글로벌 맘퀴스트 생산성지수를 이용한 IT 연관산업 분석 : 전기전자 산업을 중심으로

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :전기. 컴퓨터공학부,2008.2Maste

College Wage Premium and College Scholastic Ability Test (CSAT) in Korea

본 연구는 한국교육고용패널 1-11차 자료를 활용하여 수학능력시험을 고려한 대학교육의 임금 프리미엄을 분석하였다. 교육투자수익률의 능력편의를 제거하기 위해 언어, 수리, 외국어 평균성적을 개인의 내재된 능력의 대리변수로써 사용하였다. 분석 결과, 수능성적의 포함으로 4년제 대학의 교육투자수익률은 약 70% 감소하였으며 통계적 유의성 또한 감소하였다. 반면에 대학원 졸업의 경우 여전히 유의한 양의 수익률을 나타냈다. 대학의 질적인 측면을 통제한 경우 교육투자수익률의 감소폭은 확대되었으며, 이는 강건성 검정에서도 유지되었다. 해당 분석 결과는 대졸자의 증가와 취업 경쟁이 심화됨에 따라 우리나라에서 4년제 대학졸업이 가지는 신호효과가 미비해졌기 때문이라고 해석할 수 있다.This study aims to examine the wage premium of university graduation by taking the College Scholastic Ability Test (CSAT) into account using the 1st to 11th Korean Educational Employment Panel (KEEP). The study uses the average score of language, math, and English as a proxy for the individual’s unobservable ability for the purpose of adjusting for ability bias. According to the result of the analysis, the return to education for four-year universities lost its statistical significance when the CSAT scores were included and only return to education of graduate school had a significantly positive effect. The scope of reduction in the return on education expanded when the quality of university was controlled, and the result remained the same in the robustness test. These results imply that the signal effect of four-year university graduation in Korea has weakened due to the intensifying competition for jobs among college graduates

Students' Qualitative Selection at University and Rate of Return : Effect of Graduate School and Double Major

교육투자 수익률에 대한 연구는 그동안 주로 고졸-대졸 또는 전문대졸-4년대졸 자료를 비교하는 형태로 이루어졌으나 학생 차원에서의 대학교육 질적 선택과 수익률에 대한 연구는 없었다. 본 연구는 1982년, 1992년, 2002년 4년제 대졸자의 교육정보와 직업력 자료를 이용하여 학생의 질적 선택에 따른 노동시장에서의 중장기 수익률에 대해 분석하였다. 질적 선택 변수로는 대학원 이수 여부, 복수(이중)전공·부전공 이수 여부를 중심으로 하였다. 분석결과 대학원 이수의 중장기 수익률은 10∼13% 수준이었고, 최근 코호트에서 보다 높게 나타났으며 1982년 졸업생이 가장 낮은 수준이었다. 박사의 수익률은 석사보다 2∼2.5배가량 컸으며, 개인 능력을 통제하는 경우엔 수익률이 2%p 가량 낮아졌다. 그리고 노동시장에서의 시간이 경과하면서 대학원 수익률은 축소되었다. 또 복수·부전공 이수와 고학점 취득의 수익률도 전반적으로 유의한 것으로 나타났으나 최근 졸업생에서는 임금 향상에 큰 영향을 주지 못하였다.Although there have been studies on the rate of return to quantitative educational investment and on the effect of college’s qualitative investment, there remains no precedent research on the relationship between students’ qualitative choice and rate of return. Using the four-year college graduates’ educational information and job history data from the class of 1982, 1992 and 2002, this study analyses the rate of return of students’ qualitative selection. The result suggests that the long-term rate of return of graduate school diploma were at the level of 10~13%, showing a higher level compared with the latest cohort. The rate of return of doctorate degree were higher than master’s degree by 2~2.5 times, and the rate of return decreased by about 2%p when individual ability was controlled. The rate of return of graduate school diploma was reduced as time went by in the labor market. In addition, the rate of return of double major and high grades showed significantly positive effect overall but did not have a significant influence on the wages of the 2002 graduates