럭셔리 브랜드의 기능적 소비가 지위인식에 미치는 영향

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :경영대학 경영학과,2020. 2. 이경미.A new trend of the luxury industry seems to be emerging, namely, the accentuation of functionality in luxury brands is becoming popular. Is it possible that the functional usage of luxury brands delivers a particular message to others that hedonic usage (i.e., conventional luxury consumption) cannot provide? Across five studies (N = 1248), we propose that functional usage of products from luxury brands can infer higher social status compared to using the same products hedonically. This positive link between functional consumption of luxury brands and higher social status inference is triggered by perceptions that owners are indifferent to wear and tear on goods from luxury brands. Furthermore, we show that the link among functional consumption of luxury brands, perceived owners indifference to wear and tear on goods from luxury brands, and higher status inference is maintained only when brands do not provide aftercare to fix wear and tear. The current research not only suggests a new psychological effect of functional consumption (i.e., perceived owners indifference to wear and tear on goods) but also bridges literature on consumption goals and social status. In addition, the findings build on emerging research on alternative status signaling by showing that mere usage information can act as an alternative signaling method.전통적으로 럭셔리 산업은 쾌락적 소비로 간주되어 왔으나, 최근 대두된 트렌드는 사뭇 다르다. 다양한 럭셔리 브랜드들은 최근 다양한 방식으로 연출할 수 있거나 보다 일상적으로 사용할 수 있는 제품을 시장에 소개하거나 실용재로 분류되는 제품군에서(예: 부엌용품, 사무용품) 새로운 상품을 론칭하는 등, 자사의 브랜드와 실용성을 연관 짓기 위해 많은 투자를 아끼지 않고 있다. 그렇다면 소비자들은 럭셔리 브랜드를 기능적으로 사용함으로서 일반적으로 통용되어온 럭셔리 브랜드의 쾌락적 사용이 제공할 수 없는 독특한 메세지를 전달할 수 있을까? 이상의 질문에 대한 답으로, 본 연구는 총 다섯번의 행동실험을 통해(N = 1248) 럭셔리 브랜드를 기능적으로 소비하는 것이 쾌락적으로 소비하는 것에 비해 더 높은 지위 인식으로 이어질 수 있다는 것을 제시한다. 또한, 이는 럭셔리 브랜드를 기능적으로 소비하는 것이 소비자가 해당 럭셔리 브랜드의 제품이 마모되는 것에 무심할 것이라는 인식을 증가시키기 때문이며, 이에 따라 보다 일반적으로 소중하게 소비되는 경향이 있는 고가의 럭셔리 제품이 마모되더라도 무신경할 수 있을 만큼의 더 높은 지위를 가진 사람이라는 인식으로 이어지기 때문에 발생한다는 것을 증명한다. 더 나아가, 이상의 효과는 럭셔리 브랜드의 제품이 마모되는 것을 수리할 수 있는 기회(예: 애프터 서비스)가 존재하지 않을 때에만 유지된다는 것을 관찰하였다. 본 연구의 결과는 기능적 소비가 야기할 수 있는 새로운 소비자 심리 반응을 발견하고 사회적 지위 시그널의 새로운 대안적 방법에 대해 제시하며, 나아가 소비 목표와 사회적 지위의 두 문헌을 연결함으로서 관련 문헌에 공헌하고 있다.Introduction 1 Theoretical Foundations 4 Summary of Studies 12 Study 1A 15 Study 1B 18 Study 1C 21 Study 2 25 Study 3 29 General Discussion 32 References 34 Appendix A 42 Appendix B 43 Appendix C 44 Abstract in Korean 45Docto

Synthesis of Selenopsammaplin A and the Structure-Activity Relationship Study on Anticancer Activity

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 약학대학 약학과, 2018. 2. 박형근.Psammaplin A는 1987년 해양천연물인 Psammaplysilla sponge에서 처음 분리된 물질로서 disulfide를 중심으로 양쪽에 bromotyrosine이 있는 dimer 구조를 가지고 있고, 항미생물 효과, 항암세포 효과 등 여러 생리 활성을 가지고 있다. 본 연구자는 Psammaplin A 의 disulfide bond를 diselenide bond로 치환해 전합성하였고, 합성한 Selenopsammaplin A 가 Psammaplin A보다 더 높은 항암세포 활성을 나타낸다는 사실을 발견하였다. 이에 착안하여 총 14종의 새로운 Selenopsammaplin A 유도체들을 합성하였고, 나아가 합성한 Selenopsammaplin A 유도체 중 5종으로부터 diselenide 교환 반응을 통해 5종의 monomer 구조를 갖는 유도체들을 합성하였다. 합성된 유도체 대부분은 6종의 대표적인 cancer cell line에 대하여 기존의 Psammaplin A보다 더 높은 항암세포 활성을 보였다. 본 연구 결과로부터 합성된 Selenopsammaplin A 유도체들은 새로운 항암제 개발에 응용될 수 있을 것으로 기대된다.Ⅰ. 서 론 1 1. Psammaplin A의 구조 1 2. Psammaplin A의 발견과 이에 대한 선행 연구들 1 3. Selenium과 항암 3 4. Synthetic Method of Psammaplin A (Nicolau group) 5 5. New Synthetic Method of Psammaplin A 7 Ⅱ. 본 론 9 1. Psammaplin A의 유도체 디자인 9 2. Synthesis of Selenopsammaplin A dimer derivatives 10 3. Synthesis of Selenopsammaplin A monomer derivatives 12 4. Structure-Activity Relationship Study 14 5. Mechanistic Study 17 Ⅲ. 결 론 18 Ⅳ. 실 험 20 Ⅴ. 참고문헌 49 Ⅵ. Abstract 51Maste

Identity based authenticated key agreement protocol on the vector decomposition problem

Recently, the Vector Decomposition Problem on a two-dimensional vector space was proposed and proved to be at least as hard as the Computational Diffie-Hellman Problem on a one-dimensional subspace under certain conditions. As a result, a variety of cryptographic schemes based on the VD Problem have been suggested. In this thesis, we describe an Authenticated Key Agreement protocol on the VD Problem by modifying Chen and Kudla's AK protocol. Furthermore, we discuss some security attributes our AK protocol possesses.;최근 the Vector Decomposition (VD) problem이 제안되고 또한 이 문제가 어떤 특정한 조건하에서는 the Computational Diffie-Hellman 보다 어려운 문제임이 증명되면서 이 Vector Decomposition 에 기반한 여러 가지 Cryptographic schemes 이 제안되었다. 이 논문에서는 Chen과 Kudla의 Authenticated key agreement (AK) protocol을 VD problem 에 기반 한 것으로 개선시킨 AK protocol을 소개하고 그 protocol의 몇 가지 security 성질에 대해 설명한다.논문초록 CONTENTS = i ABSTRACT = ii 1 Introduction = 1 2 Preliminaries = 3 3 ID-based Key Agreement Protocols = 7 4 The Vector Decomposition Problem = 13 5 A New ID-based AK Protocol on the VD problem = 17 References = 2

Exploring the Internet Text Reading Behaviors and Strategies Used by Sixth-grade Readers

Due to the rapid change in media environment, utilizing digital media already became an universal phenomenon not only for the adults but also for the elementary school students. With this swift change, there has been an increasing demand for using digital media in education. Especially the Internet is the most accessible media for students in their everyday lives and its usage is expanded to school education. Despite the increased use of digital technologies and the Internet in school and at home, little has been studied about the reading processes and strategies that readers use for the Internet texts. Internet text reading requires completely different literary competence from the one required in the printed text reading Thus, the necessity of teaching skills and strategies for Internet text reading with printed text reading is gaining importance in schools. However, the Internet text reading in the field of education is not sufficiently discussed. Therefore, the purpose of this research is to explore the Internet text reading behaviors and strategies used by sixth-grade readers who have diverse abilities and characteristics. For this purpose, this research chose to proceed a case study through a qualitative method for analyzing internet text reading behaviors and strategies used by sixth-grade students without any control. Also, in order to do an in-depth analysis, 16 participants were chosen according to their printed text reading abilities, computer skills, and gender. They performed two Internet text reading tasks with a goal of finding information about 1) the common topic given to them and 2) the individualized topic they chose. The results of this research are as follows; First, students who have higher level of competence in printed text reading showed more efficient reading behaviors and used various strategies. However, even these students have not yet acquired the additional complex skills to read Internet text properly. Second, students who have lower competence in printed text reading but have higher computer skills showed relevant reading processes and used proper strategies. They could not use various strategies compared to the students who have higher competence in printed text reading. However, they used key strategies that can help them accomplish the reading successfully. Third, gender differences in Internet text reading were found depending on the topic. In case of the common topic, boys showed active behaviors in reading the Internet text. On the contrary, girls performed better in reading individualized topic. Girls were careful readers who read entire page and moved cautiously and boys were active readers who did not read carefully but made quick decisions to find relevant texts. Fourth, common characteristics of sixth-grade Internet readers are analyzed. Students relied on their prior knowledge and experiences about the Internet and applied printed text reading strategies into the Internet text reading. Also they did not consider Internet text reading activities as learning activities, so they could not concentrate on their reading tasks. With the results above, the implication for Internet text reading education from this research are as follows; First, students’ prior knowledge and experiences of the Internet media affects their Internet text reading. If students do not understand what the Internet media is and how it works, they can not become good Internet readers. Thus, fundamental education for understanding the Internet media in schools is needed. Second, teachers should use the collaborative learning method. Students can learn and acquire the strategies from each other unaffectedly when they read the Internet text. Third, Internet text reading should be taught along with printed text. Printed text reading competence is highly correlated to the Internet text reading competence. Even though new approaches for education with digital technologies are now proceeding, it is important not to disregard the traditional reading. Fourth, elementary school students consider the Internet text reading as a play activity not as a reading activity and they are more likely to be distracted. Teacher should prepare the lessons with materials that can motivate students to participate and make students recognize Internet text reading as a learning activity. Although this research was limited to a small number of readers, it provides new insights with the analysis of diverse readers’ Internet reading processes. Furthermore, future explorations about the Internet text reading of elementary school students such as long-term Internet text reading research and developing a new research method for generalization of the Internet text reading process are needed.; 급속한 매체 환경 변화에 따라 초등학생들의 디지털 매체 활용은 매우 보편적인 현상이 되었다. 특히 학생들이 일상적인 삶 속에서 가장 자주 접하는 인터넷 매체는 학교 교육에서도 점차 그 영역이 넓어지고 있다. 인터넷을 활용한 학습에는 인쇄 매체의 경우와는 다른 인지적 과정이 필요하며 이에 따라 최근 들어 학교에서도 전통적 읽기 기능·전략과 더불어 인터넷 텍스트에 대한 읽기 기능·전략을 가르쳐야 한다는 주장이 커지고 있다. 그러나 이러한 인터넷 텍스트 읽기 능력의 필요성과 중요성에도 이를 위한 학계와 교육계의 논의는 매우 부족하다. 이에 본 연구는 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 인쇄 매체 읽기 능력과 컴퓨터 활용 능력에 따른 초등학교 6학년 학생들의 인터넷 텍스트 읽기 행동에는 어떠한 차이가 있는가? 2. 인쇄 매체 읽기 능력과 컴퓨터 활용 능력에 따른 초등학교 6학년 학생들의 인터넷 텍스트 읽기 전략 활용의 특성은 무엇인가? 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구는 서울 A 초등학교 6학년 학생들의 인터넷 읽기 과정을 심층적으로 분석하였으며, 이를 통해 다양한 능력을 가진 학습자들이 인터넷 텍스트 읽기 과정에서 보이는 특징을 밝히고자 하였다. 본 연구를 통해 인쇄 매체 읽기 능력, 컴퓨터 활용 능력, 성별에 따른 학생들의 인터넷 텍스트 읽기 행동 및 전략 사용 양상을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 인쇄 매체 읽기 능력이 높을수록 인터넷 읽기 능력 또한 높았다. 그러나 인쇄 매체 읽기 능력이 높은 학생일지라도 대부분의 초등학교 학생들은 전통적인 텍스트 읽기와 달리 인터넷 텍스트 읽기가 가지는 부가적인 복잡성 부분을 아직 제대로 습득하지 못하였다. 둘째, 인쇄 매체 읽기 능력이 낮더라도 컴퓨터 활용 능력이 높을 경우에는 주제에 부합하는 읽기 과정을 보이며 적절한 인터넷 읽기 전략을 활용하였다. 이를 통해 인쇄 매체 읽기 능력이 낮은 학생들도 인터넷 읽기 상황에서는 유의미한 내비게이션 행동을 통해 주제에 부합하는 읽기를 할 수 있음을 알 수 있었다. 셋째, 남학생과 여학생의 읽기는 주제에 따라 다른 양상을 보였다. 공통 주제의 읽기에서는 남학생이 활발한 내비게이션 행동을 통해 적극적인 읽기를 하였으나 개별 주제의 읽기에서는 여학생이 남학생보다 주제에 부합하는 읽기를 하였다. 결과적으로 여학생은 남학생들보다 신중하게 이동하며 읽기를 하려는 경향을 보였고 남학생들은 적극적으로 활동적인 읽기를 하는 모습을 볼 수 있었다. 넷째, 인터넷 읽기 중 초등학생들이 공통적으로 보인 읽기 특성이 있었다. 먼저 선행 지식 및 경험 의존적 읽기를 하는 모습을 보이며 인쇄 매체 읽기 과정을 적용하는 양상을 보였다. 또한 학습 상황으로의 인식이 부족하여 대부분의 학생들이 인터넷을 활용한 수업을 한다고 하였을 때 주어진 활동이 아닌 다른 인터넷 활동을 하는 모습을 많이 발견할 수 있었다. 이에 따른 교육적 시사점은 아래의 다섯 가지로 제시할 수 있다. 첫째, 사전 지식이 학생들의 인터넷 텍스트 읽기에 많은 영향을 준다는 본 연구의 첫 번째 결론과 관련하여 수업 상황에서 학생들의 배경지식을 활성화시킬 수 있도록 돕는 교육이 필요하다. 또한 초등학생들을 대상으로 한 인터넷 읽기의 경우 학습자들의 동기를 유발하고 학습 상황으로 인식할 수 있도록 만들어줄 수 있는 교사의 수업 개발 등의 촉매제가 필요하다. 인터넷 읽기가 단순히 놀이 활동으로 여겨지기 보다는 수업에서의 읽기 학습이라고 인식될 수 있도록 교사가 흥미로운 동기 유발을 개발하고 읽기 목표를 달성할 수 있도록 하는 교육적 강화를 개발하여 적용하여 학생들의 집중을 이끌도록 하는 노력이 필요하다. 둘째, 서로 다른 특성을 가진 학습자들이 서로 도와가며 인터넷 텍스트 읽기를 진행할 수 있도록 협력 학습을 활용하는 것이 필요하다. 다양한 특성을 가진 학습자가 협력하여 읽기를 수행함으로써 서로 부족한 점을 보완할 수 있으며 읽기를 못하는 학생들 또한 검색어 입력의 방법 등을 자연스럽게 익힐 수 있는 기회를 제공할 수 있을 것이다. 셋째, 인터넷 매체에 대한 이해 교육이 필요하다. 학교 교실 현장에서 아무런 사전 교육 없이 인터넷을 활용한 교과 교육을 시행하기 이전에 반드시 먼저 인터넷 읽기의 기초적인 부분들에 대해서 학생들에게 교육을 할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 넷째, 인터넷 읽기 전략의 습득에 앞서 인쇄 매체 읽기 전략의 학습을 소홀히 해서는 안 될 것이다. 스마트 교육의 시대로 나아가며 인쇄 매체 읽기에 대한 교육을 경시하고 디지털 매체에서의 새로운 교육을 개발하고자 하는 목소리가 높으나, 인터넷 읽기는 전통적인 읽기가 기본이 되는 것임을 강조하여야 한다. 다섯째, 초등학생들을 대상으로 한 인터넷 텍스트 읽기 활동에서 학년을 고려할 필요가 있다. 초등학교 저학년 또는 4, 5학년을 대상으로 한 인터넷 텍스트 읽기 활동에서는 학생들의 읽기 태도에 대한 중재 및 흥미 유발을 위한 단계별 교수·학습의 설계가 이루어져야 할 것이다. 본 연구는 기존 연구에서 고려하지 못하였던 다양한 능력을 가진 학생들을 대상으로 하여 인터넷 읽기 과정에서 각 유형별 학생들이 보이는 행동적·전략적 특징을 밝혀내고 초등학생들이 일반적으로 겪는 어려움들에 대해 제시하였다는 점에서 그 의미가 있다. 그러나 본 연구는 16명의 학생이라는 소수를 대상으로 인터넷 읽기 과정만을 분석하였고, 수업 상황 중 두 차례의 인터넷 읽기 과정만을 분석하였다는 점에서 그 한계가 있다. 따라서 수업 상황이 아닌 자연스러운 상황에서의 인터넷 읽기에 대한 연구, 인터넷 읽기 수업을 여러 차시 구성하여 학생들이 하나의 주제에 대해 긴 시간 동안 읽어나가는 양상을 분석하는 후속 연구가 필요하며, 새로운 연구 방법을 개발하여 인터넷 읽기 과정에 대한 일반화를 할 수 있는 연구가 필요하다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구 문제 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 A. 신문식성 3 B. 인터넷 텍스트 읽기 7 C. 선행 연구 15 Ⅲ. 연구방법 18 A. 연구 대상 18 B. 자료 수집 21 C. 자료 분석 21 D. 연구 절차 26 E. 연구 신뢰도 27 Ⅳ. 연구 결과 28 A. 집단 간 읽기 행동 분석 28 B. 집단 간 인터넷 읽기 전략 사용 양상 분석 40 C. 공통적 읽기 특성 분석 63 Ⅴ. 결론 및 제언 68 A. 결론 68 B. 제언 71 참고문헌 74 부록 1. 설문지 및 활동지 80 부록 2. 인터넷 읽기 전사 예시 82 부록 3. 인터넷 읽기 과정 flow chart 85 부록 4. WTM (Web Traversal Measure) 측정 결과 88 ABSTRACT 8

A study on the Conflicts of International Norms : Focusing on the Australia-Philip Morris case

본 연구의 목적은 호주-필립모리스 분쟁 사례를 국제 보건 규범과 국제 무역 규범 간의 충돌로 보고, 현실에서 국제 규범을 둘러싼 행위자 간 충돌로 보이는 현상을 규범 생애주기이론을 토대로 분석하여 규범 차원의 거시적인 시각을 제공하는데 목적이 있다. 국제 사회가 발달할수록 국제 사회에 질서를 제공해주고 협력의 기제로서 역할을 수행하는 국제 규범은 증가한다. 특히 오늘날의 국제 규범은 법 형식을 갖춘 조약의 형태로 발전하였다. 국제 규범은‘적합하고 적절하다고 여겨지는 행위 기준’으로서, 규범의 적용을 받는 국가들에게 일정한 혜택을 줌과 동시에 권리를 부여함으로서 국가 간 관계를 규율하는 역할을 수행한다. 호주-필립모리스 분쟁은 2005년 세계보건기구(WHO)의 담배규제기본협약(Framework Convention on Tobacco Control, FCTC)이 발효된 이후 전개된 호주와 개도국 및 호주와 다국적 담배회사 간의 분쟁이다. 2011년 호주는 금연 정책의 일환으로 Tobacco Plain Packaging Act를 제정하였다. 호주 정부는 강력한 금연 정책을 취하는 나라 중 하나로서, 자국의 흡연율을 줄이고 자국민의 건강을 보호하기 위한 목적으로 법을 제정하였다. 또한 호주는 FCTC 당사국으로서 FCTC 권고에 따라 담배 정책을 추진할 의무가 있었다. 호주의 법 제정에 대해 담배회사들은 호주 정부를 상대로 호주 연방대법원에 위헌소송을 제기하였다. 또한 위헌소송 여부와 별개로 필립모리스는 투자자 국가 중재를 제기하였다. 그리고 우크라이나, 도미니카 공화국, 온두라스, 쿠바, 인도네시아 등 5개 국가가 WTO를 통해 호주 정부를 제소하였다. 즉, 국가 대 국가 및 국가 대 다국적 기업의 형태로 규범의 충돌이 발생하였다. 그리고 개도국 및 담배회사가 충돌의 근거로서 제시한 것은 호주가 자유무역 규범을 위반했다는 것이었다. 현실에서는 국가와 기업 간의 충돌이었지만 그 상위에는 행위자들이 영향을 받는 국제 규범이 있고, 그러한 규범 수준에서 사례를 분석하고자 함이 본 연구의 목적이다. 국제 규범에 영향을 미치고 영향을 받는 행위자는 다양하다. 대표적으로 국가 외에도 정부간기구, 비정부기구, 개인, 기업 등 규범을 둘러싼 행위자는 다양하다. 국제 규범이 충돌할 경우 1차적으로는 행위자 간 충돌로 발생한다. 행위자 수준의 분석에서는 상이한 행위자는 서로 다른 목적이 있기 때문에, 행위자 간 충돌로 드러나는 규범의 충돌은 당연한 결과라는 결론에 이르게 된다. 하지만 본 연구는 호주-필립모리스 분쟁을 핀모어(Martha Finnemore)와 시킨크(Kathryn Sikkink)의 규범의 생애주기이론을 통해 설명하고자 한다. 이러한 설명은 행위자 수준보다 상위에 있는 규범 수준의 분석틀을 제공해준다. 호주-필립모리스 분쟁은 국제 보건 규범과 국제 무역 규범, 구체적으로는 FCTC와 WTO규범 간의 충돌로서 두 규범은 형성 단계를 거쳐 확산 단계에 위치한 규범이다. 이 연구에서는 호주-필립모리스 분쟁을 확산 단계에 위치한 두 규범 간의 충돌로 본다. 나아가 동일한 단계에 있지만 두 규범은 힘의 차이가 있음을 지적하고 그러한 이유로 첫째, 규범의 성격 차이와 둘째, 규범의 원칙의 차이 셋째, 국가 간 입장 차이를 주장한다.;The purpose of this study is to provide a macroscopic perspective in normative dimension by analyzing the conflict-like phenomenon among actors surrounding international norms in reality based on norm life cycle as regarding the case of Australia-Philip Morris dispute as the conflict between international public health norm and international trade norm. With the development of the international society, the international norms to play a role of providing orders in the international society and to act as a mechanism of collaboration increase. In particular, the international norms in these days have developed in the legal form of treaties. The international norm refers to the standard of behavior which is considered as appropriate and proper. It functions as offering specific benefits for the norm-concerned nations and simultaneously controlling the relations among nations by granting them rights. The Australia-Philip Morris dispute was a conflict between Australia and developing countries and Australia and multinational tobacco corporations after the Framework Convention on Tobacco Control(FCTC) was entered into force in 2005. In 2011, Australia enacted Tobacco Plain Packaging Act as a part of its tobacco control policies. The Australian government, one of the nations with the most power tobacco control policies, made the law in order to decrease its smoking rate and protect the public health. Moreover, as a party of FCTC, Australia had an obligation to promote its tobacco policies according to the recommendations of FCTC. Regarding the Australia’s enactment of the law, tobacco companies claimed an unconstitutionality suit against the Australian government in High Court of Australia. Aside from the unconstitutionality suit, Philip Morris also claimed a Investor-State Dispute(ISD). And then, 5 countries including Ukraine, Dominican Republic, Honduras, Cuba, Indonesia sued the Australian government through WTO. In other words, the conflicts of norms in the forms of a nation v. nations and a nation v. multinational corporation occurred. The conflict ground suggested by the developing countries and the tobacco corporation was that Australia violated the free-trade norm. In reality, it was a conflict between state and corporation. However, there were international norms that affected the actors in the larger dimension. The purpose of this study is to analyze the case in such dimension of the norm. There are a variety of actors that exchanged the influences of international norms, such as intergovernmental organizations(IGOs), international non-governmental organizations (INGOs), individuals, corporations aside from nations. When a conflict of international norms appears, it is primarily the conflict among actors. In the actor-level analysis, the result that conflicts of norms among actors are natural since different actors have different objectives. Nevertheless, this study attempted to explain the Australia-Philip Morris conflict based on the theory of norm life cycle by Martha Finnemore and Kathryn Sikkink, which provided a norm-level framework beyond the actor-level framework. Given that the Australia-Philip Morris dispute was a conflict between international health norms and international trade norms, in particular, the conflict between FCTC and WTO norm, the two norms were located in the phase of cascade beyond the phase of emergence. This study regarded the Australia-Philip Morris dispute as the conflict between the two norms positioned in the cascade phase. Furthermore, this study pointed out that the two norms had power difference even they were located in the identical phase due to 1) the difference in the characteristics of the norms, 2) the difference in the principles of the norms, 3) the differences in the positions of the nations.Ⅰ. 서론 1 A. 문제 제기 및 연구 목적 1 B. 기존 연구 검토 및 연구 의의 3 C. 연구 방법 및 구성 8 Ⅱ. 국제 규범 연구를 위한 분석틀 10 A. 규범의 정의 및 역할 10 B. 규범의 범위 및 종류 12 C. 국제 규범의 행위자와 규범의 충돌 16 1. 국제 규범의 행위자 16 2. 국제 규범의 행위자 간 충돌과 규범의 충돌 22 D. 규범의 생애주기이론과 규범의 충돌 24 1. 규범의 생애주기이론 24 2. 생애주기 단계에서의 규범의 충돌 27 Ⅲ. - 호주 필립모리스 분쟁 사례 분석 30 A. - 호주 필립모리스 분쟁 배경 31 1. WHO FCTC 의 채택 31 2. Tobacco Plain Packaging Act 호주의 39 B. - 호주 필립모리스 분쟁의 행위자 간 충돌 44 1. 국가 대 기업 45 2. 국가 대 국가 52 C. 국제 보건 규범과 국제 무역 규범 간의 생애주기와 충돌 53 1. 국제 보건 규범의 생애주기 54 2. 국제 무역 규범의 생애주기 60 3. FCTC WTO 규범과 규범의 생애주기 상의 충돌 65 Ⅳ. 결론 71 참고문헌 74 부록 호주 필립모리스 분쟁 일지 1. - 86 부록2. 호주 필립모리스 투자협정 관련 조항 - (BIT) 88 부록 제소 관련 협정 및 조항 3. WTO 90 ABSTRACT 9

A Study on Matthew Bourne's Swan Lake: Based on Intertextuality Concept

This study aims to derive a new interpretation on Matthew Bourne's Swan Lake by analyzing the dance work's texts based on intertextuality theory and examining the relationship between texts considering the context and their background. According to the intertextuality theory, an author's role is only limited to combine existing texts and images. Therefore, texts in a work can function in a three-dimensional dialogue with a horizontal axis connecting the author and the reader and a vertical axis linking one text to others. This opens infinite possibilities for text interpretation, which goes beyond the work itself and takes a broader view on the three-dimensional dialogue between the author, the reader and other texts. Janet Lansdale has adopted an intertextuality approach to dance analysis. Based on the assumption that a dance and its texts always co-exist, she identifies each element of the work including movements related to dance text, the musical text chosen, images, and ideas, and also investigates how meaning structures interact with each other in the dance. In addition, she defines a choreographer as a person to co-create a new text called "audience," shedding a new light on the role of the audience in creating one piece of dance. Based on a dance analysis framework presented by Lansdale, this paper analyzes Matthew Bourne's Swan Lake from four perspectives: dancers, movement text, visual text and aural text. The result of the analysis emphasizes on psychological and literary texts found in the relationship between the Prince, the Queen, the Swan and the Girlfriend, and historical text demonstrated in the relationship between the Prince and the Girlfriend. The intertextuality concept helped interpret the relationship between the main character (the Prince) and other characters (the Queen, the Swan, and the Girlfriend) and to find out psychological, literary, and historical texts adopted in the ballet. This study assumes that the dance work appeals to the audience with various backgrounds and points of view thanks to the following reason: a psychological factor targeting the common consciousness and unconsciousness of human beings, a literary factor attracting readers regardless of time, and a historical factor being known to many people. These factors enable a common interpretation of the dance work and also blur the line between fantasy and reality and between characters and the audience. Matthew Bourne's Swan Lake creates innovative meanings by exploring interrelationship between various texts. While adopting psychological, literary, and historical texts as well as texts of other artistic works, it generates a new meaning and interpretation through transformation and reconstruction. In this regard, the importance of this study lies in providing more possibilities for the interpretation of Matthew Bourne's Swan Lake based on intertextuality concept.;본 연구는 매튜 본(Matthew Bourne)의 백조의 호수를 상호텍스트성 이론을 기반으로 춤 작품 텍스트 자체를 분석하고, 춤 작품 텍스트의 맥락과 배경을 고려하여 텍스트들 간의 관계성을 분석하여 본 작품에 대한 새로운 해석을 도출하는데 그 목적이 있다. 상호텍스트성 이론에서 작가란 이미 존재한 텍스트, 이미지 등을 조합하는 사람이기 때문에 작품의 텍스트는 작품을 만든 이와 작품을 읽는 자와의 수평적 관계와 다른 텍스트와의 수직적 관계, 즉 3차원적인 대화 속에서 기능한다. 이것은 텍스트에 대한 무한한 해석의 가능성을 의미한다. 해석은 작품 자체를 넘어서서 작가, 독자, 다른 텍스트 간의 3차원적 대화를 폭넓게 조망하기 때문이다. 란스데일(Janet Lansdale)은 이러한 상호텍스트성을 무용에 적용시킨다. 그는 무용작품과 무용 텍스트는 항상 함께 존재한다는 것을 전제로 하여 무용텍스트와 관련된 동작, 선택한 음악 텍스트, 사용된 이미지, 사용하는 아이디어 등 작품 조각들의 요소들을 읽어내고, 무용의 의미 구조들이 어떻게 상호 작용하는지를 조망한다. 이 이론에서는 또한 관객이란 텍스트를 함께 창조하는 자라고 규정하여 작품 창조과정에서 관객의 역할을 재조명 한다. 란스데일이 제시한 무용 분석 틀을 적용하여 매튜 본의 백조의 호수를 무용수, 동작텍스트, 시각적 텍스트, 청각적 텍스트 등 네 영역으로 나누어 분석하였다. 분석결과 매튜 본의 백조의 호수를 극의 중심인물인 왕자, 여왕, 백조, 여자 친구와의 관계 속에서 발견되는 심리학적, 문학적 텍스트와 왕자와 여자 친구의 캐릭터와 관계에서 발견되는 역사적 텍스트에 주목해 보았다. 매튜 본의 백조의 호수를 상호텍스트성 이론을 기반으로 왕자를 중심으로 여왕, 백조, 여자 친구의 관계성을 살펴보고, 이에 대한 해석과정을 통해 작품 속에 차용된 심리학적, 문학적, 역사적 텍스트를 발견할 수 있었다. 즉 매튜 본의 백조의 호수에는 다양한 성장배경과 가치관을 가진 여러 관객들에게 공감을 불러일으킨 요인으로 인간의 공통된 의식과 무의식을 연구대상으로 하는 심리학적 요인과 시대를 불문하고 여러 사람에게 읽히는 문학적 요인 그리고 많은 이들에게 친숙한 역사적 요인이 있다. 이 요인들이 어우러져 본 작품에 대하여 새로운 해석을 할 수 있는 기반으로 작용하고 있다. 이를 통해 작품은 환상과 현실, 작품 속 인물과 작품 밖 관객과의 경계를 넘나들게 만드는 통로를 마련하고 있다. 매튜 본의 백조의 호수는 여러 텍스트들의 상호관련성을 통하여 혁신적인 의미를 창조하고 있다. 본 작품은 심리학, 문학, 역사적 텍스트와 다른 예술 작품 텍스트를 차용한 후 변형, 재구축을 통해 새로운 의미와 해석을 창조하고 있다. 본 연구는 이러한 매튜 본의 백조의 호수를 상호텍스트성을 기반으로 연구함으로서 보다 다양한 해석의 가능성을 제시하고 있다는 측면에서 의의가 있다고 할 수 있다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 및 필요성 = 1 B. 연구 방법 및 제한점 = 4 C. 선행연구 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 9 A. 상호텍스트성 이론 = 9 B. 란스데일의 상호텍스트성 이론 = 16 Ⅲ. 매튜 본의 백조의 호수 텍스트 분석 = 28 A. 무용수 = 29 B. 동작 텍스트 = 31 C. 시각적 텍스트 = 42 D. 청각적 텍스트 = 48 Ⅳ. 매튜 본 백조의 호수 의 해석 = 55 Ⅴ. 결론 = 70 참고문헌 = 74 부록 = 77 ABSTRACT = 8

HAN HYE JU

학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :상담심리,2006. 8목 차 Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구가설 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 정서지능의 의미 5 2. 청소년기의 정서 12 3. 자아존중감의 의미 14 Ⅲ. 연구방법 17 1. 연구대상 및 실험설계 17 2. 연구도구 18 3. 자료의 처리 22 Ⅳ. 연구결과 23 1. 프로그램 실시 전 집단간 비교 23 2. 프로그램 실시 후 집단별 사전-사후검사 비교 25 3. 프로그램 실시 후 집단 간 사후검사 비교 31 4. 프로그램 실시 후 추수 검사 결과 35 Ⅴ. 요약 및 결론 43 1. 요약 및 논의 43 2. 결론 46 참고 문헌 49 부 록 54Maste

How a Companys Innovative Image and Communal Messages in CSR Can Interact in Shaping Consumer Evaluation

최근 ESG 경영 기조 아래, 기업을 경영함에 있어 사회적 책임을 고려해야 한다는 움직임이 지속되고 있다. 이와 동시에 기업은 급변하는 환경에서 혁신의 주체로서 미래를 선도하는 역할을 이행하도록 기대되기도 한다. 이에 본 연구는 사회적 책임과 혁신개방성을 소비자에게 효과적으로 소통할 수 있는 새로운 커뮤니케이션 방식을 제시하고, 혁신개방성 이미지와 내집단 메시지 간의 긍정적인 상호작용 효과를 두 번의 행동 실험을 통해 제안한다. 구체적으로, 실험 1에서는 기업이 소비자들에게 사회 공헌 활동을 전달할 때 우리라는 내집단을 강조할 경우, 혁신개방성 가치를 표방하는 기업이 더 호의적인 소비자 평가를 받을 수 있다는 것을 발견하였다. 즉, 혁신개방성 이미지의 기업이 사회 공헌 메시지에서 그들의 활동이 내집단을 지향하는 것을 명시적으로 보여줄 때 소비자들에게 더 긍정적인 평가를 받을 수 있다는 것이다. 더 나아가, 실험 2에서는 이상의 사회 공헌 활동에서의 내집단 강조와 혁신개방성 기업 이미지 간의 상호작용 효과는 소비자가 기업에 긴밀하게 연결되어 있다는 인식으로 인해 발생함을 검증하였다. 본 연구는 내집단을 강조하는 것의 효과는 소비자들이 기존에 가지고 있는 기업 이미지에 따라 다르게 형성된다는 것임을 보임으로써 관련 문헌에 공헌하고 있으며, 나아가 기업이 포스트 코로나 전략을 가속화하며 대(對)사회 소통에 힘쓰는 시대에, 어떠한 방향성을 가지고 소통을 할 경우 기업이 표상하는 가치가 시장에서 효과적으로 전달되고 기업에 대한 호감도를 형성하는 데 도움이 될 지 제언하고자 한다.N