자가건강전략의 클러스터링과 머신러닝 기법을 사용한 암생존자의 삶의 질 및 진행성 암환자의 생존 예측

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 의과대학 의과학과, 2023. 2. 윤영호.Background: In cancer-care, self-management strategies can help cancer patients improve their health-related quality of life (HRQoL) or survival, irrespective of the cancer stage or their treatment plan. However, there is insufficient research on the clustering of self-management strategies considering cancer stages in natural clinical settings; the prediction model of HRQoL or survival in cancer patients also lacks research. In addition, research that has comprehensively identified the relationship between self-management strategies, HRQoL, and survival still needs to be completed. Hence, we investigated their relationship using clustering methods, machine learning techniques (MLT), and path analysis of structural equation modeling (SEM). Methods: In cancer survivors, cluster analyses using principal component analyses in varimax rotation and clustering of the k-means method were conducted to examine the interrelationship among self-management strategies in smart management strategies for health assessment tool (SAT). Multivariate-adjusted analyses were performed to identify the association of self-management strategies with HRQoL after 6 months. We constructed the HRQoL prediction model and compared the performance of the model with ensemble algorithms including decision tree, random forest, gradient boosting, eXtreme Gradient Boost (XGBoost), and LightGBM. Next, we selected the XGBoost model for further analysis. We demonstrated critical features of HRQoL and extracted the individual prediction result in the XGBoost model using SHAP. In advanced cancer patients, self-management clustering and multivariate-adjusted analyses for examining the association of the strategies with the HRQoL were conducted the same way as in cancer survivors. We performed dimensional multiple Cox proportional hazard regression analyses to determine critical predictors for 1-year survival. We established a survival prediction model with the XGBoost method using MLT with the critical predictors in the Cox regression model. To examine the causal relationship among SAT strategies, HRQoL, and survival, we used a subgroup analysis and a path analysis of structural equation modeling. Results: All cancer survivors and advanced cancer patients experienced two clusters in the self-management strategies concurrently. However, the strategy clusters differed by cancer stage. Advanced-stage cancer patients used core strategies along with preparation and implementation strategies to overcome their crisis. Among all cancer patients, the self-management strategies had a positive association with improved HRQoL, even in advanced cancer patients. In the prediction model development, the XGBoost model for HRQoL showed high performance in cancer survivors. The important variables for each HRQoL factor were different. Moreover, there was a specific method to provide customized healthcare services by employing the individual prediction method with SHAP with a web-based survey study for cancer survivors. In advanced cancer patients, the univariate dimensional Cox model showed that ECOG performance status, marital status, sex, global QoL, dyspnea, pain, appetite loss, constipation, depression at baseline, and clinically meaningful change of emotional functioning were predictive factors with worse survival. In the prediction model using MLT, the XGBoost model of survival showed high performance. The performance was optimum when the model was constructed by combining variables selected by the Cox model and MLT methods: depression, pain, appetite loss, constipation, sex, ECOG performance status, and clinically meaningful change in emotional functioning. We also revealed a causal relationship among SAT strategies, depression, and survival in advanced cancer patients using path analysis. Conclusions: This study is the first to examine the self-management strategy clusters considering cancer stages and different groups of cancer patients, such as cancer survivors and advanced cancer patients. To our knowledge, this is first study to have developed and validated HRQoL prediction models, interpreted the models, and suggested utilization of these results in a clinical setting for cancer survivors. Additionally, we revealed an association of self-management strategies with HRQoL and survival in advanced cancer patients using MLT methods and path analysis. These study results can increase the understanding of self-management strategies and help healthcare providers with healthcare services for cancer patients in the cancer-care continuum.연구 배경: 암 케어 연속선상에서 자가관리전략은 암 병기 또는 치료 계획과 관계없이 암환자의 건강관련 삶의 질 또는 생존을 개선하는데 도움이 될 수 있다. 그러나 실제 임상 현장에서 암 병기를 고려한 자가관리전략이 어떻게 클러스터링 되는지에 대한 연구와 암환자의 건강관련 삶의 질 또는 생존 예측 모델은 부족한 실정이다. 또한 암환자의 자가관리전략과 건강관련 삶의 질, 생존 간의 관계를 종합적으로 살펴본 연구는 아직까지 없는 실정이다. 따라서 본 연구는 클러스터링 통계 방법, 머신러닝 기술 및 구조방정식 모델의 경로분석을 활용하여 암환자의 자가관리전략, 건강관련 삶의 질 및 생존 간의 관계를 규명하고자 하였다. 연구 방법: 암생존자의 경우, 새롭게 개발한 건강경영전략(Smart Management Strategies for Health Assessment Tool, SAT)으로 자가관리전략을 측정하여 SAT 전략들 간의 상호관계를 조사하기 위해 주성분 분석과 K-mean 클러스터링 방법을 사용한 군집 분석을 수행하였다. 또한 SAT 전략과 6개월 후의 HRQoL 간의 연관성을 확인하기 위해 다변량 분석을 수행하였다. 암생존자의 HRQoL 예측 모델 개발 및 검증을 위해서는 예측 모델을 구성하고, 결정 트리, 랜덤 포레스트, 경사 부스팅 (Gradient boosting), XGBoost, and LightGBM의 앙상블 알고리즘을 사용하여 모델의 성능을 비교하였다. 모델 비교 후, 추가 분석을 위해 최종적으로 XGBoost 모델이 선택되었고, XGBoost의 HRQoL 예측 모델의 중요한 변수를 찾고자 SHAP을 사용하여 특성 중요도 (Feature importance) 및 개별 예측 (Individual prediction) 분석을 수행하였다. 진행성 암환자에서 HRQoL과 SAT 전략의 연관성을 조사하기 위한 클러스터링 및 다변량 분석 방법은 암생존자에서 수행했던 방법과 동일하였다. 생존 예측 모델 개발을 위해 기존의 통계분석을 사용하여 차원 다중 Cox 비례 위험 회귀 분석을 수행하였고, 머신러닝 기법의 XGBoost방법으로 생존 예측 모델을 개발하였다. 본 연구에서는 전통적 통계 방법에 의해 선택된 변수와 머신러닝 기법에 의해 선택된 변수 및 두 방법에 의해 선택된 변수를 결합하여 예측모델을 개별적으로 구성하였고, 성능을 비교하였다. 또한 구조방정식 모델을 활용한 경로분석을 통해 SAT 전략과 HRQoL, 생존 간의 인과관계를 규명하고자 하였다. 연구 결과: 암생존자 및 진행성 암환자의 SAT 전략 클러스터링은 암병기에 따라 다르게 나타났다. 중기-말기 단계 암 환자들은 초기 단계 암환자들에 비해 위기를 극복하기 위해 자가관리전략에서 치료 시기 및 암병기에 관계없이 모든 단계에서 중요한 핵심 전략을 준비 및 실행전략과 함께 사용하는 것으로 나타났다. 또한 이러한 SAT 전략은 진행성 암환자를 포함하여 모든 암환자에게서 개선된 HRQoL과 긍정적인 연관성을 보여주었다. 머신러닝을 활용한 HRQoL의 예측 모델은 암생존자에서 높은 예측 성능을 보여주었다. 그러나, 각 HRQoL 요인에 대한 중요 변수는 서로 다르게 나타났다. 또한 본 연구는 암생존자를 대상으로 한 웹 기반 설문 조사 연구와 새롭게 찾아낸 SHAP을 통한 개인 예측 방법을 접목함으로써 암생존자를 대상으로 한 개인 맞춤형 의료 서비스 제공 방안을 구체적으로 제시하였다. 진행성 암환자에서 차원별 단변량 Cox 모델에서는 ECOG 수행 상태, 성별, 결혼상태, 진단시점에서의 일반적 삶의 질 저하, 호흡곤란, 통증, 식욕감퇴, 변비, 우울, 12주 동안의 임상적으로 의미 있는 정서적 기능 및 사회적 지지의 변화가 최종적으로 더 저하된 생존과 관련이 있는 요인으로 나타났다. 머신러닝방법을 활용한 예측 모형에서도 높은 생존 예측 성능이 나타났고, BorutaSHAP을 통해서는 우울, 통증, 식욕감퇴, 변비, 성별이 생존과 연관된 중요한 요인으로 선별되었다. 기존의 전통적 통계방법과 머신러닝 기법으로 선정된 변수를 결합하여 모델을 구성하였을 때, 생존 예측 모형에서 가장 높은 성능이 발견되었다. 경로분석에서는 SAT전략, 우울, 생존 간의 인과관계를 밝혔으며, 우울 변수를 완전 매개로 SAT 전략의 생존에 대한 간접효과가 있는 것이 발견되었다. 연구 결론: 본 연구는 처음으로 암생존자 및 진행성 암환자를 모두 포함하여 암병기를 고려한 자가관리전략 사용 군집 분석을 시도하였다. 또한 본 연구는 처음으로 암생존자에게 중요한 건강관련 삶의 질을 예측하는 단순한 모델을 개발 및 검증하였고, 설명 가능한 인공지능 알고리즘을 활용하여 모델을 해석하고, 암생존자를 위해 임상환경에서 본 연구의 결과 활용할 수 있는 방안을 제안하였다. 또한 본 연구에서는 머신러닝 기법과 경로분석을 사용하여 진행성 암환자의 자가관리전략과 건강관련 삶의 질 및 생존 간에 직·간접적으로 긍정적인 연관성이 있음을 발견하였다. 이러한 연구결과는 새롭게 개발한 SAT 자가관리전략이 임상장면에서 암환자에게 유용한 개입 도구로 사용될 수 있음을 보여준다. 종합적으로 본 연구는 암환자의 자가관리전략 사용 및 그 효과성에 대한 이해의 폭을 넓혔고, 의료제공자가 암 케어 연속선상에서 암환자에게 도움이 되는 의료 서비스를 제공하는데 자가관리전략을 어떻게 활용할 수 있을지 종합적인 결과 및 임상적 활용방안을 제시하였다는데 의의가 있다.Chapter 1. Introduction 1 1.1. Study Background 1 1.2. Literature Review 7 1.3. Research Objectives and Hypothesis 16 1.4. Definition of cancer survivors and advanced cancer patients in this study 19 Chapter 2. Methods 21 2.1. Study Design 21 2.2. Study Participants 23 2.3. Measurements 25 2.4. Statistical Methods 30 Chapter 3. Results 42 3.1. Study Participantscharacteristics 42 3.2. Self-management clustering results 45 3.3. The association of self-management clustering with HRQoL 51 3.4. HRQoL prediction model development and validation 55 3.5. Survival prediction model development and validation 72 3.6. Causal relationship among SAT, HRQoL, and Survival 92 Chapter 4. Discussion 96 Chapter 5. Conclusion 104 Bibliography 105 Abstract in Korean 113 Supplementary Information 116박

On the Analysis of 「Function Chapter」on Practicality and Plans for its improvement

수학은 과학 기술과 학문 발전의 기초가 되고, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르게 하므로 현실과 밀접한 관계가 있는 교과이다. 학생들에게 함수의 필요성과 실용성을 인식시키는 것은 함수적 안목과 태도 및 사고를 발달시키고, 그로 인해 학생들이 흥미를 가질 수 있게 하기에 매우 중요하다. 하지만 지금의 우리나라 교과서에서는 실생활의 소재를 활용하여 학생들로 하여금 실용성을 느끼게 하기 위해서 노력했지만 실제로 학생들이 실생활 문제를 해결하거나 다른 교과의 학습에 활용할 수 있다는 실용성의 의미를 실현시키고 있는가에 대해서는 의문을 가지게 한다. 본 연구는 제7차 교육과정의 개정 방향에서 제시하고 있는 ‘수학의 실용성을 강조하는 수학교육’의 측면에서 교과서의 함수 단원을 분석하여 문제점과 그에 따른 개선 방안을 제시하고자 하는 것이다. 이러한 연구 목적을 위하여 다음과 같은 내용을 연구하였다. 첫째, 실용성을 느끼는 면(정의적 관점)에서 함수 단원을 분석한다. 둘째, 실생활에의 활용 면(인지적 관점)에서의 함수 단원을 분석한다. 셋째, 실용성 목표 관점에서 함수 단원의 분석하여 도출한 문제점에 대한 개선 방안을 제시한다. 우선, 첫째 연구 내용을 위하여 교과서와 MIC 교과서에서의 함수 단원을 분석하였다. 두 교과서 모두 함수의 실용성 측면을 강조하는 목표를 가지고 있으므로 실생활의 소재를 다수 이용하여 개념을 도입하고, 문제 상황을 제시하였다. 실생활 소재뿐만 아니라 타교과의 소재를 활용하여 학생들로 하여금 함수적 사고가 실생활과 타교과를 배우기에 유용한 교과임을 인식할 수 있도록 하고 있다. 또한 학생들이 스스로 조작하고, 탐구하는 활동을 통하여 개념, 원리, 법칙을 스스로 발견하도록 하여 수학이 실생활과 동떨어진 것이 아님을 인식하도록 한다. 평가 측면에서도 실생활의 소재를 활용한 다양한 방법으로 수행평가를 하도록 하고 있어 학생들이 실생활에서의 수학을 인식하고 해결하는 연습을 하도록 하고 있다. 두 번째 연구 내용을 위하여 제7차 교육과정의 교과서에서 제시된 내용을 통해 학생들이 실생활의 문제를 해결할 때, 지적 능력을 제대로 갖추고 있는가의 관점으로 문제점을 찾아보고, 이를 문제지로 만들어서 학생들에게 풀어 보도록 하였다. 결과 「7-가 단계」에서 학생들은 실생활 문제를 해결함에 있어서 정비례와 반비례 이외의 문제 상황을 제대로 해석하지 못하며, 축척을 이용한 그래프를 정확하게 읽지 못함을 지적할 수 있었다. 「8-가 단계」에서는 함수의 그래프를 이용하여 연립방정식의 해를 구할 때, 실생활 활용 문제에서는 의 계수와 상수항이 큰 수인 경우가 많은데 그 때 문제를 해결하는 방법을 학습하지 않고 있음과 연립방정식의 해와 두 함수의 그래프의 교점과의 관계를 제대로 이해하고 있지 못함을 볼 수 있었다. 또한 수업이나 각종 평가 시에 일차함수의 그래프를 그릴 때 학생들이 그래프를 그리도록 그래프용지를 준비하고 있지 않아서 학생들이 그래프를 실제 상황에 제대로 활용하고 해석하는 방법을 학습하고 있지 않는 등 학습 목표와 방법, 평가의 일관되지 않는 면을 지적하였다. 「9-가 단계」에서는 이차함수를 도입할 때, 이차함수의 표준형과 평행이동을 이용한 문항을 잘 해결하지만, 이차함수에서 대응표를 보고 두 변량 사이의 관계가 이차함수 관계인지 그 여부를 확인하는 과정의 부재로 실생활이나 타과목에 적용하지 못한다는 문제를 지적하였다. 그리고 같은 연구 내용으로 RME 이론을 바탕으로 한 MIC 교과서를 분석하여 보았는데, MIC 교과서에서는 제7차 교과서에서 제시한 문제점은 어느 정도 해소해 주고 있었다. 여러 모양의 그래프를 제시하고 그래프를 해석하도록 하여 현실을 정리하고 분석하는 수단으로서 수학을 가르치도록 하고 있었다. 또한 수업이나 평가에서 <활동지>라는 이름으로 그래프용지를 주고 있어 학생들이 목표와 방법이 일치하고 있음을 볼 수 있었다. 또한 이차함수에서는 1차 차이값과 2차 차이값을 통하여 이차함수의 특성을 발견할 수 있도록 하고 있어서 데이터를 분석하는 방법을 스스로 학습하여 현실에서 필요한 수학을 학습할 수 있도록 함을 볼 수 있었다. 하지만 문제 해결력을 신장시키기 위해서는 기본 개념에 대하여 정확하게 학습하도록 해야 하는데, 개념과 규칙을 이해하기에는 복잡한 구조를 가지고 있음을 볼 수 있었다. 마지막으로, 세 번째 연구 내용을 위하여 연구한 문제점들에 대해 개선 방안을 제안하고, 제안한 내용들에 대해 중학교 교사들은 어떻게 생각하는지 설문을 통하여 알아보았다. 「7-가 단계」에서는 실생활에서 활용되는 함수와 그래프를 가르치기 위해서 단계함수를 도입할 것을, 「8-가 단계」에서는 연립방정식과 함수의 그래프의 관련을 집합을 이용하여 지도할 것을, 「9-가 단계」에서는 이차함수를 가르칠 때 대응표를 보고 두 변량 사이의 관계가 이차함수 관계인지 그 여부를 확인하는 과정을 도입할 것을 제안하였는데, 도입할 필요성이 있다는 데 의견이 높았다. 학교 수학은 교과서에 많은 비중을 두며 이루어지기 때문에 교과서에서 어떤 내용으로 어떻게 다루어지고 있느냐는 매우 중요하다. 교육과정의 목표에 따라 교육내용, 방법, 평가 모든 면에서 변화가 있어야 학생과 교사 모두에게 의미 있는 교과서를 만들 수 있으리라 생각한다.;Mathematics is connected with reality, because it is based on technique and development of learning, makes students think logically many questions of real life and help them improve their abilities and attitudes for Mathematics. That students recognize the necessity and practicality of Function makes them to develope their insight, attitude and thought of it, thus they will be more interested in Mathematics. Nowadays, Although any effort students solve the question, making the best use of real material, I wonder that they can do a practical questions and apply to another learning to actualize practicality. This is a study on 'Mathematical Education Focused on Practicality of Mathematics' in reference of the 7th curriculum. I would like to present subjects and plans for improvement, analyzing 'Function Chapter'. For the purpose I surveyed the followers. First, I analyze 'Function Chapter' on a point of view on the Affective(the fact of feeling Practicality). Second, I analyze 'Function Chapter' on a point of view on the the Recognition(the fact of using in reality). Third, I would like to suggest the improving of Mathematics Curriculum. First of all, for the purpose I analyze 'Function Chapter' of the Text and the MIC Text. There are objects focused on practicality, a lot of materials in real, and presentation of questions in both texts. It makes students recognize that functional thought is getting better to learn another subjects and reality. Moreover it makes students study and develop the concept, principles and roles through research by themselves. And then they understand the mathematics is relative to the reality. Therefore students can recognize and solve the problem in Evaluation, using a lot of methods of reality. Second, I presented issues on practicality of Mathematics after analyzing a textbook focused on 'Function Chapter'. I surveyed how middle school teachers living in Seoul and Kyong-gi do thought of those issues. Most of first grade students consider that only a direct ratio graph an inverse ratio graph introduced in [7-ga] are Function graph. In that reason teachers need to introduce more graphs. In that case I wonder if students apply graph to proper situation. When students solve the simultaneous equations by using Function Graph in [8-ga], it is difficult to read coordinates of intersections between two straight lines correctly, if a coefficient and a constant of X has larger numbers. Then lots of teachers skip the question that does not have clearer answers. Students are able to solve Quadratic Functions, using Parallel Transference [9-ga]. They, however, can`t apply to another subjects, because They don`t have any idea if that is Quadratic Functions or not. Considering the above matters I found in the 7th textbook, MIC suggests the solution. It says that we should let students get the conception after they get interests in it, showing a lot of applications to reality. And the MIC shows a variety of graphs to analyze. Also learning object is coincident with strategy because Mathematics teachers provide their students with graphs in class and evaluation. We can see they teach the Mathematics needed to reality, letting them find differences by themselves, comparing the first subtraction with the second subtraction in Quadratic Functions. Lastly in order to achieve this practical goal, I surveyed how middle school Mathematics teachers thought about proposal I mentioned above. It suggested that Mathematics should be introduced step function to teach practical Function and graph in [7-ga], make use of The Sets related to the simultaneous equations and graph of Function in [8-ga], and be brought in definite process whether correlation between two variables is that of Quadratic Functions in [9-ga]. It is very important how to handle the context because the class Mathematics is priority from textbook. According to purpose of curriculum, the change of textbook method and evaluation makes suitable textbook that lots of students and teachers need.논문개요 = ⅹ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구내용 = 3 C. 용어의 정의 = 3 D. 연구의 제한점 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 함수 단원에서의 실용성과 교수·학습 = 5 1. 함수의 실용성과 교수·학습 = 5 2. 함수의 그래프의 실용성과 교수·학습 = 7 B. RME 이론과 MIC 교과서 = 9 1. 교과서에서의 현실주의 = 9 2. RME 이론 = 10 3. MIC 교과서의 교육과정 = 17 4. MIC 교과서의 함수 단원의 내용 체계 = 19 C. 제7차 수학과 교육과정 = 28 1. 제7차 교육과정의 수학의 실용성 관점 = 29 2. 제7차 교육과정의 함수 단원의 목표 및 지도 방안 = 31 3. 제7차 교육과정에서 함수 단원의 내용 체계 = 34 4. 제7차 교육과정과 MIC 교육과정의 함수 단원 비교 = 39 D. 선행연구 고찰 = 41 Ⅲ. 실용성 목표 관점에서의 함수 단원 분석 = 46 A. 정의적 관점에서 함수 단원 분석 = 47 1. 제7차 교과서의 함수 단원 분석 = 47 2. MIC 교과서의 함수 단원 분석 = 51 B. 인지적 관점에서의 함수 단원 분석 = 52 1. 학생 문제지 분석 = 52 2. 제7차 교과서의 함수 단원 분석 = 61 3. MIC 교과서의 함수 단원 분석 = 69 Ⅳ. 문제점에 대한 개선 방안과 교사 설문 분석 = 75 A. 실용성 목표 관점에서 함수 단원의 개선 방안 = 75 1. 교수·학습 내용 면에서 개선방안 = 76 2. 교수·학습 방법 면에서 개선방안 = 80 3. 교수·학습 평가 면에서 개선방안 = 81 B. 교사 설문 조사 결과 분석 = 82 Ⅴ. 결론 및 제언 = 88 A. 결론 = 88 B. 제언 = 90 참고문헌 = 92 부록 = 95 ABSTRACT = 10

(A) study of environmental design through the analysis of the visual structure of traditional architecture space

본 논문은 주위의 획일화된 건축문화 속에서 앞으로 우리가 나아가야 할 방법을 모색하면서 출발한다. 획일화된 건축, 특히 우리와 가장 밀접하면서 삶의 척도를 나타내주는 주거공간은 근대화를 거치면서 무분별하고 개성과 특색을 무시하고 있으며 주변환경과의 조화를 고려하지 않는 양적 팽배현상을 나타내고 있다. 각 지역마다 동네마다의 개성과 특색을 무시하고 공장에서 찍어낸 듯한 모습의 우리 주거환경에 대해 반성을 하면서, 전통건축의 시각구조분석을 통해 해답을 제시하고자 한다. 우리가 과거의 기억을 더듬어 보는 것은 그 속에 미래를 위한 새로움이 숨어있기 때문이다. 왜냐하면 새로움이란 지나간 것과 현재 진행되고 있는 의미와 대립하는 중간지점에 존재하고 있으며 그것은 미래와 관련되어지기 때문이다. 그런 의미에서 고전은 텍스트로서의 귀중한 가치를 지니게 된다. 한국 현대건축 이 방황하게 된 원인의 하나도, 타의적으로 유입된 서구근대건축이 이 시대를 지배하면서 우리 스스로 우리의 고전을 외면하거나 새로움으로 탄생시키지 못한 데에 그 원인이 있다고 본다. 특히, 이성우월주의적인 서구사상(기계론적 세계관)이 직관과 감성을 소중히 여겼던 한국인의 사고와 정서를 이성주의의 하위단계에 있거나 비합리적인 것으로 착각하는 편견 속에 머무르게 하면서, 직선적 사고의 편식증세를 초래하게 되었던 것이 사실이다. 우리의 전통에 대한 학문의 관심이 날로 고조되고 활성화 되어가고 있으나 좀더 다양한 접근방법이 요구시 되고 있다. 본 연구는 그러한 다양한 접근 방법 중 전통건축의 독특한 시각구조의 흐름을 연구하여 오늘날 우리의 주거공간에 대안을 제시하고자 한다. 이러한 전통건축의 시각구조 분석을 통해 선조들의 자연과의 조화에 대한 방식과 자연스럽게 시선을 유도하는 시선축 형성에 의해 공간의 직선적 수직적 팽창의 방법이 아닌 수평확산의 다양한 방법을 모색하고자 한다. 본 논문의 연구는 실리만을 추구하는 기계적인 주거 공간에 주변환경, 인간 그리고 공간의 상호작용을 고려하는 전통주거공간의 개념을 도입하여 앞으로 나아가 야 할 방향을 제시한다. 이러한 관점에서 본 연구는 다음과 같이 진행한다. 첫째, 오늘날 우리의 주거건축 문화의 배경이 된 무조건적으로 받아들인 서구의 기계적 합리화공간의 문제점을 파악한다. 둘째, 우리주거 문화의 주체성과 미래 발전의 지표점이 될 수 있는 우리의 전통주거 공간을 돌아본다. 셋째, 전통건축공간은 물 흐르듯이 자연스럽게 사람의 시선을 유도하는 시각 구조적 특성을 갖는다. 이렇듯 자연스럽게 이루어지는 공간의 흐름은 의도적으로 계획된 것으로서 그에 대한 시각적 요소와 그러한 시각구조를 분석할 수 있는 방법을 모색한다. 넷째, 그러한 시각구조 분석을 구체적인 사례분석을 통하여 패턴언어로 도출하여 응용 방법을 모색한다. 다섯째, 위의 과정에서 제시된 방법론을 적극 수용하여 현대의 주거공간에 적극 수용하여 현대의 주거공간에 적극 적용시켜 미래의 대안을 제시한다. 이와 같이 본 논문은 전통주거공간의 시각구조분석을 통해 의도적으로 계획된 공간의 흐름을 파악하여 현대 주거공간의 각 공간마다의 특색을 살리고 주변환경과의 조화를 이룰 수 있는 실제적인 적용 가능성을 제시하는데 의의를 가진다.;Remembering our past lies in it, that is because newness exists in between the past and the meaning presently in progress, and it is related to the future. In that sense, classics are valuable as the test. One of the reasons why modern Korean architecture lost its way is that we failed to turn our classics into newness when the western architecture started to prevail. Especially, the western ideology(mechanical view of world) that emphasizes the superiority of reason depreciated Korean thoughts and emotions as the substep of rationalism and brought into the concentration of linear way of thinking. It is true that more various approaches are needed though interests in our traditional studies are activated. This study is intended to suggest a countermeasure for our living space by examining the flow of the unique visual structure of architecture. In this sense, this study develops as follows. First, this paper grasps the problem of mechanically rationalized space of the west unconditionally accepted and became the background of today's our living space culture. Second, it looks back on our traditional residential architecture that can be the indicative point of the subjectivity of our living space culture and the future development. Third, traditional architecture space has the visual characteristic that naturally draws viewer's eyes like the flow of water. This naturally composed flow of space is intentionally planned and it gropes for its visual elements and the methods of analyzing the visual structure. Fourth, it gropes for the application of visual language through the specific analysis of that visual structure. Fifth, it suggests a future countermeasure by actively accepting the methodology suggested as above and applying it to modem architecture of housing.논문개요 1. 서론 = 1 1.1. 연구배경 및 목적 = 1 1.2. 연구의 범위 및 연구방법 = 3 2. 건축공간에서의 지각과 시지각에 관한 고찰 = 4 2.1. 공간지각의 개념 = 4 2.2. 건축에서의 공간지각과 시지각 = 6 2.2.1. 공간지각과 빛, 시간 = 6 2.2.2. 수평과 수직 = 9 2.2.3. 공간의 상관작용 = 10 2.2.4. 전체와 부분 = 12 2.3. 전통건축의 시각요소 = 13 2.3.1. 선형요소 = 14 2.3.2. 평면요소 = 17 2.3.3. 볼륨요소 = 22 3. 전통건축공간에서의 시각구조분석과 공간구성 = 28 3.1. 시각구조 기본인자 = 28 3.1.1. 시점 = 28 3.1.2. 대상 = 29 3.1.3. 시각틀 = 29 3.1.4. 시선축 = 30 3.2. 시선축의 형성방법 = 31 3.3. 시선축과 조망의 형성 = 32 3.3.1. 시선축과 조망의 관계 = 32 3.3.2. 시각틀구성과 조망특성 = 34 3.4. 시각구조 사례분석 = 36 3.4.1. 진입과정에서의 시각구조 = 37 3.4.2. 사랑채의 시각구조 = 41 3.4.3. 공간사이의 시각적 연속성 = 46 3.5. 시각구조 분석에 의한 디자인 접근 방법 = 49 4. 전통건축 시각구조 분석에 의한 조형언어의 환경디자인 적용 = 61 4.1. 디자인 전제 = 61 4.1.1. 디자인 개요 및 목표 = 61 4.1.2. 한국 주거문화의 변화 및 문제점 = 62 4.1.3. 디자인 전개과정 = 66 4.2. 디자인 준비 조사 및 분석 단계 = 67 4.2.1. 거주자 요구 사항 분석 = 67 4.2.2. 대상지 분석 = 68 5. 디자인 계획 및 도출 단계 = 76 5.1. 디자인 계획 단계 = 76 5.1.1. 거주자가 요구하는 필요공간 및 이미지 수렴단계 = 76 5.1.2. 디자인 계획단계 = 80 5.2. 디자이닝 단계 = 83 5.3. 최종디자인 = 94 5.4. 종합 및 평가 = 106 6. 결론 = 107 참고문헌 = 109 ABSTRACT = 10

A study on the ability to use the English verb 'come' of Korean learners of English

외국어로 의사소통을 성공적으로 하기 위해서는 목표어의 형태나 구조에 대한 지식 습득뿐만 아니라 언어 사용 목적과 문맥에 적합한 의미와 기능에 대한 지식까지를 습득해야 한다. 외국어 학습(EFL)에서 의미와 기능 중심의 어휘-문법 교수의 중요성은 일찍이 1970년대 후반부터 강조되어 왔지만, 우리나라 중고등학교 교실 수업에서는 여전히 어휘의 형태와 문장 구조 중심의 영어 교육이 주축을 이루고 있는 실정이다. 이 결과 영어 학습자들은 대부분 어휘의 다의적인 요소 및 어휘가 쓰이는 상황이 문장의 구조와 어떻게 상호작용(interface)하는지에 대한 지식이 부족할 것으로 예상된다. 특히, 언어 사용 목적과 문맥이 동일한 상황에서 모국어와 목표어의 원어인 화자들이 사용하는 어휘의 사전적 의미가 정반대인 경우에는 외국어 학습자들은 적절한 목표어 어휘 사용에 더 많은 어려움을 겪게 되고 학습자의 중간언어 발달 단계에 따라 여러 가지 양상의 오류를 범하게 될 것이다(Inagaki, 2001; Montrul, 2001). 우리나라 영어 학습자들의 오류를 분석한 선행 연구들은 모국어 전이와 목표어인 영어의 특정 문법 규칙의 과잉 일반화 과정에서 발생하는 오류를 다룬 연구들이 주를 이루었다. 명사구문이나 동사구문 습득에서의 오류 분석도 적지 않았지만 대부분 ‘to 부정사'나 동명사와 같은 특정 구문 연구에 집중되어 있었고 문장 안에서의 어휘-문법(lexico-grammar)에 대한 연구는 거의 이루어지지 않은 실정이다. 어휘-문법 습득의 측면에서 볼 때, 영어 ‘come'의 습득은 모국어의 영향이 큰 동사라고 볼 수 있다. 영어의 ‘come’은 우선 ‘오다’, ‘가다’처럼 이동을 나타내는 기본 의미와 이동의 의미와 상관없이 추상적으로 쓰이는 확대 의미로 나누어진다. 장소의 이동을 뜻하는 ‘come'의 기본 의미 측면에서도 어휘의 사전적 의미만으로는 충분한 정보를 얻을 수 없기 때문에 이 어휘가 사용되는 문장에서 함께 제시되는 장소나 시간의 부사구 등에서 부가적인 정보를 얻어 상황적 맥락을 이해해야만 적절한 사용이 가능하다. ‘Come'의 기본 의미와 확대 의미는 각각 한국어와의 조응여부에 따라 세 유형으로 분류될 수 있다. 즉 한국어에서도 ‘오다’로 번역되는 조응 관계, 반대로 ‘가다’로 번역되는 역조응 관계, ‘오다’나 ‘가다’로 번역되지 않는 무조응 관계로 세분할 수 있다. 이처럼 동사 ‘come'은 사용의 목적이나 문맥에 따라 의미가 다양하게 사용되는 데다가 한국어와의 조응 관계가 복잡하여 한국 학습자들이 습득에 어려움을 겪고 있다. 본 연구는 선행연구에서 나타난 연구의 한계점과 문제점을 보완하여 한국의 중학교 1, 2, 3학년과 고등학교 1학년 학습자 121명을 대상으로 학습자 영어능력 수준에 따른 ‘come’의 사용 능력을 알아보았다. ‘Come’의 사용 능력을 ‘come’ 사용의 적절성 판단 능력 평가와 ‘come’과 관련 어휘와의 구별 능력 평가로 세분하여 조사하고, ‘come’을 기본/확장 의미와 한국어와의 조응관계에 따라 다섯 가지 범주로 나누어 범주별 사용 정확도 순서도 알아보았다. 본 연구의 대상은 영어능력 평가 결과를 토대로 상위, 중위, 하위 학습자의 세 집단으로 나누었고 집단간 독립성이 검증되었다. ‘Come’사용의 적절성 판단 능력 평가와 ‘come’과 관련 어휘와의 구별 능력 평가에서 동일한 문장을 사용하였기 때문에, ‘come’과 관련 어휘와의 구별 능력 평가를 먼저 실시하고 답안지를 수거한 후에 ‘come' 사용의 적절성 판단 평가를 실시하였다. 본 연구의 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학습자 영어능력 수준에 따른 ‘come’ 사용의 적절성 판단 능력과 ‘come’과 관련 어휘와의 구별 능력 모두 학습자 수준이 높을수록 확장의 범주와 무조응의 범주에 대한 판단 능력과 구별 능력이 증가하였다. 역조응의 범주에서는 학습자의 영어능력 수준과 관계없이 ‘come'의 사용 능력이 비슷하게 나타났다. 이것은 ‘come'이 한국어의 ‘가다’로 번역이 되는 경우에는 상위 학습자들까지도 모국어의 영향을 받기 때문인 것으로 해석된다. 둘째, ‘come’ 사용 능력에서 나타나는 오류의 질적 분석 결과 ‘come’의 기본 범주에서보다 확장의 범주에서 목표어인 ‘come’ 이외의 기타 동사를 선택한 빈도가 더 높았고, 조응/역조응의 범주보다 무조응의 범주에서 기타 동사를 선택한 빈도가 높았다. 혼동 선택지 ‘go/take/bring/make’를 선택한 이유를 원형 모형설과 망 개념으로 분석한 결과 각기 다른 동사들의 확장 의미가 학습자의 잘못된 주관적 판단에 의해 유사 범주로 묶일 수 있다는 것을 알 수 있었다. 셋째, ‘come’과 한국어 ‘오다’의 조응 관계에 따른 ‘come’의 범주별 사용 정확도 순서는 기본―조응 > 확장―조응 > 확장―무조응 > 기본/확장―역조응으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 교육적 제안점을 도출하면 첫째, 특정 어휘의 기본 의미에서 확장된 의미가 다른 어휘의 확장 의미와 공통점이 있는 경우, 이 두 어휘가 유사범주로 잘못 인식되어 학습자들이 어휘 사용에 혼란을 겪을 수 있기 때문에, 교사는 다양한 예시와 상황 설명을 통하여 각 어휘가 지닌 다의성을 폭넓게 교수하여야 할 것이다. 둘째, 많은 상위 학습자들이 통사론적 지식을 충분히 지니고 있음에도 불구하고 원어민 수준에 미치지 못하는 것은 언어 사용 목적과 문맥에 따라 어휘를 사용할 수 있는 어휘 능력이 부족하기 때문일 것으로 생각된다(Langacker, 2002). 따라서 교사는 학습자가 어휘가 사용되는 상황적인 맥락을 떠올리게 하고 그로부터 확장되는 다양한 이미지를 문맥과 함께 제시하여 학습자들이 어휘의 사용 폭을 넓힐 수 있도록 도와야 할 것이다. 셋째, 모국어의 간섭이 예상되는 어휘를 미리 예측하여 학습자들의 수준에 따라 모국어와의 사용상의 차이점을 명시적으로 설명해줌으로써 학습자들 어휘 사용상의 오류를 줄이도록 도와주어야 할 것이다.;There is general agreement among specialists that lexical competence is at the very heart of communicative competence, the ability to communicate successfully and appropriately. In order to improve communicative competence, it should be emphasized that using language for meaningful communication, including the appropriate use of language in particular social contexts. Although there has been a shift from the form-oriented approach to the use-oriented approach since the late 1970s, instructions for improving lexical competence are still needed to be improved in ESL settings. Given the focus on Korean English classroom, form-oriented approach still dominates the field. As a result, it is expected that although some learners can choose appropriate polysemous words in particular contexts, few learners are capable of understanding the interface between polysemous words and sentence structure. Especially, when native speakers use words which have opposite meaning in non-native speakers' mother tongue, learners face more difficulties with understanding the right use of these words than words whose meaning always correspond to their mother tongue. Consequently, learners could make various types of errors. Most of the error analysis studies conducted in Korea have focused on language transfer and overgeneralization. There have been some studies on noun or verb sentence structures. However, the focus was on particular grammar features such as ‘to infinitive' or ‘gerund'. Studies dealing with lexico-grammar in sentence structure have been hardly conducted. In lexico-grammar, Korean verb ‘oda(go)' and ‘gada(come)' have influence on the acquisition of the English verb ‘come'. In order to understand the right use of ‘come', we need to know a few principles underlying their uses, since the use of Korean verb ‘oda' and ‘gada' is somewhat different from those of English verb ‘come' and ‘go'. ‘Come' can be translated into both ‘oda' and ‘gada'. Sometimes neither ‘oda' nor ‘gada' can be translated into ‘come'. Due to this difference, Korean learners of English have difficulty learning the right use of ‘come'. Considering the limitations of previous studies, this study reports the results of the ability to use the English verb ‘come'. The ability to use ‘come' was divided into the ability to judge appropriateness of using ‘come' and the ability to distinguish words from ‘come'. Besides, ‘come' was classified into 5 categories according to its various characteristics. The category of ‘basic' is when ‘come' has a meaning of movement, and the category of ‘extension' is when ‘come' describes abstract state. The category of ‘agreement' is when ‘come' can be translated into ‘oda'. When neither ‘oda' nor ‘gada' can be translated into ‘come', the category is named ‘disagreement'. When ‘come' can be translated to ‘gada', the category is named ‘opposite'. The accuracy order of the categories of ‘come' were investigated. One hundred and twenty one participants, middle school grade 1, 2, 3 and high school grade 1, were divided into three groups according to the result of English proficiency test. Same sentences were used in both the test of the ability to judge appropriateness of using ‘come' and the test of the ability to distinguish words from ‘come'. Because of that, the test of the ability to distinguish words from ‘come' was conducted first. After collecting the test papers of the ability to distinguish words from ‘come', the test of the ability to judge appropriateness of using ‘come' was carried out. The findings are as follows: First, both the ability to judge appropriateness of using ‘come' and the ability to distinguish words from ‘come' were increased in the categories of ‘extension' and ‘disagreement' according to leaners' English proficiency. In the category of ‘opposite', the ability to use ‘come' was stable regardless of learners' English proficiency. This is because the category of ‘opposite' could be affected by learners' mother tongue. Second, qualitative analysis was conducted in order to investigate error patterns of the ability to use ‘come'. It was found that learners chose distractors more often in the category of ‘extension' than in those of ‘basic'. Also learners chose distractors more often in the category of ‘disagreement' than in those of both ‘agreement' and ‘opposite'. In terms of the notion of prototype theory and network model, it is possible that learners may regard distractors as the appropriate form if they consider that some extended meanings of distractors are similar to those of ‘come'. Third, according to the five categories of ‘come', the accuracy order was found: ‘basic―agreement' > ‘extension―agreement' > ‘extension―disagreement' > ‘basic/extension―opposite'. There was not a significant difference between the three groups in the category of ‘opposite'. It means that learners' mother tongue may affect the ability to use the English verb ‘come'. Several pedagogical suggestions were drawn from these findings. First, teachers should provide various examples and explanations to learners. Otherwise, similar extended meaning of words may cause learners to make errors on the right use of words. Second, even many advanced learners end in failure acquiring native-like lexical competence. It seems that it is because most learners are not capable to use words in line with the purpose of use, context or pragmatic situation. Therefore, teachers should help learners bring pragmatic situation to their mind and also provide them various examples of extended images of words together with context in dealing with the complexity of lexico-grammar. Third, in order to help learners make less errors, teachers should be well aware of language transfer. Teachers should provide learners explicit explanation on words whose meaning do not correspond to those of learners' mother tongue.Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 = 4 A. 제 2언어 학습과 모국어 전이 = 4 1. 모국어 습득과 제 2언어 학습 = 4 2. 모국어 전이 = 7 B. 중간언어 이론과 오류분석 이론 = 9 1. 중간언어 이론 = 10 2. 오류분석 이론 = 14 C. 인지문법 = 16 1. 원형 모형 이론과 망 개념 = 17 2. 영어 ‘come'과 ‘go'의 특성 = 20 D. 선행연구 = 28 Ⅲ. 연구 방법 = 32 A. 연구 질문 = 32 B. 연구 대상 = 33 C. 연구 자료 = 34 1. 영어능력 평가지 = 34 2. ‘Come' 사용의 적절성 판단 능력 평가지 = 35 3. ‘Come'과 관련 어휘와의 구별 능력 평가지 = 36 D. 실험 절차 = 37 1. 연구 대상 집단 분류 = 37 2. 집단의 독립성 검증 = 38 3. 실험 절차 = 38 4. 평가 및 채점 = 39 E. 연구의 제한점 = 40 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 41 A. 학습자 수준에 따른 ‘come'의 사용 능력 = 41 1. 학습자 수준에 따른 ‘come' 사용의 적절성 판단 능력 = 41 2. 학습자 수준에 따른 ‘come'과 관련 어휘와의 구별 능력 = 46 B. 학습자 수준에 따른 ‘come'의 사용 능력에서 나타난 오류의 양상 = 50 1. ‘Come' 사용의 적절성 판단 능력 평가에서 나타난 오류의 양상 = 51 2. ‘Come'과 관련 어휘와의 구별 능력 평가에서 나타난 오류의 양상 = 54 3. ‘Come' 사용의 적절성 판단 능력과 ‘come'과 관련 어휘와의 구별 능력의 상관관계 = 57 C. 한국어 ‘오다'와의 조응 관계에 따른 ‘come'의 범주별 사용 정확도 순서 = 59 Ⅴ. 결론 및 제언 = 65 참고문헌 = 70 부록 = 77 ABSTRACT = 8

Expression in the Modern Indian Ink Painting

In the fine art history, the modern painting at the 20th century has been changing suddenly and came to be influenced much by the diverse society structure and the development of scientific civilization. Then, artists sought the method to express their own subjective world through the diverse expression methods based on the inner psychology. Though the innumerous isms up to modern time are being unfolded far diversely and complexly since the beginning of the 20th century, the main stream is compressed to three kinds of tendency such as sentiment, emotion and imagination. Of course, these three kinds have mutually close relation which is the individual disposition. And, the artist gets to make the work by expressing his (or her own) view of life by means of the individual image with much more interest about one of these. That is, the artist expressed the independent expression style and inner nature to emphasize the interest about his (or her) own world on the canvas, expanding the imagination to the world of unconsciousness, by approaching the human essence. So as to study a little more concretely by laying the interest on the meaning that the abstract painting as one art form, this researcher examined the background that the abstraction was formed and the unfolding course. And, this researcher arranged the concept of abstraction by finding the relevancy with the modern Korean abstract painting after arranging the subjectivity of ego to superintend the world of imagination of the artist who is the subject of abstract expression. In this study, this research tried to show the entity of human existence from inside and the expression of true free will through the expansion to inside world, and tried to grope for the spirituality in the abstract expression style of Korean painting and the possibility with the modern expression. As for the expression method which appeared in the work manufacture this researcher tried to show the feature of Indian ink to be able to show the spirituality of Korean painting, the plastic meaning, the abstract meaning, and the aesthetic sense that the blank to appear through the feature of Korean paper has and applied the feature that the automatic psychological mechanism of surrealism has at the time of work manufacture. By unfolding above logic and trying to suggest and analyze the work, this researcher tries to give help to the reflection about work and the work manufacture.;미술사에 있어서 20c 현대회화는 다양한 사회구조와 과학문명의 발달로 급격하게 변화해 나가면서 많은 영향을 받게 되었는데, 예술가들은 내면심리에 의거한 다양한 표현방법을 통하여 자신의 주관적 세계를 표현하는 방법을 추구하였다. 현대에 이르기까지 수 많은 '이즘'(ism, 主義)들은 20C에 들어서 훨씬 다양하고 복잡하게 전개되어 가지만 그 주류는 '감정'과 '정서'와 '상상력'의 세가지 경향으로 압축된다. 물론 이 세가지는 별개의 성향이 아닌 서로 밀접한 연관이 있으며 작가는 이 중 하나에 보다 많은 관심을 가지고 개성적인 이미지로써 자신의 인생관을 표현하여 작품을 이루게 된다. 즉 인간본질에 접근함으로써 무의식의 세계로 그 상상력을 확장시키며, 자신의 세계에 대한 관심을 강조하는 자주적 표현양식과 내면성을 화면에 표현한 것이다. 하나의 예술형태로서 추상화가 갖는 의미에 관심을 두고 좀더 구체적으로 연구하기 위하여 추상이 형성된 배경과 그 전개과정을 살펴보았으며, 추상표현의 주체인 작가의 상상의 세계를 주관하는 자아의 주관성을 정리하여 현대 한국추상회화로의 연관성을 찾아 추상의 개념을 정리하였다. 본 연구는 내면세계로의 확대를 통해 내면으로부터 인간존재의 실재와 진정한 자유의지의 표출을 나타내고자 하였으며, 한국화의 추상적 표현양식에 있어서 그 정신성과 현대적 표현으로서의 가능성을 모색하고자 하였다. 작품제작에 나타난 표현방법으로는 한국화의 정신성을 나타낼 수 있는 수묵의 특성과 그 조형적 의미와 추상적의미, 그리고 한지의 특성을 통해 나타나는 여백이 지니고 있는 미의식을 나타내려고 하였으며, 초현실주의의 자동심리기제가 지니는 특성을 작품제작시 응용하였다. 위와 같은 논리를 전개하고 작품을 제시, 분석해 봄으로써 작품에 대한 반성과 작품제작에 도움을 주고자 한다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 내용 및 방법 = 1 Ⅱ. 본론 = 3 A. 한국현대추상회화의 배경 및 전개 = 3 1. 추상의 개념 = 3 2. 한국현대회화의 추상표현 = 4 B. 표현의 주관성 = 6 Ⅲ. 작품 연구 = 9 A. 수묵의 조형성 = 9 1. 수묵의 특성 = 9 2. 수묵의 추상성 = 10 B. 여백의 의미 = 12 Ⅳ. 작품분석 = 16 Ⅴ. 결론 = 42 참고문헌 = 44 ABSTRACT = 4

(The) City's Landscape Expressed from Various Perspectives

본인은 혼자 거리의 이곳저곳을 돌아다니는 것을 즐긴다. 특히 젊은이들이 많이 모이는 거리를 돌아다니는 것을 좋아하는데 그 곳에서 본인은 젊음과 활기, 솟아오르는 생동감을 느낀다. 반면에 거리로 쏟아져 나온 수많은 사람들의 고독과 소외감에 동감하기도 한다. 본인에게 있어서 도시의 거리는 자유로움을 향한 하나의 출구이며 사람들의 근원적인 고독과 소외의 문제를 접할 수 있는 공간이라 할 수 있다. 본 논문에서는 이러한 내면의 감정과 생각들이 작품 속에서 어떻게 형상화되고 표출되었는지 살펴보았다. 본 논문의 이론적인 연구에서는 먼저 작업의 본질적인 바탕이 되는 이형사신(以形寫神)과 기운생동(氣韻生動)의 이론적 연구를 통해 수묵의 정신적인 측면을 살펴보고 수묵의 시정성(時情性)과 사의성(寫意性)을 통해 수묵의 상징적 의미를 고찰함과 동시에 본인 작품과의 구체적인 관련성을 살펴보았다. 또한 현대사회의 급속한 발전으로 인해 고독과 소외감으로 가득찬 현대인의 내면세계를 알아보았다. 마지막으로 본인의 대학원 초기의 작품과 연관성을 찾아볼 수 있는 조선후기 풍속화 <태평성시도(太平城市圖)>를 중심으로 당시의 거리 풍경이 풍속화에서 어떻게 표현되었고 그것은 어떤 의미가 있는지 알아봄으로써 본인 작품에서의 현대적 변용 가능성에 대해 살펴보았다. 방법적인 연구에서는 자유롭게 시점을 이동해 가면서 사물을 관찰하고 풍경을 포착하여 내는 다시점(多視點)을 민화와 산수화를 통해 알아보았다. 또한 작품에서 사물의 형태가 변형되는 현상을 동양화의 형상기억에 의한 관찰방법을 근거로 서술하고 그것이 본인의 즉흥적 감정과 잠재된 의식에서 비롯된 것이었음을 밝혔다. 마지막으로는 드로잉(Drawing)적 표현과 선의 자율성을 통한 내면정서 표출에 관해 살펴보았다. 드로잉을 통해 감정의 흐름을 화면에 기록함으로써 하나의 흔적으로 남기를 바라며 선의 굵기, 건습, 속도 등의 변화를 통해 다양하게 표현하고자 하였다. 한편 선과 드로잉의 의미를 알아보고 작품과 연관시켜 본인의 내면정서가 어떻게 드러났는가를 살펴보았다. 작품에 있어서는 배채(背彩)기법을 이용하여 화면에서 조형적 재미를 주고자 하였으며 그 위에 거리에서 보여지는 형상들을 변형시켜 즉흥적 생각의 편린들을 드로잉함으로써 화면에서의 조화를 꾀하고 다시점에 의한 화면구성을 통해 현대인의 내면 세계와 풍속을 표현하고자 하였다. 본 논문을 통해 그 동안의 작업들을 하나 하나 정리하며 돌아보는 반성의 기회를 삼는 동시에 이론적, 방법적인 연구와 작품을 분석해 가는 과정을 통해 좀 더 넓은 시각에서 본인의 작품을 바라보고 앞으로 나아갈 작업의 방향을 새롭게 모색해 보고자 하였다.;The author enjoys walking around various places alone. The author likes, in particular, the place where youngsters are gathering, because one can feel the youth, vitality, and springing vigor there. While on the contrary, the author also sympathizes with the loneness and estrangement of numerous people flowing into streets. To the author, a city's streets are a way out to freedom and a space where one can contact with fundamental subjects of human life such as loneness and estrangement. This thesis was aimed to research how such inner feelings and thoughts could be shaped and expressed in artistic works. In this thesis, a theoretical research was first conducted into the materialized spirits and artistic gracefulness that are essential to works. The spiritual side of ink-paintings was researched, the symbolic meanings of the paintings were investigated via poetic sentiments and picturesqueness, and the paintings' relations with the author's works were examined. Likewise, the author looked into the inner world of modem people that is filled with loneness and estrangement owing to the rapid development of up-to-date civilization. Lastly, the author researched the View of a Peaceful City, a renowned genre painting produced late in Joseon Dynasty of Korea, since the connection between the painting and the author's works produced early in his days of the graduate school could be identified. After investigations were made into how streets' view in that dynasty was represented in the genre painting and what meaning the painting has, researches were also conducted into the possibility for the author's works to be applied to a modem city. Next, methodological researches were implemented on folk and scenery pictures to determine their multiple views that were attested in observing things and grasping a landscape from free and varied perspectives. Furthermore, the shapes of things changed and presented in artistic works were described based on the observation method via the form memory of Oriental paintings, and then it was clarified that the said phenomena were derived from extempore emotions and subconsciousness of the author. Finally, examinations were made into the expressions of inner feelings through drawing representations and linear autonomy. The flow of feelings was recorded on a canvas using drawings with the desire that traces would remain, while various expressions were being executed by the changes of linear thickness, humidity, and speed. Besides, the meanings of lines and drawings were sought and researches were conducted into how the author's inner feelings were revealed in their relations with his works. Formative interests were invoked into the canvas using coloring techniques for artistic works. After that, the inner world and customs of moderners were manifested, when the shapes on the streets were changed, fragments of impromptu thoughts were converged for drawings on a canvas, and paintings were composed from multiple perspectives. This thesis was an opportunity for arranging and reflecting the author's works and applying theoretical and methodological researches to the works. The author's ambitions were continuously in mind while this study was conducted to review his works from a wider perspective and to search for a new direction for his works in the future.논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 내용과 방법 = 1 Ⅱ. 본론 = 3 A. 이론적 연구 = 3 1. 수묵의 정신성과 상징적 의미 = 3 가. 수묵의 정신성 = 3 나. 수묵의 상징적 의미 = 7 (1) 시정성(詩情性) = 7 (2) 사의성(寫意性) = 9 2. 현대 인의 소외와 고독 = 10 3. 풍속화 연구-<태평성시도(太平城市圖)>를 중심으로 = 12 B. 방법적 연구 = 17 1. 다시점 (多視點) = 17 2. 형태의 변형을 통한 심상표현 = 20 3. 드로잉(Drawing)적 표현과 선의 자율성을 통한 내면정서표출 = 23 Ⅲ. 작품분석 = 28 Ⅳ. 결론 = 49 참고도판 = 52 참고문헌 = 57 Abstract = 5

The Life Style of Female Consumers in 30s and 40s and Their Ethical Consuming Behavior Based on Generativity

현재 우리의 보편적인 일상생활이 자원의 고갈과 환경오염의 문제를 낳았고, 더 나아가 빈부격차와 삶에 대한 불만족 등의 문제를 야기 시켰으며, 자본에 대한 끊임없는 욕구의 창출로 나타나는 과잉소비자 과시소비가 또 다른 사회 문제로 등장 하였다. 현대사회의 이러한 다양한 사회문제들의 대안으로 구매의사결정에 있어서 건강, 환경, 사회, 인권 등 ‘윤리적 가치를 중시하는 윤리적 소비자가 등장 하였고, 중요성 역시 커지고 있다. 본 연구에서는 30, 40대 여성소비자들의 라이프스타일, 생성감의 요인을 밝히고 30, 40대 여성소비자들의 윤리적 소비행동에는 어떠한 요인이 있는지 밝히고자 한다. 또한 30, 40대 여성소비자들의 사회. 인구학적 특성에 따라 라이프스타일, 생성감, 윤리적 소비행동의 차이를 밝히고자 한다. 또 이를 통해 30, 40대 여성소비자의 총체적인 특성을 제시하여 소비자학, 마케팅적 함의를 주고자 한다. 본 연구는 부산, 울산(경남지역)의 30, 40대 여성소비자 280명을 대상으로 2014년 5월 10부터 약 보름 간 시행되었으며, 그 중 유의한 설문지 251부를 회수하여 사용하였다. 자료분석은 SPSS for Window 18.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 기술통계, 요인분석, 신뢰도 분석, 이변량 상관관계 분석, T 검정, 일원분산분석과 사후검정 방법으로는 Scheffe's multiple range test를 실시하였고 회귀분석을 실시하였다. 연령에서는 30대의 여성 소비자는 도전변화추구, 실행추구, 성취추구, 유행추구의 모든 가치에서 40대 보다 더욱 적극적으로 삶의 가치를 추구 하고 있고, 지식과 기술전수의 요인도 추구하고 있다. 또 공정무역 제품을 적극적으로 구입한다. 40대 여성 소비자들은 타인에 대한 배려와 책임을 중요시 생각하며 공동체 운동, 로컬소비를 활발히 한다는 것을 알 수 있다. 결혼상태에 따라서 미혼의 30, 40대 여성 소비자들은 삶의 가치(라이프스타일)에서 도전과 변화와 실행추구 요인과 지식과 기술전수 요인에서 기혼(기타포함)집단 보다 활발한 모습을 보였다. 상거래 윤리 행동에서 기혼(기타포함)집단 보다 적극적인 행동을 보였다. 기혼(기타포함)집단은 적극적 구매행동에서만 미혼집단 보다 활발한 행동을 보이는 것을 알 수 있다. 자녀수가 많을 수록 도전변화추구와 실행추구 요인, 지식과 기술전수 요인, 상거래 윤리 행동에 소극적인 것을 알 수 있다. 자녀수가 많을 수록 윤리적 소비행동의 적극적 구매, 상거래 윤리, 공동체 운동, 로컬소비 활동이 활발히 이루어 지는 것을 알 수 있다. 직업에 따라 생산성의 지식과 기술전수 요인에서 고위+전문+준전문의 집단이 나머지 주부+무직, 사무직, 서비스(나머지)집단 보다 훨씬 적극적인 것을 알 수 있다. 최종학력은 지식과 기술전수 요인에서만 뚜렷한 집단 간의 차이를 알 수 있다. 가계수입은 적극적 구매의 요인만이 300만원 미만의 집단과 나머지 500만원미만, 700만원미만, 700만원이상 집단 간의 뚜렷한 차이를 볼 수 있다. 주택소유에서는 적극적 구매요인에서만 집단의 차이를 알 수 있었다. 생활수준에 따라 실행추구 요인이 상류층+중상류층 집단과 나머지 중류층, 중하류층+하류층으로 나뉘어져 집단 간의 차이가 나타나는 것을 알 수 있다. 윤리적 소비행동의 적극적 구매행동에서는 실행추구, 지식기술전수추구 요인이 많은 영향력을 미치고 공정무역에서는 실행추구 기억되는 유산 요인이 높은 영향을 주는 것으로 보이고 연령, 가계수입이 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 절제와 간소 행동은 가계수입, 실행추구, 지식기술전수의 요인이 영향을 받는 것으로 보인다. 불매운동 행동은 연령과 최종학력의 요인에 영향을 받고 실행추구 요인, 지식기술전수 요인이 영향을 받는다. 상거래 윤리 행동은 주택형태, 유행추구, 타인에 배려책임의 요인들이 영향력을 주는 것으로 보인다. 공동체 운동은 실행추구, 지식기술전수 두가지 요인만 영향을 주고 로컬소비는연령이 아주 많은 영향을 주는 것을 알 수 있고 도전변화추구가 많은 영향을 주는 것을 보인다. 이상의 결과에 따른 결론을 내어 보면 30, 40대 여성소비자들은 윤리적 소비행동에 있어서 사회. 인구학적 특성의 요인보다는 삶의 가치(라이프스타일)와 인간 발달단계에서의 생산성의 영향이 더 크다고 보이고 있다. 본 연구의 결과는 향후 30, 40대 여성소비자들을 대상으로 마케팅적 시사점을 제시 할 수 있을 것이다.;Recently, there are enhanced social interest in ethical consumption and increase in consumer's ethical consumption behavior, both in Korea and in the World. Ethical consumption is used broadly to include selection, purchase, and disposition as well as consumption of products or brands. In spite of increased interest and activities in ethical consumption, there have been very limited studies on ethical consumption. Therefore, this study is aimed at figuring out the effect of the lifestyle and the generativity of female consumers in their 30s and 40s on their ethical consuming behavior. As an instrument for survey, a questionnaire was distributed to 251 consumers who lived in Pusan and Ulsan. The collected data was analysis by SPSS 18.0 Package Program. Frequency analysis, fator analysis, t-test, ANOVA analysis, scheffe test, regression analysis were applied. The results of the life style factor analysis are the pursuit of challenge, practice, achievement, and trends. The results of generativity are learning knowledge and techniques, consideration and responsibility for others, and memorable legacy. Factor analysis extracted seven subcategories of ethical consumption behavior are community activity, moderation & simplicity, fair trade, boycott activity, positive buying, ethical in business transaction, and local consumption. According to the main results, first, among the lifestyles(the value of life), the pursuit for challenge and change is affected by age, marital status, the number of children, and the level of schooling. The pursuit for practice is affected by age, marital status, the number of children, and social economic status. The pursuit for achievement is affected by age, the level of schooling, and social economic status. The pursuit for trends is only affected by age. Secondly, for generativity, the value of learning knowledge and techniques is affected by age, marital status, the number of children, the level of schooling, and jobs. The consideration and responsibility for others are affected by age, the level of schooling, social economic status, and jobs. The value of memorable legacy is affected by age and jobs. Thirdly, the active consumption of ethical consuming behavior is affected by marital status, the number of children, the level of schooling, social economic status and house income. The fair trade is affected by age and house income, and moderation and simplicity are affected by marital status. A boycott activity is affected only by the level of schooling. Moreover, ethical in business transaction is affected by marital status, house possession, the number of children, the level of schooling and house income. The community activity is affected by age, marital status, and the number of children. Local consumption is affected by age and the number of children. To sum up, it can be interpreted that the factors which affect the consuming behavior of female in their 30s and 40s more are the value of life (lifestyle) and generativity. Among social and demographical factors, only age, house income, and the level of schooling are influential. The age affects fair trade, boycott activities, and local consumption. House income affects fair trade and the level of schooling affects boycott activities. The ethical in business transaction affects according to the type of houses.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 윤리적 소비행동 5 B. 라이프스타일 15 C. 생성감(Generativity) 19 Ⅲ. 연구방법 23 A. 연구문제 23 B. 연구대상 및 자료수집 24 C. 측정도구 및 자료 분석 방법 25 Ⅳ. 연구결과 35 A. 연구대상의 사회. 인구학적 특성 35 B. 라이프스타일, 생성감, 윤리적 소비행동 특성 39 C. 사회. 인구학적 특성에 따른 라이프스타일, 생산성, 윤리적 소비행동 차이 41 D. 사회. 인구학적 특성, 라이프스타일, 생성감이 윤리적 소비행동에 미치는 영향 50 Ⅴ. 결론 및 논의 60 참고문헌 65 부록 72 ABSTRACT 8

동아시아 지역의 기온상승에 따른 초과사망률 분석

Thesis(doctors) --서울대학교 보건대학원 :보건학과(보건통계전공),2010.2.Docto

Practical application of chloroplast genome-derived DNA markers for authentication of medicinal plants in the order Apiales

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 식물생산과학부(작물생명과학전공), 2011.8. 양태진.Maste

오존이 일별 사망률에 미치는 영향에 대한 연구 : 비선형성과 온도와의 교호작용을 중심으로

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :보건학과 보건통계학전공,2001.Maste