박테리오파지-숙주 수용체 상호작용 연구 및 이를 이용한 파지의 시겔라 플렉스네리 제어능 향상

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 농업생명과학대학 농생명공학부, 2023. 2. 이주훈.시겔라 플렉스네리는 설사를 일으키는 세균성 이질의 중요한 원인균이다. 박테리오파지는 시겔라 제어를 위한 항생제 대안으로 사용될 수 있다. 그러나 박테리아는 자신의 세포 표면의 수용체를 변형하여 파지에 대한 내성을 나타낼 수 있으므로 파지와 숙주 세포의 수용체의 상호작용을 파악하는 것이 중요하다. 본 논문에서는 숙주 수용체와의 상호작용을 기반으로 플렉스네리균의 제어 효율을 증대를 시키고자 시겔라 플렉스네리를 감염시키는 파지들을 분리하였다. 다섯 개 파지의 숙주 수용체를 알아보기 위하여, 시겔라 플렉스네리 2a strain 2457T 야생형 균주에 람다-레드 재조합과 Tn5 트랜스포존을 이용한 다양한 돌연변이 라이브러리를 구축하였다. 그 결과, 세 가지 유형으로 분류할 수 있었다; 지질다당체(LPS)의 outer core, LPS의 O항원, 및 페리크롬-철 수용체인 FhuA. 그 중 파지 SFP21A는 LPS O항원이 수용체로 작용하지만 LPS core의 합성에 직접적으로 영향을 미치는 galU 유전자의 Tn5에 의한 돌연변이 균주를 감염하는 현상을 확인할 수 있었다. 생물정보학적 분석을 통해 SFP21A 파지의 유전정보 안에 감염 특이성을 결정하는 꼬리 섬유 단백질로 추정되는 단백질 Gp09를 찾아냈다. SFP21A의 Gp09는 세 개의 도메인으로 구성된 동종삼량체를 갖으며, 이 중 C-말단 도메인이 수용체 결합에 관여하는 것을 확인하였다. 또한 점 돌연변이 기법을 통한 Gp09의 아미노산 돌연변이는 더 이상 Tn5에 의한 galU 돌연변이 균주에 결합을 하지 못함을 볼 수 있었다. 이는 결합 도메인의 외부 루프에 존재하는 발린이 초기 감염에 중요한 역할을 할 수 있음을 예상할 수 있었다. 결과적으로 이러한 감염 패턴을 통해 LPS outer core가 수용체로 작용하는 SFPB에 대한 저항성 균들을 사용한 닷팅 분석시험에서 SFP21A는 다른 O항원 수용체 유형 파지와 다르게 대부분 감염을 할 수 있는 것을 확인하였다. 따라서 SFP21A, SFPB, 및 FhuA를 수용체로 사용하는 파지 SFP17로 구성된 파지 칵테일은 각각의 파지를 단독으로 처리했을 때에 비해 효과적으로 24시간 동안 박테리아 성장을 저해하였다. 결과적으로 파지와 숙주 수용체와의 상호작용을 알아봄으로써 시겔라 균을 제어할 수 있는 더 효과적인 파지 칵테일을 제조 가능할 것이라고 생각된다.Shigella is an important causative agent of shigellosis causing diarrhea. Considering the antibiotic resistance, bacteriophage can be used as an antibiotics alternative for controlling Shigella. However, bacterium can become resistant to phage by modifying their cell surface receptor. Therefore, phage treatment that targets various host receptors is more effective than single phage treatment. In this study, new phages targeting Shigella flexneri were isolated and their specific host receptors were identified to understand the phage-host interaction. To identify the host receptors of the five phages (SFPB, SFP17, SFP20, SFP21A, SFP21B), various mutant libraries were constructed using lambda-red recombination and the Tn5 transposon in S. flexneri 2a strain 2457T. The host receptor identification results showed that there were three types of receptors; an outer core of lipopolysaccharide (LPS), an O-antigen of LPS and a FhuA (ferrichrome porin). Phage SFPB uses the outer core as the receptor, while phage SFP20, SFP21A, and SFP21B use the O-antigen of LPS as the receptor. Phage which utilize FhuA for adsorption was SFP17. Interestingly, in the mutation of the galU gene that directly affects the synthesis of the S. flexneri LPS core, SFP21A showed different lytic activity than SFP20 and SFP21B. For further understanding of the host-phage interaction, protein structure prediction was performed and showed that the Gp09 of SFP21A is a receptor binding protein having a homotrimeric structure. The binding activity using EGFP-Gp09 fusion proteins revealed that the C-terminal domain is involved in receptor binding. Furthermore, multiple sequence alignment revealed that one amino acid (V669) at the C-terminus of Gp09 was predicted to be a key residue affecting binding in the galU mutant. Point mutation analysis revealed that the single point mutation in the C-terminal domain (V669A) could no longer bind to the galU mutant, indicating that valine present in the outer loop of the binding domain may play an important role when binding to the host cell surface. Based on these characteristics, a spotting assay was performed to confirm the lytic activity of SFP21A in the phage SFPB-resistant mutant strains. As a result, despite being an O-antigen receptor, SFP21A effectively inhibited the SFPB-resistant bacteria. Therefore, phage cocktail consisting of SFP21A, SFPB, and SFP17 effectively inhibited the bacterial growth and the emergence of resistant strains than the single phages. These results suggest that phage cocktail using phage-host interactions can be applied as alternative biocontrol agents against S. flexneri.1. Introduction 1 2. Materials and methods 8 2.1. Bacterial strains and growth conditions 8 2.2. Bacteriophage isolation and stock preparation 11 2.3. Transmission electron microscopy 12 2.4. Bacteriophage host range analysis 12 2.5. Genome sequencing and bioinformatics analysis 13 2.6. Mutant library constructions using Tn5 transposon 14 2.7. Mutant library construction using lambda red mutation 15 2.8. Lipopolysaccharide (LPS) extraction and SDS-PAGE analysis 21 2.9. Assays of inhibitory effects of LPS on phage infection 22 2.10. Bacteriophage adsorption assay 22 2.11. Adsorption assay with periodate and proteinase K treatments 23 2.12. Bacterial growth inhibition assay 23 2.13. Characterization of native tail fiber protein 24 2.13.1. PCR, Gene expression, and protein purification 24 2.13.2. Host binding assay 28 2.14. Characterization of the point-mutated tail fiber protein 28 2.14.1. Point mutation of native tail fiber protein 28 2.14.2. Gene expression, protein purification, and host binding assay of the point-mutated tail fiber protein 29 2.15. Isolation of spontaneous phage-resistant mutants 29 2.16. Data analysis 30 2.17. Nucleotide sequence accession number 30 3. Results 31 3.1. Characterization of bacteriophages 31 3.1.1. Isolation and morphological determination of bacteriophages 31 3.1.2. Host range analysis 33 3.1.3. Genome sequence analysis 35 3.1.4. Identification of host receptor 41 3.2. Characterization of phage SFP21A using bacterial LPS mutants 44 3.2.1. LPS structure and spot formation of gene deletion mutants 44 3.2.2. Inactivation assay of SFP21A by LPS 48 3.2.3. Bacteriophage adsorption assays 50 3.2.4. Bacterial challenge assay 54 3.2.5. Binding activity of EGFP fusion protein 56 3.3. Identification of phage SFP21A receptor binding protein 59 3.3.1. Bioinformatic analysis of Gp09 59 3.3.2. Binding activity of EGFP-Gp09CTD and EGFP-Gp09NTD 62 3.3.3. Binding activity of EGFP-Gp09V669A 64 3.4. Enhanced inhibition of Shigella by three different phages 67 3.4.1. Susceptibility of BIMs to other receptor-targeting phages 67 3.4.2. Growth inhibition assay by a phage cocktail 69 4. Discussion 72 5. References 76 국문초록 84Maste

고속도로 통행료 감면정책 효과 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 행정대학원 공기업정책학과, 2018. 8. 권일웅.두 번의 임시공휴일 (광복절, 어린이날) 통행료 감면정책에 대하여는 수혜자 측면에서 형평성 원칙에 반할 것이라는 우려가 제기되어 온 바, 본 연구에서 임시공휴일에 시행된 고속도로 통행료 감면정책 시행일(그리고 비교대상일)의 고속도로 통행량 데이터를 사용하여 고속도로 통행료 감면정책의 효과를 실증적으로 분석하였다. 교통정책에 있어서 형평성에 관한 선행연구가 주로 교통계획 측면에서 형평성을 강화하여야 하는 요소들을 개념적으로 제시한 데 반해, 본 연구는 이러한 요소들을 조작하여 감면정책시행일에 제기된 우려를 실증적으로 분석하였다는 점에서 의의가 있다. 특히, 두 번의 성격이 다른 시행일의 결과를 비교 분석하여, 최근 통행료 감면정책의 확대 적용 논란에 있어서 형평성을 제고할 수 있는 방안을 찾고자 하였다. 본 연구는 감면시행일과 비교대상일의 전국의 349개 영업소의 교통량 데이터를 수집하여 지역의 효과를 고정한 패널데이터 분석을 시행하였다. 분석결과 두 모형에서 모두 통행료감면정책은 유의미하게 고속도로 통행량에 긍정적인 영향을 미쳐, 통행료 감면정책이 여가통행을 늘릴 것이라는 정부의 기대 효과는 어느 정도 입증되었다. 더불어, 경제적 관점, 이동필요성관점, 이동능력관점에서의 형평성을 각각 소득, 자동차등록비율, 생산가능인구율의 조절효과를 통해 살펴보았다. 결과적으로, 경제적 관점에서의 조절효과는 발견할 수 없었지만, 조절효과 중 이동필요성 관점과 이동능력 관점에서 각각 광복절에는 형평성에 긍정적인 방향으로 조절효과가 나타난 반면, 어린이날에는 부정적인 방향으로 조절효과가 나타나 시행일에 따라 감면효과가 다를 수 있음을 제시하였다. 이러한 결과는 수혜자 측면에서 형평성에 문제가 있다는 우려를 부분적으로 반영한다고 볼 수 있다. 경제적 부담능력 측면에서는 통계적으로 형평성 문제가 발견되지 않았으나, 이동의 필요성 관점과 이동능력 관점에서는 시행일에 따라 상반된 결과를 보였다. 광복절의 경우에는 두 관점에서 사회적으로 우대받아야 하는 계층에, 어린이날의 경우에는 그와는 반대의 계층에 수혜가 돌아간 것으로 분석되었다. 이는 감면정책의 시행이 반복될수록 학습효과가 생겨, 교통정체에 민감한 차량들은 대체도로(국도, 지방도)를 이용했을 가능성이 있으며, 시행일의 성격에 따라 이용자가 달랐기 때문으로 추론할 수 있다. 따라서, 고속도로 통행료 감면정책을 시행함에 있어 지정체로 인하여 영업용 차량이 혜택에서 배제되는 일이 없도록 사전홍보와 교통정보 제공을 통하여 적절한 교통 분산 정책을 병행하여야 할 것이다. 또한, 시행일의 성격에 따라 수혜계층이 다를 수 있으므로, 특정일의 전 노선 감면정책은 시행일의 선정에 있어 보다 신중해야 할 것이다. 본 연구는 연구한계에도 불구하고 향후 시행될 감면 정책의 결과로 계층 간의 차이를 악화시키거나 고착화시키지 않도록 다양한 관점의 평가요소를 도입해야 한다는 점에서 형평성 평가모형을 제시하였다는 데 의미가 있다.제 1 장 서 론 1 제 1 절 연구배경 및 목적 1 제 2 절 연구범위와 방법 3 1. 연구의 대상과 범위 3 2. 연구의 방법 4 제 2 장 연구의 이론적 배경과 선행연구 검토 5 제 1 절 고속도로 통행료 제도 5 1. 통행요금 부과배경 5 2. 통행요금 부과의 목적 6 3. 고속도로 통행료 결정방식 7 4. 고속도로 통행료 감면정책 9 제 2 절 연구의 이론적 배경 12 1. 행정가치로서의 형평성 12 2. 공공서비스로서 고속도로 배분의 형평성 16 3. 공공요금의 배분적 정의 18 제 3 절 선행연구의 검토 20 1. 교통정책에 있어서의 형평성에 관한 연구 20 2. 교통수요에 관한 연구 25 제 3 장 연구설계 27 제 1 절 분석의 틀 27 1. 분석개요 27 2. 평가요소 설정 28 제 2 절 연구모형 설계 30 제 3 절 연구가설 31 제 4 절 연구대상 및 분석방법 34 1. 연구대상 및 분석자료 34 2. 변수의 정의 및 측정 36 3. 분석방법 41 제 4 장 연구의 분석결과 및 논의 43 제 1 절 기술통계분석 43 1. 광복절모형의 기술통계 43 2. 어린이날모형의 기술통계 45 제 2 절 상관관계분석 47 제 3 절 분석을 통한 가설검정 48 1. 광복절모형의 회귀분석 49 2. 어린이날모형의 기술통계 58 3. 가설 검증내용 정리 68 제 5 장 결론 71 제 1 절 연구성과 및 시사점 71 제 2 절 연구의 한계 및 향후 연구과제 74 참고문헌 76 Abstract 81Maste

A Study on Norman Dello Joio’s Three Piano Sonatas

본 논문은 미국의 작곡가 노만 델로 조이오(Norman Dello Joio, 1913-2008)의 세 개의 피아노 소나타에 나타나는 음악 양식에 대한 분석을 목적으로 한다. 1913년 미국 뉴욕에서 태어난 델로 조이오는 음악가 집안에서 자란 환경, 교회 및 재즈 밴드에서 활동한 경험이 축적되어 당시 유행하던 무조성 음악을 전적으로 따르지 않고서 자신만의 음악적 스타일을 확립하였다. 20세기 미국을 대표하는 작곡가 6명에 선정된 작곡가인 델로 조이오는 다양한 장르의 작품을 작곡하였지만, 그 중에서도 세 개의 피아노 소나타는 그의 작품 활동 중 초기에 작곡된 작품이다. 제1번과 제2번은 1943년에, 그리고 제3번은 4년 뒤인 1947년에 작곡되었다. <피아노 소나타 제1번(Piano Sonata No.1)>은 코랄 프렐류드, 캐논, 카프리치오의 부제를 갖는 세 개의 악장으로 구성되는데 이는 전통적인 음악 장르에 대한 그의 관심을 반영한다. <피아노 소나타 제2번(Piano Sonata No.2)>은 1번과 동일한 해에 작곡된 작품이며 1번에 비해 음악적으로나 구조적으로나 더욱 정교한 모습을 보인다. <피아노 소나타 제3번(Piano Sonata No.3)>은 가장 널리 알려져 있고, 세 작품 가운데 연주가 가장 많이 되는 곡이다. 세 개의 소나타 중 그 규모가 제일 크며, 선율적인 부분부터 타악기적인 부분까지 피아노의 다양한 음색을 느낄 수 있는 작품이다. 본문에서는 델로 조이오의 3개의 피아노 소나타를 분석하기에 앞서 그의 생애와 전반적인 음악 특징에 대해 살펴보았다. 델로 조이오는 예일 대학교 재학 시절 파울 힌데미트의 학생으로서 힌데미트의 작곡 스타일과 예술적 방향으로부터 큰 영향을 받았으며, 델로 조이오의 작품에서는 신고전주의의 경향이 강하게 드러난다. 실제로 델로 조이오의 세 개의 피아노 소나타는 전통적인 형식을 보이며 작품의 짜임새 또한 바로크 시대나 고전 시대의 방법을 많이 사용하고 있어 신고전주의의 영향이 명확하다. 델로 조이오는 피아노 소나타를 작곡할 당시 주요 작곡 경향이었던 무조 음악과 12음기법을 따르기보다는 신고전주의의 영향 안에서 자신만의 어법을 구축하여 피아노 소나타 세 곡을 작곡하였다. 본 논문에서는 델로 조이오의 음악 어법 및 그의 음악에서 드러나는 신고전주의의 경향의 소개와 함께, 세 개의 소나타가 가지는 피아노 음악사에서의 문헌적 의미를 제시하였다.;This thesis aims to analyze the musical style observed in three piano sonatas composed by the American composer Norman Dello Joio (1913-2008). Dello Joio was born in New York in 1913. Growing up in a musician's family, Dello Joio actively participated in church bands and jazz bands in his youth. Such experiences contributed to the development his own distinctive musical style, which eschewed unconditional adherence to then-popular atonal musical style. Dello Joio has been chosen as one of the six top composers in the United States in the 20th Century. Dello Joio composed various genres of works throughout his career, but his three piano sonatas were composed early on in his career. The first and second piano sonatas were both composed in 1943. The third piano sonata was composed four years later in 1947. Piano Sonata No. 1 consists of three movements, titled Chorale prelude, Canon, and Capriccio, reflecting his interest in the traditional musical genre. Piano Sonata No. 2 is composed in the same year as Sonata No. 1. It is more sophisticated both musically and structurally than Piano Sonata No. 1. Piano Sonata No. 3 is the most widely known and the most frequently performed of the three works. It is the largest of the three piano sonatas, and it is a work that allows you to feel various tones of the piano, from the melodic to the percussive. This thesis looks at Dello Joio's life and overall musical style before analyzing his three piano sonatas. A student of Paul Hindemith at Yale University, Dello Joio was greatly influenced by Hindemith’s compositional and artistic style. The influence of neoclassicism is strongly manifested in Dello Joio’s works. The influence of neoclassicism on Dello Joio's three piano sonatas is clear. His three piano sonatas utilize traditional formats. Dello Joio also employs various Baroque and Classical methods in their composition. Dello Joio composed his three piano sonatas by creating his own style within the tradition of neoclassicism, rather than adopting the twelve-tone technique and the atonal musical style, which were in trend at the time. This thesis looks at Dello Joio's musical style and the influence of neoclassicism in his music. This thesis also looks at the historical significance of Dello Joio's three piano sonatas in the piano music literature.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 노만 델로 조이오의 생애 및 작품 배경 4 A. 생애 4 B. 델로 조이오의 작품 성향 및 신고전주의 9 C. 델로 조이오의 피아노 작품 13 Ⅲ. 델로 조이오의 피아노 소나타 분석 16 A. 피아노 소나타 제1번 16 1. 제1악장 코랄 프렐류드(Chorale Prelude) 17 2. 제2악장 캐논(Canon) 27 3. 제3악장 카프리치오(Capriccio) 35 B. 피아노 소나타 제2번 53 1. 제1악장 54 2. 제2악장 69 3. 제3악장 82 C. 피아노 소나타 제3번 100 1. 제1악장 100 2. 제2악장 120 3. 제3악장 130 4. 제4악장 137 Ⅳ. 결론 150 참고문헌 154 부록 델로 조이오의 작품 목록 158 ABSTRACT 17

A study on understanding about fictiveness of modem novel and reconstruction of time in modern novel

Some deep-rooted causes of unemployment crisis and high youth unemployment rate can be found in education focused in entrance examination and intellectualism. It is necessary to try to find a way to solve these problems in a dimension of education and a new career education for developing problem-solving abilities which can help students cope with diversified future circumstance. The government also suggests various alternative plans for those problems. In the past 5~6 years fostering creative human resource through consilience and convergence education is also emphasized in a changing paradigm of education all over the world. The Ministry of Education, Science and Technology prepared a circumstantial base with an action plan of smart education strategies in 2011, and introduced a free semester system as a way of career education to solve the present issues and cultivate core competency for the future. The free semester system is a new career education system that encourages students to explore their own dreams and talents without the burden of examinations during a semester. The free semester system began in earnest in 2016. Advanced research on a free semester system was performed by some model schools, but more research and program designs will be needed to support the diversity and the autonomy of a free semester system sufficiently. After a free semester system is regularized, its effect also should be researched. In this study, research was carried out on an art program in the free semester system. As a new tool for art education, elements of smart education are added to strengthen experiential aspects of a free semester system. To begin with, a theoretical review on the free semester system as a way of career education was conducted, then the research was aimed at verifying the effect of the art program using smart education. Procedures and methods of this research are listed below. First, the necessity of this study is proposed by theoretical backgrounds. An introduction background and present conditions of a free semester system are examined previously, then its directions and main contents are clarified. After the concepts of career education and career maturity were theoretically investigated, conceptual framework of the free semester system as a way of career education was prepared. Finally, the relationship between art education as career education and the free semester system was examined, and the organic relations among art education, free semester system, career education, and smart education were also investigated. Second, an art-related free semester program based on smart education was designed and developed with the theoretical background. The program was made up of expressive, appreciation, and experience activities using webtoons as a main material and designed by using a smart educational infrastructure. This program was made up of 12 cycles of lessons and its contents are related with career education. Third, the developed program was applied to 21 students of J Middle School in Jeonju. The Career Maturity Inventory test provided by the Korea Research Institute for Vocational Education & Training was used in measuring the change from pretest to posttest to examine the influence of this art-related free semester program based on smart education on the career maturity of the students. The collected data was analysed with paired t-test using SPSS 22.0 to draw a conclusion of this program. The result of this research result is summarized below. First, there was a significant statistical difference when comparing the values of pretest and posttest of the students’ career maturity(p<.001). Also, paired t-test result was shown as having meanings. Second, there was significant difference in the attitude category which is sub category of career maturity(p<.001). Among subcategories of attitude (job planning, attitude for jobs, and independence), job planning shows maximum increase value(p<.001). Third, there was significant difference in the ability category which is sub category of career maturity(p<.001). Among subcategories of ability (self-understanding, rational decision making, knowledge on desired job), rational decision making shows maximum increase value(p<.001). Fourth, there was significant difference in the behavior category which is sub category of career maturity(p=.001). In conclusion, the improvement of the posttest average of career maturity degree in the experimental group verifies the effect of the art program, showing it helps students to experience various activities and plan their career. It is expected that this program can play a role as a career education to help students plan their future in finding their own dreams and talents.;현재 우리사회가 안고 있는 극심한 취업난과 높은 청년실업률 같은 문제의 기저에는 진학과 입시에 집중된 교육, 주지주의 교육 등 여러 가지 교육차원의 원인이 깊게 자리 잡고 있다고 볼 수 있다. 이와 같은 문제에 대해 교육차원에서의 해결 방법을 모색하고, 다변화하는 흐름과 환경에 대처하여 문제 해결력을 신장시킬 수 있는 새로운 진로교육의 필요성이 요구되고 있다. 국가차원에서도 이러한 문제를 인식하여 다양한 대안을 제시하고 있다. 또한 전 세계적으로 변화하는 교육 패러다임은 이러한 변화를 촉구하여 최근 5~6년 사이 교육계에서는 통섭 및 융합교육을 통한 창의적 인재 육성이 강조되고 있다. 2011년 교육과학기술부에서는 스마트교육 추진 전략 실행계획안을 통해 스마트 인프라를 통한 환경적 바탕을 마련하고자 하였으며, 2013년 우리교육이 당면한 문제들을 해결하고 미래사회의 역량을 육성할 수 있는 진로 교육으로서 자유학기제 제도를 전면 도입하게 되었다. 자유학기제란 한 학기동안 시험 부담에서 벗어나 학생들의 꿈과 끼를 탐색할 수 있도록 하는 진로 교육이다. 2016년 현재 자유학기제의 전면 시행으로 자유학기제가 본격화되었다. 기존 시범학교를 대상으로 자유학기제의 선행연구가 진행되었으나 자유학기제 프로그램의 특성인 다양성, 자율성을 지원하기 위해서는 보다 많은 연구결과와 프로그램의 설계를 필요로 할 것이다. 또한 전면 시행 이후 자유학기제가 끼치게 될 영향을 살펴보는 연구의 필요성이 요구된다. 본 연구에서는 자유학기제에서의 미술과 프로그램을 통한 연구를 전개하고자 하였다. 여기에 스마트 교육이 가지고 있는 요소들을 통해 자유학기제의 중심 내용인 체험적 요소를 강화하는 수단으로서, 미술과의 새로운 도구로서 활용하고자 하였다. 내용면에서는 진로교육으로서 자유학기제에 대해 이론적으로 검토한 후, 스마트 교육을 미술과 자유학기제 프로그램을 구안, 설계하여 그 효과를 검증하는 데에 목적을 두었으며, 목적을 달성하기 위한 방법은 다음과 같다. 첫째, 이론적 배경을 통해 연구의 당위성을 제시하도록 하였다. 먼저 자유학기제의 도입 배경과 운영 현황에 대해 살펴보고 자유학기제의 방향성과 중심 내용을 명확히 하였다. 또한 진로교육과 진로성숙에 대한 개념을 이론적으로 고찰한 후 진로교육으로서의 자유학기제 연구의 개념적 토대를 마련하였으며, 마지막으로 진로교육으로서의 미술교육과 자유학기제의 관계성에 대해 살펴보고 미술교육, 자유학기제, 진로교육, 스마트 교육이 각각 유기적으로 연결되는 관계임을 이론적으로 고찰하였다. 둘째, 이론적 배경을 토대로 하여 스마트 교육에 기초한 자유학기제 미술과 선택 프로그램을 구안, 개발하였다. 웹툰을 중심제재로 한 미술과 표현, 감상, 체험 활동의 내용으로 구성되어 있으며 스마트 인프라를 다양하게 활용하도록 설계하였다. 본 프로그램은 총 12차시의 수업으로 구성되어 있으며 미술과의 표현활동을 중점적으로 각 수업이 진로의 내용과 긴밀하게 관련하여 이루어질 수 있도록 계획하였다. 셋째, 개발된 프로그램을 전라북도 전주시 소재의 Y중학교 학생 21명에게 적용하였으며, 스마트 교육에 기초한 자유학기제 미술과 선택 프로그램이 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보기 위해 한국직업능력개발원에서 개발한 진로성숙도 검사(임언 외, 2011)를 이용하여 사전·사후 검사를 실시한 후 변화값을 측정하였다. 수집된 결과는 SPSS WIN 22.0v 통계 프로그램을 통해 대응표본 t-test 검증을 분석하여 결론을 도출하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 프로그램에 참여한 학생들의 사전·사후 진로성숙도의 변화값을 비교했을 때 통계적으로 유의미한 차이의 결과를 보였다(p<.001). 대응표본 t-test 검증결과 또한 유의미한 결과를 나타냈음을 확인하였다. 둘째, 진로성숙도의 하위영역 중 태도영역에서의 유의미한 변화가 있음을 나타내었다(p<.001). 태도영역의 하위영역인 계획성, 일에 대한 태도, 독립성 중 계획성 영역에서 가장 높은 증가치를 보였다(p<.001). 셋째, 진로성숙도의 하위영역 중 능력영역에서 유의미한 변화가 있음을 나타내었다(p<.001). 능력영역의 하위영역인 자기이해, 합리적 의사결정, 정보탐색, 희망직업에 대한 지식 가운데 합리적 의사결정 영역에서 가장 높은 증가치를 보였다(p<.001). 넷째, 진로성숙도의 하위영역 중 행동영역에서의 유의미한 변화가 있음을 나타내었다(p=.001). 결론적으로 본 연구의 실험집단 검사결과 진로성숙도의 사후평균이 향상되어 통계적으로 유의미할 결과를 나타내 프로그램 설계의 검증이 확인되었으며, 학생들의 자유학기제에서의 체험을 도모하고 진로 설계에 도움이 되는 프로그램임을 확인할 수 있었다. 이를 통해 자유학기제의 본래 취지인 꿈과 끼를 찾아 자신의 미래를 설계할 수 있는 진로교육으로서의 충분한 역할이 되기를 기대한다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구의 내용과 방법 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 자유학기제와 스마트교육 5 B. 진로교육과 진로성숙도 29 C. 자유학기제 미술과 진로교육 38 Ⅲ. 연구방법 51 A. 연구대상 51 B. 연구도구 52 C. 자료처리 및 분석방법 85 Ⅳ. 연구결과 및 논의 87 A. 연구결과 87 B. 논의 105 V. 결론 및 제언 108 참고문헌 112 부록 116 ABSTRACT 16

Learning service based on context of everyday life using smart device : focused on science learning

학습자는 공부를 함에 있어 그 필요성을 깨달았을 때, 학습에 대한 흥미와 함께 동기 부여가 될 수 있으며, 그 결과로 학습 성취도 향상 등의 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 학습자가 일상생활 속에서 자주 접하는 대상 또는 경험을 학습에 활용하게 되면, 공부에 대하여 보다 더 관심을 가지게 되고, 주변 환경 및 실생활과의 연계성을 파악하게 되는데 효과적이다. 일상생활 속 맥락을 이용한 기존의 학습 방식은 친근함을 부각하여 학생들이 공부에 좀 더 쉽고 편하게 접근할 수 있도록 하는 긍정적인 효과를 가지고 있으나, 이때 일상 속의 소재나 사례들을 주로 학습 내용을 설명하기 위한 예시나 상황 설정으로서만 사용한다는 점에서 한계를 가지고 있다. 즉, 실생활 소재나 사례에 대한 ‘상상’을 통해 내용을 이해하는 방식으로 이루어지고 있어, 진정한 의미의 실제 상황에서 이루어지는 의미 있는 학습이라고 하기는 어렵다. 학생들은 일상생활 속에서 시간이나 장소에 따라서 여러 가지의 상황들을 접할 수 있는데, 그 중 학습 내용과 연계할 수 있는 상황 맥락들이 존재한다. 이렇게 실제 경험하는 순간에 맞추어 적절한 학습이 이루어지게 되면 학생들은 자신의 관점에서 현장의 상황을 파악하고 그 순간에 상황 맥락과 학습 내용을 연결해서 공부할 수 있다. 이러한 일상생활 속에서 실제 상황 맥락에서의 학습은 학생들에게 자신이 체험하고 있는 상황이나 관찰하고 있는 대상을 통하여 보다 높은 몰입감을 제공하고, 이해를 증진시킬 수 있다. 따라서 본 연구에서는 스마트 디바이스를 이용하여 일상 생활의 상황 속에서 이루어지는 학습의 방식을 제안하고, 더 나아가 그 특성을 효과적으로 보여줄 수 있는 프로토타입을 디자인하고자 한다. 이를 위해 먼저 문헌 고찰을 통해 일상생활 맥락을 이용한 학습에 대하여 개념과 특징을 살펴보고, 그 유형과 한계점을 알아보았다. 그리고 학습 지원 도구로써의 스마트 디바이스의 특성을 살펴보았다. 이러한 이해를 바탕으로 하여 일상생활 속 맥락 기반의 학습서비스를 디자인하고자 하였다. 디자인하기에 앞서 일상생활 속 맥락 기반 학습서비스의 방향성을 설정하기 위하여 사용자 조사를 실시하였다. 사용자 조사는 기존의 학습 경험에 대해 사용자가 가지고 있는 니즈 및 문제점을 중심으로 결과를 정리하였으며, 이를 바탕으로 일상생활 맥락 기반 학습서비스의 가이드라인 총 10가지를 도출하였다. 마지막으로 사례 연구로써, 도출된 가이드라인을 활용하여 일상생활 속 맥락 기반의 과학 학습서비스의 모습을 시나리오를 통해 제안하였으며, 이에 대한 구체적인 UI화면을 디자인하였다.;When learner realizes necessity of study, the necessity brings interests on study with motivation. As a result, it is possible to expect positive effect such as improvement of academic achievement. Also learner will have more interests on study and effective to figure out connectivity with surround environment and real life if the learner applies own experience or frequent encountering subject in daily life. Existing education method that use daily life material highlights friendliness. It brings a positive effect of making students to approach study more conveniently and easily, but it has limitation of using daily life materials or cases as only example or set situation to explain study contents. Students understand the contents through imagination of actual real life material or case. In addition, it is able to say that real situation learning is not enough. Students may confront variety of situations in real life. That can be connected with study contents. When there is appropriate learning while experiencing certain situation, students can figure out the situation with their own perspectives and connect the situation with study contents for their learning. Real life context learning provides higher immersion and improvement of understanding for students by experiencing situation and observed subject. Therefore this research suggests real life context learning with smart devices. Furthermore, it designs prototype to show the characteristics more effectively. For this, this research examined concept and characteristic of using existing education that use daily life material as well as types and limitations by literature consideration. It also examined characteristic of smart device as a support tool for educational meaning of study that based on daily life. Based on understanding from above, this research has purpose to design educational service based on real life context. Before designing the educational service, user investigation was executed to set direction for educational service that based on real life contexts. User investigation organized result that focused on needs and problems from users about existing learning experience. With this, it was possible to deduce 10 educational service guidelines that based on real life contexts. For designing concrete prototype educational service that based on real life contexts, select science subjects that are expected to be efficient education in daily life. This paper suggests the daily life contexts educational service as scenario type by reflecting user expected value of smart device based educational service from above deduced 10 guidelines. It designed concrete UI screen for that.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 배경 및 목적 1 B. 연구의 내용 및 방법 3 Ⅱ. 문헌고찰 4 A. 일상생활 속 맥락을 이용한 학습의 개념과 특징 4 B. 일상생활 속 맥락을 이용한 학습의 유형 7 C. 일상생활 속 맥락을 이용한 학습의 한계 16 D. 학습 지원 도구로써의 스마트 디바이스 특징 18 Ⅲ. 일상생활 속 맥락 기반의 학습서비스 가이드라인 도출 21 A. 가이드라인 도출을 위한 사용자 조사 21 B. 일상생활 속 맥락 기반의 학습서비스 가이드라인 23 Ⅳ. 일상생활 속 맥락 기반의 학습서비스 디자인 31 A. 일상생활 속 맥락 기반 학습서비스와 과학 학습 31 B. 일상생활 속 맥락 기반 학습서비스와 사용자 기대 가치 33 C. 일상생활 속 맥락 기반의 학습 서비스 시나리오 38 D. 일상생활 속 맥락 기반의 학습 서비스 UI화면 45 Ⅴ. 결론 53 참고문헌 55 ABSTRACT 6

개에서 proximal isovelocity surface area 측정에 의한 승모판 역류의 정량적 평가

Thesis (doctoral)--서울대학교 대학원 :수의학과 수의외과학 전공,2003.Docto

현대 패션에 나타난 글로벌•구조적 하이브리드 : 아시아•아프리카•라틴 아메리카 복식 문화를 중심으로

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :의류학과,2007.Docto

Effect of anesthetics and diuretics on Doppler measurements of intrarenal resistive index in dogs 개에서 마취제 및 이뇨제가 신장내 도플러 측정 혈류저항지수에 미치는 영향

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :수의학과 수의외과학전공,1999.Maste