Hydrogen photoproduction from ethanol-water mixtures over Au-Cu alloy nanoparticles supported on TiO2

Au/TiO2, Au0.75Cu0.25/TiO2, Au0.5Cu0.5/TiO2 and Au0.25Cu0.75/TiO2 photocatalysts prepared from pre-formed Au and Au-Cu alloy nanoparticles of controlled composition and size were loaded over ceramic honeycombs (2 mg cm(-2)) and tested in an optical fiber photoreactor illuminated with UV LEDs (2.6 mW cm(-2)) to continuously produce hydrogen from water and ethanol mixtures in gas phase at W/F = 4 g min L-1 and 298 K (where W is the weight of the catalyst and F is the flow rate). The photocatalytic honeycombs were characterized by high resolution transmission electron microscopy, high-angle annular dark-field imaging, energy dispersive X-ray, X-ray photoelectron spectroscopy, and UV-Vis spectroscopy. The yield of hydrogen generation was Au0.75Cu0.25/TiO2 > Au0.5Cu0.5/TiO2 similar to Au/TiO2 > Au0.25Cu0.75/TiO2 >> bare TiO2, thus demonstrating that the addition of small quantities of copper to conventional TiO2-supported gold photocatalysts promotes the photocatalyic activity, likely by providing effective charge transfer between Au and Cu in the alloy nanoparticles.Postprint (published version

Operacions bàsiques al laboratori químic en xarxa : una nova eina per a estudiants i professors

Un conjunt de professors de les facultats de Química i Farmàcia de la Universitat de Barcelona hem elaborat un material docent en suport electrònic, d'accés lliure a la xarxa, que descriu el procediment pràctic de diverses operacions bàsiques de treball al laboratori químic. L'objectiu principal és crear un material docent que serveixi de suport a l'aprenentatge dels estudiants i a la tasca docent del professorat involucrat en l'ensenyament del treball pràctic en l'etapa d'inici dels estudis universitaris.A group of lecturers from the Chemistry and Pharmacy faculties at the University of Barcelona has prepared an electronically supported teaching material, of free access on-line, which shows the procedure for several basic chemical laboratory techniques. The main goal of the project was to offer an electronic aid for the student’s learning as well as for the lecturers involved in the teaching process, both at the high school and the graduate levels

Nivell en competències bàsiques dels estudiants del grau de química de la Universitat de Barcelona. Correspondència amb les qualificacions d'accés i del grau.

INTRODUCCIÓ. Les competències en raonament matemàtic, raonament lògic, raonament geometricoespacial i pensament crític són fonamentals en qualsevol ensenyament superior científic o tecnològic i, en particular, en un grau de Química. En aquest estudi es pretén esbrinar fins a quin punt la nota d'accés a la universitat i la nota d'expedient dels estudiants del grau de Química de la Universitat de Barcelona reflecteixen el nivell assolit en aquestes quatre competències. METODOLOGIA. S'ha dissenyat un test amb preguntes i problemes de diferent grau de dificultat per avaluar el nivell en cadascuna d'aquestes competències. Aquest test s'ha passat als alumnes del grau de Química i les puntuacions obtingudes s'han correlacionat amb la nota d'accés dels estudiants de nou ingrés i amb la nota d'expedient del grau dels estudiants veterans. RESULTATS. En els estudiants veterans s'observa una clara correlació entre les puntuacions de cada competència i la nota d'expedient del grau. En canvi, la correlació amb la nota d'accés és molt feble o inexistent. CONCLUSIÓ. La nota d'accés a la universitat dels estudiants del grau de Química de la Universitat de Barcelona no reflecteix el nivell assolit en aquestes competències fonamentals, mentre que la nota d'expedient del grau sí que el reflecteix

Operacions bàsiques al laboratori químic en xarxa. Una nova eina per a estudiants i professors

Un conjunt de professors de les facultats de Química i Farmàcia de la Universitat de Barcelona hem elaborat un material docent en suport electrònic, d"accés lliure a la xarxa, que descriu el procediment pràctic de diverses operacions bàsiques de treball al laboratori químic. L"objectiu principal és crear un material docent que serveixi de suport a l"aprenentatge dels estudiants i a la tasca docent del professorat involucrat en l"ensenyament del treball pràctic en l"etapa d"inici dels estudis universitaris

Remarkable Carbon Dioxide Hydrogenation to Ethanol on a Palladium/Iron Oxide Single-Atom Catalyst

SSCI-VIDE+ECI2D+LPIInternational audiencecarbon dioxid