Teaching-learning methodologies: use of blended learning in chemistry laboratory

For a proper teaching-learning environment in the European Higher Education Area (EHEA) it is mandatory to follow an integral educational program that considers the presential and non-presential activities as a whole, in the understanding of the utmost importance of the out of class students’ time. From this point of view, it seems more than appropriate the use of a learning system that combines Internet and digital media with established classroom forms that require the physical co-presence of teacher and students, i.e. the blended learning. In this contribution the authors make a proposal of implementation of virtual technological tools in non-presential activities with the aim of building a blended learning pedagogical framework for the subject “Chemistry”, which is being taught in the first year of the mathematics degree at the University of Alicante (Spain). Two virtual tools were selected for the mentioned purpose: video-tutorials and virtual laboratories. Both were implanted in a complete teaching methodology that, properly integrated with presential lectures, pursues the two main objectives that follow: i) be a solid reinforcement of the concepts developed in class and ii) have enough scientific entity to launch new ideas on the less developed items in the presential lectures

Haematological and serum biochemical values of urban wild boar (Sus scrofa) in Barcelona

PòsterJun

Efectes de l'entrenament aquàtic i posterior desentrenament sobre la percepció i intensitat del dolor i el nombre de punts sensibles de dones amb fibromiàlgia

Introducció i objectius: El símptoma més freqüent i característic de la fibromiàlgia és el dolor generalitzat i difús. El propòsit d'aquest estudi va ser avaluar els efectes de 12 setmanes d'entrenament en aigua calenta i posterior desentrenament sobre la percepció i intensitat de dolor i el nombre de punts sensibles al dolor en dones amb fibromiàlgia Mètodes: Trenta cinc pacients van ser distribuïdes aleatòriament en dos grups: un grup experimental (n = 18), que va fer 3 sessions setmanals d'exercici físic de 60 min cadascuna, i el grup control (n = 17), que no va rebre l'esmentat entrenament addicional. El dolor es va avaluar usant les dimensions de dolor del Fibromyalgia Impact Questionnarie i Short Form 36. També es va avaluar el nombre de punts sensibles al dolor. Resultats: Després de 12 setmanes de programa es van observar millores significatives en el grup experimental respecte del grup control en la intensitat i la percepció del dolor. No obstant això, després del període de desentrenament, només es va mantenir la millora en la dimensió de "dolor corporal" del Short Form 36. El nombre de punts sensibles al dolor es va mantenir sense canvis en ambdós grups durant tot el protocol de programa. Conclusions: Un programa de 12 setmanes d'entrenament en aigua calenta, unit al tractament mèdic clàssic, va ser efectiu per reduir el dolor en dones amb fibromiàlgia. Després d'un període semblant sense entrenament físic, les millores en dolor es van mantenir parcialment. Amb tot, el programa d'entrenament no va tenir efectes en la reducció del nombre de punts sensibles al dolor

Effects of 8-Month Aquatic Training on Bone Mass Density In Post Menopausal Women With Fibromyalgia

Objective: To evaluate the effect of an aquatic training program on bone mass density (BMD) in post- menopausal women with fibromyalgia (FM). Design: Randomised controlled trial (ISRCTN53367487). Settings: Faculty of Sport Science Subjects: Twenty-four postmenopausal women with FM (mean age, 56, SD, 7 years) were randomised to intervention (n=12) or control group (n=12). Interventions: The experimental group received a supervised 8-month aquatic training consisted of three 1-hour sessions per week that included aerobic and strength exercises. Outcome Measures: The BMD of the hip area and lumbar spine was assessed by dual-energy X-ray absorptiometry technique. HRQOL was assessed using EQ-5D and the Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ). Data were analysed using analysis of variance adjusted for weight and age. Results: The exercise group improved their scores for EQ-5D time trade-off utility (86%, p=.007; effect size= 0.70) and FIQ (18%, p=.005; effect size= 0.61) while the control did not. The BMD of both groups remained statistically and clinically unchanged (p> .05; effect size < 0.2). Conclusions: The aquatic training was highly effective in improving HRQOL with no adverse effects on the BMD in women with FM. The trend of bone loss was similar to that reported in non-FM untrained women. This type of rehabilitation should be complemented with exercises with higher impact on bone mass like Whole Body Vibration

Propuesta de integración del uso de códigos QR en una metodología docente de aula

La integración de las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en las aulas contribuye a mejorar la comprensión de los conceptos relacionados con un tema específico, amplifica las posibles estrategias de enseñanza y contribuye a que el estudiante adquiera una dimensión de mayor responsabilidad hacia su propio proceso de enseñanza/aprendizaje. Una de las TIC con mayor versatilidad son los códigos QR, que pueden utilizarse incorporados a materiales docentes con la función de aclarar o ampliar los conceptos que se trabajan en el aula. En el presente trabajo se ofrece una propuesta para el uso de estos códigos QR, incorporados en materiales docentes, en la metodología de clase. La integración del uso de estos códigos en una actividad docente que tiene en cuenta las necesidades de atención del estudiante a lo largo del trabajo en el aula, potencia el aprendizaje de conocimientos y aumenta su curiosidad por la asignatura, por sus contenidos y por descubrir por sí mismos nuevas fronteras de conocimiento

Efectos del entrenamiento acuático y posterior desentrenamiento sobre la percepción e intensidad del dolor y el número de puntos sensibles de mujeres con fibromialgia

Introducción y objetivos: El síntoma más frecuente y característico de la fibromialgia es el dolor generalizado y difuso. El propósito de este estudio fue evaluar los efectos de 12 semanas de entrenamiento en agua caliente y posterior desentrenamiento sobre la percepción e intensidad de dolor y número de puntos sensibles al dolor de mujeres con fibromialgia. Métodos: Treinta y cinco pacientes fueron distribuidas aleatoriamente en 2 grupos: un grupo experimental (n = 18), que realizó 3 sesiones semanales de ejercicio físico de 60 min cada una, y el grupo control (n = 17), que no recibió dicho entrenamiento adicional. El dolor se evaluó usando las dimensiones de dolor del Fibromyalgia Impact Questionnarie y Short Form 36. También se evaluó el número de puntos sensibles al dolor. Resultados: Después de 12 semanas de programa se observaron mejoras significativas en el grupo experimental respecto al grupo de control en la intensidad y percepción del dolor. Sin embargo, tras el período de desentrenamiento sólo se mantuvo la mejora en la dimensión de "dolor corporal" del Short Form 36. El número de puntos sensibles al dolor permaneció sin cambios en ambos grupos durante todo el protocolo de programa. Conclusiones: Un programa de 12 semanas de entrenamiento en agua caliente, unido al tratamiento médico clásico, fue efectivo para reducir el dolor en mujeres con fibromialgia. Tras un período similar sin realizar entrenamiento físico las mejoras en dolor se mantuvieron parcialmente. Sin embargo, el programa de entrenamiento no tuvo efectos en la reducción del número de puntos sensibles al dolor

BaTi1−xCuxO3 perovskites: The effect of copper content in the properties and in the NOx storage capacity

BaTi1−xCuxO3 perovskites have been prepared by the Pechini's sol-gel method and the effect of copper in the structural and physico-chemical properties of the perovskites and in the performance of the catalysts for NOx storage has been studied. XRD and Raman spectroscopy results indicate that all the copper containing catalysts present a distortion of the original tetragonal structure due to the incorporation of copper into the lattice. The XPS and H2-TPR results reveal that the copper catalysts, except for BaTiCu0,5 catalyst, present two copper species (with different electronic interaction with the perovskite) and active surface oxygen species. Additionally, it seems that the fraction of copper with a strong electronic interaction with the perovskite or incorporated into the perovskite structure increases with the copper content. The active sites created on the BaTi1−xCuxO3 perovskite surface bring to the catalysts activity for the NO to NO2 oxidation and for the NOx adsorption. The NOx storage capacity increases with the copper content and reaches a limit for the BaTiCu2 catalyst (300 μmol/g, at 420 °C) which is within the range of the values reported for the noble metal-based catalysts.The authors thank to Spanish Government (MINECO projectCTQ2012-030703) and to Generalitat Valenciana (project PROM-ETEOII/2014/010) for the financial support

A VIRUSLIKE DISEASE OF SORGHUM IN PUERTO RICO

A VIRUSLIKE DISEASE OF SORGHUM IN PUERTO RIC

A MOSAIC DISEASE OF WATERMELON AT LAJAS VALLEY

A MOSAIC DISEASE OF WATERMELON AT LAJAS VALLE