Using a competency model to assess school principalship

Los directores escolares son actores clave en el buen funcionamiento escolar, particularmente es significativa su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que es relevante generar mayor conocimiento acerca de su rol. Está investigación se enfoca en analizar los aspectos que favorecen el desempeño exitoso de los directores escolares, para ello se aplica una metodología mixta de investigación basado en estudio múltiple de 8 casos con la que se busca generar un perfil del director escolar exitoso en México. Derivado de la metodología, propuesta se presenta en este artículo un modelo de 18 competencias que en un nivel de escala superior se asocia con el desempeño del director escolar exitoso Algunas de las competencias identificadas son: el ejercicio del liderazgo, la comprensión de los colaboradores escolares y la inclusión de quienes integran la comunidad escolarPrincipals are key players for the school to have a good school performance, as well as influencing the teaching-learning process so it is important to gain more understanding about their role. This research focuses on analyzing the aspects that promote the school principals successful performance. A mixed research methodology is used to generate a profile of successful school principal based on literature review and in eight cases of successful principals in Mexico; from the proposed profile a competency model is designed. The competency model has 18 competencies that in the higher scale could be associated with the performance of successful school principal. Exercise of leadership, understanding of school employees and be inclusive of participation of those who make up the school community are among other competencies, included in the proposed mode

Incidencia de los métodos que utiliza la docente en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, en el primer grado "A" del Centro Escolar Hermandad del Japón, en la comunidad de Guanacastillo, en el departamento de Masaya, durante el II semestre del año lectivo 2015

La enseñanza aprendizaje es la que permite que los estudiantes adquieran conocimientos habilidades y destrezas que permitan que el individuo se prepare para la vida. El cual se da a través de un proceso que tiene como fin la formación del estudiante. La lecto – escritura es la capacidad de leer y escribir adecuadamente pero también constituye un proceso de aprendizaje y una estrategia que se enfoca a la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura. Según Piaget “El niño no almacena conocimientos sino que los construye mediante la interacción con los objetos circundantes”. Según Vigotsky “Detrás de cada sujeto que aprende hay un sujeto que piensa” Según Ausubel “Los aprendizajes deben de ser funcionales (que sirvan para algo) y significativos (estar basados en la comprensión). Yo he de tener elementos para entender aquello de lo que me hablan. A través de este estudio se pretende buscar nuevas estrategias que permitan superar las diferentes dificultades que por mucho tiempo se han venido dando por no existir un método específico que permita que el docente pueda afianzarse en él y poderlo implementar de forma eficaz y segura con los estudiantes. De esta forma, se evitaría la repetición de grados y la frustración de los estudiantes al verse que no pueden leer y escribir correctamente. Se pretende aportar estrategias que le permitan al docente facilitarle el conocimiento al estudiante, subiéndoles su autoestima y estimulándolos a seguir adelante con sus estudios. Cabe mencionar que ninguna estrategia es eficaz sin el apoyo de los padres hacia sus hijos y a la docent

Evading direct dark matter detection in Higgs portal models

Many models of Higgs portal Dark Matter (DM) find themselves under pressure from increasingly tight direct detection constraints. In the framework of gauge field DM, we study how such bounds can be relaxed while retaining the thermal WIMP paradigm. When the hidden sector gauge symmetry is broken via the Higgs mechanism, the hidden sector generally contains unstable states which are lighter than dark matter. These states provide DM with an efficient annihilation channel. As a result, the DM relic abundance and the direct detection limits are controlled by different parameters, and the two can easily be reconciled. This simple setup realizes the idea of "secluded" dark matter naturally. (C) 2017 The Author(s). Published by Elsevier B.V.Peer reviewe

Pati Hill Collection Unframed Artwork - General

Finding aid for the Pati Hill Collection Unframed Artwork - General at the Arcadia University Archives

Pati Hill Collection - Modeling Scrapbooks

Finding aid for the Pati Hill - Modeling Scrapbooks Collection at the Arcadia University Archives

Homelessness in Metropolitan America: Los Angeles

Homelessness in metropolitan America is on the rise with thousands of people finding themselves homeless. I am examining this phenomenon within a case study of one of America’s most busy cities with one of the highest homeless rates: Los Angeles. I am using the analytic method of pattern matching to define and assert the two main types of policies dominating the debate of reducing homelessness within Los Angeles: the quality of life argument and the public safety argument. I am then comparing those patterns to the municipal code which spells out the laws of the city. I have found that while the law is written to match the public safety pattern it is not reducing homelessness, suggesting that public safety approaches are not an effective policy solution

Pati Hill Collection Unframed Artwork - Series Works

Finding aid for the Pati Hill Collection Unframed Artwork - Series Works at the Arcadia University Archives

Pati Hill Collection Unframed Artwork - Versailles

Finding aid for the Pati Hill Collection Unframed Artwork - Versailles at the Arcadia University Archives

Pati Hill Collection Unframed Artwork - Men & Women in Sleeping Cars

Finding aid for the Pati Hill Collection Unframed Artwork - Men & Women in Sleeping Cars at the Arcadia University Archives