A Study on an Application of e-NIE (Electronic Newspaper in Education) in Secondary Music Education

본 연구의 목적은 지식 정보화 사회에서 최신정보에 대한 신속한 접근을 가능하게 하는 신문을 기반으로 한 e-NIE(Electronic Newspaper in Education)를 증 등 음악교육에 활용하도록 하는 것이다. 즉, 정보를 활용하여 새로운 지식을 계속해서 창출해 나가는 시대적 흐름에 발맞추어 학습자가 스스로 문제를 해결하는 과정 속에서 창의적이고 자기주도적인 정보 활용능력을 고취시키는 e-NIE 지도법의 개발과 활용을 목적으로 한다. 따라서 본 연구에서는 우선 문헌 연구를 통해 현대 지식 정보화 사회에서 요구하는 창의적인 정보활용능력을 기르기 위해 자유로운 정보 탐색과 수집을 통한 학습 활동을 진행하는 NIE(Newspaper in Education)의 의의와 활용을 살펴보고 지면에 의존하는 기존 NIE의 한계점인 시간적, 공간적 제약을 보완하고 정보의 공유, 교환 및 상호작용이 가능하도록 e-Learning(Electronic Learning)의 통합 테크놀로지를 NIE에 접목한 e-NIE의 특성과 활용 방안을 검토하였다. 또한 선행연구를 통해 e-NIE의 활용이 음악교과에서 미비한 점을 인식하고 인터넷을 기반으로 e-Learning을 활용한 e-NIE의 통합 테크놀로지 환경을 음악교육에 활용하여 문자와 더불어 음 원을 통한 청각 교육까지 가능하도록 하는 ‘e-NIE를 활용한 음악신문 만들기 중학교 1학년 교수 학습 지도 방안’을 주제로 하는 교수•학습 지도안을 3 차 시 분량으로 구상하였다. 지도안을 토대로 서울 소재 A 중학교 1학년 2개 학급의 학생들을 대상으로 실제 수업을 실시한 후 그 결과를 살펴보았다. 1차 시 수업에서는 e-NIE를 활용한 음악신문 만들기의 전반적인 설명과 모 둠 별로 신문의 섹션을 구성하는 활동을 했으며 2 차 시 수업에서는 모 둠 원의 역할에 따라 주제와 관련된 정보와 자료를 검색, 수집하여 기사를 기획하였고 3 차 시 수업에서는 시•청각 자료와 함께 기사의 편집을 완료하여 게시하고 모 둠 별로 기사를 발표하였으며 발표 후에 모 둠 활동 평가와 음악 신문 만들기 수업 내용에 대한 설문 평가를 실시하였다. 또한 수업 후 연구자는 수업을 진행하면서 관찰한 내용을 기록하였다. 수업에 대한 설문조사 결과와 연구자의 수업 관찰 기록을 통해 학생들이 e-NIE를 활용한 새로운 형태의 음악 수업에서 정보와 자료를 탐색하고 수집하는 활동에 대해 전반적으로 흥미와 관심을 가지고 있음을 알 수 있었다. 대부분의 학생들이 인터넷과 컴퓨터 매체에 대한 접근 성이 뛰어나 온라인 신문을 만드는 과제 수행 활동을 친숙하고 만족스럽게 진행하였다. 또한 학습 과정 중 인터넷을 기반으로 음 원 이나 연주동영상을 검색하며 다양한 소리 원을 통해 음악을 감상하고 적절한 음악 파일을 수집해 본문에 첨부하는 학습 활동은 학생들로 하여금 흥미와 적극성을 가지고 음악을 감상하도록 하는데 도움을 주는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구에서 제언하는 바는 다음과 같다. 첫째, 음악 수업에서 인터넷을 기반으로 컴퓨터 매체를 비롯한 통합 테크놀로지 환경을 적극적으로 활용하여 학습자의 흥미와 동기를 유발하는 학습 내용을 구성할 수 있도록 해야 한다. 교과서 중심의 수업보다 다양한 매체와 자료를 교육적으로 활용하여 학습자가 스스로 실생활과 연결된 문제를 해결하게 하고, 창의적으로 정보를 활용하도록 하는 음악 수업방안을 모색해야 한다. 둘째, 음악 교과 학습에서 NIE 소재 유형별 활용과 다양한 NIE 활동을 쉽게 활용할 수 있는 e-NIE 시스템이 개발되어야 할 것이다. 이러한 e-NIE 시스템 개발은 NIE의 요소인 기사문, 광고, 사진 등 유형별 NIE 활동을 음악교과에 접목하여 온라인상에서 원활한 정보교환과 자기주도적 학습이 가능하도록 하는데 도움을 줄 것이다. 앞으로의 음악 수업은 통합 테크놀로지 환경을 지원하는 다양한 매체 활용 교육의 방안이 더욱 활성화될 것이다. 따라서 다양한 시•청각 자료를 지원하는 창의적인 음악 교수•학습 내용과 방법을 연구하는 것이 필요하다 하겠다. 이 논문이 교육학적 연구 및 활용방안에 도움이 되기를 바라며 e-NIE를 활용하여 음악교과의 특성을 효과적으로 반영할 수 있는 교수•학습 방안에 대한 향후 연구가 더욱 활발히 이루어지길 기대한다.;The purpose of this study is to apply Electronic Newspaper in Education (e-NIE) to secondary music education. The use of e-NIE is expected to enhance current methods of teaching within the department of music education. The e-NIE project will enable students search and publish their interests and opinions related to broad topics and contemporary works in the field of music.The e-NIE project is intended for students to garner experiences that inspire creativity, increase knowledge, and foster professionalism through their participation. In literature review of previous studies on the subject matter, this paper notes how Newspaper in Education is becoming more important subject in education due to its focuses on developing ability to process information and apply to interested area.The importance of NIE in literature is worth noting since it reinforces the need for active learning process.The NIE project engages students in learning by providing students an opportunity to initiate research, and to utilize their ability to process collected information. To achieve interactive learning experiences without the limitation of NIE in terms of time and space, this study combines electronic learning with newspaper in education and this e-NIE employs technology in collection of information. In literature review, this paper notes that Electronic Newspaper in Education (e-NIE) is not utilized in music education and takes the initiative to apply e-NIE in secondary music education.This paper suggests a curriculum that applies e-NIE to music education using letters and the source of sound through internet. The suggested curriculum enables students to construct their own study in music and to understand music in terms of society and culture.The suggested curriculum incorporates publishing music newspaper on line and is implemented in three periods of the classes in seventh grade of music class.The content and the result of curriculum implementation are discussed below. In the first period of the class, overall structure of making online music newspaper is explained to students.Each group participated in constructing different sections in music newspaper by determining the subject of each section.The second period of the class was dedicated to research related topics of each section in music and to collect the relative information on line.Students put together collected information to construct music newspaper and presented their completed newspaper in last period of the class. Suggested curriculum is evaluated by students who participated in performed classes and the result of evaluation is discussed in the paper.Instructor’s more detailed observations of three periods of the classes are also discussed in the paper. As a result of class evaluation and instructor’s observation, this paper finds that students show a great deal of interest in e-NIE and in its new way of active learning. Overall, students were able to complete online music newspaper without any difficulty.The instructor also finds that the process of finding music file on line help students to listen and understand music better. In summary, this study suggests following. More interactive learning activities such as e-NIE need to be applied in music education to interest and to motivate students to learn.e-NIE is also meaningful in its attempt to utilize technology. Further development in interactive learning activities will facilitate efficient learning. In the future, music education is expected to employ various sources of technology to achieve interactive learning.Accordingly, more creative curriculums and teaching methods that employ various sources of technology need to be developed. In result, this study not only tries to convey the significance in application of the e-NIE but also tries to establish curriculum that applies e-NIE in Secondary Music Education.This study hopes to contribute to further research in curriculums and teaching methods using e-NIE in music education.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구의 내용 및 방법 3 C. 연구의 제한점 4 D. 용어의 정의 4 Ⅱ. 이론적 배경 6 A. 선행연구 6 B. NIE(Newspaper in Education)의 정의와 활용 17 C. e-NIE를 활용한 음악교육 20 1. e-NIE의 개념과 필요성 20 2. ICT를 활용한 음악교육 22 3. e-NIE 음악신문 만들기 프로젝트 25 Ⅲ. e-NIE 음악신문 만들기의 교수-학습 과정안 30 A. e-NIE 음악신문 만들기 수업 모형 30 B. 수업지도안 48 Ⅳ. 수업의 실제 55 A. 수업관찰 55 B. 설문조사 70 Ⅴ. 결론 및 제언 80 참고문헌 83 부록 86 ABSTRACT 9

SAR를 이용한 海洋의 海上風, 海流, 波浪 및 內部波의 定量的 遠隔 探査

Thesis(doctoral)--서울대학교 대학원 :지구환경과학부,2005.Docto

수정된 TFA-MOD법에 의해 LaAlO₃(100)단결정 기판 위에 제조된 SmBa₂Cu₃O7-δ 박막의 초전도 특성

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :재료공학부,2006.Maste

인공위성 SAR(Synthetic Aperture Radar) 자료를 이용한 해상풍 벡터 추출

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :지구환경과학부,2001.Maste

인터넷에 연결 된 MANET에서 게이트웨이와 모바일 노드 사이의 홉 수의 경험적 예측 방법

Maste

Annulling Data-injection Attacks with Return Address Randomization

Maste

Skewed SAR Image Correction Technique Based on the Back-Projection Algorithm

본 논문에서는 역투영(back-projection) 알고리즘 기반 SAR(synthetic aperture radar) 복원영상의 비틀림 왜곡 특성을 바로잡기 위한 보정기법에 관해 설명한다. 역투영 알고리즘은 기본적으로 비선형 경로를 포함한 SAR 원시신호를 별도의요동보상 없이도 영상복원이 가능한 장점이 있으나, 실제 비선형 경로에 의해 발생되는 비틀림 왜곡 특성은 복원된 영상속에 그대로 존재한다. 이는 최적경로에 의해 재설정된 좌표정보와 그로 인한 스퀸트 각도 성분변화를 보정하여 역투영알고리즘 기반 SAR 영상 품질을 개선할 수 있다. 비선형 경로에 의한 비틀림 왜곡 특성과 이를 보정하기 위해 제안된보정기법 적용 결과는 모의실험과 실제 항공기 탑재 FMCW(frequency modulated continuous wave)-SAR 원시자료를 통해분석․검증하였다.N

Satellite Imagery and AI-based Disaster Monitoring and Establishing a Feasible Integrated Near Real-Time Disaster Monitoring System

원격탐사 기술의 발전과 활용 가능한 위성의 증가로 재난의 예방, 대비, 대응, 복구 등에서 위성영상자료의 활용에 대한 요구가 높아지고 있다. 위성영상은 센서의 특성에 따라 적용 가능한 재난의 모니터링을 위해 활용되고 있지만, 통합된 모니터링 시스템의 구축을 위해 기존 시스템을 평가하고 이를 바탕으로 실현 가능한 준실시간 통합 재난모니터링 시스템 구축을 위한 구체적인 청사진을 제시한 연구는 국내뿐만 아니라 국외에서도 그 사례가 확인되지 않는다. 본 연구는 원격탐사를 통한 재난모니터링의 개념화를 통해 준실시간 재난모니터링 시스템 구축의 장애요인들을 확인하고, 실제로 활용 가능한 영상자료와 실현 가능한 재난모니터링 시스템을 제시하였다. 원격탐사를 통한 준실시간 재난모니터링은 다양한 요인들에 의해 통합시스템의 구축이 제한되며, 시스템 구축을 위한 기술적, 경제적 요인과 함께 위성영상 확보의 적시성을 가로막는 정책적 요인과 일관성 있는 정보생산을 위한 영상분석에 대한 제도적 요인에도 크게 영향을 받는 것으로 나타났다. 이러한 제약들은 AWS(Amazon Web Services)와 같은 위성영상의 저장, 취득, 분석에 활용되는 컴퓨팅 플랫폼과 같은 통합서버의 확보와, 재난의 종류와 상황에 부합하는 활용 가능 위성의 궤도분석을 가능하게 하는 분석도구의 개발에 의해 극복될 수 있을 것으로 판단된다. 본 연구는 이러한 제도적, 경제적, 기술적, 정책적 제약들을 극복할 수 있는 위성영상 기반 통합 재난모니터링 시스템 구축을 위한 프레임워크를 제시하였으며, 재난의 종류와 단계에 따른 AI 기반 위성영상 분석 방법론을 제안하였다. 이러한 결과는 원격탐사와 재난관리 분야에 학술적 시사점을 제공하고, 재난모니터링 분야에 실무적 기여를 할 것으로 판단된다. As remote sensing technologies are evolving, and more satellites are orbited, the demand for using satellite data for disaster monitoring is rapidly increasing. Although natural and social disasters have been monitored using satellite data, constraints on establishing an integrated satellite-based near real-time disaster monitoring system have not been identified yet, and thus a novel framework for establishing such system remains to be presented. This research identifies constraints on establishing satellite data-based near real-time disaster monitoring systems by devising and testing a new conceptual framework of disaster monitoring, and then presents a feasible disaster monitoring system that relies mainly on acquirable satellite data. Implementing near real-time disaster monitoring by satellite remote sensing is constrained by technological and economic factors, and more significantly, it is also limited by interactions between organisations and policy that hamper timely acquiring appropriate satellite data for the purpose, and institutional factors that are related to satellite data analyses. Such constraints could be eased by employing an integrated computing platform, such as Amazon Web Services(AWS), which enables obtaining, storing and analysing satellite data, and by developing a toolkit by which appropriate satellites’sensors that are required for monitoring specific types of disaster, and their orbits, can be analysed. It is anticipated that the findings of this research could be used as meaningful reference when trying to establishing a satellite-based near real-time disaster monitoring system in any country.N