Spatio-temporal variation of conversational utterances on Twitter

Conversations reflect the existing norms of a language. Previously, we found that utterance lengths in English fictional conversations in books and movies have shortened over a period of 200 years. In this work, we show that this shortening occurs even for a brief period of 3 years (September 2009-December 2012) using 229 million utterances from Twitter. Furthermore, the subset of geographically-tagged tweets from the United States show an inverse proportion between utterance lengths and the state-level percentage of the Black population. We argue that shortening of utterances can be explained by the increasing usage of jargon including coined words.Comment: 13 pages, 7 figures, published in PLoS On

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN KELOMPOK BENDA BERDASARKAN ASALNYA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS - ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 MACANAN TAHUN 2010 / 2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Macanan pada mata pelajaran IPA pokok bahasan kelompok benda berdasarkan asalnya melalui penerapan metode pembelajaran Student Teams - Achievement Divisions (STAD). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini aindalah siswa kelas IV sebanyak 28 siswa yang terdiri 12 anak laki-laki dan 16 anak perempuan tahun pelajaran 2010 / 2011. Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi, metode observasi, metode wawancara, dan metode tes. Dari hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut: pada pra tindakan diperoleh hasil 42,86% untuk ketuntasan secara keseluruhan dengan rata-rata kognitif siswa 53,75. Pada tindakan tiap siklus mengalami peningkatan yang cukup baik. Siklus pertama ketuntasan belajar siswa secara keseluruhan menjadi 67,86% dengan rata-rata kognitif siswa meningkat menjadi 66,96. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa secara keseluruhan meningkat cukup signifikan menjadi 89,29% dengan rata-rata meningkat menjadi 80,35. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Student Teams - Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Macanan pada pokok bahasan kelompok benda berdasarkan asalnya. Meskipun ada beberapa siswa yang belum tuntas secara keseluruhan, namun hasil penelitian lebih dari 80% siswa tuntas dalam belajar

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan, Sikap Klien Dan Keluarga TB Paru Di Wilayah Kerja Puskesmas Miri Sragen

Latar belakang: Di kecamatan Miri tingkat pendidikan tb paru tercatat 43,4% lulus sd, 31,7% lulus SMP, 20,0% lulus SMA 5% PT, ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan klien masih kurang dengan demikian pendidikan tentang pengetahuan penyakit tb paru sangat penting bagi klien tb paru. Hasil studi pendahuluan yang dilakukan melalui wawancara acak pada bulan September 2012 di wilayah kerja puskesmas Miri Sragen dari interview didapatkan data 6 penderita TB kurang pengetahuan dibuktikan dengan saat batuk tidak menutupi mulut membuang ludah sembarang tempat, 2 orang tidak tidur terpisah dengan keluarganya. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap klien dan keluarga TB paru di wilayah kerja puskesmas Miri Sragen. Metode penelitian: Design yang digunakan Quasi Eksperiment, dengan rancangan yang digunakan adalah Pretest and Posttest control Group Design. Populasi dalam penelitian ini penderita dan keluarga TB paru di wilayah kerja puskesmas Miri Sragen dengan jumlah 60 orang dengan dengan teknik total sampling. Teknik analisis data yang digunakan dengan Paired Sample t-test. Kesimpulan: 1) Tingkat pengetahuan klien TB Paru sebelum mendapatkan pendidikan kesehatan kebanyakan mempunyai tingkat pengetahuan baik; 2) Sikap klien TB Paru sebelum mendapatkan pendidikan kesehatan kebanyakan mempunyai sikap cukup baik; 3) Tingkat pengetahuan klien TB Paru sesudah mendapatkan pendidikan kesehatan kebanyakan mempunyai tingkat pengetahuan baik; 4) Sikap klien TB Paru sesudah mendapatkan pendidikan kesehatan kebanyakan mempunyai sikap baik; 5) Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan kesehatan dan sikap klien penderita TB paru di wilayah kerja puskesmas Miri Sragen

PENGGUNAAN MEDIA KANCING BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran Matematika materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat. Rendahnya kemampuan kognitif siswa terlihat pada hasil ulangan hariansiswa sebanyak 15 orang siswa yang memperoleh skor di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan KKM yang telah ditentukan sekolah adalah 65. Hal ini terjadi karena pembelajaran selalu berkecimpung pada hal yang abstrak dan kurangnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini membahas mengenai penggunaan media kancing berwarna untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada materi Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat, dilaksanakan di kelas IVA SDN Ciburial yang berjumlah 24 orang siswa dengan 14 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Difokuskan pada dua rumusan masalah yaitu bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan media kancing berwarna dan bagaimanakah peningkatan kemampuan kognitif siswa setelah pembelajaran menggunakan media kancing berwarna pada materi Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanpelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan media kancing berwarna dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif siswa setelah pembelajaran menggunakan media kancing berwarna pada materi Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis & Mc Taggart melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi pelaksanaan pembelajaran dan tes pada setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan kemampuan kognitif siswa dibuktikan dengan indeks gain rata-rata skor kelas dari siklus I ke siklus II sebesar 0,70dengan interpretasi sedang. Hal ini menunjukan kemampuan kognitif siswa mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan menggunkan media kancing berwarna. Diharapkan guru dapat menggunakan media kancing berwarna pada materi Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dengat tepat agar kemampuan kognitif siswa dapat meningkat. This study is motivated by the low of students’ cognitive ability in Mathematics’ Addition and Subtraction of Integers material. The low of students’ cognitive ability is seen in students’ daily test result where 15 students get the score under Minimum Complete Criteria (KKM) and the school predetermined KKM is 65. It is happened because of learning always works in the abstract thing and the less of using learning media. This study discusses about the use of colored buttons media to increase students’ cognitive ability in Arithmetic Operational of Addition and Subtraction of Integers material, implemented in class IV A of SDN Ciburial totaling 24 students with the amount of male students are 14 people and the amount of female students are 10 people. This study is focused in two formulation of the problems namely how learning Mathematics is implemented by using colored buttons media and how students’ cognitive ability increases after learning by using colored buttons media in Arithmetic Operation in Addition and Subtraction of Integers material. The aims of this study are to describe the implementation of mathematics learning by using colored buttons media and to describe the increasing of students’ cognitive ability after learning by using colored buttons media in Arithmetic Operation in Addition and Subtraction of Integers. The methodology used in this study is Classroom Action Research by Kemmis and Mc Taggart through two cycles. Data collection technique conducted is learning and test implementation observation in the end of each cycle. Based on the study, students’ cognitive ability increases with classroom score average gain index from cycle I to cycle II in the amount of 0.70 with medium interpretation. It indicates students’ cognitive ability has increased after learning by using colored buttons media. The teachers are expected to use colored buttons media in Arithmetic Operation in Addition and Subtraction of Integers correctly so that students’ cognitive ability can increase

Digital Signal Processing Education: Technology and Tradition

In this paper we discuss a DSP course presented to both University students and to participants on industrial short courses. The "traditional" DSP course will typically run over one to two semesters and usually cover the fundamental mathematics of z-, Laplace and Fourier transforms, followed by the algorithm and application detail. In the course we will discuss, the use of advanced DSP software and integrated support software allow the presentation time to be greatly shortened and more focussed algorithm and application learning to be introduced. By combining the traditional lecture with the use of advanced DSP software, all harnessed by the web, we report on the objectives, syllabus, and mode of teaching

Pengaruh Pemberian Ragi Roti Dengan Dosis Yang Berbeda Terhadap Pertumbuhan Populasi Brachionus Plicatilis

This study aims to determine the best dose of bakers yeast in culture Brachionus plicatilis. The research was conducted in July-September 2015 in the Mandiri Laboratory of BTN Puri Meninting West Lombok District. This experiment uses a completely randomized design ( CRD ), which consists of 6 treatments and repeated 3 times , in order to obtain 18 units of trial that treatment A : without feed , treatment B : feed Nannochloropsis spp., treatment C : 7.5 mg/L, treatment D : 15.0 mg/L , treatment E : 22.5 mg/L , and treatment F : 30.0 mg/L. The results showed that the difference in the level of baker\u27s yeast significantly affect the population growth of Brachionus plicatilis, which obtained the highest population density in the yeast dose of 30.0 mg/L of 90 individuals/m

In an Expression of the Inexpressible: Even this title is stolen, but I chose it

This thesis provides a tour through an imaginary building that contains the work I have completed in the last two years at Virginia Commonwealth University. The body of the text provides a discussion of specific paintings as well as more general themes related to painting and art. The discussion includes thoughts on futility, desire, schism, the leap, collage, photography, materiality, painting, image, and landscape. The second part of the text is an abstract statement about the paintings included in the thesis show, Splinter Paintings

PERAN MAHASISWA sebagai SOCIAL-CONTROL (Studi Tentang Partisipasi Mahasiswa dalam Mengawasi Pengelolaan Dana Desa di Desa Kondongia Kecamatan Lohia Kabupaten Muna)

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bentuk Pengelolaan Dana Desa di Desa Kondongia Kecamatan Lohia Kabupaten Muna (2) Untuk Mengetahui Peran Mahasiswa sebagai social-control dalam mengawasi Pengelolaan Dana Desa di Desa Kondongia Kecamatan Lohia Kabupaten Muna. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Kondongia Kecamatan Lohia Kabupaten Muna yang berlangsung pada bulan Desember 2018. Penentuan informan dilakukan secara purposive sampling yaitu teknik penentuan informan secara sengaja yang berjumlah 14 orang dan data penelitian ini diperoleh melalui interview (wawancara) serta analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa (1) Bentuk Pengelolaan Dana Desa di Desa Kondongia kurang mengutamakan kepentingan masyarakat berdasarkan prinsip yaitu: (1) Transparansi di sini memberikan arti bahwa anggota masyarakat memiliki hak dan akses yang sama untuk mengetahui proses anggaran karena menyangkut aspirasi dan kepentingan masyarakat terutama pemenuhan kebutuhan-kebutuhan hidup masyarakat (2) Akuntabilitas merupakan pertanggungjawaban publik yang berarti bahwa proses penganggaran mulai dari perencanaan, penyusunan dan pelaksanaan harus benar-benar dapat dilaporkan dan dipertanggungjawabkan kepada DPRD dan masyarakat. (3) Value for money (Ekonomis, Efesien, Efektif) berkaitan dengan pemilihan dan penggunaan sumber daya dalam jumlah dan kualitas tertentu pada harga yang murah. Efisiensi berarti bahwa penggunaan dana masyarakat tersebut dapat menghasilkan pembangunan yang maksimal (berdaya guna). Efektif berarti bahwa penggunaan Dana Desa harus mencapai target-target atau kepentingan publik. (2) Peran Mahasiswa sebagai social-control dalam mengawasi Pengelolaan Dana Desa di Desa Kondongia Kecamatan Lohia Kabupaten Muna yaitu: (1) Mengkritik merupakan bentuk teguran yang di lakukan mahasiswa kepada Pemerintah Desa dalam menjalankan tugasnya mengelolah Dana Desa kurang baik kepada masyarakat (2) Mengevaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan mahasiswa untuk menjembatani masyarakat dengan Pemerintah Desa guna untuk membahas Anggaran Dana Desa yang dijalankan dalam pembangunan masyarakat kurang efektif

Impact of Huntington's across the entire disease spectrum: the phases and stages of disease from the patient perspective

Although Huntington's disease (HD) is a neurodegenerative disease characterized by motor, cognitive and behavioural disturbances, there has been little empirical data examining what patients are most concerned about throughout the different stages of disease, which can span many years. Semi-structured face-to-face interviews were individually conducted with 31 people living with different stages of Huntington's, from pre-clinical gene carriers to advanced stage. We examined how often participants raised issues and concerns regarding the impact of Huntington's on everyday life. The Physical/functional theme hardly featured pre-clinically, but was strongly present from Stage 1, rose steadily and peaked at Stage 5. There were no significant changes between stages for the Emotional, Social, and Self themes that all featured across all stages, indicating that these issues were not raised more frequently over the course of the disease. Likewise, the more rarely mentioned Financial and Legal themes also remained similar across stages. However, the Cognitive theme only featured between Stages 1 and 4, and hardly at all pre-clinically and at Stage 5. These findings provide insight into patients' important and unique perspective and have implications for the management and development of interventions across the spectrum of HD stages