Focused on the Korean-Chinese Community in Daerim-dong, Seoul

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 환경대학원 환경계획학과, 2021.8. 신지연.한국도 이제 점차 다문화사회로 진입하고 있다. 체류 외국인도 우리나라 총인구의 약 4.9%(법무부, 2019)에 이르고 있으며, 특히 그 중 한국계 중국인(조선족)의 비중이 가장 크다(서울 내 외국인 인구의 48.8%, 2019). 이들은 수도권 및 서울 내 외국인 밀집지를 조성하는 등 국내 곳곳에 변화를 일으키고 있다. 그러나 잘 관리되지 않는 밀집지는 점점 더 주변에 비해 이질적으로 변모하며 잠재적인 위험요소로 낙인찍힐 수 있다. 지난 10년간 이주민과 밀집지에 대한 정부의 정책도 상당히 발전하였으나, 지역 내에서 주민 본인들의 지역개선에 대한 관심과 자발적 참여가 함께 어우러져야 지역 내 선순환이 이루어진다. 그러므로 지역의 지속적인 발전을 위해 외국인 밀집지 내 주민들이 자발적으로 지역을 가꾸는 시민참여에 나서게 되는 과정을 이해하는 것이 중요하다. 이에 본 연구는 한국계 중국인 밀집지 내에서 이주민의 시민참여가 이뤄지는 과정을 규명하되, 특히 장소애착심을 매개로 작용하는 다양한 요인들을 분석하고, 이 지역 내 시민참여가 갖는 효과를 확인하고자 한다. 이를 위해 먼저, 서울시 영등포구 대림동에 거주하는 이주민·내국인 총 260명(각각 130명)을 대상으로 설문조사를 실시하여, 지역 내 주민의 시민참여가 장소애착심 정도, 개인 특성 등 요인들에 의해 어떤 경로를 통해 영향을 받게 되는지를 구조방정식모형을 적용하여 규명하였다. 또한, 이주민들의 시민참여의 경험과정을 심층적으로 분석하기 위하여, 대림동의 범죄예방을 위한 외국인자율방범대에서 활동하며 지역개선을 위한 시민참여를 하는 이주민 봉사자 15명을 대상으로 실제 참여경험에 대한 사례 연구를 실시하였다. 먼저 구조방정식모형 분석결과는 이주민, 내국인 모두 동네 만족도가 높고, 사회관계망이 두텁고, 동네 거주기간이 길수록 시민참여에 더 적극적이라는 결과를 보여준다. 이주민에 비하여 내국인의 시민참여의 강도가 더 높고 장소애착심이 크지만, 내국인의 경우 장소의 영향을 받지 않고, 개인특성(동네 거주기간, 동네만족도, 중위소득 이상 여부, 사회관계망의 두터움)이 시민참여에 직접적인 영향을 미친다. 반면에 이주민에게 유일하게 직접적으로 시민참여를 유도한 중요 요인은 장소애착심인데, 이에 영향을 미치는 매개요인으로는 동네만족도, 거주기간과 사회관계망이 유의미한 효과를 갖는 것으로 나타났다. 이주민은 장소애착심이 형성되기 어렵지만, 장소애착심이 생기면 시민참여의 실천으로 연결되는 경향을 보인다. 이러한 결과는 시민참여를 정치활동과 지역사회활동으로 나누어 수행한 분석에서도 유사하게 확인된다. 다만 내국인은 정치활동에 더 적극적인 반면 이주민은 그 반대 성향을 보여 이는 두 그룹의 우선순위 및 사회·제도적 이유로 인한 현상으로 해석된다. 다음으로 질적 연구를 통한 분석에서는 장소애착심과 시민참여의 인과적 조건을 구체적으로 확인하였으며, 외국인 밀집지에 대한 이주민의 장소애착심과 시민참여가 이주사회에서 겪어온 차별에 대한 대응적(reactive) 성격이 강하다는 점을 발견하여 이를 ‘대응적(reactive) 시민참여(reactive civic engagement)’로 개념화하였다. 우선 남다른 사명감, 봉사심 및 단체활동을 하는 중국문화적 특성 등 개인적 속성이 영향을 준다. 다음으로 일상생활에서 직·간접적으로 겪은 차별로 인하여 형성된 이주민 정체성 및 이주민 (중국동포)공동체 의식과 한국사회 내 이주민 공동체의 지위 및 둘 간 화합의 중요성에 대한 인지와 한국사회에서의 인정욕구가 중대하게 작용한다. 세 번째 조건으로 경제적·시간적 여유, 한국인과 상호교류·이해, 한국 내 장기 거주, 한국사회에 대한 적응 등의 특성이 있다. 마지막 조건으로는 동네를 중국동포 상징지로 인식하면서 이웃이나 동네 안전에 대한 긍정적인 인지를 하는 것이 유의하게 작용한다. 중심현상으로 앞의 4가지 인과적 조건이 성립되면 모국문화와 이주민 공동체를 상징하는 공간인 외국인 밀집지와 그들의 동포정체성이 동일시 되는 등 장소애착심이 형성된다. 이에 대한 작용/상호작용으로서 이주민들은 지역을 가꾸고 개선하는 시민참여(봉사)를 하게 된다. 그리고 이에 영향을 주는 거시적 맥락적 조건으로는 한국사회 내 이주민(중국동포)과 외국인밀집지에 대한 집단적 차별의 일환인 부정적 여론을 들 수 있다. 처음에는 이러한 여론에 대한 대응으로 이주민 공동체의 명예회복을 위해 이주민들이 자발적으로 봉사를 하게 된다. 이런 점에서 사례지역인 대림동에서 중국동포들에 의해 전개되는 시민참여는 ‘대응적(reactive) 시민참여’로 개념화된다. 이러한 봉사활동은 개인적, 사회적, 환경적 효과 및 봉사활동의 자체적 발전 등 다양한 긍정적인 효과를 발생시키며, 점차 봉사를 통해 장소애착심이 더 강화되는 선순환 효과를 가져오게 된다. 처음에는 차별로 시작하게 되었으나 점차 봉사를 통해 얻는 긍정적인 효과들이 강한 동기로 작용하게 됨으로써 봉사에 더욱 적극적으로 임하게 되는 모습을 보인다. 한편, 이주민들의 개인적 관계나 단체 등을 통해 형성된 사회관계망도 봉사활동 참여에 직접적인 영향을 준다. 이상의 분석 결과를 바탕으로 다음과 같은 정책적 제언을 할 수 있다. 첫째, 이주민의 시민참여는 개인·사회·환경적 효과 및 장소애착심의 강화 등 다양하고 긍정적인 효과를 발생시키므로 더욱 적극적으로 장려할 필요가 있다. 둘째, 이주민의 장소애착심은 시민참여로 이행되므로 이를 제고하는 물리적, 비물리적 방법 등이 요구된다. 셋째, 이주민 사회관계망은 시민참여에 영향을 주는 중요한 요인이므로 외국인 밀집지 내 이주민 네트워크 등을 적극적으로 활용하고 지원해야 한다. 넷째, 이주민에게 주거안정성 등을 포함한 현지적응은 시민참여의 기본적인 인과적 조건으로 작용하므로 이를 적극적으로 지원할 필요가 있다. 다섯째, 이주민 봉사자들은 화합의 중요성을 인지하고 강한 인정욕구를 기반으로 그들의 이주민 정체성인 “다름”을 인정하는 동시에 한국사회에서의 조화로운 공존을 바라는 “사회통합형”(베리, 1997) 전략, 또는 실용적인 “이중문화 모델”(Schwartz et al., 2010; Doucerain, 2019) 전략을 추구한다. 이렇듯 다르더라도 서로 이해하고 살아갈 수 있는 사회를 만들 수 있도록 차별을 완화시키기 위한 인식의 전환과 서로를 이해하는 데 도움이 되는 상호교육의 기회 확대가 시급하고 사회에 기여하는 이주민을 공식적으로 인정하는 기회 또한 다양하게 마련해야 한다. 마지막으로 내국인의 참여를 기반으로 하는 이주민 지원 정책이 필수적이다. 함께 사는 지역을 공동의 노력으로 개선시키는 프로그램 등 서로 소통과 협력을 강화할 수 있는 다양한 방안을 제고할 필요가 있다.South Korea is rapidly becoming a multicultural society. The proportion of immigrants now reaches 4.9% of the population, of which the largest immigrant group is the Korean-Chinese immigrants (48.% of immigrants residing in Seoul) (Ministry of Justice, 2019). The Korean-Chinese have formed several ethnic places in Seoul and the metropolitan area, causing changes in society. However, some of these neighborhoods are becoming more isolated from their surroundings, posing a potential risk to society. Government policies for immigrants and ethnic places have developed over the last decade; however, changes should also come from within the ethnic place with its residents engaging. In this context, it is vital for the sustainable development of ethnic places to identify what factors cause residents to engage as citizens voluntarily. Therefore, this study aims to expand our understanding of the process of civic engagement of the Korean-Chinese residents in an ethnic place by 1) analyzing various factors mediated by place attachment which affect the residents’ civic engagement, and 2) verifying the effects of civic engagement in ethnic places. To meet these objectives, first, based on a survey on residents (130 immigrants and 130 native Koreans) of Daerim-dong, Seoul, conducted for this study, a structural equation model (SEM) was applied to investigate how civic engagement is influenced by the level of place attachment, individual characteristics, and other factors. Next, to analyze immigrants’ civic engagement process, a case study on the experiences of 15 immigrants participating in the “Foreigners’ Voluntary Crime Prevention Patrol” to improve the ethnic place was conducted. The SEM analysis showed that neighborhood satisfaction, social ties, and months in the neighborhood were both dominant determinants of civic engagement for both groups, indirectly and directly. While the degree of civic engagement and place attachment of natives were significantly higher than that of immigrants, natives’ place attachment did not affect civic engagement at all, showing their civic engagement is dependent on their individual traits (length of stay in the neighborhood, neighborhood satisfaction, high income, social ties), rather than being affected by place. For immigrants, the only positive and significant factor directly affecting civic engagement was place attachment, demonstrating that their civic engagement is highly dependent on place attachment. It is difficult for immigrants to be attached, yet, they become engaged once they form place attachment. The findings were mostly consistent even after further analyzing civic engagement categorized into political and community activities. Notably, natives were more active in political activities than community activities, whereas immigrants showed the opposite trend: implying their different priorities for personal and institutional reasons. The second part of the research identified causal conditions for place attachment and civic engagement for the Korean-Chinese immigrants. It further discovered how initially immigrants’ place attachment and civic engagement in the ethnic place were primarily reactive to the discrimination they have faced in the host society; thus, conceptualizing this as “reactive civic engagement and place attachment.” The four causal conditions were 1) personal characteristics, such as having a strong desire for volunteering and sense of obligation, and Chinese cultural influence regarding collective action; 2) being conscious of the status of the Korean-Chinese immigrant community in relation to Korean society due to direct or indirect experiences of discrimination that molded their immigrant identity — which is firmly grounded on their mindfulness of the necessity of harmonious coexistence and strong desire for recognition from society; 3) being well adapted to Korean society — including having the financial stability and time, having mutual interactions and cordial with natives, and having lived for a long period in Korea; 4) having a positive perception of the neighbors and the safety of the neighborhood, and perceiving the ethnic place as a symbolic place for the immigrant community. Once these four conditions were satisfied, they began to identify themselves with the ethnic place representing their culture and immigrant community (“reactive place attachment”). After becoming attached to the neighborhood, they became civically engaged (volunteered) to take care of the place. As a macro contextual condition, publicly expressed collective discrimination in the form of negative public opinion on immigrants and their ethnic place functioned as a catalyst that directly induced their “reactive civic engagement” behavior to recover their dignity. Although their civic engagement was first motivated by discrimination, as time passed, this civic engagement experience reaped multiple benefits that functioned as an intensive incentive for the immigrants to continue their active civic engagement. Based on the results, the following policy recommendations are suggested. First, more policy efforts should encourage immigrants’ civic engagement, considering its positive chain reactions affecting different dimensions. Second, more endeavors should be made to enhance the immigrants’ place attachment by focusing on both the built environment and social ties. Third, more support is necessary to strengthen social ties, such as cooperating with the immigrant network in ethnic places. Fourth, as a significant precondition to civic engagement, immigrants’ adaptation, including residential stability, should be further supported. Fifth, immigrants’ civic engagement in this study was close to the “social integration” model ideally suggested by Berry (1997) or the practical bicultural model (Schwartz et al., 2010; Doucerain, 2019) in that although the immigrants accepted that they were “different” and preserved their immigrant identity, they pursued harmonious coexistence with natives in the host society based on their strong desire to be recognized. Reflecting this, to create an inclusive society in which differences can be accepted while peaceful coexistence is possible, there needs to be more mutual educational opportunities to reduce discrimination and increase positive interactions between the two groups and more programs that officially recognize the endeavors of immigrants who contribute to the Korean society. Lastly, it is essential to involve natives when executing immigrant-support policies. Therefore, creating more neighborhood programs that involve both natives’ and immigrants’ participation to improve the same neighborhood can be conducive for enhanced mutual interactions and cooperation.I. Introduction 1 1.1 Research background and purpose 1 1.2 Study area and population 5 1.2.1 Study area 5 1.2.2 Study population 10 1.2.3 Significance of the study population and area 15 1.3 Scope and methodology 18 II. Theory and Literature Review 22 2.1 Conceptualizing reactive civic engagement and place attachment 22 2.1.1 Conventional concepts 22 2.1.2 Reactive place attachment and civic engagement 28 2.2 Factors of place attachment and civic engagement 37 2.2.1 Relational factors 37 2.2.2 Personal factors 39 2.3 Ethnic places and civic engagement 44 2.3.1 Ethnic places, origins, and perspectives 44 2.3.2 Ethnic places and the experiences of residents 47 2.3.3 Ethnic places and (im)migrants related to civic engagement 51 2.4 Differentiation from previous studies 54 III. Korean Policies on Immigrants and ethnic places 58 3.1 Central government’s policies 58 3.2 Seoul Metropolitan Government’s policies 64 3.3 Policies for Korean-Chinese residing in Seoul 69 3.4 Assessment of Korean policies 73 IV. Civic Engagement Factors of Immigrants, Compared to Natives 76 4.1 Hypothesis 77 4.2 Data and methodology 78 4.2.1 Survey and data 78 4.2.2 Measurements 80 4.2.3 Analysis methods 85 4.3 Analysis of factors for civic engagement 86 4.3.1 Descriptive statistics 86 4.3.2 Scale measurement 89 4.3.3 SEM results and discussion 90 4.4 Analysis of factors for political and communityactivities 98 4.4.1 SEM for political activities 100 4.4.2 SEM for community activities 103 4.4.3 Comparing political and community activities 105 4.5 Concluding remarks 107 V. Immigrants’ Place Attachment and Civic Engagement Process 112 5.1 Chapter objectives 112 5.2 Data and methodology 113 5.2.1 Research design 113 5.2.2 Participants 115 5.2.3 Data collection 118 5.2.4 Coding and paradigm model 119 5.3 Analysis of immigrants’ civic engagement 120 5.3.1 Open coding and axial coding 120 5.3.2 Process analysis and paradigm model 144 5.4 Discussion on Place Attachment and Civic Engagement 147 5.4.1 Universality of Korean-Chinese immigrants’ civic engagement in an ethnic place 148 5.4.2 Specificity of Korean-Chinese immigrants’ civic engagement in an ethnic place 149 5.4.3 A virtuous cycle of Korean-Chinese immigrants’ reactive place attachment and civic engagement 151 5.5 Concluding remarks 156 VI. Conclusion 161 Bibliography 170 Abstract in Korean 200박

Visual Expression of Materials in Spatial Graphic Applying Various Properties

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 미술대학 디자인학부, 2018. 8. 김경선.이 논문에서 공간그래픽이란 공공 공간, 상업 공간 또는 사적인 공간에서 정보전달 및 장식적인 용도를 위하여 다양한 재료나 기술을 사용하여 공간의 성격과 목적을 시각적으로 표현하는 것을 일컫는다. 이는 인류가 처음 주거 공간을 형성할 때부터 현재에 이르기까지 식생활, 종교 및 관습 등 다양한 삶의 방식을 투영하며 변화해 왔다.  공간그래픽 분야에서 사용되는 재료와 표현 기술에 대한 연구는 시대가 변함에 따라 활발히 이루어지고 있는데, 주로 종이, 비닐 및 유리 등의 평면 재료에 정보를 인쇄하거나 벽에 영상을 투사하여 표현해 왔다. 그러한 방법들은 재료의 질감이나 특수성을 고려하지 않고 그래픽 자체에만 집중하여 왔기 때문에 풍부한 표현에 한계가 있었다고 볼 수 있다. 최근, 기술의 발달로 인해 재료를 사용하여 풍부한 감각적 정보를 전달하는 것이 가능해지고 있으며 다양한 분야에서 이러한 시도가 활발히 이뤄지고 있다. 그 이유는, 전달하고자하는 정보가 다차원적일수록 전달 효과가 향상될 수 있기 때문이다. 예를 들면, 인쇄 기술이 발달하면서 거의 모든 재료 위에 수많은 종류의 물질을 시각적으로 구현할 수 있게 되었고. 나무는 물론이고 돌, 금속 등 시각적 질감의 인공재현이 가능해졌다. 천연재료인 나무질감을 플라스틱 재료에 표현하거나, 금속 재료 위에 섬유 질감을 표현함으로써 이성적이고 포근한 느낌을 동시에 전달하는 것도 가능하다.  이에 연구자는 재료의 물성을 이해하고 촉감을 활용한 시각전달 표현 연구의 필요성을 느끼게 되어 이 연구에서는 공간 커뮤니케이션 도구로서 시각언어인의 공간그래픽의 개념을 명확히 하고 재료의 물성을 통하여 다감각적 정보를 주는 공간그래픽의 사례를 분석하였다. 또한, 재료의 시각적 성질을 시각적 온도와 재질의 감성으로 분류하여 최종결과물을 도출하였다. 연구자가 제안한 최종적인 결과는 다양한 재료의 성질에 따른 감성의 차이를 시각적 온도와 시각적 질감을 기준으로 분류하여 재료의 선택에 활용될 수 있도록 제작하였으며, 이를 바탕으로 공간그래픽을 기획, 디자인하거나 구현하는 경우에 이 결과를 바탕으로 적용 할 수 있도록 하였다. 특정 공간의 상황에 따라 그 쓰임과 결과가 일정하게 도출되지 않는다는 한계가 있지만 향후 공간그래픽의 다양한 재료의 적용을 제안하고 감성 시각 언어의 발전을 기대한다.제 1 장 서론 1 제 1 절 연구배경 및 목적 1 제 2 절 연구방법 및 범위 3 제 2 장 공간그래픽의 이론적 배경 4 제 1 절 공간그래픽의 개념과 발달 4 2.1.1 커뮤니케이션과 공간그래픽 4 2.1.2 공간그래픽의 용어정리 4 2.1.3 공간그래픽의 발달과정 5 제 2 절 공간그래픽의 종류와 구성요소 11 2.2.1 공간그래픽의 장소분류와 재료 11 2.2.2 공간그래픽의 구성요소 12 제 3 장 재료의 물성과 공간그래픽 19 제 1 절 공간그래픽의 재료와 물성 19 3.1.1 물성의 개념과 오늘날의 재료 19 3.1.2 공간그래픽 재료의 시각적 성질 26 3.1.3 공간그래픽 재료의 성질을 활용한 표현방법 29 제 2 절 물성을 활용한 공간그래픽의 사례분석 33 3.2.1 Wood and acrylic layers 33 3.2.2 전시 안내 디자인 36 3.2.3 츠타야 서점 파사드, 안내 디자인 37 3.2.4 롯데몰 Art wall 40 3.2.5 One@Tokyo hotel 원앳도쿄 호텔 객실복도 벽 41 3.2.6 BUNKA 분카 호스텔 외벽 43 제 4 장 선행연구 44 4.1 촉감의 언어 44 4.2 Be_Coffee 45 4.3 서울대학교박물관 안내판 47 제 5 장 작품연구 48 5.1 일상에서 수집한 공간그래픽의 조형요소 48 5.2 재료의 시각적 성질 50 5.3 재료의 시각적 성질 그래프에 조형적 요소 적용 56 제 6 장 작품전시 57 제 7 장 결론 59 참고문헌 61 Abstract 63Maste

경험 말하기를 중심으로

학위논문 (석사) -- 서울대학교 대학원 : 사범대학 국어교육과(국어교육전공), 2020. 8. 민병곤.본 연구는 학습자가 자신의 말하기에 대해 성찰하는 과정을 통해서 자아를 발견하고 대인 의사소통을 통하여 사회 구성원으로서 성장해 나가는 데 필요한 말하기 습관과 태도를 형성하는 것을 말하기 교육의 목표로 상정하고 이를 달성하기 위한 말하기 성찰 교육을 설계하여 그 효과를 분석하고자 한다. 즉 학습자가 자신의 말하기 행위를 성찰하여 자신의 말하기 능력을 스스로 개선하도록 하는 말하기 성찰 교육의 방법을 연구하고 그 효과를 검증하고자 하는 것이다. 이 연구는 기존의 말하기 교육이 다양한 문제 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 바람직한 화자를 양성하지 못하고 있다는 것과 청소년을 대상으로 하는 수업에 적용할 수 있는 말하기 성찰 교육 연구가 부족하다는 문제 인식에서 시작되었다. 말하기 성찰 교육 연구의 부족은 말하기의 즉시적 특성에서 기인한 것으로, 본고는 비디오 피드백을 도구로 활용하여 이를 해결하고자 하였다. 또한 비가시적인 성찰의 내용을 확인하기 위해 피드백을 기록하도록 하여 성찰의 양상을 분석하였으며 협력적 성찰의 효과를 높이기 위해 동료 피드백을 적절히 활용하는 방안을 마련하고자 하였다. 이에 Ⅱ장에서는 말하기 성찰 교육 설계의 기반을 구축하기 위해 성찰의 개념 및 유형을 살펴보았다. 그리고 피드백의 이론적 배경과 그 효과를 연구하여 피드백을 말하기 성찰의 도구로 활용할 최적의 방안을 모색하고자 하였다. 또한 성찰을 기반으로 하는 기존 교육 모형들이 학습자를 학습 과정에서 고립된 존재로 만들고 있다는 문제를 보완하기 위해 협력적 성찰을 적극적으로 도입한 말하기 교육 모형을 설계할 필요가 있음을 확인하였다. Ⅲ장에서는 사전 조사에서 드러난 말하기 성찰의 문제점을 해결하기 위한 교육 방안을 마련하고 이를 적용하여 말하기 성찰 교육 모형을 설계하고자 하였다. 본고는 사전 조사에서 협력적 성찰의 효과가 높지 않았던 원인이 동료 피드백이 말하기를 개선할 수 있는 구체적인 정보를 제공하지 못한다는 것, 그리고 긍정적 피드백이 부족하여 부정적 피드백에 대한 수용도가 낮다는 점과 관련 있다고 판단하였다. 이에 협력적 성찰 과정에서 동료 피드백을 논평형과 대안 제시형으로 제공하도록 하고 부정 피드백보다 긍정 피드백을 먼저 제공하는 방식을 도입하여 말하기 성찰 교육을 설계하였다. Ⅳ장에서는 Ⅲ장에서 마련한 말하기 성찰 교육의 효과를 검증하고자 준실험연구를 실시하고 순차적 설명 방법에 따라 실험 결과를 분석하였다. 우선 실험 집단의 학습자에게 설계된 모형에 따라 말하기에 대한 협력적 성찰을 처치하고 말하기 평가 및 상위 인지, 말하기 불안 검사를 실시하여 사전‧사후, 집단 간 차이에 대한 양적 분석을 실시하였다. 그 결과 말하기에 대한 성찰이 말하기 능력의 신장 및 상위 인지의 향상, 그리고 말하기 불안 개선에 긍정적인 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 특히 협력적 성찰 과정에서 긍정적 피드백을 부정적 피드백보다 먼저 제공했을 때에 그렇지 않았을 때보다 말하기 능력이 유의미하게 향상된다는 것을 확인하였다. 이어서 양적으로 드러난 효과의 원인을 질적 분석을 통해 파악하고 교육적 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 실험 집단의 학습자가 자기 변화에 대해 어떻게 인식하고 있는지 확인하였는데 그 결과 학습자들은 자기 효능감의 향상과 말하기 불안의 개선을 가장 큰 변화로 인식하고 있음이 드러났다. 또한 학습자의 인지 양식 및 귀인 성향에 따라 선호하는 성찰 유형과 말하기 주제가 다른 것으로 나타났는데, 장독립형 학습자는 미래 지향적 주제를 선호하였고 개별적 성찰 과정을 중요하게 생각하였으며 장의존적 학습자는 함께 공감할 수 있는 주제를 선호하였고 긍정적 피드백을 공유하는 과정을 중요하게 여기고 있었다. 이를 고려하여 말하기 성찰 활동을 구체화한다면 교육의 효과를 높이는 데 도움이 될 것이다. 본고는 이상의 결과에 따라 말하기 성찰 교육이 학습자의 말하기 능력 향상과 말하기 불안 개선, 상위 인지 향상에 긍정적인 효과가 있으며 궁극적으로는 긍정적인 화자로서의 정체성을 형성하는 데에도 도움을 줄 수 있다고 결론 내렸다. 한편 학습자의 특성에 따라 말하기 성찰의 효과가 다를 수 있으므로 학습자의 인지 성향이나 말하기 불안을 사전에 충분히 고려해야 한다는 것이 드러났다. 그러므로 향후 말하기 성찰 교육의 실효성을 높이기 위해서 학습자의 성향을 고려한 말하기 성찰 방법, 말하기 불안이 높은 학습자가 말하기 성찰 과정에서 겪는 어려움을 해소하는 방법 등에 대한 후속 연구가 이루어져야 할 것이다.The purpose of this study is to design a reflection-based speaking instruction using various types of feedback and to verify its effect from qualitative and quantitative aspects. Firstly, it begins with problematizing the traditional speaking instruction which is insufficient to train adolescent speakers to proactively address issues in communication. Secondly, the current study contributes to the research effort on reflection-based speaking instruction for adolescents, which does not have its due attention. Chapter II discusses a theoretical foundation for designing reflection-based speaking instruction using feedback. The concept and type of reflection are from the related literature review and based on this, the study defines speaking reflection as the process of reflecting on one's own speaking behavior, their thoughts, feelings, values, and of thinking about ways to improve the speakers speaking ability. Next, typical speaking instructional models using reflection have been investigated. The results from this seems to confirm that it is necessary to design a speaking reflection model that emphasizes cooperative reflection in order to complement the limitations of the existing models using reflection methods. Chapter Ⅲ talks about designing a speaking instruction model using feedback and describes how the model can be implemented in real classrooms. To this end, middle school students are engaged in activities of reflecting on their own speech through video feedback. Some educational implications have been derived to enhance the effectiveness of the cooperative reflection process. First of all, in order for the negative feedback to be accepted by the students, positive feedback must be provided first. Second, commentary and alternative forms of feedback tend to be effective in peer feedback. Third, the significance of providing more positive feedback than negative one is found. Based on this, the study has built the principles of design, design model, teaching and learning models for speaking classes. Next, the study shows how to implement those in real classrooms. Chapter IV deals with a quasi-experimental method conducted to empirically verify the effectiveness of the reflection-based speaking instruction that comes from Chapter III. The results from this are analyzed quantitatively and qualitatively using the sequential explanation method. The experimental group is treated with a cooperative reflection process utilizing the educational implications above. It also proves that the experience of speaking reflection has positive effects on improving students speaking abilities, meta cognition, and reducing their presentation anxiety levels. In addition, it shows that the adolescents speaking abilities have been significantly improved when positive feedback is more emphasized than negative one during the collaborative reflection process. The study concludes that the majority of learners in the experimental group have shown the improved confidence in their speech, and it is implied that this would be closely related to the improvement of their speaking ability.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 목적 및 필요성 1 2. 선행 연구 검토 7 1) 성찰 관련 선행 연구 7 2) 피드백 관련 선행 연구 11 3) 경험 말하기 관련 선행 연구 17 3. 연구 대상 및 연구 방법 19 Ⅱ. 피드백을 활용한 말하기 성찰 교육의 이론적 기반 26 1. 말하기 성찰 교육의 이론적 배경 26 1) 성찰의 개념 및 유형 26 2) 성찰을 활용한 교육 모형의 흐름 37 2. 피드백의 개념 및 유형별 효과 44 1) 피드백의 개념 및 유형 44 2) 말하기 성찰의 촉매로서 비디오 피드백의 효과 49 3) 개별적 성찰의 도구로서 자기 피드백의 효과 55 4) 협력적 성찰의 도구로서 동료 피드백의 효과 58 3. 경험 말하기와 성찰의 관계 62 1) 경험 말하기의 이론적 배경 62 2) 경험 말하기와 말하기 성찰 교육의 관계 66 Ⅲ. 말하기에 대한 성찰의 양상 분석 및 교육 설계 75 1. 말하기에 대한 성찰의 양상 분석 78 1) 개별적 성찰의 양상 78 2) 협력적 성찰의 양상 86 2. 피드백을 활용한 말하기 성찰 교육의 설계 96 1) 피드백을 활용한 말하기 성찰 교육 설계의 원리 96 2) 피드백을 활용한 말하기 성찰 교육 설계의 실제 103 Ⅳ. 피드백을 활용한 말하기 성찰 교육의 효과 112 1. 자료 수집 및 분석 방법 112 2. 양적 분석을 통한 교육의 효과 114 1) 말하기 능력에 대한 효과 분석 114 2) 말하기 불안에 대한 효과 분석 119 3) 상위 인지에 대한 효과 분석 123 3. 질적 분석을 통한 교육의 효과 129 1) 피드백 양상에서 드러난 효과 분석 129 2) 자기 변화 기술 내용에서 드러난 효과 분석 135 3) 경험 말하기 담화 분석에서 드러난 효과 분석 141 4. 말하기 성찰 교육 설계의 보완 방안 146 Ⅴ. 결론 151 1. 요약 151 2. 제언 154 참고문헌 157 【부록】 168 Abstract 183Maste

高麗靑瓷梅甁의 變遷에 관한 硏究

본 논문은 고려시대 매병의 변천에 관해 고찰한 것이다. 매병은 그 미학적 가치와 함께 발전적인 변천의 양상이 많은 사람들의 관심을 끌기에 충분했고 이러한 점 때문에 고려시대 도자기뿐만 아니라 우리나라 도자기를 대표하는 기형으로 인식되어 왔다. 그러나 기존의 연구에서는 매병의 용도와 중국에서 전해진 매병이 한국화 하였음을 밝히고 이것이 일반적으로 받아들여지는 성과를 얻기는 하였으나 당시의 자료로 연구가 진행되었고 전체 매병의 편년을 시도하였기 때문에 한계가 있으며 현재 매병의 새로운 편년을 제시할 수 있는 자료에 의한 수정이 반드시 필요한 시점에 이르렀다. 본 논문에서는 이러한 점과 매병의 도자사적 가치에 비해 적극적인 연구대상이 되지 못했음에 주목하여 새로운 자료들을 활용하여 기형과 문양의 변화를 중심으로 고려청자매병의 변천양상을 살피고 새로운 편년을 시도하고자 한다. 우선 고려청자매병의 명칭과 용도에 대해 알아보고자 했다. 본래의 용도가 술병이었던 매병이 이러한 명칭을 얻게 된 시기와 이유에 관한 확실한 답은 밝혀진 바 없어 기존에 여러 가지 유물자료와 문헌자료를 근거로 하여 정리하고자 하며 매병 기형의 등장과 우리나라 매병의 성립에 영향을 준 중국매병의 발전양상도 살필 것이다. 다음으로는 본격적인 매병의 기형과 문양 분석을 통해 나름의 변천과정을 살필 것이다. 그러나 대부분의 도자기가 그렇지만 매병은 특히 정확한 편년을 알 수 있는 예가 적어 단계설정에 상당한 어려움과 혼란이 따른다. 이는 다른 자료와의 비교를 통해 커다란 흐름 속에서 감지되는 발전 양상으로 그 변천을 고찰할 것이다. 크게는 청자매병의 등장과 철화청자매병, 비색청자ㆍ상감청자매병으로 나누어 살펴보고자 하는데 철화청자매병의 경우는 성립기ㆍ발전기ㆍ쇠퇴기로 나누어 기형의 변화와 문양의 시문상태에 주목하였으며 문양의 종류가 크게 다르지 않고 변화의 모습이 크지 않아 일단 기형 변화를 살폈으며 문양에 관한 고찰을 따로 두었다. 비색청자매병과 상감청자매병의 발전을 여러 단계로 구분하여 시기구분을 할 것이다. 물론 철화청자매병의 쇠퇴와 비색청자매병의 등장이 일직선으로 구획되는 것은 결코 아니다. 다만 이들은 도자기법의 발전에 의해 나타나게 되었다. 청자매병의 제작이 시작되면서 이어 철화기법이 사용된 청자 매병이 등장하였고 이후 철화청자매병이 점차 소멸하는 중에 비색청자가 활발한 발전을 시작하고 이어 상감기법이 사용되기 시작하는 것이기 때문에 이들이 일직선상의 나열관계라기보다는 시기적으로는 병행하면서 발전하는 것이다. 다만 앞서 말했듯이 이들이 조금씩 다른 기법을 보이고 있고 그 선후관계가 어느 정도는 있기 때문에 전체적인 매병의 변천을 알기위해 별개로 다룬 것이라는 점을 밝혀두고자 한다. 고려청자 매병의 편년자료라고 할 수 있는 것은 그나마 대부분 14세기에 집중되어 있기 때문에 시기설정에 애매한 점이 없지 않다. 현재 전하는 매병을 살펴보자면 매병의 발전과 변화양상에 가장 민감하게 나타나는 것이 구연부와 측면선의 변화라고 할 수 있었다. 따라서 이 두 가지를 시기적 선후관계를 생각해보는 중요한 기준으로 삼았고 더불어 비색청자매병에서 상감청자매병으로 발전하면서 구연과 동상부의 변화 측면선의 변화가 어떻게 나타나고 있는지와 문양의 구성방법, 문양의 시문방법과 종류를 함께 고찰할 것이다. 고려청자매병의 변천과 가마터의 활동시기를 총체적으로 이해하기 위해 고려청자를 대표하고 각 시기에 활발한 제작활동을 보인 가마터와 여러 생활유적을 통해 고려청자매병의 기존의 편년설정에 새로운 자료가 될 사항을 알아내고 그 내용을 다시 한번 확인하고자 한다. 본 논문은 언급한 내용처럼 철화청자매병과 비색청자ㆍ상감청자매병의 기형과 문양의 변화를 중심으로 고려청자매병의 변천에 관하여 살핀 것이다. 그 결과 기존의 고려청자매병의 편년이 조금씩 늦추어져야 한다는 결론을 얻을 수 있었다. 그러나 아직까지 고려 말의 고려매병에 관한 부분에는 불확실한 부분들이 더욱 많이 남아 있으며 이는 고려시대 청자매병이 차지하고 있는 비중과 그 의미, 그리고 미학적인 가치를 생각한 좀 더 발전적인 연구로 진행될 필요가 있다. 특히 14세기 이후의 매병과 분청자로 이행한 후 매병에 관한 연장선상에서의 고찰은 더욱 의미 있는 일이라고 생각된다.;This thesis is to study of the change of Maebyung in Koryo period. The aesthetic value and the phase of developmental change of Maebyung were enough to attract the interest of many people and with this point it has been regarded as an abnormality that represents Korean ceramics as well as Koryo period ceramics. But the existing study has clarify the use of Maebyung and the koreanization of Maebying that came from China, and it obtained the results of generalization of the study, but because the study with the materials at that time has proceeded and the entire chronicle of Maebyung was tried, it had the limit, so the time presently came up that the correction by the data that can suggest the new chronicle of Maebyung must be needed. With this point above, this study will notice that Maebyung didn't become a positive research object in comparison with the ceramic history, use the new materials, and try a new chronicle by the notice of the change phrase of Koryo celadon Maebyung. First of all, this study will examine the name and use of Koryo celadon Maebyung. Originally it was used for wine bottle and the time and reason of obtaining this name wasn't dug up, so this study will arrange the time and reason on the basis of various heritages materials and documentary materials, and this study will examine the appearance of the abnormality and the developmental phase of Chinese Maebyung that had influenced on our Maebyung. Next, this study will examine the change process through the abnormality and the pattern analysis. But, like most of ceramics, because Maebyung doesn't have the example that we can know the exact chronicle especially, there are the serious difficulty and confusion in the establishment of the stage. So, through the comparison with other materials, this study will consider the change as a developmental phase that we can grasp in the large flow. At large, this study will inspect it by the appearance of Celadon Maebyung, Ferreous Celadon Maebyung, and Jade-colored Celadon·Damascene Celadon Maebyung, and in the case of Ferreous Celadon Maebyung, this study classified it by the period of formation ·development ·atrophy, noticed the change of abnormality and the state of pattern, and examined the abnormality change because the kinds of pattern weren't different largely and the shape of change wasn't big, and this study separated the consideration about the pattern. This study will classify the time by the multi-staged division of the developments of Damascene Celadon Maebyung and Jade-colored Celadon Maebyung. Of course, the atrophy of Ferreous Celadon Maebyung and the appearance of Jade-colored Celadon Maebyung are never divided by a line. Only, these became to come up by the development of ceramic skill. By the beginning of the production of Celadon Maebyung, Celadon Maebyung using ferreous skill appeared, after that, during the atrophy of Ferreous Celadon Maebyung, Jade-colored Celadon Maebyung began to develop and the Damascene skill began to be used, therefore these were developed side by side rather than a marshaling relationship by a line. But as it was said above, because these show a little different skill and a sequence, this study will make it clear that this study deals with it separately in order to know the entire change of Maebyung. Because the thing that we can say the chronicle materials of Koryo Celadon Maebyung concentrated on 14c mostly, the establishment of time has an ambiguous thing. If we examine the existing Maebyung, the most sensitive thing on the change phase and development of Maebyung is the change in mouth part and line of side. Therefore, this study took the two changes as a criterion that makes us think about the timely sequence. And developing from Jade-colored Celadon Maebyung to Damascene Celadon Maebyung, this study will examine the pattern's composition method, pattern's trial method and kind together, and how the change of mouth part and the change of side line would be emerged. In order to understand the change of Koryo Celadon Maebyung and the activity time of furnace, this study will catch the data that can be the new materials in the establishment of existing chronicle of Koryo Celadon Maebyung through various relics and furnace that showed the active production at each period, and that represented the Koryo Celadon. This study is to examine the change of Koryo Celadon Maebyung in the center of the change of abnormality and pattern of Ferreous Celadon Maebyung, Jade-colored Celadon and Damascene Celadon Maebyung. In result, this study can optain the conclusion that the chronicle of existing Koryo Celadon Maebyung should be delayed a little. But there are still many ambiguous parts in the part about Koryo Maebyung during late Koryo so far, so the research need to be developmental that one thinks the aesthetic value, the meaning and the gravity of Celadon Maebyung in Koryo period. Especially, after proceeding to Maebyung and glazing ceramics since 14C, it seems to be meaningful that one examines Maebyung on the same line.論文槪要 = ⅵ Ⅰ. 머리말 = 1 Ⅱ. 靑瓷梅甁의 形成 = 4 1. 梅甁의 用途와 名稱 = 4 2. 梅甁의 형성과 中國의 梅甁 = 7 Ⅲ. 梅甁의 종류와 전개 양상 = 12 1. 高麗瓷瓷梅甁의 등장 = 12 2. 鐵畵靑瓷梅甁의 등장과 전개 = 14 (1) 鐵畵技法의 발생 = 14 (2) 철화청자매병의 발전과 양식변천 = 19 1) 器形 = 19 2) 紋樣 = 28 3. 翡色靑瓷梅甁과 象嵌靑瓷梅甁의 기형과 문양에 따른 변천 = 31 (1) 翡色靑瓷梅甁의 기형과 문양 = 32 (2) 象嵌靑瓷梅甁의 기형과 문양 = 40 4. 靑瓷 梅甁의 변천 고찰 = 66 (1) 가마터별 출토 매병의 양상 = 66 (2) 靑瓷梅甁의 기법과 양상 = 74 Ⅳ. 高麗靑瓷梅甁의 編年 = 81 Ⅴ. 맺음말 = 91 圖版目錄 = 95 參考文獻 = 100 圖

An Analysis of Private Equity Funds in Korea and Their Role in the Korean Economy in the Post-Crisis Period

본 연구는 최근 이슈가 되고 있는 사모펀드와 사모펀드가 한국 경제에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 두고 있다. 우리에게 대표적으로 알려진 미국계 사모펀드인 론스타의 외환은행 인수와 매각추진, 칼라일의 한미은행 매각과 뉴브릿지의 제일은행 매각등의 예는 투자에 대한 수억원의 차익을 남겼음에도 불구하고 한국정부에게 조세납세를 하지 않고 인수과정에서의 풀리지 않는 의혹이 제기되는 등 사모펀드에 관한 많은 시사점을 제시하고 있다. 무분멸하게 유입되는 해외투자자금에 맞서 한국정부가 2004년부터 시행한 간접투자자산운용업법 및 동법 시형령를 통해 국내 사모펀드 추진을 실시하였다. 그로부터2년이 지난 현재 국내사모펀드는 여러가지 평가를 받고 있지만 아직은 해외 사모펀드와 맞서기에는 역부족임은 틀림없다. 본 논문은 먼저 사모펀드에 대한 일반적인 개념정리를 시작으로 하여 사모펀드시장, 아시아 시장 그리고 한국 시장의 흐름을 살펴보았다. 한국 시장을 중점으로 두고 해외 사모펀드와 국내 사모펀드의 투자 경험과 전략, 평가 등을 알아보았다. 그리고 금융시장을 대상으로 해외 사모펀드 유입으로 금융 시장에 가져온 변화를 통해 사모펀드와 경제발전의 관게를 검토하였다. 마지막으로 국내 사모펀드의 현행을 평가합과 더불어 사모펀드를 전략으로 둔 경제 성장이 가능한지의 여부를 판단해보았다. 본 논문은 해외펀드와 국내펀드가 동시에 발전해야함을 제시하고 국내펀드가 한국에서의 자리매김을 하는 동안 외국펀드의 보완 역활 필요성을 주장하고 있다. 사모펀드는 국경과 운영자가 누구이냐가 중요한 것이 아니라 이것의 시장에서의 활동 및 경제성장에 미치는 영향을 이해하고 사모펀드시장 발전을 촉진해야 할 것이다.;My thesis aims to argue that private equity funds play a critical role in Korean economy and that their presence now and in the future is a must and the domestic private equity funds will be complementary to foreign private equity funds, not a substitute at least for the time being. In arguing so, I will look into the financial industry and see how foreign private equity funds have shaped the Korean financial industry. In the past five years or so, Koreans came to be familiar with names such as Carlyle, Newbridge Capital, Lone Star, etc. These are the names of major foreign institutional investment firms that bought out the Korean domestic banks; Koram Bank, Korea First Bank, Korea Exchange Bank. Recently, with the incident of Lone Star scandal disclosed, Korean media have covered extensively on the issues relating to private equity funds. Especially after the scandals involving foreign investors, public discontent about a large volume of foreign private equity funds, mainly in the financial sector, that seem to 'eat and run' once making profits and people have scrutinized investments of this sort with critical eyes. Nevertheless, we should acknowledge the contributions that the foreign private equity funds have played in various sectors of the economy in the post-crisis period. Foreign funds have invested in troubled Korean firms, understanding any risks involved, and successfully turned them around for better. To that end, even if the domestic private equity funds that were set up since 2004 have not yet performed up to the market expectation, we have to understand that they have more roles to play as we expect the growth of M&A market in coming years.I. INTRODUCTION 1 II. FOREIGN PORTFOLIO INVESTMENT IN KOREA 4 III. PRIVATE EQUITY FUNDS 6 A. General Concept 6 B. Movement of Private Equity Funds 7 C. Private Equity Market in Asia 10 IV. PRIVATE EQUITY FUNDS IN KOREA 13 A. Foreign Private Equity Funds 15 1) Investment Experiences 15 a. Non-Financial Industry 15 b. Financial Industry 17 2) Investment Strategy 17 3) Criticisms on the Foreign Private Equity Funds 18 B. Domestic Private Equity Funds 19 1) Market Review 19 2) Investment Experiences 21 3) Assessment of the Domestic Private Equity Funds Market 23 V. FOREIGN PRIVATE EQUITY FUNDS IN THE FINANCIAL INDUSTRY 27 A. Korean Banking Industry and M&A 27 B. Foreign Investment Status in the Financial Institutions 30 1) Banking Sector 30 2) Other Financial Institutions 30 C. Pros and Cons of Foreign Banks Operation in the Market 32 D. Major Transactions Facilitated by Foreign Private Equity Funds 33 E. The Role of Private Equity Funds in the Korean Financial Industry 35 VI. PRIVATE EQUITY FUNDS AND THE KOREAN ECONOMY 37 VII. ANALYSIS ON THE REPLICABILITY OF PRIVATE EQUITY DRIVEN GROWTH IN KOREA 40 A. Structure of Private Equity Funds in Other Countries 40 B. Differences between the Domestic Funds and the Foreign Funds 41 C. Opportunities for Growth 42 D.Recommendation for private equity driven growth in korea 43 1) Foreign Private Equity Funds 43 2) Domestic Private Equity Funds 44 VIII. CONCLUSION 46 REFERENCES 48 ABSTRACT IN KOERAN 5

Social and Psychological Predictors of Motivation, Strategy use, Cheating and Acheivement among Korean Adolescents

부모와 교사는 학습자의 학업성취와 인지, 정의, 행동 영역에 큰 영향을 미치는 주요한 환경적 요인이다. 특히 부모가 자녀의 삶에 높은 영향력을 행사하는 한국 사회에서 부모의 교육적 참여와 기대는 학습자에게 큰 성취압력으로 작용한다. 그러나 몇몇 학습자 관련 연구만이 학습자의 개인적 요인과 환경적 요인을 종합적으로 고려하여 수행되었다. 이에 본 연구는 학습자의 사회심리적 환경으로 부모와 교사를 모두 포함하고, 학습자의 학습동기로 최근 관련 연구에서 가장 주목받는 변인 중 하나인 자기효능감과 성취목표를 포함하여 학습 전략과 학업부정행위 및 학업성취도와의 관계를 파악하는 것을 목적으로 한다. 이와 같은 연구 목적의 달성을 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 학습자가 인지한 사회심리적 환경은 학습자의 학습동기를 유의미하게 예측하는가? 2. 학습자가 인지한 사회심리적 환경과 학습자의 학습동기는 학습전략을 유의미하게 예측하는가? 3. 학습자가 인지한 사회심리적 환경, 학습자의 학습동기 및 학습전략은 학업부정행위와 학업성취도를 유의미하게 예측하는가? 본 연구를 위하여 강원도 원주시에 위치한 P초등학교 6학년 274명을 대상으로 설문을 수행하였고, 그 결과를 회귀분석으로 통계처리하였다. 학습자가 인지한 사회심리적 환경의 연구도구로 부모의 지원 및 성취 압력, 교사의 지원 및 성취압력과 교사 학생 관계를 측정하였고, 학습동기는 자기효능감, 성취목표, 시험 스트레스를 측정하였으며, 학습전략으로 자기조절학습전략과 자기불구전략을 검사하였다. 그리고 학업부정행위의 측정 지표로 학업부정행위와 학업부정행위 용납가능성에 대한 믿음을 검사하였다. 학업성취도는 중간고사 후 담임교사가 학습자의 일반적인 학업 능력을 상중하로 평가한 자료를 지표로 삼았다. 본 연구에서 밝혀진 결론은 다음과 같다. 첫째, 학습자가 인지한 사회심리적 환경과 학습동기의 관계를 측정한 결과, 부모의 지원은 자기효능감을 β = .46, 숙달접근목표를 β= .35, 숙달회피목표를 β = -.17, 수행회피목표를 β = -.16, 시험스트레스를 β = -.19로 예측하였으며, 부모의 성취압력은 숙달접근목표를 β = .17, 숙달회피목표를 β = .21, 수행접근목표를 β = .30, 수행회피목표를 β = .17와 시험 스트레스를 β = .25으로 예측하였다. 성취목표는 개인이 학업수행의 이유를 설명하므로, 모든 성취목표를 예측한 부모의성취압력은 한국 학생의 학업수행의 가장 중요한 이유 중 하나로 작용한다고 결론 내릴 수 있다. 한편, 부모의 성취압력이 숙달접근목표와 동시에 수행접근목표를 예측한다는 사실은 성취압력이 한국 학습자에게는 학업수행을 격려하는 긍정적인 메시지로 작용한다는 Bong(2005)의 연구 결과를 지지하였다. 즉, 부모의 성취압력은 숙달접근목표와 수행접근목표를 증가시키는 동시에 숙달회피목표, 수행회피목표, 시험 스트레스 역시 증가시키므로 학습자의 적응적 및 비적응적 학습동기에 모두 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 또한, 부모의 지원 역시 숙달접근목표를 증가시키나 숙달회피목표, 수행회피목표를 감소시키는 것이 관찰되어, 부모의 긍정적인 지원은 학습자의 학업성취에 긍정적인 영향을 준다고 결론내릴 수 있다. 결론적으로 교사의 성취압력만이 수행접근목표를 정적으로 예측한 것에 비해부모의 지원과 성취압력은 모든 학습동기를 예측하여, 교사와 비교하여 부모가 학습자에게 미치는 영향이 크다는 신종호 외(2005)의 연구를 지지하였다. 둘째, 학습자가 인지한 사회심리적 환경 및 학습동기와 학습전략의 관계를 측정한 결과, 부모 및 교사 관련 변인과 자기효능감, 성취목표, 시험 스트레스는 모두 자기조절학습전략과 자기불구전략을 유의하게 예측하지 않았다. 회귀분석 결과와는 달리, 상관분석에서 몇 가지 유의한 결과가 도출되었다. 부모의 지원은 자기조절학습전략 중 암기전략과 정적 상관(r = .14)이 관찰되었고, 교사의 성취압력은 통제전략과 정적 상관(r = .17)이 관찰되었다. 따라서 부모의 지원 및 교사의 성취압력과 자기조절학습전략이 긍정적인 관계를 형성한다고 볼 수 있다. 또한 학습동기 중 숙달접근목표와 암기전략은 정적 상관(r = .13)이 관찰되어 숙달목표와 암기전략과의 관계을 보고한 선행연구(Pintrich & De Groot, 1990; Young, 1997) 결과를 지지하였다. 셋째, 부모의 지원, 성취압력과 교사의 지원, 성취압력, 교사 학생관계 그리고 자기효능감, 성취목표, 시험 스트레스 및 자기조절학습전략, 자기불구전략을 독립변인으로, 학업부정행위를 종속변인으로 투입한 위계적 회귀분석을 수행한 결과는 다음과 같다. 자기불구전략은 학업부정행위를 β = .28로 예측하였고, 교사의 성취압력과 자기불구 전략은 각각 β = .14, β = .20으로 학업부정행위 용납가능성에 대한 믿음을 예측하였다. 자기불구전략이 학업부정행위와 학업부정행위 용납가능성에 대한 믿음을 증가시키는 것으로 나타나 기존 선행연구(Anderman et al., 1998) 결과를 지지하였다. 또한 교사의 성취압력이 학업부정행위 용납가능성에 대한 믿음을 증가시켜 학업성취를 강조하는 수행 교실목표구조와 학습자의 학업부정행위와의 유의한 정적 상관을 보고한 선행연구(Anderman & Midgley, 2004; Murdock et al.2001) 결과를 지지하였다. 따라서 성취를 강조하는 상대적인 평가 환경에서 학습자들은 보다 학업부정행위라는 비도덕적인 행동에 참여하게 된다고 결론내릴 수 있다. 또한, 교사의 성취압력이 학업부정행위를 예측하였다는 사실은 학습자에게 교실, 학교의 성취강조의 환경이 학습자의 학업관련 행동에 큰 영향을 미친다는 것을 암시한다고 결론내릴 수 있다. 넷째, 부모의 지원, 성취압력과 교사의 지원, 성취압력, 교사 학생관계 그리고 자기효능감, 성취목표, 시험 스트레스 및 자기조절학습전략, 자기불구전략을 독립변인으로, 학업성취도를 종속변인으로 투입한 위계적 회귀분석을 수행한 결과는 다음과 같다. 자기조절학습전략 중 통제전략만이 β = .34로 학업성취도를 유의하게 예측하여, 선행연구 (황혜연, 2005; Zimmerman & Martinez-Pons, 1986) 결과를 지지하였다. 본 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 한국 학습자의 학습동기에 부모의 지원 및 성취압력이 미치는 영향이 크다는 사실을 밝혀내었다. 따라서 학습자의 인지정서행동을 이해하기 위한 학습자 개인적 요인과 학습자가 인지한 사회심리적 환경을 종합적으로 고려한 연구의 중요성을 재확인하였다. 둘째, 부모의 성취압력은 숙달회피목표, 수행회피목표, 시험 스트레스를 증가시키는 동시에 숙달접근목표와 수행접근목표 역시 증가시키므로 학습자의 학습동기에게 상반된 영향을 미치는 양면적인 변인임을 재확인하였다. 셋째, 교사의 성취압력이 학습자의 학업부정행위의 예측자로 규명되어 학업성취와 상대적인 평가를 강조하는 수행 교실목표구조가 학업부정행위를 증가시킴을 재확인하였다. 이를 바탕으로 한 후속 연구에 대한 제언은 다음과 같다. 첫째, 종단연구를 수행하여 부모의 지원과 성취압력이 학습동기에 미치는 영향을 살펴보아야 한다. 둘째, 부모의 성취압력 및 학습동기와 학습자의 비행행동 및 비적응적 행동의 관계를 분석하는 연구가 필요하다. 셋째, 교사의 성취압력을 포함한 수행 교실목표구조 관련 연구를 수행하여 학업성취를 강조하는 환경과 학습자의 학업부정행위사이의 관계를 규명해야 한다. 넷째, 연구 대상을 확장하여 중, 고등학교, 대학교에서 학업부정행위에 관한 연구를 실시하여 학교 맥락 및 학습동기와 학업부정행위와의 관계를 파악하는 후속 연구가 필요하다. 또한 국내 학업부정행위의 현황을 올바르게 파악하기 위해 이에 대한 체계적인 연구도 시급히 이루어져야 한다. 다섯째, 구조화 인터뷰, 포커스 그룹 인터뷰 등의 질적 연구 방법을 통하여 학업부정행위에 참여하는 학생들의 인지정서행동 상태에 대한 풍부한 자료를 확보하는 연구가 이루어져야 한다. 이를 통해 학습자의 부모, 교사, 또래를 비롯된 환경 및 개인적 요인이 학업부정행위에 미치는 영향을 보다 명확하게 파악할 수 있을 것이다.;Parents and teachers have been played an important role in developing students' cognition, behaviors, affects and academic achievement. Research in this area has been quiet fragmented, because of the lack of empirical research that has been conducted without considering integrating social psychological variables, which are family, classroom, and culture, with personal variables. The purpose of the present study is to investigate the relations between social psychological variables which consisted of parent and classroom context variables, academic motivation, strategy use, self-reported cheating and academic achievement. Parent context variables included parent support and parents achievement press. Classroom context variable also included teacher support, achievement press, and teacher-student relationship. Self-efficacy, achievement goal, and test stress were conducted as academic motivation. Self-regulation strategies and self-handicapping strategies were examined. Cheating and beliefs about the acceptability of cheating were conducted as cheating. The measure of academic achievement was data using 3-point Likert-type scale assessed by each student's class teachers. Questionnaire was conducted to 274 sixth-grade students attending the elementary school in mid size city. The first social-psychological and motivation survey was conducted in April 27^(th)(Time 1). Students took the midterm exam in May 17^(th), the measure of strategy use, cheating and academic motivation was conducted in May 18^(th)(Time 2). Students were told that information from the survey would be kept confidential from teacher or peers in advance of beginning the survey. The results showed that parent support negatively predicted self-efficacy, masteryavoidance goal and performance-avoidance goal. Parent press positively predicted all achievement goals and test stress. Even though social psychological variables and academic motivation did not significantly predict strategy use, parent support and teacher press positively related self-regulation strategies. Also, self-handicapping strategy predict negatively self-regulation strategies. In examing what would predict significantly cheating, self-handicapping strategy(β = .20) and teacher presss(β = .14) positively predicted beliefs about the acceptability of cheating. There was no evidence between academic motivation, strategy use and cheating. We conclude that parent support significantly influences adaptive motivation pattern, otherwise parent press facilitates both adaptive and maladaptive motivation. Also, parent context variables had greater effect than classroom contexst variables. Teacher press that is related with classroom goal structure, specifically performance-oriented classroom goal structure, proves be significant to beliefs about the acceptability of cheating.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 3 C. 용어의 정의 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 10 A. 사회심리적 환경 관련 이론 = 10 1. 부모의 지원 및 성취압력 = 10 2. 교사의 지원 및 성취압력, 교사 학생 관계 = 13 B. 학습동기 관련 이론 = 16 1. 자기효능감(Self-Efficacy) = 16 2. 성취목표(Achievement Goals) = 17 3. 시험 스트레스(Academic Stress) = 19 C. 학습전략(Learning Strategy) 관련이론 = 21 1. 자기조절학습전략(Self-Regulated Learning Strategy) = 21 2. 자기불구전략(Self-Handicapping Strategy) = 22 D. 관련 선행연구 = 25 1. 부모 관련 변인과 학습동기 = 25 2. 교사 관련 변인과 학습동기 = 34 3. 부모 및 교사 관련 변인과 학습전략 = 38 4. 부모 및 교사 관련 변인과 학업부정행위 = 43 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 = 50 A. 연구 대상 = 50 B. 연구 도구 = 50 C. 자료 분석 = 55 Ⅳ. 연구 결과 = 57 A. 연구 가설 = 57 B. 기술통계(Descriptive statistics) = 59 C. 상관분석(Correlation analysis) = 63 D. 회귀분석(Regression analysis) = 67 Ⅴ. 결론 및 제언 = 83 A. 결론 및 논의 = 83 B. 연구의 제한점 및 제언 = 88 참고문헌 = 92 부록 = 109 부록 1 부모 관련 측정 도구 = 110 부록 2 교사 관련 측정 도구 = 111 부록 3 학습동기 측정 도구 = 112 부록 4 학습전략 측정 도구 = 114 부록 5 학업부정행위 측정 도구 = 115 부록 6 거짓말 척도(Lie Scale) = 116 부록 7 교사 안내문 1 = 117 부록 8 교사 안내문 2 = 118 부록 9 담임 교사의 학생 평가지 = 119 ABSTRACT = 12

A Study on the Art Instructional Adaptation in the Inclusion Education Environment

미술과에서의 통합교육은 장애학생과 비장애학생 간의 사회적 소통을 자연스럽게 유도할 수 있으며, 다른 과목에 비하여 동기 유발이 잘 되어 통합교육에서 중요한 교육활동이 될 수 있다. 그러나 실제로 미술과 통합교육이 이루어지고 있는 학교현장에서는 장애학생에 대한 적절한 지도가 이루어지고 있지 못한 실정이며 현재까지 미술과 통합교육의 질적인 문제에 대한 논의가 이루어진 적이 거의 없었다. 이에 본 연구는 통합교육이 실시되고 있는 일반 중학교의 미술 교사를 대상으로 미술시간에 장애학생들이 나타내는 특수성과 이에 대한 미술교사들의 교수적합화의 실행 여부 및 관련 지식에 관한 실태를 조사하여, 미술과 통합교육을 위한 교사연수 및 지원제공을 위한 기초자료로 활용하고자 한다. 본 연구의 설문지는 연구자가 구아이(Guay, D. M. 1993)의 ‘미술교육 교수-학습 환경을 위한 교사 자기 점검 항목’과 이은미(2002)의 석사학위 논문 ‘장애아동 미술통합수업 담당교사의 지원요구’에서 사용된 설문지와 미술교사들과의 인터뷰, 그리고 특수교육 및 교수적합화에 관한 여러 문헌을 바탕으로 하여 작성 하였다. 설문지의 내용으로는 교사의 개인적 배경과 지도학급 및 학생 정보에 관한 문항 7개, 미술과 통합교육에서의 장애학생의 특수성과 이에 대한 미술교사의 교수적합화 실행 여부에 관한 문항 8개, 미술과 교수적합화 실행을 위한 지원실태와 교사의 지원요구에 관한 문항 4개, 미술교사들의 교수적합화에 대한 지식의 정도를 묻는 문항7개로 구성하였다. 그리고 각 문항에서 좀 더 구체적인 내용 파악이 필요한 경우는 주관식 문항을 추가하였다. 연구 대상자는 서울시내 11개 교육청내의 통합교육을 실시하는 중학교 미술교사144명 이었다. 설문지는 우편과 직접 방문을 통하여 전달하였고, 회수율은 56.2%였다. 결과 분석은 연구문제에 따라 빈도와 백분율, t 검증 또는 일원분산분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반 중학교에서 통합교육을 받는 장애학생들은 미술수업에서 다양한 특수성을 보이는 것으로 나타났다. 재료 사용 및 표현 기술의 부족, 미술 수업 내용에 대한 이해부족, 또래와의 원활하지 못한 상호작용. 주의집중력 결핍, 낮은 흥미, 문제행동 등에 대하여 미술교사의 50% 이상이 통합된 장애학생들에게서 이러한 특수성이 발견된다고 답하였다. 반면에 신체적 어려움에 대한 문항에서는 14.3%의 미술교사들만이 비장애학생 위주의 교실환경이 장애학생의 수업참여에 어려움을 준다고 답하였다. 둘째, 미술교사의 교수적합화 실행 여부를 보면 문제행동 수정을 위한 지도, 흥미유발을 위한 지도, 장애학생의 능력을 고려한 평가, 주의집중을 돕기 위한 지도 등의 영역에서 미술교사의 50%이상이 교수적합화를 실행한다고 답하였다. 그러나 재료사용 및 표현 기술을 위한 지도, 또래와의 긍정적인 상호작용을 돕기 위한 지도, 그리고 신체적 어려움을 돕기 위한 지도 등에서는 50%이하의 미술교사들이 교수적합화를 실행하였다. 교수적합화의 방법으로는 대부분의 영역에서 교수내용을 수정하는 방법이 가장 많이 사용되었다. 교수평가의 수정에서는 통합교육을 실시하는 다른 과목들에 비하여 장애학생을 배려한 평가를 더 많이 실행하는 것으로 나타났다, 그러나 수정방법에 있어서는 많은 교사들이 장애학생의 작품완성에 관계없이 기본점수, 또는 평균점수를 준다고 답하였다. 셋째, 미술과 교수적합화 실행을 위한 지원 실태와 교사의 지원 요구에서는 학생들의 개별적 지도를 위한 지원, 장애학생을 위한 미술학습교재의 지원, 자문을 통한 특수학급교사의 지원, 장애학생의 편의를 위한 시설의 지원 등 모든 문항에서 지원이 충분하지 않은 것으로 나타났다. 교사들이 가장 많이 지원 요구를 나타낸 부분은 학생들을 개별적인 필요에 따라 지도하기 위한 여건의 조성이었고, 다음은 자문을 통한 특수학급교사의 지원, 장애학생을 위한 미술학습자료의 지원, 장애학생을 위한 편의시설의 제공 순이었다. 넷째, 미술교사의 교수적합화에 대한 지식의 정도를 보면 미술교사들은 전체적으로 자신의 교수적합화에 대한 지식을 낮게 평가하는 것으로 나타났다. 교사 변인에 따른 지식 차이에서는 성별, 교직 경력, 통합교육 경력, 특수교육 관련 연수 경험 등에 대하여 모두 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 위의 결과들을 살펴볼 때 우리나라의 일반 중학교에서 통합교육을 받고 있는 장애학생들은 미술수업에서 다양한 특수성을 보이고 있으며 이에 대한 미술과에서의 교수적합화를 필요로 하고 있다는 것을 알 수 있다. 그러나 미술교사들의 대부분은 이에 대한 전문적인 지식의 결여와 열악한 교육 여건으로 인하여 적절한 교수적합화를 실행하지 못하고 있다. 미술교사들이 통합된 장애학생들에게 적절한 교육을 제공하기 위해서는 교육여건의 개선과 함께 교사양성기관에서부터 교수적합화에 관한 교과목이 필수로 지정되고, 현직 미술교사들에게는 통합교육현장에 실질적인 도움을 줄 수 있는 교사 연수가 계속적으로 제공되어야 할 것이다. 아울러 학문적으로도 미술과에서의 교수적합화의 방법론에 관한 연구와 관심이 요구된다.;The inclusion education in Art can induce social experience between the disabled students and the usual students. But the appropriate instruction on the disabled students was not performed in the real school environment, and little discussion on the qualified matters in the art inclusion education was done. The purpose of this study is to provide fundamental resources in the teacher training about art inclusion education by investigating special needs of the disabled students and instructional adaptation of teachers on these needs. This study was carried out with interview and the questionnaire which was made on the basis of 'the teachers self-check lists for the art instruction-learning environment' of Guay(1993) and 'the application needs of teachers in charge of the art inclusion class of the disabled student' of 이은미(2002). The subjects of this study are 114 art teachers of the middle school in Seoul where inclusion education was performed. The response rate of the questionnaire was 56.2%, and the results were analyzed by t-test and one-way dispersion analysis. The results of this study are as follows: The needs of the disabled students in the art inclusion education are proved to be the lack of material use and expressing skills, understanding art lesson contents, interactions with other students, concentration, low interest, and problem acts. Most of art teachers are using revised methods of instruction contents for the disabled students. Teachers seem to choose the easiest way due to the deficiency of the professional knowledge about the instructional adaptation. There is no statistical difference in the gender, career, training experience in relation with special education in the knowledge of the instructional adaptation. Based on the above results, this study proposes the following: First, re-education of teachers must be constructed in relation with the instructional application. Second, adjustment of students in each class and cooperation of special class teachers must be applied to instruct the students who have various needs. Third, teacher training must be offered so that teachers can understand real needs in art education. Most of all, art teachers performing inclusion education must have the same affection and responsibility for the disabled students to get the successful implementation of the inclusion education.목차 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구 목적 = 1 B. 연구 내용 및 방법 = 2 C. 연구의 제한점 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 장애학생 통합교육 = 4 1. 통합교육의 개념 = 4 2. 통합교육이 학생에게 미치는 효과 = 6 B. 미술과 통합교육환경에서의 교수적합화 = 7 1. 미술과 통합교육환경 = 7 2. 미술과 통합교육환경에서의 교수적합화(Instructional adaptation) = 8 Ⅲ. 미술과 교수적합화에 관한 현황 조사 연구 = 17 A. 연구대상 및 절차 = 17 1. 미술교사의 배경 및 학생 정보 = 17 2. 예비 조사와 본 조사 = 19 B. 연구도구 = 19 1. 문항의 구성 = 19 C. 자료 처리 = 21 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 22 A. 결과 = 22 1. 미술수업에서 나타나는 장애학생의 특수성 = 22 2. 장애학생의 특수성에 따른 미술교사의 교수적합화 = 28 3. 교수적합화 실행에 필요한 지원 제공의 실태 = 31 4. 미술교사의 교수적합화에 대한 지식 = 33 B. 논의 = 37 Ⅴ. 결론 및 제언 = 43 참고문헌 = 45 부록 = 48 Abstract = 5

The Effect of Market Structure and Firm Size on Innovative Activity in the ICT Industries

This study, using the 'Korea Innovation Survey 2002(KIS 2002)', analyzed a relationship between innovative activity and firm feature through binary probit model and the fixed effect model. In particular, it actualized the scale of analysis with ICT industries. As the result of analysis by binary probit model, when a firm invests in R&D sector or has R&D department, it showed that the possibility to perform technological innovation will be increased. In other words, it can be recognized whether R&D have more influences on the technological innovation or not. This result showed also that the relation between firm size and possibility to perform technological process innovation is positive. This study analyzed the relationships between R&D intensity and firm characteristic using panel data based on Shumpeterian hypothesis. In this result, the relationship between the industry's concentration and firm's innovative activity were not clearly found in line with the result of the binary probit model, but it showed that the coefficient between the R&D intensity and firm size is bigger than zero. In the ICT industries, it can be analyzed as Shumpeterian hypothesis has influence toward firm size. However, according to the assumption result of each particular industry, such as communication tools and broadcasting equipments industries were assumed that the flexibility is bigger compared with other particular industry, and in case of detailed industry, it was assumed that comparatively smaller. In case of the former, the technical integration was distinguishable. In contrast, the latter was recognized as the technical integration is weaker. Finally, In the case of ICT industries through the analysis of panel data, as scale of the company is increasing, the innovative activity is also actively shifting, but it showed that R&D within the ICT industries, based on analytical result by dummy variables of each industry, was unequally conducted.;본 논문에서는 ‘독점력을 확보한 기업일수록’, ‘기업의 규모가 클수록’ 기술혁신에 더 유리하다는 슘페터의 가설을 바탕으로 정보통신기술(ICT)산업에 있어서의 기술혁신요인 및 혁신요인에 영향을 미치는 기업특성에 관하여 각각 프로빗 모형과 고정효과모형 및 확률효과모형을 통해 분석하고자 하였다. 횡단면 자료를 이용한 프로빗 모형 분석결과, 기업규모에 대해서는 공정혁신의 경우에만 유의한 정의 효과를 보이는 것으로 추정되었으며 시장구조변수의 경우에는 그 추정계수의 유의성을 찾기 어려웠다. 그 외 연구개발 전담부서 존재여부와 연구개발비 지출여부의 추정계수가 기술혁신의 유형에 관계없이 유의한 정의 값을 보이는 것으로 나타나 기업의 기술혁신 여부에 영향을 미치는 요인 중 연구개발투자의 역할이 큰 것으로 볼 수 있다. 이에 본 논문은 패널자료를 이용한 고정효과모형 및 확률효과모형을 통해 슘페터 가설 하에서 기업의 연구개발투자와 기업특성 간의 연관성을 분석하였다. 그 결과, 연구개발 집약도에 대한 기업규모변수의 계수의 값이 0보다 크게 추정되어 기업규모가 클수록 혁신활동을 활발히 수행한다는 슘페터 가설에 부합하는 것으로 해석될 수 있었다. 또한 세부 산업더미를 적용한 추정결과를 통해 계산된 탄력성추정치에서 통신기기 및 방송장비관련 산업의 경우 다른 세부산업에 비해 매출액 기준의 기업규모에 대한 탄력성이 상대적으로 높게 나타났으며 절연선제조관련 산업 및 정밀기기 산업의 경우에는 그 탄력성이 상대적으로 낮은 것으로 나타나 정보통신기술(ICT)산업에서의 연구개발 활동이 세부산업별로 다소 불균형적으로 이루어지고 있는 것으로 보여 진다. 산업집중도에 대한 분석결과에 따르면 횡단면 자료를 통한 프로빗 분석의 추정결과와 마찬가지로 기업이 속한 산업의 집중정도와 기업의 혁신활동과의 관계의 유의성은 뚜렷하게 나타나지 않았다. 결론적으로 정보통신기술(ICT)산업의 경우 혁신활동은 기업규모가 증가함에 따라 증가하며 특히 통신기기 제조업 및 방송장비 제조업의 경우 탄력성이 상대적으로 크게 추정되었으며 정밀기기산업의 경우는 상대적으로 작게 추정되어 정보통신기술(ICT)산업전반에 대한 분석에서는 기업규모의 증가에 따라 기업의 혁신활동이 증가하는 것으로 나타나지만 해당산업에 속한 모든 세부산업에서 이와 같은 결과가 도출되지는 않는 것으로 나타났다.논문개요 i 1. 서론 1 2. 논의의 이론적 배경 및 선행연구 3 2.1. 슘페터 가설(Schumpeterian hypothesis) 3 2.2. 슘페터 가설에 관한 우리나라의 선행연구 7 3. 분석대상 12 3.1. 정보통신기술(ICT)산업의 범위 및 특징 12 3.2. 정보통신기술(ICT)산업의 혁신활동 및 시장구조 현황 16 4. 분석방법 및 모형 25 4.1. 프로빗 모형(Binary Probit Model) 25 4.2. 고정효과모형 및 임의효과모형 27 5. 추정결과 31 5.1. 기술혁신의 결정요인 31 5.2. 기업규모가 혁신활동에 미치는 영향 38 5.3. 시장구조가 혁신활동에 미치는 영향 47 6. 결론 51 참고문헌 54 ABSTRACT 5

A Study on Service Design for Women's hospital

A variety of demands of high quality service for patients and advanced medical environments has been raised to medical services in along with the increasing proportion of service industry in the overall aspects of society. In the health and medical area, there was an attempt to solve problems by finding out a contact point between design and medical services, and also various attempts have been made to solve medical service problems from the perspective of designers. Accordingly, in case of obstetrics and gynecology, there are increasing number of medical facilities providing services reflecting women’s psychological and behavioral features in connection with beauty industry, postnatal care center and food service industry like restaurant and café. Besides, it is still very insufficient to consider single women who are not properly cared or treated in relation with obstetrics and gynecology. Social awareness on single women who had experiences in sexual discourse is still negative, and women suffering from diseases could not properly express their own disease which tends them to aggravate diseases. This study would like to examine various barriers in the use of actual services together with background in which patients would not use medical services in obstetrics and gynecology, and then attempts to find improvement measures to consider women by means of service designs. Today, our society undergoes a rapid change of sexual awareness and attitude to the young generation. Thanks to open sexual awareness and culture, young generations have free and open attitude on sex different from existing generations. In addition, as the marriage age is delayed due to employment environment and child birth environment, the number of single women increases strikingly and single women are vulnerable for several physical and mental diseases which mainly appear to married women. Despite such social trend, there have been no proper discussions or alternatives of social safety measures against contraception, pregnancy and childbirth. Though many matters could be solved easily by assistance of specialists, counseling or education, they have no suitable opportunity to access accurate information. Accordingly, it must not regard sexual experiences of single women and accompanying diseases as an individual problem of them, and it is required to find out specific solutions for fundamental transformation of awareness by notifying plausible diseases according to life cycle, their symptoms, significance of diagnosis and removal of psychological barriers. In order to specify psychological barriers in the process of treatment of women in obstetrics and gynecology, this study carried out observation and in-depth interview and produced a patient itinerary map according to service use level. As a result, through the whole process of services, patients felt inconvenient caused by the infringement of private life, and felt nuisance of others’ view and lack of compassion and sympathy of medical care providers. Thus, it demonstrated that there were psychological barriers. In the medical services of obstetrics and gynecology, this study provided a specific alternative to solve problems of infringement of private life in terms of higher level of relevance, and extracted persona based on patients’ feedback. Then, the use process of medical services of obstetrics and gynecology was visualized according to actual service use process. Through the study carried out from the perspective of women, this study aimed to improve convenience of all aged women as well as patients for pregnancy and child birth. And the activities of designers do not remain in commercial profits such as product or advertisement but could involve health and medical problems. Furthermore, it is also expected to contribute to quality development of services for public benefits and social benefits by providing standardized design method and tools to solve problems of social level.;최근 사회 전반에 걸쳐 서비스 산업의 비중이 높아지면서 의료서비스와 관련해서도 보다 환자를 배려하는 질 높은 서비스와 진일보한 의료 환경에 대한 요구가 있었다. 보건 의료 분야에서도 디자인과 의료 서비스의 접점을 찾아 문제를 해결하려는 움직임이 있었고 디자이너의 시각에서 역량을 발휘하여 의료서비스의 여러 문제를 해결하고자 하고자 하는 다양한 시도가 나타나게 되었다. 따라서 여성의학과 병원의 경우에도 미용 관련 산업이나 산후조리원, 레스토랑 또는 카페 등의 외식업과 연계하여 여성의 심리적, 행동적 특성을 고려한 서비스를 제공하는 의료시설이 늘어났다. 그러나 이와는 별개로 정작 여성의학과와 관련된 치료나 시술을 자유롭고 떳떳하게 받을 수 없는 환경에 놓인 미혼 여성에 대한 배려는 매우 미약하다. 성 경험이 있는 미혼 여성에 대한 사회적 인식은 아직도 부정적인 방향에 치우쳐있어 크고 작은 질병으로 고통 받는 여성 들이 환자 스스로 자신 있게 표출할 수 없어 질병을 악화시키고 있는 실정이다. 이를 위해 본 연구에서는 디자이너의 시각에서 환자가 여성의학과 의료서비스를 이용하지 못하는 사회적 배경과 함께 실제 서비스 이용 과정에서 발생하는 여러 장애 요인을 살펴보고 서비스디자인 방법을 통하여 사용자인 여성을 배려하는 개선 방안을 모색하고자 한다. 오늘날 우리 사회 젊은 층의 성의식이나 태도는 급격히 변화하고 있다. 특히 개방된 성 의식과 문화의 유입으로 기성세대와는 달리 성에 대해 자유로운 가치관과 태도를 지닌 사람이 많아졌다. 이와 더불어 고용 환경, 출산 환경 등의 배경을 이유로 결혼 연령이 과거에 비해 늦어짐에 따라 미혼 여성 인구는 현저히 증가하였고 기혼 여성들에게 주로 나타나던 각종 신체적 정신적 질병이 미혼 여성들에게서도 흔히 발병하는 현상이 나타나게 되었다. 이와 같은 사회적 흐름에도 불구하고 피임 교육과 임신, 출산에 대한 사회적 안전장치에 대한 논의와 적절한 대안은 제시되지 않은 채 여전히 과거에 머물러 있다. 전문가의 도움이나 상담, 교육으로 보다 쉽게 해결될 수 있는 문제임에도 불구하고 정확한 정보를 접할 기회가 마련되어있지 않고 있는 것이다. 따라서 미혼 여성의 성 경험과 이에 수반되는 각종 문제를 더 이상 여성 개개인의 문제로 치부해서는 안 될 것이며 생애주기에 따라 발병 가능한 질병과 그 증상에 대한 안내 및 올바른 검진의 중요성을 알리고 심리적인 장애물을 없애는 등 의식의 근본적인 전환을 유도할 구체적인 해결안이 요구되고 있다. 본 연구에서는 여성이 여성의학과 병원에 내원하여 진료를 받는 과정에서 발생하는 심리적 장애요인을 구체적으로 확인하기 위하여 관찰 및 심층 인터뷰를 수행한 후 서비스 이용 단계에 따라 환자 여정 맵을 제작하였다. 그 결과 환자가 서비스의 전 과정에 걸쳐 사생활의 침해에 따른 불편함을 느끼는 것을 확인 할 수 있었고 특히 다른 환자의 시선이 불편하게 느껴지거나 의료진이 환자에 대해 공감하고 배려하는 정도가 낮은데서 오는 불쾌함을 토로한 환자가 많아 심리적인 장애 요인이 분명히 작용하고 있다는 것을 확인 할 수 있었다. 여성의학과의 의료서비스 이용 과정 중 사생활 침해의 문제와 가장 연관도가 높은 단계를 중심으로 문제를 해결하기 위한 구체적인 대안을 제시하고 이에 대한 환자의 피드백을 바탕으로 페르소나를 도출하여 여성의학과 의료서비스 이용 과정을 실제 서비스 이용과정에 따라서 가시화 하였다. 본 연구는 여성의 눈높이에서 진행되는 연구를 통해 임신 및 출산을 목적으로 병원을 방문하는 환자는 물론 전 연령의 여성 환자의 편의 향상에 그 궁극적 목적이 있다. 또한 디자이너의 활동 무대가 단지 제품이나 광고 등 상업적 이익 창출에만 머무르지 않고 보건의료 분야의 문제는 물론 사회적 차원의 문제를 해결하는데 보다 표준화된 디자인 방법과 도구를 활용하여 기여함으로써 공공의 이익과 사회 전반에 걸친 서비스의 질적인 발전에 일조할 수 있을 것으로 사료된다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구 배경 및 목적 1 B. 연구 방법 및 범위 3 Ⅱ. 여성의학과 의료서비스 개선의 필요성 5 A. 여성을 위한 의료 서비스 현황 5 1. 여성 의료서비스의 추세 5 2. 문제점 대두 8 B. 의료서비스 주체로서의 여성의 특징 13 C. 여성에 대한 사회적 인식 및 인구학적 특성 변화 15 1. 결혼 및 출산 연령의 변화 15 2. 생활 습관의 변화 18 3. 의식의 변화 19 Ⅲ. 여성을 위한 의료서비스 디자인의 개념 및 현황 21 A. 의료서비스 디자인의 개념 및 정의 21 1. 디자인 패러다임의 변화 21 2. 의료서비스 디자인의 개념 25 3. 의료서비스 디자인의 정의 29 B. 의료서비스 디자인 사례연구 32 Ⅳ. 여성을 위한 의료서비스 디자인 분석 및 전개 36 A. 연구대상 및 방법 36 B. 서비스 디자인 프로세스 38 C. 의료서비스 질의 평가 기준 설정 41 D. 의료서비스 디자인 전개 47 1. 이해관계자 분석 47 2. 환자 심층 면접 49 3. 터치 포인트 정의 54 4. 여성의학과 의료 서비스의 터치 포인트 도출 55 Ⅴ. 여성을 위한 의료서비스 디자인 제안 63 A. 서비스디자인 전략 63 B. 서비스디자인 제안 70 Ⅵ. 결론 및 향후 연구 방향 78 참고문헌 81 ABSTRACT 8

A qualitative case study on brief online art therapy for married women on maternity leave feeling depressed.

본 연구의 목적은 질적 사례연구 방법을 통하여 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성을 위한 단기 온라인 미술치료 과정에서 우울감을 호소하는 기혼여성이 경험하는 것은 무엇이며 그 의미가 무엇인지 알아보고자 하는 데 있다. 이와 같은 목적을 위해 본 연구에서는 연구 참여자의 경험을 살펴보기 위해 질적 사례연구 방법을 적용하여 탐색하고자 하였다. 본 연구의 참여자는 A 시에 거주 중인 성인초기의 육아휴직 중인 기혼여성이다. 사례는 2020년 09월 11일부터 2020년 11월 06일 까지 주 1~2회 회기당 60분씩 진행하여 총 12회기의 단기 온라인 미술치료를 실시하였다. 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성을 위한 단기 온라인 미술치료의 목표는 희망적 미래상에 대한 동기부여와 긍정성 강화, 자신의 자원발견과 강점 강화 및 변화 촉진 그리고 새로운 정체성과 문제에 대한 해결책 형성이며 이를 바탕으로 회기를 구성하였다. 자료 수집은 온라인 미술치료 전 회기 일지, 미술작품 이미지, 연구자의 관찰 일지, 문서화한 3번의 심층 면담자료, 연구 참여자의 참여 일지 등을 통해 이루어졌다. 자료 분석에는 반복적 비교분석법을 사용하여 우울감을 호소하는 기혼여성을 위한 단기 온라인 미술치료 경험을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구자의 관찰일지, 참여자의 작품집과 참여일지, 심층 면담자료를 반복해서 읽고, 연구 참여자의 의미있는 언어적 표현과 비언어적 표현 및 미술작품들을 정리하여 개방 코딩, 범주화, 범주 확인의 과정을 거쳐 분석하였다. 수집한 자료들을 분석한 결과 총 6개의 상위주제와 16개의 하위주제로 도출되었다. 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성을 위한 단기 온라인 미술치료 경험의 범주는 <나의 의지대로 되지않는 현실을 받아들이기 어려움>, <지금의 힘든 시간도 의미가 있음을 발견함>, <보지 못했던 내 삶의 긍정적인 면을 보게 됨>, <변화를 위해 필요한 것을 모색함>, <나만의 안전한 공간에서 충전됨>, <문제 해결과 함께 새로워질 나를 다짐함> 이다. 본 연구의 결과를 바탕으로 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성을 위한 온라인 미술치료의 과정에서 경험한 것에 대한 결론은 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자는 미술표현을 통해 부정적으로 사고하는 현재를 긍정적으로 환기하는 경험을 하였으며 희망적 미래상에 대해 동기부여 할 수 있었다. 둘째, 연구 참여자는 미술 활동의 과정에서 자신을 개방할 수 있었으며 자기탐색을 통해 자신의 자원을 발견하고 강점을 강화하여 변화를 위한 동력을 마련하였다. 셋째, 연구 참여자는 연구자와의 상호작용과 미술작품을 통하여 우울감을 효과적으로 다루고 해결할 수 있는 새로운 정체성을 확립하여 우울증 예방에 기여할 수 있는 해결책을 형성하였다. 이를 종합하여 볼 때 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성을 위한 온라인 미술치료를 통해 우울감을 호소하는 육아휴직 중인 기혼여성은 부정적으로 사고하는 현재를 긍정적으로 환기하는 경험을 하였으며 희망적 미래상에 대해 동기부여를 하였고, 자기탐색을 통해 자신의 자원을 발견하고 강점을 강화하여 변화를 위한 동력을 마련, 우울감을 효과적으로 다루고 해결할 수 있는 새로운 정체성을 확립하여 우울증 예방에 기여할 수 있는 해결책을 형성해 가는 것을 볼 수 있었다. ;The purpose of this study is to examine the experience of brief online art therapy for married women on maternity leave who are feeling depressed and the significance of their experience. The researcher applied qualitative case study methods to examine and explore the participant’s experience. The participant of this study is a married woman in her early adulthood who is on maternity leave, living in A city. Twelve brief online art therapy sessions were conducted from 11 September 2020 to 6 November 2020, once or twice a week, 60 minutes per session. The objectives of this online art therapy for a married woman on maternity leave feeling depressed were to encourage motivation for a hopeful future and strengthen positivity, to discover self-resources, strengthen participant’s strengths and promote change, and to form a new identity and find solutions to problems. Sessions were constructed based on these objectives. Data collection was conducted through a journal of all online art therapy sessions, artwork images, researcher’s observation notes, transcriptions of three in-depth interviews, and participation journal of the participant. A repetitive comparative analysis method was used for data analysis to explore the online art therapy experience of a married woman feeling depressed. To this end, the researcher repeatedly read the researcher’s observation notes, the participant’s artwork portfolio, participation journal, and in-depth interview material to summarize the participant’s meaningful verbal and non-verbal expressions and artworks and completed analysis through the process of open coding, categorization, and category verification. Upon analyzing the collected data, a total of six topics and fourteen sub-topics were derived. The categories of experience of online art therapy for a married woman on maternity leave feeling depressed are <difficult to accept the reality that goes against my will>, <finding that this difficult time has meaning>, <seeing positive aspects of m life that I hadn’t seen before>, <looking for what is needed for change>, <recharged in my exclusive safe space>, and <committing to my new self as the problem is solved>. Based on the results of this study, the following is the conclusion of the experience of online art therapy for a married woman on maternity leave feeling depressed. First, the participant experienced a positive refreshment of the negative thinking present through art therapy and was able to feel motivated for a hopeful future. Second, the participant was able to open herself in the course of artistic activities and through self-exploration, she found her self-resources and strengthened her strengths to create a momentum for change. Third, the participant established a new identity to effectively deal with and solve the feeling of depression through interactions with the researcher and artworks and thus, formed a solution that can contribute to the prevention of depression. In conclusion, through online art therapy for married women on maternity leave feeling depressed, a married woman on maternity leave feeling depressed was able to experience positively refreshing her negative thinking, felt motivation for a hopeful future, found her self-resourcesⅠ. 서론 1 A. 연구의 필요성과 목적 1 B. 연구문제 7 Ⅱ. 문헌 고찰 8 A. 기혼여성의 발달과업과 성역할 8 B. 육아휴직 기혼여성의 우울감에 대한 이해 11 C. 해결중심 기반의 온라인 미술치료 15 Ⅲ. 연구방법 20 A. 질적사례연구 22 B. 연구참여자 24 C. 단기 온라인 미술치료 회기구성 25 D. 자료수집 32 E. 자료의 분석 35 F. 연구참여자의 윤리적 고려 37 G. 연구의 신뢰와 타당도 38 Ⅴ. 연구결과 40 A. 단기 온라인 미술치료 경험의 의미분석 40 B. 단기 온라인 미술치료 과정분석 66 Ⅵ. 결론 및 제언 74 참고문헌 81 부록1. 연구참여 동의서 87 부록2. 미술작품, 사진 및 정보 사용 동의서 89 ABSTRACT 9