The study on the impact of social work practicum on empowerment

It is well known that enhancing empowerment of social workers is essential to provide more qualitative and effective social welfare services for the people who need help. Note that there are various ways to enhance empowerment of social workers, and, in particular, that social work practicum has been known to be quite effective for potential social workers/undergraduate course student in social welfare area. As long as the undergraduate students are concernedas potential social workers, the social work practicum isusually conducted in the social welfare institute as well as in their university. For instance, the practicum can be conducted by means of several education programs (e.g. lecture, mentoring, etc.) in the institute or in the university. In this case, the contents and the way of education could significantly affect the quality of enhancing empowerment for the potential social worker. In addition, the other factors, such as personal attitude and personal experience on social welfare, can also be considered to be important in terms of individual difference. Up to now, there have been many social workpracticum activities for potential social workers. Note, however that, they have been designed roughly/conceptually without any specific guidelines within a concrete framework. To make the practicum more effectively, in this thesis, significant factors of the social work practicum have been intensively studied by means of statistical analysis on the survey result. For simplification, the available factors are first categorized into the four aspects, which are the aspects arisen by 1) individual difference, 2) target institute, 3) university, and 4) supervision. After that, statistical analysis has been conducted for the detailed factors in each aspect to reveal relation with empowerment enhancement. As a result, the following notable correlations have been found between the factors and empowerment enhancement. First, as long as individual difference is concerned, the two factors, which are experiences on social welfare service and satisfaction degree on the major, have been observed as important factors to enhance empowerment. Second, the adequacy of the contents in the social work practicum was found to be the main factor in the aspect of institute. Third, quality of supervision was a dominant factor for the aspect of supervision, and fourth, satisfaction degree on the lecture for the social work practicum was the factor in consideration of the aspect of university. Finally, a brief remark can be given as follows. As a whole, the quality of empowerment is highly correlated with the quality of supervisor, including high-quality contents, and the satisfaction on the lecture and/or supervision. It implies that the role of lecturer/supervisor with qualified practicum contents/programs is very important for effective enhancement of empowerment. For this, regular and intensive training are desired for the lecturers and supervisors in the institute as well as the university, followed by well-organized education policies and standardized practicum programs. It is also noted that required information is desired to be given to the students in advance of their practicum so as to prepare it, to increase their satisfaction, and to encourage active participation. Note that social workers directly contact the people who need help right after getting their license. It means that the quality of service/help can vary by their capability as social workers. In this sense, more qualified education are thought to be essential for effective enhancement of empowerment, and thus, this research is regarded as a meaningful basic research to construct a framework of empowerment enhancementin view of social work practicum.;본 연구에서는 사회복지학생들의 임파워먼트에 영향을 미치는 현장 실습의 주요 요인인 개인 특성 요인, 실습 기관 요인, 수퍼비전 요인, 학교 요인들과 사회복지 전공 학생의 임파워먼트와의 관계성 여부를 총체적으로 살펴봄으로써 사회복지전공학생들의 임파워먼트를 항샹시키기 위해 실습 교육에 있어서 다루어져야 할 중요한 요인들이 무엇인지를 밝혀내고자 한다. 본 연구의 조사대상은 2007년 9월 현재 4년제 대학에 재학 중인 전국의 사회복지 전공학생을 대상으로 하였으며 총 188부를 연구 대상으로 분석하였다. 분석결과를 토대로 한 연구의 종합적인 결과를 살펴보면 다음과 같다. 실습 요인과 임파워먼트와 관계를 정리하면 다음과 같다. 개인적 요인을 살펴보면 자원봉사경험 유무, 전공 선택 이유와 전공에 대한 만족도, 실습 기관에서 제시한 커리큘럼 수행 정도에 따른 실습생의 임파워먼트의 평균 차이는 유의미하다고 나타났으며 전공 선택에 대한 만족도가 높을수록 임파워먼트와 하위요인 중 자아존중감과 대인통제, 전공·진로 통제 영역, 전공에 대한 사기, 지식 및 기술 성장 영역과 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 관련 분야의 자원봉사 경험이 있을수록 임파워먼트 및 하위 요인인 자기통제력과 대인통제, 지식 및 기술 성장 영역과 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으며 실습지 선정시 의사 반영 정도부문에서는 실습지 선정시 본인의 의사가 많이 반영될수록 전체 임파워먼트 및 하위영역인 전공에 대한 사기영역과 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으며 커리큘럼 수행정도 부문에서도 커리큘럼 수행을 적극적으로 할수록 전체 임파워먼트 및 하위영역인 자기통제력과 대인통제, 전공에 대한 사기와 지식 및 기술 성장 영역에서 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 기관 요인과 임파워먼트와의 관계를 살펴보면 실습 기관의 환경 수준이 높을수록 임파워먼트와 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 하위요인을 살펴보면 자아존중감, 자기통제력, 대인통제, 전공·진로 통제, 전공에 대한 사기, 지식 및 기술적 성장영역에서 정적인 상관관계를 나타내며 통계적으로 유의미하였다. 실습 기관의 실습 내용의 만족도를 살펴보면 실습 내용의 만족도가 높을수록 임파워먼트와의 하위요소인 자아존중감, 자기통제력, 대인통제, 전공·진로 통제, 전공에 대한 사기, 지식 및 기술 성장의 수준이 높아질수록 정적인 경향을 보였으며, 이는 통계적으로 유의미하다고 나타났다. 수퍼비전 요인과 임파워먼트와의 관계를 살펴보면, 수퍼바이저의 학력이 높을수록 임파워먼트 점수의 평균이 높은 것으로 나타났으며 하위요인을 살펴보면, 수퍼바이저의 학력이 높을수록 전공·진로 통제영역의 점수의 평균이 높으나 전공에 대한 사기영역 점수의 평균이 감소한 것으로 나타났으며, 이러한 평균의 차이는 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 상관관계를 살펴보면 수퍼바이저와 실습생과의 관계가 좋을수록 전체 임파워먼트 및 임파워먼트의 하위요인인 자아존중감, 자기통제력, 대인통제, 전공·진로 통제, 전공사기, 지식 및 기술 성장의 수준도 높아지는 정적인 경향이 있으며 수퍼바이저의 수퍼비전에 대한 만족도가 높을수록 임파워먼트 및 임파워먼트의 하위요인인 자아존중감, 자기통제력, 대인통제, 전공·진로 통제, 전공사기, 지식 및 기술 성장의 수준도 높아지는 정적인 경향이 있는 것으로 나타났다. 학교 요인과 임파워먼트와의 관계를 살펴보면 실습 지도 교수의 직위가 교수보다는 강사일 때가 오히려 전공에 대한 사기 점수가 높은 것으로 나타났으며 이는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 실습 지도 교수의 임상 경력에 따른 임파워먼트의 수준을 살펴보면, 임상 경력이 오래될수록 임파워먼트 수준 및 하위 영역인 전공에 대한 사기 수준 및 지식 및 기술 성장 수준이 높은 것으로 나타났다. 또한 학교 실습 수업에 대한 만족도가 높을수록 임파워먼트 및 임파워먼트의 하위요인인 자아존중감, 자기통제력, 대인통제, 전공·진로 통제, 전공에 대한 사기, 지식 및 기술 성장 영역과 정적인 경향이 있는 것으로 나타났다. 사회복지전공학생들의 임파워먼트 수준에 영향을 미치는 주요 실습 요인은 다음과 같다. 실습 요인 가운데 개인 요인과 관련해서는 첫번째로 자원봉사 경험 유무가 임파워먼트의 하위요인인 자기통제력과 대인통제에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있으며, 두 번째로는 전공 선택에 대한 만족도가 임파워먼트의 하위요인인 전공에 대한 사기 영역에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 기관 요인과 관련해서는 실습내용의 적절성 여부가 임파워먼트의 하위 요인인 전공에 대한 사기 영역과 전체 임파워먼트에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 수퍼비전 요인과 관련해서는 수퍼비전의 내용의 정도가 임파워먼트의 하위 요인인 대인통제와 전공·진로 통제 영역, 지식 및 기술의 성장과 전체 임파워먼트에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 학교 요인과 관련해서는 실습 수업에 대한 만족도의 정도가 임파워먼트의 하위 요인인 자아존중감과, 지식 및 기술의 성장영역과 전체 임파워먼트에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 이를 통해 실습을 경험한 사회복지전공학생들의 임파워먼트에는 수퍼비전의 내용과 실습 수업의 내용에 대한 만족도가 학생들의 임파워먼트를 강화하는데 결정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 본 연구가 갖는 이론적, 실천적 함의는 다음과 같다. 첫째, 사회복지 현장실습과 임파워먼트와의 관계 분석을 통해 실습생의 개인 요인 중 자원봉사 경험 유무와 전공 선택에 대한 만족도가 기관 요인 관련해서는 실습내용의 적절성 여부, 수퍼비전 요인 관련해서는 수퍼비전의 내용의 정도, 학교 요인과 관련해서는 실습 수업에 대한 만족도가 임파워먼트를 강화하는데 긍정적인 영향력이 가장 크다는 것을 알 수 있다. 즉, 수퍼바이저로부터 만족스러운 수퍼비전을 받을수록, 실습 수업에 대한 만족도가 높을수록 학생들의 임파워먼트 수준이 높다는 것을 확인하였다. 둘째, 본 연구 결과를 통해 학생들이 어느 정도 표준화되고 체계화된 기준에 의거하여 실습 지도를 받을 수 있도록 정기적인 실습 지도자 교육 및 실습 지침서 배부, 실습 이전에 실습 기관에 대한 충분한 정보 제공 등이 필요함을 알 수 있다. 셋째, 사회복지 실천 현장에서의 수퍼비전에 대한 만족감이 실습생의 임파워먼트에 영향을 미치는 중요한 요인이므로 수퍼바이저의 수퍼비전에 대한 이해 수준을 강화시킬 수 있는 기회의 제공과 실습지도자로서 역할을 수행이 가능할 수 있는 기관 차원의 여건을 마련해주는 것이 필요함을 알 수 있다. 넷째, 학교 요인 중 실습 수업에 대한 만족도가 임파워먼트에 영향을 미치는 중요한 요인이므로 학교에서는 사회복지현장 실습을 통해 실습실천현장과 학교교육이 적절히 연계될 수 있도록 학생들의 실습 지도에 신경을 써야 하고 실습 전에 학교에서 학생들의 실습 준비 실태를 점검하고 지원하는 적극적인 관여가 필요하다고 본다. 또한 실습하는 기간동안 실습 수업을 통해 수퍼비전을 받을 수 있도록 실습기간동안 수업을 받을 수 있는 학교 차원의 체계가 구축되어야겠다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구목적 = 3 C. 연구의 의의 및 한계 = 3 1. 연구의 의의 = 3 2. 연구의 한계 = 4 Ⅱ. 문헌고찰 = 5 A. 임파워먼트 = 5 1. 임파워먼트의 형성 배경 = 5 2. 임파워먼트 개념 정의 = 6 3. 임파워먼트의 과정 = 8 4. 임파워먼트 차원 = 9 5. 임파워먼트 구성 요소 = 11 B. 사회복지 실습 = 13 1. 사회복지 실습의 개념 = 13 2. 실습 교육의 목적 = 14 3. 실습의 주요 구성 요인 = 15 C. 선행연구 고찰 = 23 1. 실습관련요인에 관한 연구 = 23 2. 임파워먼트에 관한 연구 = 24 Ⅲ. 연구 설계 및 연구 방법 = 27 A. 연구 모형 및 질문 = 27 1. 연구 모형 = 27 2. 연구 질문 = 28 B. 연구방법 = 29 1. 연구대상 및 자료수집 방법 = 29 2. 측정 도구 = 29 3. 척도의 신뢰도 검증 = 32 4. 자료분석방법 = 34 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 = 35 A. 연구대상자의 특성 = 35 1. 실습과 관련된 일반적인 특성 = 35 2. 실습생과 관련된 개인적 특성 = 36 B. 실습관련요인에 대한 특성 = 39 1. 기관의 실습환경 수준 및 실습내용 만족도 = 39 2. 수퍼바이저 및 수퍼비전의 일반적 특성 = 39 3. 실습수퍼바이저와 실습생의 관계 및 수퍼비전의 만족도 = 42 4. 학교 실습수업 및 실습 교수와 관련된 일반적 특성 = 42 5. 학교 실습수업 만족도 = 45 6. 실습을 마친 사회복지전공학생의 임파워먼트 수준 = 45 C. 실습 요인에 따른 사회복지전공학생의 임파워먼트와의 관계 = 46 1. 실습생 개인요인에 따른 임파워먼트와의 관계 = 46 2. 실습 기관요인에 따른 임파워먼트와의 관계 = 52 3. 수퍼비전요인에 따른 임파워먼트와의 관계 = 53 4. 학교요인에 따른 임파워먼트와의 관계 = 58 D. 사회복지전공학생의 임파워먼트에 영향을 미치는 실습 주요요인에 관한 회귀 분석 = 60 1. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 임파워먼트와의 회귀분석 결과 = 61 2. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 자아존중감과의 회귀분석 결과 = 63 3. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 자기통제력과의 회귀분석 결과 = 65 4. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 대인통제와의 회귀분석 결과 = 66 5. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 전공·진로통제와의 회귀분석 결과 = 68 6. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 전공에 대한 사기와의 회귀분석 결과 = 70 7. 실습요인에 따른 사회복지전공학생의 지식, 기술적 성장과의 회귀분석 결과 = 72 8. 임파워먼트에 영향을 주는 요인의 종합 분석 = 74 Ⅴ. 결론 및 제언 = 77 A. 연구 결과 = 77 1. 사회복지전공학생들이 경험하는 사회복지현장 실습의 현황 = 77 2. 실습을 경험한 사회복지전공학생들의 임파워먼트 수준 = 78 3. 실습 요인과 사회복지 전공학생들과의 임파워먼트 관계 = 78 4. 사회복지전공학생들의 임파워먼트 수준에 영향을 미치는 주요 실습 요인 = 81 B. 연구의 함의 = 81 1. 이론적 함의 = 81 2. 실천적 함의 = 82 C. 후속 연구를 위한 제언 = 83 참고 문헌 = 85 <부록-1> 설문지 = 89 ABSTRACT = 10

가사노동 가치평가를 위한 기초적 분석

The following study analyzed the basic data for estimating the value of household work. In Korea, there are a lot of research materials associated with economical value of household work, but basic data such as 『Time Use Survey』, 『Basic Wage Structure Survey』, 『Economical Active Population Survey』 were not thoroughly analyzed. Also, existing evaluation on housework was only based on women's unpaid housework itself. Namely, the evaluation of fixed capital and intermediate consumption production was not included, which are used for that housework This means that existing researches evaluated simply just the housework itself, not looking at it in a macroscopic view to include household labor in the total GDP. This study is the basic step of including the economical value of household labor into the existing GDP. Therefore this study analyzes statistical data for that step and will help people to reconsider the importance of the economical value household work. The specific objectives of this study are as follows: 1. Reviewing the objectives of the existing statistical data related with the evaluation of unpaid household labor 2. Analysing the usefulness and problem of those materials 3. Leading organizations to systematize their own statistical survey data This paper studies the basic statistical data, such as 『Economical Active Population Survey』, 『Time Used Survey』, 『Basic Wage Structural Survey』, and 『City Household Survey』, which are usually used for evaluating housework. The main findings of the research are as follows: following are the results based on analyzed data 1. Economical Active Population Survey analyzes population's economical characteristics of population, such as employment, unemployment, and labor power. It's been used to distribute labor power and solve unemployment problems ever since August of 1962. 2. Time Use Survey analyzes unpaid labor's economical value to its time being. This survey was first organized in 1999. This was for analysing how Korean citizens are use 24hours of their a day in order to improve their living standards and also to figure out how many hours they are spending on unpaid housework. So that these labors can be included in the National Accounts as household production. 3. Basic Wage Structure Survey analyzes the working environment, by classifying its type of occupation, industry, and area. These are the basic data used to improve economic, labor, and wage policies. 4. City Household Survey analyzes the income and expense of each family to figure out its living conditions. Following are the result from data analyzed to value unpaid housework economically 1. Economical Active Population Survey classifies housework as economically non-productive activity. Houseworkers labor more hours than family workers but they don't get recognized for their hours of labor, which is very illogical. Therefore unpaid household labors should also be included in the survey. 2. Time Use Survey does not have an clear clasification for action and it causes problems with joint production in household labors. Also in order to be compatible with other data Time Use Survey needs to be revised thoroughly. 3. Basic Wage Structural Survey must give diverse information on wages. Also when evaluating household labor, essential facts, such as alternate occupation and wages, .it should be analyzed more in order to come up with a unified data. Alternate occupation should be more subdividable. 4. City Household Survey are essential in valuating intermediate consumer production and consumption of fixed cost. But durables need to be classified with more details and more data are required to calculate the depreciation. Also, it should include household income and expense of farming and fishing households, so the data can be unified.;본 연구는 무보수 가사노동 가치평가를 위한 기초통계자료를 분석하였다. 우리나라에서는 가사노동의 경제적 가치평가와 관련된 기존의 논문들은 상당히 존재하지만, 가치 평가에서 기본적인 데이터로 사용되는 「국민생활시간조사」, 「임금구조기본조사」, 「경제활동인구조사」에 대한 분석에 있어서는 연구가 미흡하였다. 게다가 기존의 가사노동 가치평가에 있어서는 여성의 무보수 가사노동 자체의 가치만을 산정하였고, 그 노동을 위해 사용되는 중간소비재와 고정자본의 가치평가는 이루어지지 않았다. 이는 기존 논문들이 단순히 가사노동 가치를 평가하는 것을 목적으로 하였고, 좀더 거시적으로 GDP 산입을 목적으로 무보수 가사노동 가치를 평가하지 않았기 때문이다. 본 연구는 무보수 가사노동의 경제적 가치를 기존의 GDP에 산입시키기 위한 기본적인 작업으로, 그 산정에 필요한 기초통계자료들을 분석하고, 우리사회에서 간과해온 무보수 노동이나 생산활동에 대한 인식을 제고시키는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서 제기된 연구목적은 다음과 같다. 첫째, 무보수 가사노동 가치평가와 관련된 기초통계자료의 조사배경에 대해 알아본다. 둘째, 무보수 가사노동 가치평가를 위해 사용되는 기초통계자료의 유용성 및 한계점을 분석한다. 셋째, 각 기관에서 실시되는 기초통계자료의 체계화를 위한 방향을 제시한다. 연구대상 기초통계자료로는 가사노동 가치평가를 하는데 선행연구에서 대부분 사용하고 있는 「경제활동인구조사」, 「생활시간조사」, 「임금구조기본조사」, 「도시가계조사」가 포함된다. 먼저 연구대상 기초통계자료의 조사배경에 대해 간략하게 설명하면 다음과 같다. 첫째, 경제활동인구조사는 취업, 실업, 노동력 등과 같은 인구의 경제적 특성을 조사하고 있는 통계자료이다. 이 조사는 1962년 8월 이후 오늘날까지 노동력 수급계획과 실업자 대책을 세우기 위한 일차적 자료로서 활용되고 있다. 둘째, 생활시간조사는 무보수 노동의 경제적 가치평가를 위한 객관적인 시간 사용 지표로써의 의의를 지니고 있다. 이 조사는 우리나라 국민들이 24시간을 어떻게 활용하고 있는지 조사하여 국민의 삶의 질을 파악하고 국민들이 효율적 시간관리를 할 수 있도록 기초자료를 제공한다. 그리고 무보수 가사노동에 소요된 시간과 그 외 다양한 생활시간을 파악하여 국민계정(National Accounts)에 가계부문 생산을 반영하기 위한 연구 등에 기초자료를 제공하고 있다. 셋째, 임금구조기본조사는 근로자의 임금, 근로시간 등 근로조건과 기타 근로자에 관한 사항을 직종, 산업, 지역별로 조사하여 경제시책 및 노동정책과 기업의 임금 체계 개선을 위한 기초자료로써 제공되는 것을 목적으로 하는 조사이다. 넷째, 도시가계조사는 도시가구의 생활수준실태와 그 변동사항을 파악하기 위해 가계의 수입과 지출을 조사하는 통계자료이다. 무보수 가사노동 가치평가를 위한 연구대상 통계자료 분석은 다음과 같다. 첫째, 경제활동인구조사는 가사노동을 비경제 활동으로 분류함으로써 가사노동의 생산성에 대해서 간과하고 있다. 그리고 무급가족종사 보다 더 많은 시간을 무급으로 일하고 있는 가사노동자를 비경제활동인구로 분류하는 것은 비논리적이다. 이와 관련해서 가사노동의 생산성을 경제활동에 포함시킨 총노동력 지표가 필요하다. 둘째, 생활시간조사는 행동분류에 있어서 몇 가지 세분류의 모호함과 가사노동의 중복생산(joint production)을 처리하는 데 있어서의 문제점을 지닌다. 또한 다른 통계들과의 통합성을 위해서 앞으로 생활시간조사의 확대·수정·보완 등이 필요하다 셋째, 임금구조기본조사에 대해서는 먼저 임금의 다양한 분류에 대한 정보를 제공할 수 있어야 한다. 다음으로는 가사노동 가치평가 부분에서 굉장히 중요한 부분인 대체직종과 대체임금에 대해서 기존 연구들의 비교분석을 통하여 통일성이 필요하다. 또한 좀 더 세분화된 대체직종이 필요하다. 넷째, 도시가계조사는 중간소비재와 고정자본소비의 가치 측정을 위해서 필요한 자료이다. 그러나 도시가계조사는 내구재 부분에서 좀 더 세분화된 항목분류와 감가상각을 계산할 수 있는 데이터로의 보완이 필요하다. 그리고 도시뿐만이 아니라 농·어가의 가계소비지출까지도 포함하고 있는 통합적인 통계조사가 필요하다.논문개요 = vii I. 서론 A. 문제제기 = 1 B. 연구목적 = 5 II. 이론적 배경 A. 가사노동의 생산성 = 6 B. 가사노동의 경제적 가치평가방법 = 17 C. 가사노동 가치평가와 통계자료 = 24 III. 연구 방법 = 31 IV. 기초통계자료의 조사배경 A. 경제활동 인구조사 = 36 B. 국민생활시간조사 = 45 C. 임금구조기본조사 = 53 D. 도시가계조사 = 57 V. 무보수 가사노동 가치평가를 위한 통계자료 분석 A. 경제활동인구조사 = 60 B. 국민생활시간조사 = 69 C. 임금구조기본조사 = 81 D. 도시가계조사 = 95 VI. 결론 및 제언 = 101 참고문헌 = 108 【부록】「1999 생활시간조사」행동분류해설 = 114 영문초록 = 12

(An) Analytical study of J. S. Bach Suite No. 2 BWV. 1008 and J. Brahms Sonata Op. 120 No. 1

The main purpose of this thesis is to examine formal and structural characteristics of Suite No.2 BWV. 1008 by J.S.Bach and Sonata Op.120 No.1 by J.Brahms. More precisely, structure, tonality, rhythm, and theme of the piceses were observed Suite No.2 BWV. 1008 by J.S. Bach was composed while he was in co¨then. It is the 2nd work among the six unacompanied cello suites written by the composer. In terms of structuring, it has different combinations. Most of all, the piece introduces Prelude section in front of the piece and the composer inserted Minuet Section between the Sarabande and Gigue. The piece is characterized by a simple form and definite rhythm. Sonata Op.120 No.1 by J.Brahms is well known for his last chamber Music. It is also his last Sonata written in the third period of Brahm's career. In terms of formal structure, the first movement follows a sonata form which is a typical. The second movement is a ternary form, and the third movement is a scherzo which has the classical formal design with a ternary form. The last movement is in the Rondo form. However, it has omitted 3rd A section from ABACARA. Thus, it has formal structure of ABACBA and coda. Brahms is a composer who lived during romantic period. Many research findings, however, categorize Brahms as a Neo-Classical composer. The main reason is that he kept classic tradition in his work and developed his own musical language. Thus, it is safe to define the gigantic musical figure as a composer who blended classic tradition with the Romantic style and created his own style-namely, "Brahms's musical style.";본 논문은 J.S.Bach의 Suite No.2 BWV.1008과 J.Brahms의 Sonata Op.120 No.1을 분석한 것이다. 연구자는 작곡가와 시대의 상황을 통하여 작품배경을 살펴보았고, 곡의 분석을 통하여 작품의 구조를 살펴보았다. J.S.Bach Suite No.2는 그의 창작활동이 가장 활발하였던 「Co″then 시기 (1717- 1723)」에 작곡된 것으로 6개의 무반주 첼로조곡 중 2번째 작품이다. 이 작품은 고전 모음곡(Baroque Suite)의 기본골격중 Sarabande와 Gigue 사이에 Minuet을 삽입하고 곡 서두에 Prelude를 두었다. 간단한 형식과 단순한 리듬으로 이루어진 곡이다. J.Brahms의 Sonata Op.120 No.1은 그의 마지막 실내악곡인 동시에 마지막 소나타로 말년에 작곡된 곡이다. 형식적인 면에서 제 1악장은 전통적인 고전주의 소나타 형식, 제 2악장은 세도막 형식, 제3악장은 고전주의 소나타 형식을 충분히 따르는 스케르쪼(Scherzo) 악장이다. 그리고, 제4악장은 전통적인 론도(Rondo) 형식으로 세번째의 Rondo 주제가 생략되어 나타나고 있다. 이 작품에서 Brahms는 신고전주의 작곡가라는 명칭에 걸맞게 고전적인 형식을 고수하였다. 또한, 그는 이 작품에 낭만주의적 성격을 융합시키어 뛰어난 악곡의 구성력을 보여주었다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅸ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. J.S.Bach의 Suite No.2 BWV.1008 = 2 A. 작품배경 = 2 B. 작품분석 = 5 Ⅲ. J.Brahms Sonata Op.120 No.1 in f minor = 20 A. 작품배경 = 20 B. 작품비교 = 22 C. 작품분석 = 35 Ⅳ. 결론 = 60 참고문헌 = 61 ABSTRACT = 6

효소와 금속을 이용한 비대칭 촉매 반응과 이온성 액체 내에서의 생촉매 반응

Maste

A Study on the Spatial Expression of Solitude through the Depiction of Memories

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 서양화과, 2015. 2. 김형관.나는 찬란한 순간의 환희 뒤에 연속되지 않는 파편적 시간에서 허무의 감정을 느낀다. 사랑, 아름다움, 행복 등의 감정은 일시적이다. 나는 이러한 환희의 순간을 동경하지만, 그것의 소멸에 대해 아쉬움을 느낀다. 나는 순간적이고 사라지기 쉬운 속성을 지닌 것에 주목하였고, 순간적인 것을 그림 속의 정지된 이미지로서 고정하여 의미를 부여하려 하였다. 이러한 순간적인 시간의 특질은 정적 이미지와 그림의 과정이 흔적으로 드러나는 동적 이미지를 병치하여 표현할 수 있다. 나는 주로 기억에 의존하여 작업을 진행하는데, 기억은 인상적인 어린 시절과 최근의 경험이 바탕이 된다. 그리고 여기서 비롯된 기억은 늘 현재의 심리에 따라 혼재되어 나타난다. 어린 시절 미국과 한국의 여러 거주 환경과 자연에서의 경험이 긍정적인 정서를 상징한다면, 최근의 인상적 기억은 외로움과 같은 불안정한 심리와 관련된 것이었다. 과거의 기억들은 현재 마주한 무언가에 의해 촉발되었고 반복적인 회상을 거치게 된다. 그리고 불충분한 기억은 왜곡과 변형을 동반하였고, 나는 상상을 통해 나의 심리에 부합하는 것으로 변형하거나 과장하여 시각화하였다. 이미지로 표현되기 이전의 심상은 불명료하지만, 모호한 심상을 구체화함으로써 감정을 표출하고 해소하고자 하였다. 이와 같이 나는 형태가 없는 외로움, 불안, 쓸쓸함, 허무감 등의 감정을 형태가 있는 것으로 느끼고, 공간에 존재하는 것으로 생각하여 형상화하였다. 나의 작업에 나타난 방의 풍경은 나의 생활 공간을 추상화한 것이다. 방은 외부 환경과 차단된 내부 공간으로서 나의 내면을 비유한 것이지만, 관객을 향해 열린 무대와 같은 구조로 나타난다. 나는 구체적인 이미지를 그려 넣기 전에 세 면이 가로막힌 닫힌 공간을 설정하여, 3차원적 공간 표현을 극대화하는 원근법을 적용하였다. 원근법은 사물과 눈앞의 세계를 이성적이고 논리적으로 묘사하기 위해 개발되었다. 그러나 나는 이러한 제약에서 벗어나 불안한 느낌과 혼란스러움이 담긴 비현실적인 공간으로 표현하였다. 동서양에서 회화의 한 장르로 존재하는 풍경화는 객관적인 자연 그 자체이기보다는, 인간의 의식이 투사된 주관적인 세계라 할 수 있다. 나의 작업에 나타난 자연 풍경은 나의 내면이 투영된 이미지인 동시에, 회화 공간 안에서 자의적으로 구성되는 비실재적 공간의 풍경이라 할 수 있다. 나는 화산 폭발, 겨울의 설경, 자연 지형 등의 자연적 이미지를 소재로 하여 대상의 외양에 나의 감정을 투사하였다. 화산이 폭발하여 생성된 연기구름은 순간 나타났다가 사라지는 것으로서, 이는 짧은 생의 덧없음을 상징화한 것이다. 겨울의 설경에서는 변형되어가는 사물의 매끄럽지 못한 외양으로 쓸쓸함을 드러내었다. 그리고 조망과 은신이 동시에 가능한 공간, 두려우면서도 신비로운 비일상적 환경을 자연의 지형적 특징으로 표현하였다. 이와 같은 회화와 드로잉 작업 전반에서 나의 감정은 시각화 방식을 통해서 강조된다. 미술에서 우연적 표현은 이성 너머의 것을 예술 형식으로 끌어들이기 위한 것이다. 나는 순간적인 것, 불안정한 것을 표현하기 위해 재료의 우연적 효과를 이용한다. 나는 작업의 성격에 따라 물감을 흘리거나, 뭉개기, 흐리기, 번지기 등의 효과를 적용하여, 붓으로 직접 그려서 나타낼 수 없는 표현적 효과를 얻는다. 그림의 본래 의미가 그린다는 것에 있다면, 그것을 지우는 행위는 이미지를 파괴하는 행위가 된다. 나는 그려진 이미지에 새로운 물감을 덧칠하거나 지워서 이미지를 가렸다. 지워진 이미지는 흔적으로 나타난다. 이렇게 그림을 지우는 것은 나의 그리기 방식인 긁기와 연관된다. 물감을 화면에 부드럽게 바른다기보다는 캔버스에 힘을 가하여 긁듯이 형상을 만들어나간다. 나는 이러한 방식으로 화면에 속도감과 거칠고 생생한 느낌을 주려하였고, 지워진 이미지의 모호해진 형상이나 공간의 표현으로, 관객에게 상상의 여지를 남기려 하였다. 또한, 전체 화면의 색채는 시공간과 관련한 정서를 암시적으로 드러내는 표현적 요소로 사용되어 위험하고 아련한 정서를 강조한다. 나의 작업에서 주관적으로 선택된 색은 암시적이고 상징적인 요소로서 밤의 색, 겨울의 색, 위험의 색 등으로 나뉘어져 구체적인 공간과 형상을 시각화하는 한편, 색채 자체가 화면에서 부각되어 나타나기도 한다. 이처럼 나는 감정을 드러내기 위해 소재를 선택하였고 그것을 시각화하는 과정에서 여러 특성을 발견하였다. 나는 기억의 형상화를 통하여 순간의 아름다움과 그것의 소멸에서 느끼는 외로움과 우울함 등의 부정적인 심리를 공간의 표현과 낯선 분위기를 통해 드러내려 하였다. 나는 이러한 감정의 불안정한 측면과 변화에 주목하여 소재를 달리하거나 표현 방식에 변화를 주었다. 또한, 불안함을 표현하려 하면서도 그것을 극복하고 중화하려는 충동의 양면적인 정서를 그림 속 공간에서 색채, 기법, 그리기 방식 등의 형식적인 특성으로 나타내었다. 나의 작업은 이와 같이 나의 주관적인 감정과 인상이 구체적으로 형상화되는 과정과 방식을 보여준다. 이를 통해 개인적인 동기에서 시작한 작업이 궁극적으로는 관객과의 소통을 위한 것임을 공간을 형상화하는 회화의 표현 방식으로 보여주고 있다.I. 서론 II. 외로움의 시각화 1. 순간과 그리기 2. 혼재된 기억과 상상 3. 감정의 표출과 해소 III. 고독한 심리의 공간화 1. 내면의 고립: 실내 풍경 2. 내면의 확장: 실외 풍경 IV. 낯선 분위기와 정서의 강조 1. 우연적 효과 2. 지우기와 긁기 3. 위험과 아련함의 색 V. 결론 그림 목록 참고 문헌 AbstractMaste