모바일 앱 클릭스트림 데이터를 활용한 소비자 구매행동 유형 및 구매상품 파악

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :경영대학 경영학과,2019. 8. 송인성.By using mobile App clickstream data, the research categorizes users by their shopping objectives based on the page content they visit. Visits are classified into four types: directed buying, hedonic buying, on going search, or knowledge building. When conducting cluster analysis, the research gets help from process mining tool to remove any irrelevant variables. The study compares the coefficients of each clusters purchase count likelihood and sees how each visit type differs in choosing a product. In other words, the study aims to uncover which user is likely to buy one time purchases or auto-refilling plan. Each type is driven by different motivations and varies in terms of marketing sensitivity. Identifying customer typology and its purchase count likelihood will allow marketers to segment its consumers and target them accordingly.본 연구에서는 프로세스 마이닝 기법을 활용하여 모바일 앱 사용자들의 구매행동 패턴을 분석하는 연구를 수행하고, 군집분석과 프로세스 마이닝을 결합하여 좀 더 견고하고 성능이 향상된 군집분석을 보여준다. 모바일 앱 클릭스트림 데이터를 활용하여 사용자가 방문하는 페이지의 콘텐츠를 기반으로 각 사용자를 분류하였고, 소비자 구매행동 유형을 4가지 (목표지향적, 쾌락적, 탐색적, 혹은 지식 탐색)로 나누었다. 영과잉 음이항 회귀분석(zero-inflated negative binomial regression)을 이용하여 각 유형별 구매 상품 종류 및 횟수를 파악하였다. 영과잉 음이항 회귀분석 안에서의 두가지 과정(zero inflation model and count model)을 통하여, 어떤 유형의 고객들 혹은 어떤 페이지를 더 많이 방문하는 고객일수록 일회성 구매(one time purchase) 혹은 정기구독(auto-refilling plan)을 더 많이 신청하는지 알아보았다. 위 회귀분석을 이용하여 각 유형별 구매 확률 및 횟수를 확인하였고, 다음과 같은 소비자 구매행동을 파악할 수 있었다. 쾌락적 및 탐색적 소비자의 경우 주로 일회성 구매를 많이 한 반면, 목표지향적 구매자의 경우 정기구독을 하는 경우가 압도적으로 많았다. 또한 탐색(explore) 및 검색(search) 페이지를 많이 방문한 고객의 경우 일회성 구매가 잦았던 반면, 세션을 갱신하는 페이지를 많이 방문하고 탐색적 행동을 자제하는 고객일 수록 정기구독에 의존했다. 비록 일회성 구매를 하는 고객들은 액션, 판타지, 레이트나잇(late-night) 소설류를 봤지만, 정기구독자일수록 로맨스 소설류를 더 많이 구독하는 현상을 보였다. 소비자 구매행동을 구분하여 고객 유형을 분류하고 그들의 구매확률 및 횟수를 파악함으로써 각 고객 및 고객 페이지 방문 패턴에 맞는 구매옵션을 알맞게 추천해주고 마케팅 효과를 높일 수 있다.1. Introduction 1 2. Literature Review . 3 3. Typology of Shopping Strategies . 6 4. Data and Measures 11 5. Process Mining 14 6. Data Analysis 18 7. Conclusion. 26 Appendix . 27 References 29 Abstract in Korean . 33Maste

β-arrestin2와 CXCR7의 C-말단 인산화 펩타이드 복합체 구조 규명을 통한 β-arrestin2의 활성 기작 연구 및 장내 병원성 세 균인 Campylobacter jejuni의 나선형 세포 모양을 결정하는 Pgp3 단백질의 구조 및 기능 연구

학위논문 (박사) -- 서울대학교 대학원 : 자연과학대학 화학부, 2020. 8. 이형호.The dissertation focuses on gaining a molecular level of understanding of how ligand recognition affects the alteration of protein structure and function. The dissertation is divided into two research chapters. Chapter 1 discusses one of the important cell-signaling regulating proteins, β-arrestin 2 (βarr2) to obtain the molecular level of understanding for the G-protein coupled receptor (GPCR) recognition. Chapter 2 discusses one of the cell-shape determining (Csd) proteins called peptidoglycan peptidase 3 (Pgp3) from Campylobacter jejuni. The molecular level of studies for the peptidoglycan recognition of Pgp3 protein can perhaps provide us with an insight into the mechanism for host infection of the pathogen. In Chapter 1, the structural and biophysical studies on the active conformation of βarr2 will be discussed. βarrs critically regulate signaling and trafficking of GPCRs, and there are two isoforms of βarrs: βarr1 and βarr2. GPCRs are the largest family of receptors on cell membranes and comprise an important class of drug targets. To turn off G-protein-mediated GPCR signaling, GPCR kinases phosphorylate the C-terminal tail and/or intracellular loops of GPCRs, which leads to arrestin binding. To date, the high-resolution structure of active βarr1 in complex with a phosphopeptide derived from GPCR has been revealed, but that of βarr2 remains elusive. To understand the recognition of the phosphorylated carboxyl-terminus tail of GPCR by the βarr2 protein, we determined a crystal structure of Rattus norvegicus βarr2 in complex with a phosphopeptide (C7pp) derived from CXCR7, a class A GPCR. The crystal structure of C7pp-bound βarr2 reveals key differences from the previously determined active conformation of βarr1. One of the key differences is that C7pp-bound βarr2 shows a relatively small inter-domain rotation. To prove the active conformation of βarr2, we used hydrogen/deuterium exchange mass spectrometry (HDX-MS) and synthetic-antibody-based conformational sensors. In Chapter 2, the structural and functional studies on the Pgp3 protein from C. jejuni will be discussed. The helical cell shape of C. jejuni is important for bacterial colonization during the infection of human intestines, which is believed to be due to the specific type of crosslinking of peptidoglycan. Via the remodeling of peptidoglycan by Csd proteins, the C. jejuni has sustained its adeptness at colonization and pathogenesis. To understand how Csd proteins recognize peptidoglycan, we solved eight X-ray crystal structures of Pgp3 including two complex structures bound with peptidoglycan derivative substrates. In addition, functional characterization of Pgp3 by the turnover chemistry revealed that it contains both D,D-endopeptidase and D,Dcarboxypeptidase activities. Catalysis is accompanied by large conformational changes upon peptidoglycan binding, whereby a loop regulates access to the active site. Furthermore, prior hydrolysis of the cross-linked peptide stem, which stems from the saccharide backbone of the peptidoglycan on one side, is a pre-requisite for its recognition and turnover by Pgp3. These analyses reveal the noncanonical nature of the transformations at the core of the events that define the morphological shape for C. jejuni as an intestinal pathogen.본 논문은 리간드 인식이 단백질 구조 및 기능의 변화에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 분자 수준의 이해를 얻는 데 중점을 둔다. 본 논문은 두 개의 장으로 나뉜다. 제1장에서는 G-단백질 결합 수용체 (GPCR) 인식에 대한 분자 수준의 이해를 얻기 위해 중요한 세포 신호 조절 단백질인 β-arrestin (βarr)을 설명한다. 제2장에서는 C. jejuni의 세포 모양 결정 (Csd) 단백질 중 하나인 펩티도글리칸 분해효소 3 (Pgp3)에 대해 논의한다. Pgp3 단백질의 펩티도글리칸 인식에 대한 분자 수준의 연구는 병원체의 숙주 감염 메커니즘에 대한 통찰력을 갖게 할 것이다. 제1장에서는 βarr2의 구조적 및 생물 물리학적 연구에 대해 다룬다. βarr은 GPCR의 신호 전달 및 이동을 조절하는데 중요하며, βarr은 βarr1과 βarr2 이렇게 두 가지 동위체가 존재한다. GPCR은 세포막 수용체 중에서 가장 큰 패밀리를 가진 수용체이며, 약물 표적에 주요 단백질이다. G-단백질 매개 GPCR 신호 전달을 끄기 위해서, GPCR 인산화 효소는 GPCR의 C-말단 꼬리 및/또는 세포 내 존재하는 루프를 인산화 시켜, βarr와의 결합을 초래한다. 현재까지, GPCR의 C-말단 꼬리로부터 유래된 인산화 펩타이드와 활성형 (activated) βarr1의 고해상도 복합체 구조가 밝혀졌지만, βarr2와의 복합체 구조는 밝혀져 있지 않았다. βarr2 단백질에 의한 GPCR의 인산화 된 카복실-말단의 인식을 분자적으로 이해하기 위해, class A GPCR인 CXCR7 수용체의 C-말단에서 유래된 인산화 펩타이드 (C7pp)와 βarr2 단백질의 복합체 결정 구조를 규명하였다. C7pp와 결합된 βarr2의 구조는 기존에 밝혀진 βarr1 활성형 구조와 주요한 차이점을 보인다. 주요 차이점 중 하나는 C7pp와 결합된 βarr2의 구조가 비교적 작은 도메인 (N-도메인과 C-도메인) 간 회전을 나타낸다는 것이다. 또한, 본 연구에서 규명한 βarr2의 CXCR7 인산화 펩타이드 복합체 구조가 활성형임을 확인하기 위하여 수소/중수소 교환 질량 분석법 (HDX-MS) 및 합성 항체 기반 입체 구조 센서를 사용하였다. 제2장에서는 C. jejuni의 Pgp3 단백질에 대한 구조적 및 기능적 연구가 논의된다. C. jejuni의 나선형 세포 모양은 사람의 장 내 감염을 위해 박테리아 군집형성에 중요하며, 나선형 세포 모양은 펩티도글리칸의 특정 유형의 가교 결합으로 인한 것으로 여겨진다. Csd 단백질에 의한 C. jejuni의 펩티도글리칸 리모델링을 통해, C. jejuni는 박테리아 군집화 및 발병 기전에 적합하도록 세포의 모양을 유지하게 된다. Csd 단백질이 펩티도글리칸을 인식하는 방법을 이해하기 위해, 서로 다른 2가지의 펩티도글리칸 유도체 기질이 결합된 서로 다른 복합체 구조 2개를 포함하여 총 8개의 Pgp3 단백질의 X-선 결정 구조를 규명하였다. 또한, Pgp3 단백질은 펩티도글리칸 세포벽에 대해 D,D-endopeptidase와 D,D-carboxypeptidase 활성이 있음을 밝혔다. Pgp3의 촉매 작용은 펩티도글리칸에 결합할 때 큰 구조적 변화를 동반하는 것으로 나타났는데, 특히 Pgp3의 루프가 기질이 활성 부위에 접근하는데 조절함을 밝혔다. 또한, 한쪽의 펩티도글리칸의 당류 골격으로부터의 가교 된 펩티드 줄기의 가수 분해는 Pgp3에 의한 펩티도글리칸의 인식 및 촉매 작용을 위한 전제 조건임을 유추할 수 있었다. 이러한 분석은 사람의 장내 병원체인 C. jejuni의 병원성을 정의하는 핵심이 세포 모양 형태라는 점에서 비전형적 특성을 나타낸다는 것을 말한다.Chapter1 1.1 Introduction 1 1.1.1 Background of GPCR and β-arrestin signaling 1 1.1.2 Structural studies of β-arrestin 5 1.1.3 Background of CXCR7 8 1.2 Materials and Methods 11 1.2.1 Expression and purification of recombinant rat β-arrestin21-356 and β-arrestin21-410 11 1.2.2 Expression and purification of human CXCR71-362 15 1.2.3 Fluorescence detection SEC (FSEC) 15 1.2.4 Western blot 16 1.2.5 Isothermal titration calorimetry (ITC) 18 1.2.6 Crystallization and data collection 18 1.2.7 Structure determination and refinement 18 1.2.8 Hydrogen deuterium exchange mass spectrometry 22 1.3 Results 24 1.3.1 Generation and characterization of CXCR7 phosphopeptides 24 1.3.2 Mapping of phosphorylation sites on CXCR7 24 1.3.3 HDX-MS profiles of β-arrestin2 with or without co-incubation of C7pp 27 1.3.4 Crystal structure of rat β-arrestin21-356 in complex with CXCR7 phosphopeptide 29 1.3.5 Smaller inter-domain rotation of CXCR7-β-arrestin2 compared to V2Rpp-β-arrestin1 35 1.3.6 Distinct conformational changes of the loop regions in the C7pp-β-arrestin2 structure 42 1.3.7 Distinct binding modes of CXCR7 compared to other Rp-tails 45 1.3.8 Interaction of C7pp phosphopeptide with β-arrestin2 49 1.4 Discussions 56 1.5 References 57 Chapter2 65 2.1 Introduction 66 2.1.1 Biological role of cell-shape-determining proteins 66 2.1.2 Cell-shape-determining proteins from C. jejuni 66 2.2 Materials and Methods 70 2.2.1 Reaction of Pgp3 with synthetic peptidoglycans detected by liquid-chromatography mass spectrometry 70 2.2.2 Reaction of Pgp3 with sacculus 70 2.2.3 Protein expression and purification 70 2.2.4 Crystallization and data collection 75 2.2.5 Structure determination and refinement 77 2.2.6 Size-exclusion multi-angle light scattering 81 2.2.7 Computational modeling 81 2.3 Results 84 2.3.1 Pgp3 has D,D-carboxy- and D,D-endopeptidase activities 84 2.3.2 Crystal structure of Pgp3 with open and closed conformation 89 2.3.3 Domain architecture and structural comparisons 92 2.3.4 Crystal structure of H247A and H216A variants Pgp3 98 2.3.5 Crystal structures of Pgp3 in complex with substrates 103 2.3.6 Confirmation of oligomeric state of Pgp3 107 2.3.7 Structural insights into endolytic and exolytic reaction 109 2.3.8 The catalytic mechanism 111 2.3.9 Computational modeling of Pgp3 with a peptidoglycan 113 2.4 Discussions 118 2.5 References 119 국문 초록 124Docto

The effects of reading instruction based on Self-Determination Theory on reading proficiency and learning motivation depending on learners' personality types

국제어로서의 영어의 위상은 이제 국가간의 외교 혹은 무역을 넘어서서 영어강의나 인터넷 서핑 등을 포함한 일상생활까지 침투하며 영어를 모국어로 하지 않는 많은 ESL(English as a Second Language) 또는 EFL(English as a foreign Language) 학습자들에게 도전감을 안겨주고 있다. 특히 우리나라는 외국어로서 영어를 학습하는 EFL 환경으로서 국가적인 차원의 영어학습 기회나 지원이 부족한 실정으로 고등학교 때까지의 공식 교육기관이 가장 집중적인 영어학습의 통로이며 대부분 입시 준비를 위한 의무감과 부담감을 안고 영어 학습에 임하게 되는 것이 현실이다. 수학능력시험에서 가장 큰 비중을 차지하는 독해영역의 득점을 위해서 대부분의 고3 교실은 30명 이상의 학급 전체를 대상으로 교사의 번역 모델을 제공하는 강의식 독해수업이 이루어지고 있고, 이는 학습동기의 저하와 학습자의 개인차 간과로 이어지며 학습효과에 대한 의문을 야기시키고 있다. 이와 같은 현실을 고려해볼 때 성공적인 언어학습을 위해 학습동기를 자극하고 학습자의 개인차에 따른 맞춤형 수업을 계획하고 실천하는 것은 무엇보다 중요하다. 또한 제 7차 개정 영어과 교육과정은 수준별 교육과정을 통해 ‘개인차를 고려한 학생 중심의 영어교육’을 표방함으로써 학습자의 개인차 존중을 강조하고 있다. 따라서 교사는 학습자들이 외부적 강요에 의해서가 아닌 진정으로 자신의 필요와 욕구에 의해서 학습할 수 있도록 도와주어야 한다. 자기결정성 이론(Self-Determination Theory)은 전통적인 기존의 동기 분류법이었던 내적 동기와 외적 동기의 단순한 이분법적 분류가 학습자의 다양한 동기수준을 포착하지 못하는 한계를 극복하고, 무동기로부터 외적 동기를 거쳐 내적 동기에 이르는 연속체 선상의 동기 개념을 통해 동기라는 심리적 요인의 역동성을 밝혔으며, 내적 동기로 끌어올리기 위한 세 가지 방법인 자율성, 유능감, 관계촉진을 이용한 교사의 조력을 강조하고 있다. 이에 영어교육 전반에 걸쳐 EFL 환경의 약점과 입시위주의 주입식 영어 수업의 한계를 보완할 수 있도록 학습자의 내적 동기 향상과 개인차 존중에 대한 관심이 절실히 요구된다. 본 연구는 자기결정성 이론이 제안하는 세 가지 방법인 자율성 강화, 유능감 강화, 관계촉진 강화를 통한 독해 수업이 동기와 성취도의 변화에 미치는 영향을 알아보고, 각각의 수업 방법에 대하여 성격유형에 따른 성취도의 차이를 검증해 봄으로써 학습동기 부여와 개인차 존중을 바탕으로 한 유의미한 영어 독해 수업의 방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 본 연구는 인문계 고등학교 3학년 학습자 4개반 131명을 대상으로 총 15차시의 독해 수업을 실시하였다. 실험집단은 세 개 반으로 각각 자율성 강화 독해반, 유능감 강화 독해반, 관계촉진 강화 독해반으로 명명되어 자기결정성 이론이 제안하는 내적 동기 강화 방법을 적용한 독해 수업이 이루어졌고, 통제반은 교사가 모범적인 번역 모델을 제공하고 학습자들은 듣고 필기하는 전형적인 강의식 수업이 이루어졌다. 이로써 15차시의 실험이 종료된 후 동기측정 검사지를 통한 사전․사후 동기 변화 측정, 독해력 검사지를 통한 사전․사후 독해력 변화 측정, MBTI를 이용한 성격 유형별 각 반의 성취도 차이 검증이 이루어졌다. 본 실험 연구를 통해 얻어진 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사전․사후 독해력 측정 결과 실험반과 통제반 모두 통계적 유의미성은 확보되지 않았지만 3개의 실험반은 평균 4.0 이상 독해력이 향상되어 통제반 보다 높은 정도의 독해력 향상도를 보였다. 내적 동기로의 향상이 통계적 유의성을 확보하며 실제 성취도의 성과로 가시화되기 위해서는 보다 많은 표집수를 대상으로 한 장기간의 실험을 통해 검증해 볼 필요가 있다. 둘째, 사전․사후 동기 측정 결과 세 개 반을 합친 실험반 전체는 자율성, 유능감, 관계감을 강화한 독해 수업 후에 통합적 동기와 내적 동기가 유의미하게 향상되었으나 통제반은 어떤 동기 유형의 변화에서도 통계적 유의성이 확립되지 않았다. 즉, 자기결정성 이론이 암시하는 바와 같이 학습자의 자율성, 유능감, 관계감을 지지해주는 독해수업은 학습자들의 내적 동기를 자극시킨다는 것이 확인되었다. 셋째, MBTI 성격유형에 따른 각 반의 독해력 향상도를 검증한 결과, 실험반 세 개 반 모두에서 성격유형과 각 교수 방법 사이에 일정한 상관관계가 있음이 확인되었다. 먼저 자율성 강화반에서는 감각형과 직관형, 판단형과 인식형의 성격이 성취도에 유의미한 매개변인으로 작용했다. 즉 자기결정성 이론에 따른 내적 동기 강화 방법 중 특별히 자율성에 초점을 둔 독해수업모형은 직관형 학습자들과 인식형 학습자들에게 호소력을 지니며, 이 두 가지 성격 유형을 가진 학습자들의 성취도 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 한편 유능감 강화반에서는 사고형과 감정형, 판단형과 인식형의 성격이 성취도에 유의미한 매개변인으로 작용했다. 즉 자기결정성 이론에 따른 내적 동기 강화 방법 중 특별히 유능감에 초점을 둔 독해수업모형은 사고형 학습자들과 판단형 학습자들에게 호소력을 지니며, 이 두 가지 성격 유형을 가진 학습자들의 성취도 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 마지막으로 관계감 강화반에서는 외향형과 내향형, 사고형과 감정형의 성격이 성취도에 유의미한 매개변인으로 작용했다. 즉 자기결정성 이론에 따른 내적 동기 강화 방법 중 특별히 관계감에 초점을 둔 독해수업모형은 외향형 학습자들과 감정형 학습자들에게 호소력을 지니며, 이 두 가지 성격유형을 가진 학습자들의 성취도 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 반면 통제반은 각 성격유형에 따라 사전․사후 독해력의 향상도에 근소한 차이가 있었지만 통계적으로 유의미하지 않았다. 이상과 같은 연구 결과를 통해 자기 결정성 이론에 따른 자율성, 유능감, 관계감 촉진에 중점을 둔 영어 독해수업은 전통적인 강의식 독해수업과 비교했을 때, 학습자들의 독해력과 내적 동기 향상에 긍정적인 영향을 미친다고 결론지을 수 있으며, 세 가지 내적 동기 강화 방안은 성취도의 향상으로 연결되는 과정에서 학습자들의 성격유형을 매개변인으로 하고 있다는 점에서 학습자의 개인차를 고려한 내적 동기 강화 독해수업 모델이 필요하다는 교육적 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대된다.;The status of English as an International Language charges ESL and EFL learners with great challenges for learning, penetrating into our daily lives including English lectures and internet surfing as well as diplomacy or trade between nations. Especially in Korea, EFL context where opportunities for learning English and supporting policies are not enough, formal institutions up to high school are the main passages for intensive English learning and most students are learning English under the heavy pressure of entering superior universities. In this context, high school learners are facing extreme psychological stress. In most high school reading classrooms, teachers provide translation models with the entire class students, which results in the decrease of motivation and the ignorance of individuality, causing the question of learning effect. Therefore, it is important to motivate learners and plan lessons toward individual learners for successful language learning. Self-Determination Theory which overcomes the traditional dichotomy of motivation, intrinsic versus extrinsic motivation, emphasizes the dynamics of motivation ranging from amotivation to intrinsic motivation and suggests autonomy, competence, and relativeness for intrinsic motivation. Also, the 7th curriculum pursues student-centered English education reflecting individual variations. Eventually, increasing intrinsic motivation and respecting individual variations are the two key words for English education. The purpose of this study is to investigate the effects of SDT reading class in terms of motivation change and reading proficiency and to figure out the relationship between personality types (using MBTI) and particular motivation-stimulating lessons used in three different experimental groups. For this study, 131 high school students of grade 3 were sampled and 15 classes were conducted. Three experimental groups were taught through the autonomy-oriented lesson, the competence-oriented lesson, and the relativeness-oriented lesson respectively, and control group was given the typical lecture-type lesson focusing on teacher's translation and students' listening or taking notes. The main results are as follows. Firstly, three experimental groups exceeded the control group in reading grade, which means autonomy, competence and relativeness are the effect ways for reading proficiency. Secondly, in three experimental groups, integrative and intrinsic motivation are increased and amotivation and extrinsic motivation are decreased. In contrast, in the control group, statistical significance was not identified in motivation change though there is the slight increase in amotivation and extrinsic motivation and the decrease in integrative and intrinsic motivation. Therefore, it was concluded that autonomy, competence and relativeness are the primary principles to stimulate intrinsic motivation. Thirdly, in autonomy-oriented class, iNtuition and Perceiving type learners excelled Sensing and Judging type learners in reading proficiency, which means autonomy-oriented class appeals for N and P type learners. Also, in competence-oriented class, Thinking and Judging type learners excelled Feeling and Perceiving type learners in reading proficiency, which means competence-oriented class appeals for T and J type learners. Lastly, in relativeness-oriented class, Extroversion and Feeling type learners excelled Introversion and Thinking type learners in reading proficiency, which means relativeness-oriented class appeals for E and F type learners. Proceeding from what has been studied above, it should be concluded that autonomy, competence, and relativeness have positive effects on raising intrinsic motivation and reading proficiency. In addition, it is also proved that each learner's own personality type is the essential factor to be regarded as a vehicle mediating between leaning process and learning result. Consequently, the main results of this study suggest the necessity of designing intrinsic motivating reading lessons based on SDT theory and emphasizes the importance of considering learners' individual variations.논문개요 = xi Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 자기결정성 동기이론 = 5 1. 자기결정성 이론의 출현배경 = 5 2. 자기결정성 이론의 구조 = 9 3. 자기결정력의 극대화 방안 = 12 B. MBTI 성격유형 이론 = 20 1. MBTI 성격유형 분류 = 22 2. MBTI 성격유형과 학습동기의 관계 = 26 C. 선행연구 = 28 Ⅲ. 연구 방법 = 38 A. 연구 질문 = 38 B. 연구 대상 = 40 C. 실험 자료 = 41 D. 실험 절차 = 47 E. 연구의 제한점 = 63 Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 64 A. SDT이론에 근거한 영어 독해 지도가 독해력에 미치는 영향 = 64 B. SDT이론에 근거한 영어 독해지도가 학습동기에 미치는 영향 = 65 C. MBTI 성격 유형에 따른 교수처치 효과 비교 = 72 1. E/I 성격유형에 따른 사전·사후 독해력 비교 = 72 2. S/N 성격유형에 따른 사전·사후 독해력 비교 = 73 3. T/F 성격유형에 따른 사전·사후 독해력 비교 = 74 4. J/P 성격유형에 따른 사전·사후 독해력 비교 = 75 D. 성격유형과 실험·통제반의 상호작용 효과 분석 = 76 Ⅴ. 결론 = 85 참고문헌 = 89 부록 = 96 Abstract = 15

암세포에서 necdin의 혈관 신생 억제 작용에 관한 연구

Thesis(master`s)--서울대학교 대학원 :약학과 의약생명과학전공,2005.Maste

에이전트 기반의 Supply chain management system 구축에 관한 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :산업공학과,1999.Maste

Ganglioside activiates protein kinase C, Rac GTPase, and NADPH Oxidase in microglia

학위논문(석사)--아주대학교 대학원 :신경과학기술협동과정,2003Maste

Survey of high school textual descriptions and students perception of the dissolution of carbon dioxide in carbonated drinks

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :과학교육과(화학전공),2011.2. 채희권.Maste

Kyoung jin, Min

학위논문(박사)----아주대학교 일반대학원 :신경과학기술과정,2007. 8ACKNOWLEGEMENTS ABSTRACT LIST OF FIGURES LIST OF TABLE LIST OF ABBREVIATION I.INTRODUCTION A.Inflammation B.Glia : microglia and astrocytes as main regulators of brain inflammation 1.Microglia 2.Astrocytes C.Positive regulation of brain inflammation 1.Stimulators of brain inflammation 2.Proinflammatory mediators D.Negative regulation of brain inflammation 1.Anti-inflammatory cytokines 2.Anti-oxidant enzymes 3.Astrocytes 4.Neuron 5.Adenosine E.Signaling molecules of inflammation F.Aims of this study II.MATERIALS AND METHODS 1.Materials 2.Methods 2.1 Cell culture 2.2 Western blot analysis 2.3 Reverse Transcription and Polymerase Chain Reaction (RT-PCR) 2.4 Electrophoresis Mobility Shift Assay 2.5 Measurement of ROS 2.6 Immunocytochemistry 2.7 HO-1 activity assay 2.8 Measurement of NO 2.9 Transfection and luciferase assay 2.10 Preparation of conditioned media 2.11 Oxygen-glucose deprivation (OGD) 2.12 Fractionation of ACM and OGD 2.13 Statistical analysis III.RESULTS Part A. Astrocytes induce hemeoxygenase-1 expression in microglia 1.Astrocytes inhibit microglial inflammatory responses 2.HO-1 is important on anti-inflammatory roles of astrocytes 4 3.ACM increases HO-1 expression through activation of Nrf2/ARE signaling and PI3K/Akt pathway 4.The active component(s) in ACM is/are heat-labile and smaller than 3kD Part B. Adenosine induces hemeoxygenase-1 via PI3K pathway in microglia 1.Adenosine reduces microglial inflammatory response 2.Adenosine activates nuclear factor E-related factor 2 (Nrf2) 3. PI3K is involeved in adenosine-induced HO-1 expression 4.Adenosine induces HO-1 expression in adenosine receptors independent manner IV.DISCUSSION V.SUMMARY AND CONCLUSION VI.BIBLIORAPHY 국문초록MasterIn damaged brain, inflammation occurs as a host defense mechanism. However, brain inflammation has a double-edged effect on brain damage. Inflammation protects the brain from infection, but aggravates the injury of surrounding tissue. Therefore, negative regulatory mechanisms of brain inflammation exist to prevent prolonged and extensive inflammation. The first part of this thesis showed that astrocytes, the most abundant cells in the brain modulate microglial activation by regulating the microglial levels of reactive oxygen species (ROS). Astrocyte culture-conditioned media (ACM) suppressed IFN-gamma- nor LPS-induced ROS production, leading to reduced iNOS expression and NO release in microglia. Treatment of microglia with ACM increased the expression level and activity of hemeoxygenase-1 (HO-1) through the activation of nuclear factor E2-related factor 2 (Nrf2) transcription factor. The active component(s) in ACM was/were heat-labile and smaller than 3 kD. Furthermore, phosphoinositide-3 kinase (PI3K) mediates ACM-induced HO-1 expression. Mimickers of HO-1 products such as bilirubin, ferrous iron and a carbon monoxide (CO)-releasing molecule also reduced IFN-gamma-induced iNOS expression and/or NO release. Damaged astrocytes and neurons also down-regulate microglial activation through HO-1 expression. Therefore, astrocytes and neuron appears to cooperate with microglia to prevent excessive inflammatory responses in the brain by regulating microglial ROS production. The second part of this thesis showed that adenosine could modulate microglial activation. In response to adenosine, Nrf2 was translocated from the cytosol to the nuclei, bound to ARE, and then HO-1 promoter activity increased. PI3K and its downstream, Akt, appeared to mediate adenosine-induced HO-1 expression since adenosine induced Akt phosphorylation and inhibitors of PI3K (LY294002 and wortmanin) reduced adenosine-induced HO-1 expression. These results suggest that adenosine could be an endogenous regulator of brain inflammation through the modulation of microglial ROS production. Taken together, these results suggest that astrocytes and neuron, and an endogenous factor, adenosine, could regualte microglia-mediated brain inflammation to minimize inflammation-induced brain damage

A study on the gas-phase reaction modeling and the optical and electrical properties of chemically vapor-deposited silicon

학위논문(석사) - 한국과학기술원 : 재료공학과, 1989.2, [ iv, 67 p. ]한국과학기술원 : 재료공학과