·사무·기술직인 경우, 자녀의 학년이 높을수록, 용돈크기가 5천원-1만원 미만 집단인 경우 어머니의 소비자교육인식이 높게 나타났다. 어머니의 소비자기능과 유의한 관련을 보인 인구통계학적 변수는 어머니의 연령, 학력, 가계소득, 자녀의 성별, 학년, 용돈크기였다. 어머니의 연령과 학력, 가계소득이 높을수록, 여자 아동인 경우, 자녀의 학년이 높을수록, 용돈크기가 5천원-1만원 미만 집단인 경우 어머니의 소비자기능이 높게 나타났다. 아동의 소비자기능과 유의한 관련을 보인 인구통계학적 변수는 자녀의 성별, 학년, 용돈크기, 어머니의 연령, 학력, 가계소득이었다. 여자 아동의 경우, 학년이 높을수록, 용돈크기가 5천원-1만원 미만 집단의 경우, 어머니의 연령과 학력, 가계소득이 높을수록 자녀의 소비자기능이 높게 나타났다. 둘째, 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능 상·중·하 정도에 따른 자녀의소비자기능 수준은 유의한 차이를 보이고 있었다. 즉 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능이 상인 집단의 자녀가 높은 소비자기능 수준을 나타냈다. 셋째, 어머니의 소비자교육인식 및 소비자기능과 자녀의 소비자기능 간에는 유의한 정적인 상관관계를 보였다. 넷째, 자녀의 소비자기능 수준에 영향을 미치는 제 변수들의 독립적인 영향력을 분석한 결과 어머니의 소비자기능이 가장 큰 영향을 미쳤으며, 가계소득, 어머니의 가치교육인식 순으로 자녀의 소비자기능에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 볼 때 본 연구에서 자녀의 소비자기능 수준에 영향을 미치는 가장 중요한 변수는 어머니의 소비자기능으로 나타났다. 이러한 결과는 가정은 자녀들에게 소비자기능 학습을 위한 풍부한 환경을 제공해 주며, 어머니들은 자녀들에게 자신의 행동을 관찰·모방하게 하여 소비자기능 학습의 기회를 제공해 준다는 것을 나타낸다. 따라서 자녀에게 직·간접적으로 소비자경험을 부여하고, 소비자교육을 통하여 자녀의 소비자기능 수준을 향상시킬 수 있음을 시사한다. 이상의 분석결과 다음과 같은 제언을 할 수 있다. 첫째, 모든 소비자들이 소비자교육 토대로서의 가정과 부모의 역할의 중요성을 인식해야 한다. 아동들의 소비자사회화는 많은 외적인 영향요인에 의존하지만 가장 중요한 요인은 가정이라고 할 수 있다. 교육의 일차적인 장이라 할 수 있는 가정에서의 소비자교육이 뒷받침 되지 않는다면, 아동들은 올바른 가치관을 정립하기 힘들 것이다. 둘째, 아동 소비자교육의 정착을 위해서는 부모들의 지도역량을 향상 시킬 수 있는 교육프로그램 개발이 필요하다. 자녀에게 모범을 보이는 소비자기능을 수행하기 위해서는 의사결정의 기준이 되는 올바른 가치관의 정립이 각 부모에게 선행되어야 하며, 이와 동시에 자신도 올바른 소비태도를 가질 수 있는 환경이 주어져야 한다. 즉, 올바른 소비가치관을 고양시키는 소비자교육이 제공되고, 소비자가 자유롭게 의사결정을 할 수 있는 제도적인 뒷받침이 있어야 한다. 셋째, 가정뿐만 아니라 학교에서도 구체적이고 실질적인 소비자교육 커리큘럼이 만들어져야 하고 교사들에 대한 소비자교육자로서의 재교육실시가 요망된다. 넷째, 결국 현명한 소비자를 육성·함양하기 위해서는 가정이나 학교, 사회에서의 소비자교육의 중요성을 인식하여, 상호 긴밀한 협조체제를 확립한 가운데 지도가 강화되어야겠다. 그러기 위해서 앞으로는 더욱 소비자교육이 양적으로 확충되고 질적으로 개선될 필요가 있다 하겠다.논문개요 ⅵ I. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구의 목적 5 II. 이론적 배경 6 A. 아동 소비자교육 6 B. 소비자교육인식 10 C. 소비자기능 12 D. 아동의 소비자기능에 영향을 미치는 관련변수 19 E. 선행연구 고찰 28 III. 연구문제 및 연구모형 32 A. 연구문제 및 가설설정 32 B. 연구모형 33 IV. 연구방법 및 절차 34 A. 조사도구의 구성 34 B. 조사도구의 신뢰도와 타당도 37 C. 조사대상 및 자료수집 38 D. 자료의 분석방법 39 V. 연구결과 및 해석 40 A. 기초자료의 분석 40 B. 연구문제의 분석 45 VI. 결론 및 제언 72 A. 요약 및 결론 72 B. 제언 75 참고문헌 78 부록 89 ABSTRACT 9