CPU/GPU 통합 아키텍쳐에서의 메모리 집약적 어플리케이션에 대한 병렬성 관리

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 공과대학 컴퓨터공학부, 2021.8. Bernhard Egger.Integrated architectures combine CPU and GPU cores onto a single processor die. Thanks to the shared memory architecture, costly memory copies to the GPU device memory can be avoided, and programmers can use both CPU and GPU cores to accelerate their applications. Especially for memory-intensive applications, however, utilizing all available core resources does not always maximize performance due to congestion in the shared memory system. Tuning an application to use the optimal number of CPU and GPU compute resources is a difficult and machine-dependent task. This thesis presents an automated system that auto-tunes an OpenCL kernel for a given integrated architecture on the fly. A light-weight compiler extract the characteristics of a kernel as it is submitted to the OpenCL runtime. We then use a software-based technique to automatically rewrite the kernel to only utilize the compute resources that are expected to maximize performance based on a model. Our analysis shows that the memory access pattern and the cache utilization are the decisive factors when determining the parallelism of a kernel. To accommodate for the varying properties of different integrated architectures, we employ machine learning to create models for different architectures. The models are trained with microbenchmarks that generate a large number of varying memory patterns and evaluated with OpenCL benchmarks from different benchmark suites. While the presented approach shows good results for older integrated architectures such as Intel Skylake and AMD Kaveri, it currently still does not achieve satisfactory results on the more recent architectures Intel Comet Lake and AMD Picasso. However the analysis performed on memory pattern still has some insight on it.CPU와 GPU가 메모리를 공유하는 Integrated graphics(Intel) 또는 APU(AMD) 시스템에서 어플리케이션을 동시에 작업하는 것은 두 기기 간의 메모리 복사에 걸리는 시간을 절약할 수 있기 때문에 효율적으로 보인다. 한편으로 메모리 연산이 많은 비중을 차지하는 어플리케이션의 경우, 서로 다른 메모리 접근 특징을 가진 두 기기가 동시에 같은 메모리에 접근하면서 병목현상이 일어난다. 이 때 작업에 필요한 데이터를 기다리면서 코어가 중지되는 상황이 발생하며 퍼포먼스를 낮춘다. 이 논문에서 우리는 소프트웨어 코드의 변형을 통해 제한된 개수의 코어만을 사용하는 방법을 소개한다. 그리고 이 방법을 사용하여 코어 개수를 조절할 때 모든 코어를 사용하는 것보다 더 좋은 결과를 낼 수 있음을 보인다. 이 때 어플리케이션의 메모리 접근 패턴이 최적 코어 개수와 관련이 있음을 확인하고, 코드를 기반으로 해당 패턴을 분석한다. 퍼포먼스는 또한 시스템의 특징과도 관련이 있다. 따라서 우리는 가능한 메모리 패턴들을 담고 있는 마이크로 벤치마크를 생성하여 이를 시스템에서 테스트한 결과를 기계학습 모델의 학습에 사용하였다. 그러나 메모리 패턴의 특징이 충분하지 않아 모델은 좋은 예측 결과를 내지 못했다. 비록 모델 예측 결과가 좋지 못했지만, CPU-GPU 통합 아키텍처의 메모리 접근에 대한 분석으로서 의미가 있을 것이다.Chapter 1 Introduction 1 Chapter 2 Background 4 2.1 Integrated CPU-GPU Architecture . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.2 OpenCL Programming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Chapter 3 Implementation 8 3.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3.2 Kernel Modification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3.3 GPU Throughput Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.3.1 Intra-Thread . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.3.2 Inter-Thread . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3.4 Prediction Model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3.4.1 Feature Selection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3.4.2 Model Training . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Chapter 4 Experiment 19 4.1 Throughput Measurement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 4.2 Target Device . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 4.3 Micro-benchmark Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 4.4 Real Benchmark Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 4.5 Result Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Chapter 5 Conclusion 24 Bibliography 24 요약 28석

Science learning characteristics of socioeconomically disadvantaged middle school students :correlations among perception, conception, motivation, and strategies

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 과학교육과, 2014. 8. 전동렬.가정은 가장 작은 단위의 집단이면서 개인의 적응에 결정적인 영향을 줄 수 있는 환경이다. 가정환경 변인 중 경제적 어려움은 청소년의 발달에 부정적인 영향을 끼치는 중요한 요소로 알려져 있다. 이러한 부정적인 영향을 줄이기 위하여 정부의 교육지원정책이 이루어지고 있으며, 이러한 정책이 효과적으로 시행되기 위해서는 사회경제적으로 소외된 학생들의 학습 특징을 이해하고 이에 맞는 지원이 이루어질 필요가 있다. 본 연구는 사회경제적으로 소외된 중학생의 과학 학습을 이해하기 위하여 학교 밖 과학 프로그램에 참여하고 있는 사회경제적으로 소외된 중학생을 대상으로 이들의 학습 특징은 어떠한지 알아보기 위하여 실시되었다. 과학에 흥미를 가지고 있는 사회경제적으로 소외된 학생을 대상으로 과학 프로그램을 진행하는 학습 현장인 과학꿈교실의 참여자를 대상으로 설문과 면담, 참여관찰을 통해 사회경제적으로 소외된 학생의 과학 학습 특징을 분석하였다. 이들이 과학에 흥미를 가지고 있음에도 불구하고 학습 성취가 상대적으로 낮은 이유가 무엇인지 학습 특징에 맞추어 분석하는 것을 목적으로 한다. 첫째는 과학에 흥미를 지니는 사회경제적으로 소외된 중학생의 과학 학습 특징이 과학 영재와 일반 학생과 비교하여 어떠한 차이를 보이는지 알아보았다. 인식론적 믿음, 과학 학습에 대한 개념, 과학 학습에 대한 동기와 접근 방법, 사고 성향을 알아보기 위한 설문이 진행되었다. 둘째는 사회경제적으로 소외된 중학생의 과학 학습 특징을 참여자가 처한 맥락에 맞추어 총체적으로 해석하기 위하여 관련된 학업 영역에서 대조적인 특징을 보이는 참여자를 대상으로 사례 연구를 실시하였다. 가정의 경제적 어려움과 부모가 제공하는 양육태도가 참여자의 학습에 영향을 끼쳐 나타나는 학습 특징이 무엇인가 이해하는 과정이며, 학습 특성을 참여자의 가정 배경 변인과 연결하여 그러한 특성이 나타나는 원인을 유추하는 과정을 포함한다. 연구 결과 첫째, 사회경제적으로 소외된 학생의 학습은 과학 학습의 각 요소들 사이의 상관관계가 적다는 특징을 가지고 있다. 인식론적 믿음의 하위 영역들 사이에 상관관계가 없을 뿐 아니라, 과학 학습에 대한 개념과 접근방식도 상관관계가 낮게 나타났고 사고 성향이 과학 학습의 요소들과 상관관계가 거의 없음을 볼 수 있다. 학생이 가지고 있는 과학 학습의 다양한 특징들은 서로 영향을 미치며 각 요소들 사이에 유기적인 관계가 형성될 때 과학 학습이 잘 이루어질 수 있다. 그러나 사회경제적으로 소외된 학생의 경우 각 요소가 서로 연결되지 못하고 있다. 과학 학습에 대한 질적인 개념과 심층적인 접근을 연결하지 못하고, 높은 공감적인 성향을 학습할 때 사용하지 못하고 있다. 이들을 위해 과학 학습에 대한 개념과 학습 방법을 연결할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다. 둘째, 사회경제적으로 소외된 학생들은 지식의 출처가 권위자에게서 비롯된다고 생각하고 있다. 이러한 생각 때문에 지식의 구조를 확장하고 이를 이용해 새로운 내용에 적용을 하고 새로운 관점을 얻기 위해서는 우선 과학에서 사용되는 정의, 공식, 법칙 등을 알고 있어야 하며 문제 풀이 과정을 통해 이를 익혀야 한다고 믿는다. 사회경제적으로 소외된 학생은 자신이 학습하는 내용을 이해하고 다른 상황에 적용하고 새로운 방법으로 세상을 보기 위해서 과학 학습을 하지만 그 내용은 과학자에 의해 발견된 것이므로 이를 의심 없이 받아들이고 암기해야 한다고 생각한다. 이들에게는 기초 지식의 습득과 함께 현상의 관찰이나 실험을 통해 지식을 직접 발견하고, 습득하는 과정을 통해 과학에 대해 더 세련된 믿음을 가질 수 있도록 지도하는 과정, 특히 지식의 출처에 대한 세련된 믿음을 가지도록 하는 것이 우선적으로 필요하다. 셋째, 사회경제적으로 소외된 학생들은 자신이 어려워하고 자신감이 없는 분야에서 학문적 도전을 회피하고 있다. 학습 과정에서 실패나 실수를 하더라도 인내심을 가지고 계속 도전할 때 더 높은 수준에 도달할 수 있는데 사회경제적으로 소외된 학생들은 이러한 인내심과 자신의 능력에 대한 자신감이 부족하다. 사회경제적으로 소외된 가정의 부모는 자녀의 학업에 관심이 많고 긍정적인 영향을 끼치고 있다고 할지라도 낮은 학력과 경제적 어려움의 이유로 학업에 대한 도전 정신을 불러일으키는 것이 힘들다. 사회경제적으로 소외된 학생에게는 자신의 능력에 대해 자신감을 가질 수 있도록 격려를 해주고 자신이 관심 있는 분야에서 계속 노력하도록 도전을 권유할 수 있는 조력자가 필요하다. 본 연구는 사회경제적으로 소외된 학생의 과학 학습을 이해하기 위한 시발점이라는 측면에서 의의를 지니며 추후 더 다양한 연령, 지역의 사회경제적으로 소외된 학생을 대상으로 과학 학습의 특징과 가정의 영향을 조사하는 연구가 이어질 필요가 있다.A family is the smallest group and environment which has a decisive effect on individual adaptation. Economic difficulty is known as a factor that has a negative effect on adolescent development. The Government provides educational assistance to reducing these negative effects. To implement effective policies, it is necessary to understand the learning characteristics of socioeconomically disadvantaged students. Here, we investigate the learning characteristics of socioeconomically disadvantaged students. The purpose of this study is to understand learning characteristics of socioeconomically disadvantaged students participating in informal science programs and to analyze the reasons for their low academic achievement, despite their interest in science. Our participants were attending a Science Dream Class, which is a weekend science school for socioeconomically disadvantaged students who have an interest in science. We carried out surveys, interviews and observation. First, we investigated the learning characteristics of socioeconomically disadvantaged students compared to science gifted students and general students. The inventory instruments used for study were the Scientific Epistemic Belief (SEB) survey, the questionnaire items on the Conceptions Of Learning Sciences (COLS) survey, the questionnaire items on the Approaches to Learning Sciences (ALS) survey, Sciences Motivation Questionnaire (SMQ) survey, the Systemizing Quotient (SQ) survey, the Empathy Quotient (EQ) survey. Second, we investigated the learning characteristics of participants who have contrasting characteristics in similar areas, by means of a qualitative case study, which can be very useful when attempting fully to understand the context of the lives of people as subjects and their characteristics. This refers to the process of understanding what characteristics are caused by economic difficulties and of analogizing how economic difficulties and influence the learning habits of the participants. As a result, first, socioeconomically disadvantaged students had low correlations among each factor associated with science learning. Each subarea of scientific epistemic beliefs were not related. In addition, their conceptions of learning science were not related to their actual approaches to learn science. Also, there was no correlation between brain type and science learning characteristics. The various factors associated with science learning influenced each other. Moreover, the learning of science is better when each factor is intimately connected to each another factor. However, socioeconomically disadvantaged students did not connect the factor. The qualitative conceptions of learning science were not related to deep approaches to learning science, and the socioeconomically disadvantaged students in this study did not use empathy when they studied science. For them, it is necessary to explain procedures they can use to connect the conceptions to approaches to learning sciences. Second, the socioeconomically disadvantaged students thought the source of knowledge began with some authority. Consequently, they believed that they should memorize and grasp the definitions, formulas, and laws skillfully for application to daily life, to expand their knowledge structure and achieve a new view. The socioeconomically disadvantaged students perceived science learning as applicable to their daily life, their expansion of their knowledge structure, and their achievement of a new view, but they thought that they could memorize science content because it was uncovered by a scientist. For them, it necessary to offer experience in which socioeconomically disadvantaged students uncover scientific knowledge by the phenomena of observations and experimentation. Thus, we should instruct them so that they have a sophisticated scientific epistemic belief while acquiring basic knowledge. Specifically, socioeconomically disadvantaged students must have a sophisticated scientific epistemic belief about the source of knowledge. Third, the students studied here avoided difficult problems. When students attempt to solve a task though failures or mistakes, they grow to higher levels. However, the socioeconomically disadvantaged students appeared to be impatient and to lack confidence in their abilities. The socioeconomically disadvantaged student parents had not supported their childrens challenges due to economic pressure and their own low educational level of attainment. Socioeconomically disadvantaged students require assistance to encourage them to have confidence in their abilities and to recommend challenges in areas in which they have a genuine interest. This study is worth while because it marks the beginning of our understanding of science learning by socioeconomically disadvantaged students. Further studies on their science learning characteristics and the influence of the family backgrounds for the entire spectrum of socioeconomically disadvantaged students are necessary.국문초록 ⅰ 목차 ⅳ 표 목차 ⅶ 그림 목차 ⅸ Ⅰ. 서론 1 1.1. 연구의 필요성 1 1.2. 연구 문제 및 내용 5 1.3. 연구 과정 7 1.4. 연구의 제한점 9 Ⅱ. 이론적 배경 10 2.1. 과학 학습의 특징 : 학생 변인을 중심으로 10 2.1.1. 인식론적 믿음 13 2.1.2. 과학 학습에 대한 개념 18 2.1.3. 과학 학습 동기 22 2.1.4. 과학 학습 방법 26 2.1.5. 사고 성향 27 2.1.6. 과학 학습 특징 : 관련 변인들 간의 관계를 중심으로 32 2.2. 경제적 어려움과 과학 학습 34 Ⅲ. 연구 방법 41 3.1. 연구 맥락 41 3.2. 연구 대상 46 Ⅳ. 사회경제적으로 소외된 중학생의 과학 학습 특징 – 설문을 통한 과학 영재, 일반 학생과의 비교 48 4.1. 개요 48 4.2. 연구 방법 및 절차 50 4.2.1. 연구 대상 50 4.2.2. 설문 실시 방법 51 4.2.3. 설문 도구 51 4.2.4. 통계 분석 방법 66 4.3. 연구 결과 및 논의 68 4.3.1. 사고 성향과 과학 학습 특징의 상관관계 68 4.3.2. 사회경제적으로 소외된 중학생의 과학 학습 특징 77 4.3.2.1. 인식론적 믿음 77 4.3.2.2. 과학 학습에 대한 개념 84 4.3.2.3. 과학 학습 동기 94 4.3.2.4. 과학 학습 접근 방법 100 4.3.2.5. 사고 성향 104 4.4. 요약 110 Ⅴ. 학교 밖 과학 프로그램에 참여하는 사회경제적으로 소외된 중학생의 학습 특징 – 과학꿈교실병현이의 사례 117 5.1. 개요 117 5.2. 연구 방법 및 절차 119 5.2.1. 연구 대상 119 5.2.2. 자료 수집 및 분석 방법 121 5.3. 연구 결과 및 논의 123 5.3.1. 행위에만 집중된 흥미 123 5.3.2. 학업으로 이어지지 않는 과학에 대한 관심 136 5.3.3. 어려운 도전에 대한 회피 141 5.4. 요약 148 Ⅵ. 결론 및 제언 151 참고문헌 158 부록 【부록 1】인식론적 믿음 설문 175 【부록 2】과학 학습에 대한 개념 설문 177 【부록 3】과학 학습 접근 방법 설문 179 【부록 4】과학 학습 동기 설문 181 【부록 5】체계적 성향 설문 183 【부록 6】공감적 성향 설문 186 【부록 7】사회경제적으로 소외된 학생의 과학 학습 특징의 상관관계 189 【부록 8】과학 영재의 과학 학습 특징의 상관관계 193 【부록 9】일반 학생의 과학 학습 특징의 상관관계 197 【부록 10】자료 수집 목록 201 【부록 11】코딩 결과 203 【부록 12】견학 장소 목록 일부 206 Abstract 207Docto

Conservation Plan of Habitat of the Egretry Using Habitat Suitability Modeling -A Case study on Seom River Basin, Korea-

학위논문 (석사)-- 서울대학교 환경대학원 : 환경조경학과, 2012. 8. 박종화.백로류는 수생태계에 의존하고 생활하는 수환경 지표종으로서 개발에 의한 영향을 많이 받는 종이다. 이러한 환경적 중요성에도 불구하고,각종 개발과 하천정비사업이 백로류의 서식활동을 위협하고 있다. 매년 대규모 백로류 무리가 섬강유역에 도래해 둥지를 틀고 서식활동을 한다. 하지만 섬강의 하천정비계획 사업으로 향후 백로류의 취식활동이 위기에 처할 상황에 있다. 본 연구의 목적은 섬강유역에 서식하는 백로류의 취식지 이용을 파악을통하여 핵심 보전지를 도출하고 이에 대한 보전 방안을 세우는 것이다. 본 연구의 내용은 다음과 같다. 현장조사를 통해 압곡리 번식지, 입석리 번식지, 주산리 번식지에서 취식지로 이동방향 조사와 섬강과 섬강의 지류의 지류 논에서 백로류 출현 조사를 통해 취식지 이용 분석을 하였다. 그 결과 압곡리 번식지에 번식하는 백로류는 반경 2km 내 논에서 주로 취식을 하는 것으로 밝혀졌다. 입석리 번식지에서 번식하는 백로류들은 섬강과 전천에서 주로 취식을 하는 것을 나타났다. 주산리 번식지에서 번식하는 백로류는 섬강과 원주천, 논 순으로 취식을 하는 것으로 나타났다. 백로류가 선호하는 취식 조건은 번식지로부터의 거리와 하천과 같은 넓은 취식지를 선호한다는 결과를 도출했다. 백로류의 취식에 영향을 미치는 영향인자를 구축하여 GIS 분석을 통해 대상지의 취식지 평가를 수행했다. 그 결과 0-12점의 분포를 나타냈고, 번식지와 가까운 논과 하천, 인간의 출현가능지역과 먼 구역이 가장 높은 점수를 나타냈다. 취식지 이용 분석과 GIS 분석 결과를 합쳐 핵심보전지역을 도출하였다. 취식지 보전방안을 수립하기 위해 핵심보전지역의 유형은 논과 하천으로 나누었다. 논에서 취식활동을 하는 백로류를 위해 주변 지역에 차폐와 횃대 설치, 먹이자원의 오염을 예방하기 위해 친환경 농업을 제안하였다. 핵심구역으로 도출된 구역이 하천정비사업으로 친수공간 조성 등으로 개발이 예정되어 있다. 이로 인한 서식지 훼손을 방지하기 위한 방안과 생태교육, 탐조활동 등 건전한 이용을 유도하기 방안을 제안하였다.Herons are indicator species as relying on aquatic ecosystem and affected by development. Despite the environmental importance, river maintenance projects are threatening the herons. Large group of herons migrates to Seom river basin, nests in near mountains and inhabits in wide rage of Seom river area every year. However, the heron's foraging activity will be faced on a crisis situation by Seom river maintenance projects. The purpose of this study is deriving core protected area and establishing conservation plan through analyzing egrets' using of foraging that live in Seom river basin. The contents of this study are as fellows. It executed an analysis of use in foraging through a survey of direction of movement from Apgokri,Ipseokri and Jusanri breeding places to foraging places and a survey of emergence of the herons in Seom river, tributary of Soem river and rice paddies As a result, it has been found that herons forage in rice paddies in radius of 2km from Apgokri herons breeding places. It has been shown that the herons inhabiting in Ipsukri breeding place forage mainly in Seom river and Jeon stream. It has been found that the herons inhabiting in Jusanri breeding place forage mainly in Seom river, Wonju stream and rice paddies. The results were drawn that egrets preferred close places from breeding places and wide area such as river. Impact of egrets foraging by establishing factors affecting foraging area assessment of the site through GIS analysis was performed. Evaluation of foraging in study site was performed through GIS analysis by establishing affecting factors that impacts on foraging of the egrets. The results showed the distribution of 0 to 12 points. In addition it showed highest score in rice paddies and river near breeding sites and in the most distance area from possible human emergence place. Combined of analysis of foraging using and GIS analysis drew core conservation area. Type of core areas were divided into the rice paddies and rivers to establish conservation plan for foraging area. It proposed to install shielding and perch in surrounding area and environment-friendly agriculture to prevent contamination of food resources for egrets foraging in paddies. Drawn into the core areas were scheduled a development for the waterfront improvement project as a river development project. Therefore, it proposed plans to induce healthy use by preventing habitat damage, providing an ecological education and bird watching.제1장 서론 ·························································································· 1 1.1 연구 배경 ······························································································· 1 1.2 연구 목적 ······························································································· 4 1.3 연구 범위 ······························································································· 5 1.3.1 내용적 범위 ······························································································ 5 1.3.2 공간적 범위 ······························································································ 6 1.4 연구 방법 및 과정 ················································································ 7 1.4.1 연구 방법 ·································································································· 7 1.4.2 연구 과정 ·································································································· 8 제2장 이론적 고찰 ············································································· 9 2.1 백로류 생태 및 서식지에 관한 연구 ················································· 9 2.1.1 백로류 생태 ······························································································ 9 2.1.2 백로류의 번식지 이용과 섭식방법 ······················································ 13 2.1.3 백로류 섭식지에 관한 연구 ································································· 17 2.2 조류 서식지 보전 사례 ······································································ 20 2.2.1 국내 ·········································································································· 20 2.2.2 국외 ·········································································································· 23 2.3 IUCN 보호지역 유형 및 관리목표 ·················································· 30 2.3.1 개념 ·········································································································· 30 2.3.2 IUCN 카테고리 ··················································································· 31 2.4 우리나라 보호지역 관리시스템 ························································· 34 2.4.1 보호지역 유형별 지정기준 ··································································· 34 2.4.2 보호지역 국가계획 ················································································· 37 2.5 서식지 적합성 평가 개요 ·································································· 42 2.6 핵심․완충․전이구역 개념 ····································································· 45 제3장 대상지 분석 ··········································································· 46 3.1 대상지 개요 ························································································· 46 3.1.1 횡성군 개요 ···························································································· 46 3.1.2 원주시 개요 ···························································································· 47 3.2 자연환경 분석 ····················································································· 48 3.2.1 섬강유역 분석 ························································································· 48 3.2.2 지형 ·········································································································· 50 3.2.3 기후․기온 ································································································· 51 3.2.4 수질 ·········································································································· 52 3.2.5 식물상 ······································································································ 54 3.2.6 동물상 ······································································································ 56 3.3 인문․사회환경분석 ············································································· 63 3.3.1 인구 ·········································································································· 63 3.3.2 토지이용 ································································································ 64 3.3.3 관련법규 및 계획 ··················································································· 66 3.4 자연·인문환경 종합분석 ····································································· 69 3.5 취식지 이용 현황 및 분석 ································································ 70 3.5.1 백로류의 번식지․취식지 이용 ······························································· 70 3.5.2 취식지 종합분석 ····················································································· 80 3.6 취식지 평가 ························································································· 81 3.6.1 백로류의 취식에 영향을 미치는 영향인자 ········································· 81 3.6.2 백로류 취식지 평가 ··············································································· 85 제4장 취식지 보전 방안 ································································· 87 4.1 보전구역 설정 ····················································································· 87 4.1.1 보전구역 설정 방법 ··············································································· 87 4.2 보전 및 관리 방안 ·············································································· 90 4.2.1 핵심구역 유형별 보전 및 관리 방안 ·················································· 90 제5장 결론 ······················································································ 100 참고문헌 ·························································································· 103 Abstract ··························································································· 110Maste

A study on Comparison of Haegeum melody of the men song, Eonpyun and Pyunsudaeyup

계면조 남창가곡 중에 언편의 형성에 대하여 ‘언편은 편수대엽에서 파생되었다’는 견해가 존재하였다. 이러한 가설을 바탕으로 언편과 편수대엽의 원형선율인 언편<각씨네>, 편수대엽<천금준마로>를 이왕직아악부에 수록된 해금선율을 연구대상으로 하여 언편, 편수대엽의 각 선율을 장 별 선율비교를 통하여 어떠한 관계가 있고 각 선율들의 유형별 특징 및 반복되는 주제선율과 각 장별로 유형별 선율이 출현하는 특징을 알아보았다. 첫째, 언편과 편수대엽의 선율을 비교해 본 결과, 대여음은 총 33박 중 동일선율 3박(9.1%), 유사선율 2박(6%), 상이선율 28박(84.8%)이고, 초장은 총 20박 중 동일선율은 8박(40%), 유사선율 1박(5%), 상이선율 11박(55%)박이다. 2장은 총 17박 중 상이선율은 없고 유사선율이 1박(5.8%) 동일선율이 16박(94.2%)이며, 3장은 총 23박 중 동일선율 22박(95.7%), 상이선율 1박(4.3%)이다. 중여음은 총 10박중 상이선율이 없이 동일선율 10박(100%)이다, 4장은 총 17박 중 상이선율 1박(5.8%), 동일선율이 16박(94.2%)이고, 5장은 총 30박 중 동일선율이 30박(100%)이다. 총 150박 중 동일선율이 105박으로 70%, 유사선율은 4박으로 2.7%, 상이선율은 41박으로 27.3%이다. 선율의 특징을 보면, 동일선율진행과 유사선율진행의 비율의 합이 72.7%이다. 언편과 편수대엽 두 악곡의 연관성을 구체적으로 알 수 있다. 둘째, 언편과 편수대엽의 각 장의 공통적인 선율의 특징은 다음과 같다. 대여음은 상이선율이 주로 나타나는 특징이 있다. 대여음에서 나타나는 상이선율진행의 특징은 한 옥타브 음 차이로 나타나거나, 한 음만 같고 완전 독립적인 진행을 하는 특징을 보인다. 독립적으로 진행하는 상이선율들을 살펴보면 특히 대여음 4각에서 나타나는 언편은 한 박씩 골격음으로 진행하는 반면에 편수대엽은 잔가락으로 리듬이 분할되어 조금더 화려하고 다양한 리듬으로 진행되는 것을 알 수 있다. 초장은 유사선율진행과 상이선율진행이 나타난다. 초장에서 나타나는 유사선율진행의 특징은 선율이 동일하게 진행하다가 중간에서 독립적으로 다른 음 진행을 한 후 다시 동일한 음으로 진행하거나 선율진행은 동일한데 1/3박에 해당하는 음에서 장식음으로 연주하는 박자로 리듬이 분할되는 특징이 있다. 언편은 골격음으로 한박씩 진행하는 반면, 편수대엽은 잔가락으로 리듬이 분할되어 좀 더 화려하고 다양한 리듬으로 진행함을 알 수 있다. 초장의 상이선율진행의 특징은 편수대엽이 언편과 상이한 음으로 10박중에 5박이 리듬을 분할한다. 2장은 동일선율진행이 주로 나타난다. 2장에서 나타나는 동일선율진행 특징은 골격음이 동일하게 음과 리듬이 완전 동일하게 진행되는 특징이 있다. 3장은 동일선율진행과 유사선율진행이 나타난다. 3장에서 나타나는 동일선율진행특징은 음과 리듬이 동일하고 3장의 유사선율진행특징은 음 진행은 같으나 1/3박, 2/3박에 해당되는 골격음이 앞 뒤로 바뀌거나 동일하게 진행하다가 종지음만 다른 특징으로 나타난다. 중여음은 동일선율진행이 나타난다. 중여음의 동일선율진행의 특징은 음과 리듬이 종일하게 나타난다. 4장은 동일선율진행과 유사선율진행이 나타난다. 4장에서 나타나는 동일선율진행은 음과 리듬이 동일하게 진행하고 4장의 유사선율특징은 음진행은 같으나 2/3에 해당하는 골격음에서 앞뒤로 다르게 나타난 것이 특징이다. 5장은 동일선율진행과 유사선율진행이 나타난다. 5장에서 나타나는 동일선율진행은 음과 리듬이 동일하게 진행하고 4각의 동일선율진행은 붙임줄의 유무가 차이가 있지만 장단이 넘어가므로 개별음으로 보는 특징을 가진다. 5장의 유사선율진행은 음 진행은 같지만 리듬분할이 1/3박이나 장식음으로 진행되는 특징을 보인다. 셋째, 각 선율의 유형별로 반복되는 특징을 살펴보면, 동일선율진행이 초장과 중여음은 초장은 2각 6박부터 10박, 중여음 1각의 제 6박부터 10박까지 동일하게 진행한다. 2장과 4장에서는 2, 4장 1각 1박부터 2각 17박까지 동일하게 진행한다. 3장과 5장에서는 3장 1각 제 1박부터 2각 제 8박, 5장 1각 제 1박부터 2각 제 8박까지 동일하게 진행한다. 이와 같이, 어떤 구간의 선율이 각 장에 걸쳐서 반복되어 나타난다. 이것은 주제선율이 반복된다고 볼 수 있다. 넷째, 각 장별로 선율유형이 출현하는 특징을 살펴보면, 대여음은 언편과 편수대엽의 두 악곡의 선율이 독립된 다른 선율로 상이선율진행이 출현하다가, 이어지는 초장에서도 1각은 독립된 선율로 상이선율진행을 하고 2각에서는 점차적으로 두 악곡간 비슷한 선율로 유사선율진행이 출현하면서 2장부터 5장까지 음과 리듬이 동일한 선율로 동일선율진행이 출현한다. 본 연구는 기존에 있는 언편의 형성과정에 있어서 존재하는 가설을 현행 악보가 아닌 이왕직아악부에 수록된 언편과 편수대엽의 원형선율을 비교한데에 의의가 있다. 그리고 여창가곡연구와 우조 남창가곡에 비해 연구가 미비한 계면조 남창가곡의 연구를 했다는 점에 의의를 두며 계면조 남창가곡에 대한 계속적인 후속연구들이 필요하겠다.;There was a view that the form of Eonpyun in the interrogative men song like Eunpyun is derived from Pyunsudaeyup. Based on these hypotheses, Comparing with the Gakssinae, Chungeumjunmaro which is the Eonpyun and the Pyunsudaeyup’s original melody and the Haegeum melody of Iwangjikaakbu through the comparison of each part of the melody for knowing that what connection between them, each melodies’features by type, repeating theme melody, and the features of melody by type that emerges in each part. First, The result of comparing melody between Eonpyun and Pyunsudaeyup, prelude has the same melody part three 3 beats of 33 beats, similar melody part 2 beats, and different melody 28 beats. First part has the same melody part 8 beats of 20 beats, similar melody 1 beat different melody 11 beats. Second part has no different melody part but similar melody part 1 beat, the same melody part 16 beats. Third part has 22 beats of 23 beats, different melody 1 beat. Interlude has only same melody 10 beats of 10 beats not different melody. Fourth part has different melody part 1 beat of 17 beats, same melody part 16 beats. Fifth part has the same melody part 105 beats of 150 beats, similar melody part 4 beats, different melody part 41 beats. Like the melodies characteristics, the sum of the ratio of same melody and similar melody part is 72.7%. To this information we can specifically know about the two songs, Eonpyun and Pyunsudaeyup. Second, The characteristics of the common melody of each chapter of Eonpyun and Pyunsudaeyup are as follows. Prelude has the characteristic that different melody mainly appears. The characteristic of the different melody is indicated by the difference of one octave, or it is the same as one note and have a completely independent progression. If you look at the different melodies that proceed independently, you can see that the Eonpyun appearing in the fourth piece of the prelude songs like one beet main melody , while Pyunsudaeyup is divided into various rhythm, so it songs like more gorgeously. Similar melody part and different melody part appears in the first part of the song. The characteristic of similar melody part is that it progresses independently after progressing, then proceeds to the same note again, or the melody is the same but the rhythm is divided to roulade beet from 1/3 beet. Different melody’s characteristic is that Pyunsudaeyup’s rhythm is divided to 5 beets of 10 beets in different notes from Eonpyun. The same melody part appears in the second part of the song. The same melody’s characteristic is that the main melody has the same note and rhythm. The same melody part and similar melody part appears in the third part of the song. The same melody has the same note and rhythm, and the similar melody part has the same note too, but the 1/3,2/3 beet of main melody turns into back and forth or the last melody has the difference. The same melody and similar melody part appears in the forth part of the song. The same melody part has the same note and rhythm, and the similar melody part has the same note too, but the 2/3 beet of main melody turns into back and forth. The same melody part and similar melody part appears in the fifth part of the song. The same melody part has the same note and rhythm and fourth piece of same melody part has the difference of affix but the pros and cons are passed so it is seen like the individual melody. The similar melody part has the same note but rhythm is divided to 1/3 beet or roulade. Third, each of the melody repeat by type like the same melody part begins 6 beet to 10 beet in the first part and interlude’s second chapter, 6 beet to 10 beet in interlude’s one chapter. One chapter 1 beet to second chapter 17 beet proceed the same in the second and fourth part. One chapter 1 beet to second chapter 8 beet in third part and one chapter 1 beet to second chapter 8 beet in the fifth part proceed the same. Thus, the melody of a certain section appears repeatedly over each chapter. It can be seen like the main melody is repeated. Fourth, looking at the characteristics of the melody type in each chapter, you can see that the prelude appears like individual different melody of two songs, Eonpyun and Pyunsudaeyup. The following first part of the song, the first chapter has the different melody part by individual melody, the similar melody part appears in the second chapter gradually and the same melody appears in the second and fifth part of the song. This study has the meaning of the formation of Eonpyun comparing with the Iwangjikaakbu’s melody not the current music sheet. In addition, it is necessary to continue to study the men song of the interfacial group, with the significance that the research about the interrogative men song with less research than the ouzo men song and the women song.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 및 연구목적 1 B. 연구범위 및 연구방법 3 C. 선행연구 검토 4 II. 본론 8 A. 언편, 편수대엽 해금 선율 8 1. 언편의 해금 선율 9 2. 편수대엽의 해금 선율 17 B. 언편과 편수대엽의 해금 선율 비교 26 IV. 결론 41 참고문헌 43 참고악보목차 45 Abstract 5

Target's Decision Making Factors to Economic Sanctions : Building a Model and Testing of North Korean Case

Economic sanctions are types of ‘policy instruments’ based on ‘economic tools’ to influence other international actors. Those have been used since before the Peloponnesian War as a tool of statecraft. Certainly, the use of economic sanctions has been dramatically increased as world merchandise trade rapidly grew much more. All the sanctions applied, however, weren’t as effective as those were expected. Targets showed different reactions upon the same demand given from senders. Moreover, a target expressed different reactions upon the same demand given from the same sender by the time it went by. Therefore, this dissertation focuses on target's decision making factors toward economic sanctions. This study develops a model based on prospect theory. Daniel Kahneman and Amos Tversky present prospect theory to describe a decision making under risk. According to their experiments, firstly, people make decisions based on subjective value of losses or gains that is from an individual reference point. Secondly, people are more sensitive to loss than gain, and thirdly, people are more sensitive to changes near their status quo than to changes remote from the status quo. Finally, people underestimate outcomes that are merely probable, but underestimate to those which are almost certain. In fact, it is not a new idea that decision making under uncertainty is depending on 'value' and 'probability'. However, prospect theory says that people make decisions based on 'reestimated value' by a 'reference point', and 'reevaluated probability' by its 'level'. From this point of view, prospect theory would suggest a useful frame to analyze factors of target's decision making toward economic sanctions. I would apply these axioms to a target's decision making and build a model based on a 'reference point' and 'probability level'. It is assumed that targets are risk-takers in the model, and it brings the following three hypotheses. First, a target will resist more strongly to economic sanctions when a target's reference point increases. Second, a target will resist more strongly to economic sanctions when a target's expected winning probability under confrontation increases. Certainly, the probability would be reestimated by its level. Third, a target will resist more strongly to economic sanctions when a target's expected cost under confrontation decreases. The empirical record supports some of model's assertions. With 146 sanctions cases, it is observed that firstly, efficacy of economic sanctions is negatively correlated to target's reference point. It means that a target more strongly resists to economic sanctions with higher reference point. Secondly, it is not significantly correlated to target's reevaluated winning probability under contest. Thirdly, it is positively correlated to target's expected cost under contest. In other words, a target more strongly resists to economic sanctions with lower expected cost under contest. In addition to statistical analysis, the model is tested of North Korean issues; North Korea's decision making toward US economic sanctions under the 1st and 2nd nuclear crisis. It is analyzed that North Korea more strongly resisted to US economic sanctions under the 2nd nuclear crisis than the 1st crisis because North Korea experienced the increase of reference point. Certainly, North Korea's losses of 'back down' towards economic sanctions under the 2nd crisis loomed larger for the increase of the reference point. The findings of the thesis suggest some policy implications to the use of economic sanctions. First, economic sanctions are hardly succeeded when a target has a high reference point. Therefore, a sender should consider a target's reference point before sanctioning. Second, a change of reference point of North Korea can be a useful way of increasing the effectiveness of its economic sanctions. For instance, economic sanctions can be more effective if the sanctions are proposed under the condition that aid from the international society is disconnected. This is because no aid would make North Korea's reference point become lower. Finally, this study would suggest meaningful implications to the use of economic inducements. Certainly, economic inducements are positive sanctions, therefore it could be said that economic assistance would be more efficient to a target with higher reference point.;경제제재는 근대 국가가 형성되기 훨씬 이전부터 무력제재와 더불어 중요한 외교적 수단으로 이용되어 왔다. 특히 20세기 이후 과학기술의 발달로 국가 간의 이동이 용이해지고 이와 더불어 국가 간의 경제관계가 밀접해지면서 그 사용빈도가 증가하였다. 그러나 모든 경제제재가 효과적이었던 것은 아니었다. 동일한 요구사항을 동반한 경제제재에 대해서도 대상국들은 각기 다르게 대응하였던 것이다. 뿐만 아니라 한 국가가 동일한 경제제재에 대해 시기별로 다른 반응을 보인 경우도 있었다. 따라서 본 논문은 경제제재 대상국들의 의사결정이 상이하게 나타나는 이유에 주목하였다. 본 논문은 경제제재 대상국들의 선택에 대한 깊이 있는 이해를 돕는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 본 논문은 전망이론에 기초를 두고 경제제재 대상국의 의사결정 요인을 분석하기 위한 모델을 구성하였다. 카너먼(Daniel Kahneman)과 트버스키(Amos Tversky)에 의해 제시된 전망이론은 불확실성 하에서의 의사결정을 전망하는 이론으로, 그 핵심(axioms)은 다음과 같다. 첫째, 인간의 선택은 이익 혹은 손실의 절대적 크기가 아니라 준거점으로부터의 이익 혹은 손실의 크기에 의해 결정된다. 둘째, 인간은 해당 이익 혹은 손실 중 손실에 더욱 민감하게 반응하며, 이익 혹은 손실의 크기 증가에 따라 민감도는 체감한다. 셋째, 인간은 높은 확률의 불확실성은 과소평가하지만, 낮은 확률의 불확실성은 과대평가한다. 사실 불확실성 하에서의 선택이 가치와 확률에 의해 결정된다는 것은 새로운 논의가 아니다. 그러나 전망이론이 기존의 합리적 선택 이론과 다른 점은 가치가 단순히 순이익 혹은 순손실의 크기가 아니라 준거점으로부터의 변화의 크기이며, 확률 역시 절대적인 것이 아니라 그 수준에 따라 과대 혹은 과소평가된다는 점을 실험을 통해 보여주고 있다는 것이다. 결국 전망이론에 의하면 의사선택에 중요한 영향을 미치고 있는 것은 ‘준거점’과 ‘확률의 수준’에 의해 ‘재평가된 가치’와 ‘재평가된 확률’인 것이다. 본 논문은 전망이론의 이와 같은 핵심이 경제제재에 대한 대상국의 의사결정 분석에 유용한 함의를 제공할 수 있을 것이라는 점에 착안하였다. 즉, 본 논문은 ‘준거점’과 ‘확률의 수준’을 바탕으로 경제제재 대상국의 의사결정을 살펴보고, 이를 모델화 한 것이다. 본 논문의 모델에서는 경제제재 대상국을 위험추구적인 행위자로 가정하였으며 이를 바탕으로 경제제재 대상국의 의사결정 요인들에 대한 다음의 세 가지 실험 가설들을 도출하였다. 첫째, 경제제재 대상국은 준거점이 상승하면 경제제재에 대하여 더욱 강하게 저항할 것이다. 둘째, 경제제재 대상국은 과대 혹은 과소평가된 대치 시 예상승률이 증가하면 경제제재에 대하여 더욱 강하게 저항할 것이다. 셋째, 경제제재 대상국은 대치 시 예상비용이 감소하면 경제제재에 대하여 더욱 강하게 저항할 것이다. 위의 가설들을 통계적으로 검증하기 위해 본 논문에서는 20세기에 발의된 146개의 경제제재 사례들을 대상으로 경제제재 대상국의 의사결정 결과(경제제재의 효과)와 그에 영향을 미치는 요인들 간의 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 준거점과 경제제재 효과 간에는 음의 상관관계가 있다. 즉, 경제제재 대상국은 준거점이 상승하면 경제제재에 대하여 더욱 강하게 저항한다. 둘째, 대상국의 대치 시 예상승률과 경제제재 효과 간에는 유의미한 상관성이 존재하지 않는다. 셋째, 대치 시 예상비용과 경제제재 효과 간에는 양의 상관관계가 있다. 즉, 경제제재 대상국은 대치 시 예상비용이 감소하면 경제제재에 대하여 더욱 강하게 저항한다. 또한 본 논문은 실증적으로 검증된 모델을 이용하여 1차와 2차 북핵 위기 당시 미국의 경제제재에 대한 북한의 의사결정을 분석하였다. 모델에 따르면, 북한이 클린턴 행정부의 경제제재 보다 부시 행정부의 경제제재에 대하여 더욱 강력히 저항한 것은 준거점이 상승했기 때문이었음을 알 수 있었다. 북한은 1990년대와 비교하여 2000년대에 준거점이 상승했기 때문에 클린턴 행정부의 요구사항보다 부시 행정부의 요구사항 수용에 대한 손실을 매우 크게 인지하였으며, 이에 따라 미국의 경제제재에 더욱 강하게 저항한 것이다. 경제제재에 대한 대상국의 의사결정 요인을 분석한 본 논문은 다음과 같은 정책적 시사점을 가진다. 첫째, 대상국의 준거점이 높은 경우라면, 경제제재가 효과적이기는 어렵다. 따라서 제재 발의국은 경제제재의 내용과 방식뿐만 아니라 대상국의 준거점에 대해서도 면밀히 검토해야할 것이다. 둘째, 북한의 준거점을 변화시키는 것은 대북 경제제재의 효과를 증가시키기 위한 유용한 방법이 될 수 있다. 예를 들어 국제사회의 대북 지원을 차단한다면 북한의 준거점은 낮아질 것인데, 이러한 조건하에서 제재를 발의한다면 대북 경제제재는 더욱 효과적일 수 있을 것이다. 마지막으로 본 논문에서 구축한 모델은 경제지원에 대한 대상국의 의사결정을 분석하는 데에도 활용할 수 있다. 비록 본 논문의 모델은 경제제재의 경우를 대상으로 하고 있으나, 경제제재는 음(-)의 경제지원이라는 점에서 모델 적용에 있어서 질적 차이를 가지지 않는다. 결국 대상국의 준거점이 상승할수록 경제지원은 더욱 효과적일 것이다.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 1 B. 선행연구 5 C. 연구의 범위 및 방법 10 1. 연구 범위 10 2. 연구 방법 12 D. 연구의 의의 16 Ⅱ. 모델의 구축 19 A. 이론적 토대 19 1. 전망이론 19 2. 전망이론의 국제정치경제에 대한 함의 24 B. 모델의 구성 28 1. 경제제재와 전망이론 28 2. 경제제재에 대한 대상국의 의사결정 34 C. 경제제재 대상국의 의사결정 요인 분석 모델 49 Ⅲ. 모델의 통계적 검증 53 A. 모델의 설계 53 1. 사례선정 53 2. 종속변수:경제제재 대상국의 의사결정 54 3. 독립변수 ①:경제제재 대상국의 준거점 63 4. 독립변수 ②:경제제재 대상국의 예상승률 68 5. 독립변수 ③:경제제재 대상국의 예상비용 73 B. 모델의 검증 79 1. 모델 내 변수 분석 79 2. 모델 검증 84 C. 소결 87 Ⅳ. 모델을 이용한 대북 경제제재 사례 분석 88 A. 북핵 위기와 미국의 경제제재 89 1. 1차 북핵 위기와 클린턴 행정부의 대북 경제제재 89 2. 2차 북핵 위기와 부시 행정부의 대북 경제제재 94 B. 북한의 의사결정 변화와 요인 분석 99 1. 준거점 변화 99 2. 예상승률 변화 113 3. 예상비용 변화 118 4. 의사결정 변화 123 C. 북한 사례에 있어서 준거점의 중요성 131 Ⅴ. 요약 및 결론 135 참고문헌 140 부록 통계자료 152 부록 1 국가 코드표 152 부록 2 예상승률 분석 자료 157 부록 3 대상국의 의사결정 분석 자료 216 ABSTRACT 22

A Study on the Application of a Post-Colonial Perspective and Lesson Reorganization in Secondary World Geography Education : A case of the Africa units

The study was conducted for the following purposes: first, to analyze the Africa units in the Geography textbooks from a post-colonial perspective and identify implications for the reorganization of lesson content for future; second, to investigate the incumbent teachers' perceptions of the Africa units in the Geography textbooks and identify the limitations with the old geography lessons and plans to reorganize geography lessons for future; and finally, to reorganize lessons about the African cities and populations units from a post-colonial perspective and examine changes to the formation of values and attitudes regarding Africa. In the study, the investigator analyzed the Africa and Europe units in the textbooks from a post-colonial perspective and analyzed the teachers' perceptions of them and the students' responses to them. The units about population and cities were reorganized and then applied to lessons in order to provide the students with diverse balanced materials. The research findings can be summarized as follows: First, the textbook analysis results from a post-colonial perspective offer the following implications: the textbooks were written from a colonial perspective, and there was a "dichotomous image" between Africa and Europe according to their comparison results. That is, there is a concern that the colonial descriptions and visual materials apparent in the Africa units may fixate the students' related prejudices. Thus both the teachers and students need to try to read textbooks critically with the former providing the latter with balanced materials so that they will not reproduce biased knowledge. Second, the teachers were well aware of the problems with the biased knowledge provided by the Africa units but resorted to the textbook materials for lessons. Thus it is essential for them to arm themselves with implementation knowledge to improve the situation. It is also required for them to study implementation knowledge according to the application directions of various methodologies in geography education and to connect it to teaching and learning methods. They also need to present Africa's changes and growth through balanced materials and the latest data and help the students increase their critical literacy as to how damage and transformation happen in the process instead of focusing on results. Finally, the students changed their values and attitudes toward Africa after the application of the reorganized units about African populations and cities. Unlike the conventional units about cities and population that were organized around the developed nations and accelerated biased prejudices, the reorganized lessons showed the students the growth potential of Africa through balanced materials and helped them discard their essentialist perspective about Africa and realize their unconscious errors and prejudices from a post-colonial perspective. The students also understood that various understandings of other regions could follow, enhancing the idea that knowledge can be approached from a post-colonial perspective.;본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 지리교과 내용에서의 아프리카 단원을 탈식민주의 관점으로 분석하여 향후 수업내용 재구성에 있어 시사점을 밝힌다. 둘째, 지리 교과에서 아프리카 단원에 대한 현장 교사의 인식을 살펴보고, 기존 지리수업의 한계점과 수업재구성의 방안에 대해 파악한다. 셋째, 탈식민주의 관점에서 아프리카의 도시․인구단원 수업을 재구성해보고, 아프리카에 대한 가치관 및 태도 형성의 변화 대해 파악한다. 이 연구를 수행하기 위해서 아프리카 및 유럽단원을 탈식민주의 관점에서 분석하고, 교사의 인식 분석 및 학습자의 반응 분석을 병행하였다. 또한 학생들에게 균형적이고 다양한 자료를 제시하고자 인구․도시 단원을 재구성하여 수업에 적용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 탈식민주의 관점에 입각하여 교과서 분석을 통해 얻을 수 있는 시사점은 교과서의 서술방식이 식민주의 관점에서 쓰여 지고 있었으며, 아프리카 단원과 유럽단원의 비교를 통해 ‘이분법적 이미지’가 창출되었음을 확인 할 수 있었다. 즉 아프리카 단원에서 두드러지게 나타난 식민주의적인 서술과 시각자료들이 학습자의 편견을 고착화 시킬 우려가 있다. 따라서 교사와 학생들은 교과서를 비판적으로 읽는 작업이 필요하며, 학생들의 편향된 지식을 재생산 하지 않도록 균형적인 자료제시가 이루어야 한다. 둘째, 교사는 아프리카 단원의 편향된 지식의 문제점을 스스로가 인지하고 있었고, 단지 수업이 교과서 자료에 의지했음을 알 수 있었다. 따라서 이를 개선하기 위해 교사의 실행지식이 무엇보다 중요하며, 지리교육의 다양한 방법론의 적용 방향에 따른 실행지식을 연구하고, 교수-학습 방법과 같이 연계되어야 할 것이다. 또한 균형적인 자료 제시와 최신자료를 통한 아프리카의 변화 발전의 모습을 제시하여, 결과에 초점을 두는 교육이 아니라 과정에서 어떻게 손상되고 변형되는지에 대한 비판적 문해력을 학습자가 함양할 수 있게 해야 한다. 셋째, 재구성한 아프리카의 도시․인구 단원에서 학습자의 아프리카에 대한 학생들의 가치․태도의 변화를 살펴 볼 수 있었다. 또한 기존 도시․인구 단원의 교과 내용이 선진국 위주로 편성 되어 고정된 편견을 가속화 시켰지만 재구성된 본 수업을 통하여 균형적인 자료 제시와 함께 아프리카의 발전가능성을 제시하여, 아프리카에 대한 본질 주의적 시각에서 탈피할 수 있었으며, 탈식민주의 관점을 통해 무의식적인 오류와 편견을 감지할 수 있게 해주었다. 또한 다른 지역에 대한 다양한 이해가 동반 될 수 있다는 점을 인식하였으며, 탈식민주의 관점으로 지식을 바라볼 수 있다는 것을 함양시켰다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구 필요성 및 연구 목적 1 B. 연구 대상 및 연구 방법 3 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 7 A. 세계시민 교육 7 B. 지리교육의 탈식민주의 관점 11 Ⅲ. 탈식민주의 관점에서 아프리카 내용의 재구성 논의 16 A. 교과서의 아프리카 단원 분석 및 시사점 도출 16 B. 아프리카에 대한 현장 교사 인식 33 Ⅳ. 재구성된 아프리카 내용을 위한 수업 설계 및 적용 36 A. 탈식민주의 관점에서 재구성한 구성주의적 수업 설계 36 B. 수업 결과 분석 43 Ⅴ. 결론 및 제언 58 참고문헌 61 부록 65 ABSTRACT 7

A Study on Violin Sonata No.2, Op.100 of J. Brahms

브람스(Johannes Brahms, 1833-1897)는 신고전주의의 대표적 작곡가로, 고전적인 형식 및 전통과 낭만적인 표현양식 및 요소들을 잘 융화시킨 작곡가이다. 그의 이러한 음악적 성향은 다양한 음악 장르 중 실내악 음악에서 잘 드러난다. Violin Sonata No.2, Op. 100은 브람스의 대표작으로 오늘날에도 널리 연주되고 있다. 이 곡은 브람스가 스위스 튠(Thun)에서 여름 피서를 즐기며 작곡한 곡으로, 스위스 대자연의 광활함과 여유로움이 그대로 묻어나는 곡이다. 고전적 형식을 바탕으로 하여, 낭만주의적 요소들이 곳곳에 배치되어 있다. 당시 다른 낭만주의 작곡가의 작 품과는 차별되는 작품으로 평가된다. 이 곡은 총 3악장으로 구성되어 있고, 각 악장의 특징은 아래와 같다. 제 1악장은 전형적인 소나타 형식으로, 제시부, 발전부, 재현부를 가지고 있다. 제시부에 등장하는 주제선율은 제 1악장 뿐만 아니라, 곡 전반에 걸쳐 사용되어, 곡의 통일감을 준다. 또한, 고전적인 형식을 사용하였지만, 낭만적인 선율선과 곳곳에 배치된 요소들은 이질감 없이 잘 어우러진다. 제 2악장은 3부 형식으로, 각 부분마다 대조되는 빠르기와 박자, 분위기를 사용하여, 색다를 분위기를 연출한다. 또한, 다양한 주제선율의 변용은, 곡이 전혀 지루하지 않게 만든다. 제 3악장은 전형적인 론도 형식이지만, 브람스 특유 조성의 모호함을 주어, 기존의 론도 형식과는 차별화 하였다. 또한, 주제 선율이 제 1악장의 주제 선율과 흡사하여, 연장선에 있다는 느낌을 확연히 준다. Violin Sonata No.2, Op. 100은 브람스의 음악적 어법이 잘 드러난 곡이다. 2:3의 복합리듬 사용, 특수한 전조를 통한 조성의 모호함, 붓점 리듬과 지속음의 사용 등으로 브람스의 개성이 확연히 드러난 작품 중 하나로 꼽힌다. 본 논문은 Violin Sonata No.2, Op. 100의 화성, 리듬, 선율을 다양한 각도에서 분석하여, 브람스의 음악적 어법과 신고전주의 작품을 이해하는 데에 그 목적이 있다.;As representative composer of Neo-Classicism, Johannes Brahms harmonized classical and romantic musical expression and elements in his masterpieces. His music style is well shown in chamber music among many genre. Violin Sonata No. 2 Op. 100 is his major work which is widely played until today. This music is composed by Brahms during his summar vacation in Thun, Swiss, expressing extensive and relaxing mother nature. This music is based on classical style with romantic elements combined throughout and considered as the piece differentiates from other comtemporary romanticism composers. This music is composed of three movements with charateristics as follow. The first movement is written with the typical Sonata style; exposition, development and recapitulation. Main melody in exposition appears not only in the first movement but throughout the whole sonata which presents united style. Although using classical style, romantic melody line of the music fits well into it. The second movement is composed of three segments with each part expressing unique mood through different speed, rhythm and atmosphere. Variations of main melody eliminates any dullness in the music. The third movement uses standard Rondo style but he adds Brahms' ambiguity to the music which differentiates with typical Rondo style. Also, main melody is similar to that of the first movement such that it clearly gives a feeling of unification in the third movement. Violin Sonata No.2, Op. 100 is also famous for showing Brahm's musical expression by using 2:3 complex rhythm, dotted note rhythm and continuant note. The objective of this thesis is to understand Brahms'musical expression and Neo-Classical music by analysing harmony, rhythm and melody line from various perspective of Violin Sonata No.2, Op. 100.I. 서론 1 II. 브람스의 생애와 음악 2 A. 브람스의 생애 2 B. 브람스의 음악적 특징 4 III. 작품 분석 5 A. 작품 배경 5 B. 악곡 분석 6 1. 1악장 : Allegro amabile 6 2. 2악장 : Andante tranquillo-Vivace 19 3. 3악장 : Allegretto grazioso(quasi andante) 26 IV. 결론 32 참고문헌 33 Abstract 3

(A) Study on the Institution Building Process of The Korean Insurance Development Institute

Instituion Building concept has been widespread recently in developing countries. However, Institution Building Model has not matured enough to allow us a rigorous testing of causality between variables, and it does not explain dynamic process of organizational growth. In many cases of developing countries, however, innovational organizations taken charge of national development or subsectoral developments have been appearing. Then, Institution Building Model must be subject to modification In accordance with the relevant time arid space environment. Therefore, the purposes of this thesis are (1) to find out its characteristics and troubles in building process of Korea Insurance Development Institute, (2) to present the effective developmental direct ion. In order to achieve these goals, here, I have (1) revised Instituion Building Model, (2) compared the variation in variables according to three sub-periods. And the influential variables wi11 be adopted such Esman's variables as leadership, doctrine, resources, program, internal structure, enabling linkages, functional linkages, normative linkages, and diffused linkages. Therefore, the purposes of this thesis are (1) to find out its characteristics and troubles in building, process of Korea Insurance Development Institute, (2) to present the effective developmental direction, In order to achieve these goals, here, I have (1) revised Instituion Building Model, (2) compared the variation in variables according to three sub-periods. And the influential variables wi11 be adopted such Esman's variables as leadership, doctrine, resources, program, internal structure, enabling linkages, functional linkages, normative linkages, and diffused linkages. Korea Insurance Development Institute was founded in 1989, aand four years elapsed while it grew the existing state of things. For discussing the institutionalization of KIDI, the stage of analysis graded three. 1. The starting period of organization The notable variables and its characteristics influenced institutionalization are enabling linkages strong support. 2. The second period of organization This period comes under the period of searching internal value. 3 The third period of organization Institutionality is not a few, and this period comes under the leading period.;기관형성이론은 1970년대에 성장중심의 발전을 추구하던 개발도상국에서 발전유도의 수단으로 널리 사용되었다. 여전히 발전을 담당하고 설립되는 조직들이 많아 한국의 경우에는 자주 사용되는 분석방법이다. 그러나 각 기관이 담당하고 있는 쇄신의 성격에 따라, 그리고 시간적-공간적 요소들의 상황적 성격에 맞게 수정할 필요가 생긴다. 이러한 필요를 보험개발원이라는 보험관련연구를 담당하는 기관을 사례로 들어 설명하고 발전방향을 제시하고자 한다. 이러한 목적을 달성하기 위해 첫째, 기관형성의 내용과 과정을 동태적 관점에서 분석하기 위한 모형을 정립하고, 둘째, 그 타당성을 보험개발원의 형성과정을 중심으로 검토한다. 그리고 어떠한 변수의 변화가 보험개발원의 성장에 도움을 주었는가를 알아보고자 한다. 본 연구는 에스만의 기관형성이론을 변용하여 수정모형을 작성하고 보험개발원의 설립초기부터 현재까지를 3기로 나누어 각 변수를 내적변수와 외적변수로 나누어 적용시켜 분석한다. 보험개발원의 기관형성과정 분석은 주위 환경의 변화가 사회제도 내에 있는 기관에게 얼마나 영향을 미치는가를 파악하고 이것이 기관의 성장, 발전의 정도화에 대해 어느 정도 관계가 있는가 알아보고자 하였다. 결론적으로 위의 관점에서 연구는 기관의 발전을 위해서는 무엇보다도 기관의 설립 목적 내지 구현 이념을 기관의 존립보다도 중시해야 기관과 제도권내에서 가치를 높일 수 있다는 것이다.목차 = ⅰ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 제1절 연구의 배경 및 목적 = 1 제2절 연구의 대상과 범위 = 2 제3절 연구의 방법 = 3 Ⅱ. 기관형성론에 관한 이론적 고찰 = 4 제1절 환경변화와 기관 = 4 1. 환경변화의 의의 = 4 2. 기관·제도·조직의 개념 = 5 3. 기관과 환경의 상관관계 = 8 제2절 기관형성과 조직형성 = 9 1. 기관형성의 의의 = 9 2. 기관형성의 성격 = 10 3. 기관화와 기관성 = 12 4. 기관형성·제도형성과 조직형성 = 15 제3절 기관형성의 일반모형 = 15 1. 일반모형의 내용 = 16 2. 일반모형의 기본가능성과 평가 : 적용 가능성과 경제 = 20 제4절 기관의 형성 과정 분석을 위한 모형 정립 = 22 1. 모형 정립 및 형성 과정 분석을 위한 준거 = 22 2. 분석모형 = 24 제3장 보험개발원의 기관형성과정 분석 = 30 제1절 보험산업의 변동과 보험개발원 = 30 1. 보험의 개요 = 30 2. 보험산업 질적 성장의 문제점 = 31 3. 보험개발원의 설립배경 = 33 제2절 조직출발의 시기(1989. 11. - 1991. 3. 31) = 35 1. 내적변수 = 36 2. 외적변수 = 41 3. 기관성과 발전전략 = 42 제3절 기관형성 제2기(1991. 4. 1 - 1992. 3. 31) = 42 1. 내적변수 = 43 2. 외적변수 = 47 3. 기관성과 발전전략 = 48 제 4절 기관형성 제3기(1992. 4. 1 - 현재) = 49 1. 내적변수 = 49 2. 외적변수 = 52 3. 기관성과 발전전략 = 53 Ⅳ. 기관형성과정의 분석결과와 비교 = 55 제1절 과정분석의 결과 = 55 제2절 시기별 기관형성과정 비교 = 57 1. 내적변수 비교 = 57 2. 외적변수 비교 = 59 3. 비교결과의 종합 = 62 Ⅴ. 결론 = 64 제1절 요약 = 64 제2절 기관의 발전방향 = 65 참고문헌 = 69 ABSTRACT = 7

Production of New Herboxidiene Derivative by Heterologous Expression of Cytochrome P450 Gene and Functional Analysis of a herA Regulator

Herboxidiene is a polyketide with herbicidal and anticancer activities. In this study, to produce novel derivative of herboxidiene, cytochrome P450 genes with known function was selected and introduced in Streptomyces chromofuscus A7847 and Streptomyces venezuelae (YJ028). S. venezuelae (YJ028) bearing a deletion of native pikromycin polyketide synthase and desosamine gene cluster. In case of introducing epoF gene produced novel compound in S. chromofuscus A7847 and S. venezuelae (YJ028). EpoF is cytochrome P450 epoxidase involved in biosynthesis of epothilone in Sorangium celluloosum. According to the known function of epoF gene, epoxidation of double bond at C-8 or C-10 position, in herboxidiene was expected. The herA gene is biosynthetic regulatory gene, and to investigate its function as regulatory gene, it overexpressed in S.chromofuscus A7847. The role of herA was assumed as negative regulator on the basis of its protein sequence. Introduction of herA gene led to decreased productivity of herboxidiene when compared with S. chromofuscus A7847 in herboxidiene production media and R2YE agar media. Reverse transcription-PCR (RT-PCR) was conducted to analyze gene transcription level of the wild type strain and mutant strain, and found that expression of biosynthetic genes was repressed when we overexpressed herA gene. Therefore herA gene was observed negative regulator in herboxidiene biosynthesis. ;본 연구는 Streptomyces chromofuscus A7847이 생산하는 이차대사산물인 허복시디엔 (herboxidiene)의 신규 유도체 생산과 생합성 조절유전자의 기능 규명에 관한 연구 결과이다. 허복시디엔은 polyketide계열 화합물로 제초활성과 항암활성을 갖기 때문에 신규 유도체 생산을 통하여 더 나은 활성을 갖는 후보물질을 발굴하려는 목적이다. 본 연구에서는 신규 유도체 생산을 위하여 기능이 밝혀진 cytochrome P450 유전자 5종을 선별하여 허복시디엔을 생산하는 S. chromofuscus A7847과 이종숙주인 Streptomyces venezuelae (YJ028)에 도입하였다. 5종의 cytochrome P450 유전자 중에서 Sorangium cellulosum의 epoF 유전자를 도입한 경우 S. chromofuscus A7847과 S. venezuelae (YJ028) 이종숙주균주 모두에서 허복시디엔의 신규 유도체로 예상되는 물질이 생산되는 것을 확인하였다. 신규 유도체의 확인은 HPLC-ESI-MS를 통하여, 허복시디엔 (m/z=455)과 허복시디엔의 구조 중 한 부분이 epoxidation 되었을 것으로 예상되는 신규 유도체 (m/z=471)를 분석하였다. S. cellulosum 유래의 epoF 유전자는 epothilone을 생합성 하는 과정에서 epoxidase로 작용하는 유전자로, S. chromofuscus A7847로 이종 발현 후에도 같은 기능을 할 것으로 예상 하였으며 HPLC-ESI-MS 결과 구조의 위치는 8번 탄소와 10번 탄소 위치의 이중결합 중 한 곳의 이중결합이 에폭시 고리로 변환된 것으로 예측하고있다. 허복시디엔 생합성에 관여하는 조절유전자인 herA 유전자의 기능을 규명하기 위하여 S. chromofuscus A7847에 herA 유전자를 과발현하였다. herA 유전자의 단백질 서열을 비교 분석하여 LacI family transcriptional regulator에 속하며 negative regulator로 작용할 것으로 예상할 수 있었다. herA 유전자의 과발현을 통하여 허복시디엔 생산액체배지와 R2YE 고체배지 모두에서 허복시디엔의 생산량이 감소함을 확인하였다. 이에 herA의 과발현이 허복시디엔 생합성 유전자 집단에 주는 영향을 분석하기 위하여 S. chromofuscus A7847과 herA 유전자를 과발현시킨 균주의 DNA 전사 수준을 분석하였다. 분석결과 herA 유전자를 과발현시킨 돌연변이 균주에서는 야생균주보다 허복시디엔 생합성 유전자 집단의 전사 수준이 감소하였음을 확인하였다. 본 연구에서는 이종 유전자의 발현을 통하여 허복시디엔 신규 유도체 생산 가능성을 제시할 수 있었으며, herA 조절유전자의 과발현을 통하여 허복시디엔 생산의 억제자 (repressor)역할을 함을 규명하였다.I. 서론 1 A. 미생물과 이차 대사 (Secondary Metabolism 1 B. 방선균 (Actinomycetes)의 분류 및 이용 4 C. 허복시디엔 (Herboxidiene 6 1. 스트렙토마이세스 크로모푸스쿠스 (Streptomyces chromofuscus A7847) 6 2. 허복시디엔의 생합성 (Biosynthesis of herboxidiene) 8 3. 허복시디엔의 구조와 활성 (Structure of herboxidiene and biological activity) 12 D. 허복시디엔 신규 유도체 생산 (Derivatives production of herboxidiene) 14 1. 신규 유도체 생산을 위한 유전자 발현 (Gene expression for novel herboxidiene derivatives) 14 2. 조합생합성 (Combinatorial biosynthesis) 17 3. 허복시디엔 신규 유도체 생산을 위한 이종숙주로서의 Streptomyces venezuelae (YJ028) 19 E. S. chromofuscus A7847의 조절유전자 (Regulatory gene) 23 F. 연구방향 26 II. 재료 및 방법 27 A. 균주, 플라스미드, 배지 27 1. 허복시디엔 신규 유도체 생산 27 2. S. chromofuscus A7847의 조절유전자 (herA)의 조작 28 B. 발현벡터 및 균주 제작 31 1. 허복시디엔의 유도체 생산을 위한 발현벡터 및 균주 제작 31 2. 조절유전자 (herA)의 기능 규명을 위한 발현벡터 및 균주 제작 35 C. 배양 및 추출 조건 38 1. 허복시디엔과 유도체의 배양 및 추출 조건 38 2. 조절유전자 (herA)의 기능 규명을 위한 배양 및 추출 조건 39 D. S. chromofuscus A7847과 herA 과발현 균주의 DNA 전사 수준 분석 조건 40 E. 허복시디엔 및 유도체의 분석 방법 42 1. HPLC (High performance liquid chromatography)분석 조건 42 2. HPLC-ESI-MS 분석 조건 42 III. 결과 및 고찰 44 A. 허복시디엔의 신규 유도체 생산 44 B. 조절유전자 (herA)의 과발현을 통한 허복시디엔의 생산성 확인 51 1. 조절유전자 (herA)가 과발현된 균주의 제작과 허복시디엔 생산성 확인 51 2. S. chromofuscus A7847과 과발현 균주의 DNA 전사 수준 분석 54 IV. 결론 58 V. 참고문헌 61 V I. ABSTRACT 6

Study on Improvement of Volunteer Participation Using the service design process : For the 30s workers

The purpose of this study is to find out current problems of the fading of pure meaning of Volunteering helping other peoples and find ways to revitalize Volunteering through improvement of participation method. In particular, this study focused on 30s employees who have limitation in Volunteering participation due to various factors such as working and child care and propose alternatives by using perspectives and methodology of service design. This study used the “double diamond methodology” of service design and used the user study methods such as “stakeholder map”, “customer journey map and “in-depth interview” to understand the overalls in volunteering and promote volunteering in the blind spots of the volunteering activities. The contents of the study are as follows. 1) Through the literature survey, we could see the desire of participating citizens to improve social awareness about volunteering. We also could see companies themselves perceived that solving and developing problems facing in the local community as their most important social task. As a policy point of view, rewards and incentives for volunteer service such as cash payment or building an experience for resume and application are being actively researched, while research about Rewards and incentives for volunteer service maintaining the original value and meaning of volunteering is very little. In addition, the factor that dissatisfied with volunteer activities or impeded the intention to participate in the volunteer activities was the largest when the volunteers were not placed in volunteer activities that did fit him/her. Based on this fact, this study conclude more proactive or active form of volunteer activities will make volunteers more satisfied and more active participation in volunteer activities. Furthermore, through case studies in other countries, it can also be conclude that the social awareness that participating volunteering is an individual's social obligations leads people to participate actively in volunteering. 2) We clarified the problems in the volunteer situation by clustering the surveyed data, and set the persona after deriving the key problem based on the definition. Based on the content derived from the in-depth interview, a stakeholder map is created to visualize the process of linking volunteers. Through this process, we found important fact that even though companies try to contribute to the development of the local community as volunteering, companies did that by themselves without any interactions with the local community. In addition, we defined the design principles that can improve the 'Pain Point' which occurs by diagramming the volunteer's itinerary through Affinity Diagram. 3) Based on the design principles, we have devised various kinds of ideas based on the key findings derived from the stakeholder map. Through service scenarios and To-Be Journey Map, we visualized a new volunteer engagement approach for the 30s worker would ultimately be proposed in this study. The purpose of this study is to find out how to participate in volunteer activities in a new direction using corporate social contribution activities for 30 year olds employees who have the lowest service activity rate due to various constraints in all ages. It is meaningful that it can propose to them a plan to enable to participate in volunteer activities. However, in order to realize the scenario derived from this study, it is also true that there are limitations in terms of policy, institutional and corporate policy structure. At present, when government evaluates companies, social responsibility (CSR) is one of the evaluation points, the companies considered CSR activities as some points just to be filled out or corporate PR marketing. In advanced countries, volunteerism is a social responsibility of individuals, and corporations are also making efforts to donate time and budget by volunteering to volunteer leave for employees. In Korea, however, many misconceptions about volunteer activities are spreading, and many volunteer activities are ending with one-time meaningless activities, thus deteriorating sustainability. Therefore, in future research, effective and immediate consultation between government and related organizations should be discussed so that the concept of volunteering as an individual's social responsibility can be established correctly.;보건복지부 지원 사회복지자원봉사인증센터의 ‘2015 사회복지자원봉사 통계연보’ 자료에서, 전국 자원봉사관리센터 12,142개소 의 총 자원봉사자 6,979,584명 中 활동자원봉사자는 1,501,604명이며, 연령별 자원봉사자 현황은 10대(37.37%)가 가장 많고 20대(31.88%), 40대(9.37%) 순으로 나타났으며, 10대, 20대가 전체 자원봉사자의 69.25%를 차지하고 있다. 반면, 30대는 6.33%로 활동이 가장 저조한 것으로 나타났다. 하지만 자원봉사활동 인증요원으로 등록된 인원은 총 39,532명 중 30대가 15,841명으로 40.07%나 차지하고 있다. 이는 30대가 직장생활 및 육아 등 여러 가지 요인으로 인해 활동에 제약이 있으며, 자원봉사 인증제도를 가장 활발히 사용하는 연령층인 것으로 볼 수 있다. 그러나 시간이 지날 수록 자원봉사 인증제도의 빗나간 방향에 있어서 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 자원봉사의 진정한 의미와 가치가 퇴색되어져 가고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 다양한 정책이나 연구가 이루어지고 있으나 자원봉사의 인정과 보상으로, 현금 지급 등 각종 인센티브제 실시와 시스템적 시간관리 및 스팩 쌓기 도구로서의 보상에 대한 연구는 활발히 이루어지고 있는 반면, 자원봉사의 본연의 가치와 의미를 유지하며 보상되어지는 적절한 인정· 보상 제도에 대한 연구는 미비한 실정이다. 또한, 현대사회에서는 시장에서 거래되어지는 재화나 서비스와는 달리 소비되어지지 않으며, 모든 사람들이 이용할 수 있는 공공재의 성격을 갖는 재화나 서비스에 대한 수요가 많이 필요해지고 있다. 한편, 정부에서 제공하는 공공재 서비스는 공급의 한계와 예산제약으로 인해 지속적인 지원이 어려운 실정이다. 이로 인해 시기 적절한 지원의 부재로 시장실패와 정부실패가 발생할 수 있음을 고려해야 한다. 따라서 정부 정책 기반으로 공공재 공급의 주체인 민관과의 협업이 가장 중요하게 고려되어야 하는 부분이라 생각한다. 대표적인 민간 활동으로는 자원봉사활동을 들 수 있는데 이러한 공공재 서비스의 특성을 갖는 자원봉사활동에 개발도상국과 유럽에서의 관심이 높아지고 있다. 또한 한 나라의 경제적 측면에서 볼 때 자원봉사의 가치는 그 나라의 총생산(GDP)에 영향을 주고 정부의 지출을 막을 수 있는 만큼 간과해서는 안 되는 중요한 활동이라고 할 수 있다. 한국의 중앙정부로부터 지난 수년간에 걸쳐 자원봉사 체계개선을 시도해왔고 프로세스를 도입하여 해당 기관별로 협조체계 구축해왔다. 또한 현장에서의 자원봉사자를 위한 교육 등에도 많은 노력을 기울여왔다. 이는 정부에서 자원봉사활동으로 인해 사회문제를 해결할 수 있다고 인식하고 있는 것을 말한다. 그러나 이러한 다방면에서의 노력에도 불구하고 부족한 자원봉사자 수는 좀처럼 늘지 않고 있다. 따라서 본 연구는 자원봉사자 이해관계자들의 실질적인 의견과 해외 선진 사례들에 대한 연구를 토대로, 자원봉사에 대한 시민의식 변화를 촉구하여 자원봉사활동의 지속성을 높일 수 있는 방법에 대해 중점적으로 연구하였다. 이번 논문에서는 자원봉사자들의 인정· 보상 제도에 대한 인식조사와 함께 현재 제도적 문제를 파악하고 새로운 자원봉사 참여방식 모색을 통한 프로세스 개발을 서비스 디자인 방법론을 활용하여 찾고자 한다. 연구 방법으로는 서비스디자인의 더블 다이아몬드 방법론(Discover → Define → Develop → Deliver)을 이용하였다.2. Secondary Research 1 2-1. 자원봉사활동 분석 1 2-2. 국내외 자원봉사 지원 체계 분석 8 2-3. 국내 기업사회공헌활동 분석 16 2-4. 자원봉사제도에 대한 만족도 조사 18 2-5. 자원봉사활동 트랜드 20 3. Primary Research 25 3-1. Defining Problem 25 3-2. Persona 26 3-3. Research Plan 27 3-4. In-depth Interview 28 4. Design Principle 35 4-1. Analysis (Stakeholder map, KEY Findings) 35 4-2. User Journey map [As-Is] 38 4-3. Principle & Strategy (Affinity Diagram) 40 5. Service Concept Development 46 5-1. Idea Exploration 46 6. Service Scenario 51 6-1. Key Findings 51 6-2. User Scenario 52 6-3. User Journey map [To-Be] 53 결론 및 제언 55 참고문헌 57 ABSTRACT 6