(A) STUDY ON THE STYLE OF LEADERSHIP ACTIVITIES OF PRINGIPALS

The purpose of the this to find out the different styles of leadership activities of principals of middle school in the field of administration in Pusan. The research involves first, an examination to various theoretical backgrounds of leadership activities by reading the related literature and researchs, and secondary to survey the different styles of leadership activities actually undertaken by principals. Under this purpose, the Questionnaire-A.W. Halpin's L.B.D.Q-were selected. It is composed of 30 items, designed to analyze the leadership style. The questionnaires were sent to 53 middle school in Pusan, and answered by 1,189 teacher. The collected data are divided into four leadership styles which are efficiency, harmony with faculties, work achievement, and inefficiency including the nariables. The variables considered for the questionnaire are background of the foundation, the sex and career record of principal, and the career record and sex of redponding teachers. The scores are calculated by the ratio with variables 5% of devia-tion is considered for the statistic adjustment. The results of analysis of the survey is as follow. 1. In practice, the achievement is more considered as an efficient, leadership activities than the harmony with faculties. 2. The career record of principal are to correlated the leadership style of the principal. Principals of career record beween 2 and 4 years are more efficient than any other principals. 3. The background of foundation to which the principals belong effected differently on grouping the style of leadership. The private school principals are more harmony oriented than the public school principals. And the former are more efficiency oriented styles. 4. In each 53 sample school, the principals of the efficient leadership style was discovered most generally and than inefficient, harmornious, and achievement-oriented leadership style in turn.;이 연구는 교육현장에서 나타나는 학교장의 지도성 행동에 대해 일선 교사들이 인지하고 있는 실제 현상 그대로를 조사·분석하여 일선 학교장의 지도성 행동유형을 밝히는 데 그 목적이 있다. 앞선 연구들을 통해 지도성에 대한 여러 이론을 살펴보고, 부산 시내 공·사립 중학 53개교를 무선표집하여 각 학교마다 A.W.Halpin의 LBDQ(지도자 행동 기술표)를 사용한 질문지 25부씩을 25명의 교사에게 배부해서 회수한 총 1,189명의 반응결과를 통해 학교장의 지도성 행동을 효율형, 인화형, 과업형, 비효율형의 4개 영역으로 분류하였다. 그리하여 학교장 지도성 행동에 대해 먼저 유형별로 진단·분석하고 학교장 특성 변인( 행정 경력별 ) , 학교 특성 변인( 설립 배경별 )에 따른 각 지도성 유형과의 관계를 살펴보았다. 그리고 조사대상 학교의 학교장 지도성 행동에 대한 그 학교 소속교사들의 반응을 통해 단위 학교별 학교장 지도성 유형을 알아보았다. 수집된 자료는 과업·인화 문항별 평균을 산출하여 그 평균점을 기준으로 유형별로 분류하여, 살펴본 결과는 다음과 같다. 1. 학교장의 지도성 행동은 인화와 과업 양 차원의 지도성을 적절히 배합한 효율적 지도성 유형이 가장 높게 나타났고 비효율적 지도성 유형도 높게 나타났다. 다음은 과업적, 인화적 지도성 유형 순으로 나타났다. 2. 학교장 행정경력별로는 교장 행정경력이 2년 미만은 과업중심적으로, 2 ∼ 4년은 효율적으로, 5년 이상의 경력 소유자는 비효율적 지도성으로 나타나 경력별로 지도성 유형이 뚜렷하게 차이가 났다. 3. 학교 설립배경별로는 공립학교 교장은 효율적이거나 비효율적 유형으로, 사립학교 교장은 효율적·인화 중심적 지도성 유형으로 나타나 설립배경별로 지도성 유형이 뚜렷하게 차이가 나타났다. 종합적으로 부산시내 중학교 교장의 지도성 행동은 바람직한 인간관계 유지 및 과업 성취의 양 차원에서 성공적인 지도력을 발휘하여 학교 교육목표 달성의 극대화를 기할 수 있는 효율적인 지도성 유형이 가장 높게 나타났으나, 반면 인간관계면과 과업면 양쪽의 지도력이 다 낮은 비효율적인 지도성 유형도 높게 나타났다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구목적 = 1 B. 연구내용 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 지도성 이론과 연구 경향 = 5 B. 선행 연구 = 19 Ⅱ. 연구방법 및 절차 = 23 A. 도구 = 23 B. 표집 = 23 C. 자료처리 방법 = 24 D. 연구의 제한점 = 25 Ⅳ. 조사결과 및 해석 = 26 A. 학교장의 지도성 유형에 대한 교사집단의 반응 = 26 B. 학교장의 지도성 행동 유형과 각 변인과의 관계 = 30 Ⅴ. 요약 및 결론 = 35 A. 요약 = 35 B. 결론 = 37 참고문헌 = 40 부록 1 = 42 ABSTRACT = 4

집단주의와 개인주의 문화를 중심으로

오늘날 광고는 단순히 제품을 판매하는 것뿐만 아니라 한 사회의 문화적 가치나 규범 등을 반영하는 문화적 현상으로 간주되고 있다. 즉, 광고는 경제적 기능 외에도 기존의 문화적 가치를 반영 혹은 변화시키는 문화 장치로서의 기능을 수행하고 있다. 본 연구는 광고가 그 사회의 고유한 문화를 반영한다는 전제하에 문화가 상이하게 다른 한국과 미국의 TV 광고를 비교하였다. 문화 분석을 위한 도구로는 Hofstede(1991)의 문화 모델을 사용하였다. Hofstede의 문화 이론은 이미 다양한 학문 영역에서의 연구를 통해 그 타당성이 검증되었다. 각 국의 문화를 비교하기 위해, Hofstede 는 집단주의와 개인주의(collectivism/individualism), 권력거리(power distance), 남성주의와 여성주의(masculinity/feminity), 불확실성 회피성향(uncertainty avoidance), 장기지향(long-term orientation)이라는 다섯 가지 차원에 의해 문화를 구분하였다. hofstede의 연구 결과 한국은 집단주의, 큰 권력거리, 강한 불확실 회피성향. 여성주의. 장기지향의 국가로, 미국은 이와 반대되는 국가로 분류되었다. 본 연구는 이 중 집단주의와 개인주의 문화를 중심으로 두 나라의 광고를 분석하였다. 집단주의와 개인주의 문화는 이미 여러 학자들에 의해 문화적 차이를 설명하는 중요한 변인으로 제시되었기 때문이다. 집단주의와 개인주의에 관한 여러 학자들의 선행연구를 바탕으로 광고 분석을 위한 집단주의적 소구(訴求, appeals)와 개인주의적 소구는 다음과 같이 분류되었다. 집단주의적 소구로는 가족의 모습을 표현하거나 강조, 집단의 목표를 제시, 다른 사람의 행복을 제시, 다른 사람과의 상호의존적인 관계 제시, 상징이나 심리적 소구 이용한 광고로 분류되었다. 개인주의적 소구로는 다른사람(것)이라는 다른 개성을 강조, 개인의 목표를 제시, 소비자 개인의 이익을 제시, 리더십, 영웅주의를 제시, 논쟁이나 사실을 이용한 광고로 분류되었다. 분석을 위해 다음과 같은 가설들이 설정되었다. 가설 1)전 제품을 비교할 때, 한국 광고는 주로 집단주의적 소구를 사용하고 미국 광고는 주로 개인주의적 소구를 사용할 것이다. 가설2-1) 고관여 제품의 경우, 한국 광고는 주로 집단주의적 소구를 사용하고 미국 광고는 개인주의적 소구를 사용할 것이다. 가설 2-2) 저관여 제품의 경우, 한국 광고와 미국광고는 집단주의와 개인주의 소구 사용에 별다른 차이가 없을 것이다. 연구결과 가설 1)과 가설 2-1)은 지지되었지만 가설 2-2)는 지지되지 못했다. 그것은 한국 광고는 고관여나 저관여 제품에서 모두 관여도에 관계없이 주로 집단주의적 소구를 미국 광고는 주로 개인주의적 소구를 사용했기 때문이다. 다라서 각 나라의 광고가 그 사회의 고유한 문화를 반영한다는 것은 입증되었다. 하지만 본 연구 결과 주목해야할 점은 한국 광고가 개인주의에 비해 집단주의적 소구를 좀 더 사용하고 있지만 그다지 큰 차이는 없다는 것이다. 최근 다양한 문화 연구들을 통해 알 수 있듯이 개인주의의 확산이 사회 전반의 추세이며 이러한 전반적인 사회변화에 따라 한국 광고 역시 점차 집단주의에서 개인주의적 성향을 반영하고 있는 것으로 판단된다. 본 연구는 광고가 그 사회의 문화적 가치를 반영한다는 것에 대한 실증적 근거를 제시하고, 문화적 차이에 따른 다양한 광고 표현 방식의 차이를 소개하였다. 이 연구를 통해 집단주의와 개인주의 이외의 문화적 차원들도 광고를 통해 그 사회의 문화적 성격을 파악하는 계기가 되기 바란다.;Today, advertising is considered not only as selling products but also as cultural phenomena in which cultural value and standards of society are reflected. That is to say, advertising reflects of changed cultural value that has been already existing, besides economic functions. This thesis analysis Korean and U. S. A. TV commercials that are different in many aspects, on the assumption that advertising reflects their own cultures. Hofstede's cultural model is used as a tool for analyzing cultures in this study. The validity of Hofstede's cultural model was proved in many other studies from a variety of disciplines. To compare cultures, Hofstede distinguishes cultures according to five dimensions: individualism versus collectivism, power distance, masculinity versus feminity, uncertainty avoidance and long- term orientation. According to Hofsgede's study Korea in a country of collectivism, large power distance, strong uncertainty avoidance, feminity and long-term orientation and U. S. A. The opposites. This thesis focuses on collectivism and individualism in Korean and U. S. A TV commercials. This is because collectivism and individualism have regarded as the major dimension of cultural variability identified by theorists across disciplines. On the bases of scholar's studies on individualism and collectivism, collectivistic appeals and individualistic appeals to analyze advertising are classified as follows: appeals of collectivism expresses of emphasizes on family integrity, group goals, other's happiness. interdependent relationships to others and advertising by symbols of psychological appeals: appeals of individualism expresses or emphasizes on individuality, personal goals, consumer's benefits, leadership of heroism and advertising by disputes or facts. The hypotheses for analysis are as follows: hypothesis 1) in comparing all products, Korean TV commercials usually uses collectivistic appeals. which U. S. A. TV commercials usually uses individualistic appeals. hypothesis 2-1) in the case of high-involvement products, Korean TV commercials uses collecrivistic appeals, which U. S. A Tv commercials uses individualistic appeals. hypothesis 2-2) in the case of low-involvement products, there's no particular difference in using appeals about individuality of appeals about collectivism. The result of this study supports hypothesis 1) and 2-1), not hypothesis 2-2). That is because Korean TV commercials usually use appeals about collectivism and U, S, A. TV commercials usually use appeals about individuality in ho호-involvement and low-involvement products. Therefore, It is proved that advertising reflects peculiar cultures of their country. But the result of this study tells us that even Korean TV commercials used appeals about collectivism much more than appeals about individuality, there's just little difference. As we can know through these various cultural studies, nowadays, spreads of individualism became a general trend in society, this change gradually makes Korean TV commercials reflect individualism changing from collectivism. This thesis presented the actual proof that advertising reflects the value of culture in the society and introduced advertising by different cultures. This thesis is expected to be a starting point to study other cultural dimensions through advertising to grasp various cultural characteristics.I. 서론 1 II. 이론적 배경 4 A. Hofstede의 문화이론 4 1. 집단주의와 개인주의(collectivism/individualism) 4 2. 권력거리(power distance) 9 3. 남성주의와 여성주의(masculinity/feminity) 10 4. 불확실성 회피(uncertainty avoidance) 11 5. 장기지향성(long-term orientation) 12 B. 문화 이론과 광고 14 1. 집단주의ㆍ개인주의와 광고 14 2. 권력거리와 광고 18 3. 남성주의ㆍ여성주의와 광고 19 4. 불확실성 회피와 광고 21 5. 장기지향성과 광고 22 C. 관여연구 25 1. 관여에 대한 접근 방법 25 2. 관여와 광고 소구 27 D. 연구가설 30 III. 연구방법 32 A. 분석대상 32 B. 분석방법 33 1. 광고의 코딩 33 2. 평정자간 신뢰도 검정 34 IV. 연구결과 36 A. 가설 1에 대한 분석결과 36 1. 분석대상 광고의 일반적 특징 36 2. 가설 1에 대한 분석결과 37 B. 가설 2에 대한 분석결과 40 V. 논의 및 결론 45 A. 논의 45 1. 집단주의와 개인주의적 광고 소구 45 2. 한국 광고의 문화적 성격 50 B. 결론 52 참고문헌 54 ABSTRACT 5

Effect of an integrated therapeutic family management program on the family functioning of schizophrenic families

간호학과/석사[한글] 본 연구는 정신분열증환자와 가족이 정신분열증에 대한 올바른 이해를 가지도록 하고, 가족내의 효율적인 대화 및 문제해결과정을 통해서 전반적인 가족기능을 향상시키도륵 하기 위하여 시도되었다. 본 연구는 이러한 목적하에 정신분열증환자와 가족을 대상으로 정신건강교육과 의사소통기술훈련, 그리고 문제해결기술훈련으로 구성된 통합적 가족치료관리프로그램을 효과적으로 구성하고 적용하여 그 프로그램이 정신분열증환자의 가족기능에 영향을 미치는지를 알아보고자 단일군 사전사후의 실험연구설계로 진행되었다. 연구대상 및 연구기간은 1997년 3월 3일부터 1997년 5월 24일까지였고, 1개 종합병원의 정신과 병동에 입원하였다가 퇴원하여 낮병원에 다니고 있는 정신분열증환자와 그 환자를 주로 돌보는 가족중에서 의도표출하였으며 총 10가족을 연구의 대상자로 하였다. 통합적 가족치료 관리프로그램은 Falloon(1984)과 Bernheim(1982)의 모델을 본 연구자가 문헌고찰을 통해 수정 보완한 것으로 1회 2시간씩 10주간 10회로 구성되었다. 연구진행절차는 실험 1주일전에 사전조사가 이루어졌으며 10주간의 실험처치가 끝난 후 사후조사가 실시되었다. 연구도구는 Epstein과 Bishop(1983)이 개발한 가족기능 측정도구(Family Assessment Device)를 본 연구자가 번역하여 우리나라 실정에 적합하게 수정한 후 타당도, 신뢰도를 검증하여 사용하였다. 자료분석은 SPSS를 이용하였다. 통합적 가족치료 관리프로그램이 가족기능에 미치는 영향을 분석하기 위해 Wilcoxen Sign Rank Test를 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1. 주가설인 '정신분열증환자의 가족기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 사전 점수 2.27에서 사후에 2.15로 전후차이를 보였으나 통계적으로 유의하지 않았다(Z=-1.68, P=.09). 따라서 주가설이 지지 받지는 않았으나 통합적 가족치료 관리프로그램이 정신분열증환자의 가족기능을 향상시키는데 영향을 주는 경향성을 보인다고 할 수 있다. 2. 제1부가설인 '정신분열증환자가족의 문제해결기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 사전 점수 2.23에서 사후점수 2.17로 전후차이를 보였으나 통계적으로는 유의한 차이를 보이지 않았다(Z=-0.76, P=.44). 제2부 가설인 '정신분열증환자가족의 의사소통기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 사전점수 2.39에서 사후점수 2.30으로 역시 전후차이를 보였으나 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(Z=-1.37, P=.16). 제3부가설인 '정신분열증환자가족의 역할기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 사전값 2.33에서 사후점수 2.40으로 오히려 부정적인 결과를 보였다.(Z=-1.17, P=.24). 제4부가설인 '정신분열증환자가족의 정서적 관여기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 통계적으로 유의한 차이(Z=-2.60, P=.009)를 보여 지지되었다. 제5부가설인 '정신분열증환자가족의 정서적 반응기능은 통합적가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 사전점수 2.58에서 사후점수 2.45로 낮아져 전후차이를 보이고 있으나 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(Z=-1.66, P=.09). 제6부가설인 '정신분열증환자가족의 행동통제기능은 통합적 가족치료 관리프로그램 참여 전과 참여 후에 차이가 있을 것이다'는 통계적으로 유의한 차이를 보여 지지되었다(Z=-2.19, P=.02). 3. 추가분석을 통하여 환자와 가족이 가족기능에 대한 지각의 차이를 보이고 있어 환자와 가족의 평균값으로 프로그램의 전후차이를 보기가 어려웠을 것으로 나타났다. 한편 10회동안 매회 주어진 정서적 지지및 정신분열증에 대한 지식의 습득으로 인해 가족들의 죄책감 및 수치감등의 심리적 부담감의 감소가 나타났다. 또한 환자와 가족간의 상호유대감이 증진됨과 함께 정신재활에의 동기가 강화되었음이 나타났다. 이상의 결과를 종합해 볼 때 통합적 가족치료 관리프로그램이 정신분열증환자의 가족기능에 영향을 미칠것이라는 가설은 지지받지 못했으나 '역할기능'을 제외한 모든 가족기능의 하위차원에서 실험 전후에 변화를 보여 프로그램을 장기적으로 보다 더 많은 대상자에 게 실시한다면 그 효과가 더욱 입증되리라 기대한다. 또한 치료와 재활에 있어 환자와 가족, 그리고 정신건강전문가 사이에 동반자적 관계가 구축되는 계기가 되어 정신분열증환자와 가족을 위한 재활프로그램으로서 기여했다는 점에서 그 의의가 크다고 하겠다. [영문] The main purpose of this study was to identify the effect of an Integrated Therapeutic Family Management Program on the family functioning of schizophrenic families. The design was a pre-post experimental study. The data were collected from March 3 to May 24, 1997. The subjects were 10 schizophrenic patients and 10 patients' primary caregivers who participated in the psychiatric day hospital program of the Yonsei University, Seoul. The Integrated Therapeutic Family Management Program consisted of psycho-education, communication skills training, problem- solving training and emotional support. This program applied a cognitive, behavioral and emotional approach. The program consisted of ten sessions provided over ten weeks with each session lasting two hours. The effect of this progam was measured by the Family Assessment Device developed by Epstein & Bishop(1983) which was translated by a researcher. The reliability and validity had been tested(Cronbach Alpha, with results of .77 -.84). The data were analyzed using Wilcoxen Sign Rank Test. The results are as follows: 1. The Integrated Therapeutic Family Management Program showed a difference between pre and post test score on the general family functioning, but was not statistically significant(Z=-1.68, P=.09). 2. However, the Integrated Therapeutic Family Management Program had a significant effect on the functioning of 'affective involvement'(Z=-2.60, P=.009) and 'behavioral control'(Z=-2.19, P=.02) among the six dimensions of family functioning. 3. By the content analysis, it was found that the families' psychological burden such as guilty feeling and shame were lessened and the cohesion between patients and their families was improved. In conclusion, it was found that The Integrated Therapeutic Family Management Program was partially effective in promoting the functioning of schizophrenic families and further served as a launching pad for increased partnership in treatment and rehabilitation among patients, families, and professionals. Based on these findings, the following suggestions are made: 1. It is necessary to replicate this study using a larger sample and a longer period of time. 2. It is necessary to identify the effect of this program on burden, quality of life, stress, and coping strategies. 3. It is suggested to do a comparative study with FAD and FACES Ⅲ.restrictio