Role of mean free path in spatial phase correlation and nodal screening

We study the spatial correlation function of the phase and its derivative, and related, fluctuations of topological charge, in two and three dimensional random media described by Gaussian statistics. We investigate their dependence on the scattering mean free path.Comment: 7 pages, 6 figures. submitted to Europhys. Let

Giant fluctuations of topological charge in a disordered wave guide

We study the fluctuations of the total topological charge of a scalar wave propagating in a hollow conducting wave guide filled with scatterers inside. We investigate the dependence of the screening on the scattering mean free path and on the presence of boundaries. Near the cut-off frequencies of the wave guide, screening is strongly suppressed near the boundaries. The resulting huge fluctuations of the total topological charge are very sensitive to the disorder.Comment: 8 pages 5 figures, submitted to Waves in Random and Complex Medi

Phase statistics of seismic coda waves

We report the analysis of the statistics of the phase fluctuations in the coda of earthquakes recorded during a temporary experiment deployed at Pinyon Flats Observatory, California. The practical measurement of the phase is discussed and the main pitfalls are underlined. For large values, the experimental distributions of the phase first, second and third derivatives obey universal power-law decays whose exponents are remarkably well predicted by circular Gaussian statistics. For small values, these distributions are flat. The details of the transition between the plateau and the power-law behavior are governed by the wavelength. The correlation function of the first phase derivative along the array shows a simple algebro-exponential decay with the mean free path as the only length scale. Although only loose bounds are provided in this study, our work suggests a new method to estimate the degree of heterogeneity of the crComment: 4 figures, submitted to Physical Review Letter

The Friendly Settlement of Human Rights Abuses in the Americas

We present a new method for estimation of seismic coda shape. It falls into the same class of methods as non-parametric shape reconstruction with the use of neural network techniques where data are split into a training and validation data sets. We particularly pursue the well-known problem of image reconstruction formulated in this case as shape isolation in the presence of a broadly defined noise. This combined approach is enabled by the intrinsic feature of seismogram which can be divided objectively into a pre-signal seismic noise with lack of the target shape, and the remainder that contains scattered waveforms compounding the coda shape. In short, we separately apply shape restoration procedure to pre-signal seismic noise and the event record, which provides successful delineation of the coda shape in the form of a smooth almost non-oscillating function of time. The new algorithm uses a recently developed generalization of classical computational-geometry tool of alpha-shape. The generalization essentially yields robust shape estimation by ignoring locally a number of points treated as extreme values, noise or non-relevant data. Our algorithm is conceptually simple and enables the desired or pre-determined level of shape detail, constrainable by an arbitrary data fit criteria. The proposed tool for coda shape delineation provides an alternative to moving averaging and/or other smoothing techniques frequently used for this purpose. The new algorithm is illustrated with an application to the problem of estimating the coda duration after a local event. The obtained relation coefficient between coda duration and epicentral distance is consistent with the earlier findings in the region of interest

Mesoscopic phase statistics of diffuse ultrasound in dynamic matter

Temporal fluctuations in the phase of waves transmitted through a dynamic, strongly scattering, mesoscopic sample are investigated using ultrasonic waves, and compared with theoretical predictions based on circular Gaussian statistics. The fundamental role of phase in Diffusing Acoustic Wave Spectroscopy is revealed, and phase statistics are also shown to provide a sensitive and accurate way to probe scatterer motions at both short and long time scales.Comment: 4 pages, 4 figures, submitted to Physical Review Letter

Progresso e controle da mela-das-sementes (Claviceps maximensis) de Brachiaria brizantha.

Verificou- se a eficiência de uma ou duas aplicações de Pi raclostrobin + Epoxiconazole, Mancozeb, Triadimenol, Azoxistrobin + Ciproconazole, Trifloxistrobin + Ciproconazole ou Tebuconazole no controle da mela-das-sementes de Brachiaria brizantha cvs. Marandu e Xaraés, durante a safra 2004-05. Também foram avaliados os indutores de resistência Acibenzolar-S-Metil e Silicato de Potássio (via aérea ou solo). Triadimenol, com uma ou duas aplicações, Piraclostrobin + Epoxiconazole, Azoxistrobin + Ciproconazole, Trifloxistrobin + Ciproconazole ou Tebuconazole, com duas aplicações, foram promissores no controle da mela-das-sementes do capim-marandu. Já para a cv. Xaraés, melhor controle foi alcançado com o Piraclostrobin + Epoxiconazole, independente do número de aplicações, Triadimenol, Trif loxi strobin + Ciproconazole ou Tebuconazole, com duas aplicações. Não houve correlação entre os dados de produção de sementes puras e a intensidade da mela. Com relação ao progresso da mela-das-sementes de B. bri zantha cvs. Marandu e Xaraés, constatou-se que a doença manifestou-se em períodos frios associados à umidade relativa alta. Na cv. Marandu a doença ocorreu na fase final da cultura, enquanto que na cv. Xaraés, a mela foi detectada na fase de intenso florescimento. Foram constatados aumentos na intensidade da doença em ambas as cultivares. A mela-das-sementes ocorreu em 64% das panículas da cv. Marandu e em 81% das panículas da cv. Xaraés; cerca de 20% e 18% das flores/sementes, respectivamente, foram afetadas. Os resultados demonstraram existir correlação positiva entre os valores de incidência e severidade da mela

Analysis of the attitudes of fundamental education teachers towards inclusive education

Este artigo, que tem como referência a teoria crítica, relata o resultado de uma pesquisa sobre atitudes em relação à educação inclusiva, realizada com doze professoras do 5º ano do ensino fundamental; dentre elas, seis tinham experiência de ter em sala de aula alunos com deficiência, e seis não tinham. A análise qualitativa dos dados decorrentes do levantamento realizado em seis escolas da rede municipal de Campo Grande (MS) demonstrou que, de modo geral, as professoras foram favoráveis à educação inclusiva. Contudo, ficou evidente a expressão de atitudes preconceituosas veladas ou explícitas no âmbito escolar. A formação para experiência com quem é "diferente" ainda encontra barreiras por conta do preconceito e da discriminação presentes nesta sociedade que tem como lógica uma "inclusão marginal". Em suas manifestações, apontaram dificuldades de trabalhar com alunos com deficiência intelectual severa; assinalaram que a responsabilidade de trabalhar sob a predominância da educação centrada no desempenho, com foco na inserção das pessoas no mercado de trabalho, gerava um "sentimento de impotência". Diante das contradições existentes, a educação inclusiva não deixa de evidenciar a presença das injustiças que ainda se apresentam no processo educativo. Apesar disso, foram indicados vários elementos favoráveis a essa forma de educação, que não é dissociada de movimentos sociais mais amplos.This article is based on the critical theory, and describes the result of a study on the attitudes towards inclusive education, which was conducted with twelve teachers of the 5th grade of fundamental education. Among them, six had the experience of having handicapped pupils in their classroom, and six did not. The qualitative analysis of the data resulting from the assessment carried out in six schools of the Campo Grande (MS) municipal school system demonstrated, broadly speaking, that teachers were in favor of inclusive education. However, prejudiced attitudes, veiled or explicit, were also clearly visible within the school. The formation to deal with those that are "different" still faces barriers due to prejudice and discrimination present in a society based on a logic of "marginal inclusion". In their manifestations, teachers pointed to difficulties of working with pupils with severe mental handicap; they signaled that the responsibility of working under the dominance of an education centered on performance, with focus on the insertion of students in the labor market, generated a "feeling of impotence". Faced with the existing contradictions, inclusive education does not fail to bring forward the presence of injustices that still reveal themselves in the educative process. Despite that, several elements were observed that are favorable to this form of education, which is not dissociated from wider social movements

Qualidade e equidade na educação: uma visão desde as políticas e a gestão educacional

As políticas e gestão escolar, hoje mais do que nunca, precisam de uma abordagem global, internacional, interdisciplinar que dê resposta às novas necessidades que são demandadas desde as instituições educativas a todos os níveis do sistema educativo. Trazemos aqui as palavras de Aranda (2006) quem retoma o informe da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico de 1996 onde já se afirmava que as rápidas mudanças da economia e os avances das tecnologias “poderiam fazer inútil uma formação orientada exclusivamente na direção do profissional, pois a evolução dos conhecimentos e a própria transformação das empresas estava voltando obsoleto o conteúdo que se transmitia nos centros acadêmicos” (p. 1) entendidos no sentido mais amplo, o que evidentemente se torna numa mensagem permanente para navegantes em todos os sentidos

Capturas del único camino: el planteo algorítmico

El presente texto documenta el desarrollo de los algoritmos para la creación de Capturas del único camino (Anache, 2014, en adelante: la obra) y la relación entre cada uno de ellos. Se describe la obra como transmedia al estar constituida por una pieza musical, una serie de imágenes digitales y un trabajo audiovisual. Esta creación fue realizada en el marco de las actividades del proyecto de investigación Síntesis espacial de sonido en la música electroacústica (Universidad Nacional de Quilmes, 2013-2015) dirigido por el Dr. Oscar Pablo Di Liscia y Codirigido por el Lic. Mariano Cura. La pieza musical y una colección de la serie de imágenes fueron publicadas en formato álbum por los sellos Inkilino Records y Concepto Cero en diciembre de 2014. Al mismo tiempo se publicó el mismo álbum en edición digital incluyendo el audio en formato 48 khz 24 bit Ambisonics UHJ y el material visual en formato pdf. Ambas versiones son de libre distribución mediante licencia Creative Commons y tanto su descarga como la escucha online están disponibles en el siguiente sitio: http://conceptocero.com/capturasdelunicocamino/.Facultad de Arte

A educação das pessoas com o transtorno do espectro autista: avanços e desafios

This paper addresses the advances that have emerged from the legal documents that ensure the rights of people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). To that end, the aim of this paper is to analyze the changes that have occurred in the last ten years, which culminated in the approval of Law 12.764/12 (Berenice Piana Law). The methodology is of a qualitative nature, of documentary type, as it is a systematic review of the literature in the field of Education and Human Rights. The central aspects of this study focused on guaranteeing the rights of people with ASD in the field of education and health. During the performance of this study, it was observed in the literature that there are different approaches used to help the inclusion of individuals with ASD, however with the approval of Law 12,764/12, these individuals achieved a great victory, but there is still much to be done.Este documento aborda los avances que han surgido de los diplomas legales que garantizan los derechos de las personas con trastorno del espectro autista (TEA). Con ese fin, el objetivo de este trabajo es analizar los cambios que han ocurrido en los últimos diez años, que culminaron con la aprobación de la Ley 12.764 / 12 (Lei Berenice Piana). La metodología es de naturaleza cualitativa, de tipo documental, ya que es una revisión sistemática de la literatura en el campo de la Educación y los Derechos Humanos. Los aspectos centrales de este estudio se centraron en garantizar los derechos de las personas con TEA en el campo de la educación y la salud. Durante la realización de este estudio, se observó en la literatura que existen diferentes enfoques utilizados para ayudar a la inclusión de personas con TEA, sin embargo, con la sanción de la Ley 12.764 / 12, estas personas obtuvieron una gran victoria, pero aún queda mucho por hacer.Este trabalho aborda os avanços que depreenderam dos diplomas legais que asseguram os direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para esse fim, o objetivo deste trabalho é analisar as mudanças ocorridas nos últimos dez anos, que culminou com a aprovação da Lei 12.764/12 (Lei Berenice Piana). A metodologia é de natureza qualitativa, do tipo documental, pois se trata de uma revisão sistemática da literatura do campo da Educação e dos Direitos Humanos. Os aspectos centrais deste estudo voltaram-se para as garantias dos direitos das pessoas com TEA no âmbito da educação e saúde. Durante a realização desse estudo foi observado na literatura, que há abordagens distintas usadas para ajudar na inclusão dos indivíduos com (TEA), todavia com sansão da Lei 12.764/12, esses indivíduos obtiveram uma grande vitória, porém ainda há muito que se fazer