PERANCANGAN MEDIA PROMOSI DIGITAL SERONA FOTO STUDIO MELALUI INSTAGRAM

Fotografi menjadi gaya hidup oleh masyarakat Indonesia, kemanapun kita fotografi menjadi hal yang dibutuhkan untuk mengabadikan momen. Industri fotografi terus mengalami peningkatan. Dengan mulai banyak munculnya bisnis bidang fotografi seperti studio foto. Penulis membuat perancangan desain untuk media promosi Serona foto studio, karena studio ini masih kurang berkembang dari segi media promosi. Maka pembuatan perancangan konten Instagram Serona foto studio berupa feed dan story instagram yang berisi konten interaktif dan informatif untuk memperkuat identitas sekaligus menarik interaksi konsumen. Penelitian kualitatif ini dilakukan dengan teknik analisis SWOT dan metode perancangan Design Thinking. Pada proses pengembangan konten diawali dengan mengumpulkan data primer dan sekunder melalui observasi, wawancara, kuesioner dan analisa kompetitor. Keywords: Serona Photo Studio, Media promosi, Instagra

PERANCANGAN VIDEO 3D SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL KADIPATEN SURABAYA (1443 - 1625) DI SMA KOTA SURABAYA

Pengetahuan akan sejarah merupakan salah satu pengetahuan utama yang perlu dipelajari Peserta Didik pada tingkat Menengah seperti SMA. Namun Peserta Didik SMA Kota Surabaya masih menemui berbagai kesulitan dalam pembelajaran sejarah, kesulitan itu diantara lain disebabkan berbagai hal, seperti kurangnya waktu pembelajaran di dalam kelas, statisnya pembelajaran yang diselenggarakan, dan materi yang dirasa kurang menggugah atau relevan terhadap Peserta Didik. Maka dari itu alternatif pembelajaran berupa sebuah Video 3D yang dapat ditonton pada kapan saja yang bermaterikan sesuatu yang lekat dengan hubungan spasial peserta didik berupa Kota Surabaya dapat menjadi pembelajaran alternatif yang pantas untuk diuji. Maka dari itu Tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun, mendeskripsikan proses, dan menghasilkan karya perancangan Video 3D tersebut. Metode Perancangan dilakukan dengan metode ADDIE, yaitu Analyze, Desing, Develop, Implement, and Evaluate. Penelitian menghasilkan hasil yang positif bagi persepsi peserta Didik terhadap media pembelajaran, namun menghasilkan hasil yang tidak berpengaruh pada level komprehensi peserta didik. Disimpulkan media pembelajaran alternatif peserta didik berupa Video 3D cocok untuk pendekatan peningkatan ketertarikan citrea materi pembelajaran, namun tidak cocok sebagai penopang utama pembelajaran. Keywords: Video, Sejarah, Surabaya, Kesultanan, Sekolah, Pembelajara

Buku Interaktif: Pendekatan Desain untuk Meningkatkan Kesadaran Mitigasi Bencana pada Anak Usia DinI

Surabaya as the second-largest metropolitan area in Indonesia has a long history of facing various natural disasters. However, young children in early childhood often lack the knowledge and understanding to effectively respond to these disasters, making them particularly vulnerable. To address this issue, a design approach was adopted to create interactive and engaging materials focused on disaster awareness specifically customized for early childhood. These materials, in the form of interactive books, utilize child-friendly language, illustrations, and activities to educate children about different types of disasters, their potential risks, and appropriate safety measures. This research employs a qualitative method. Data collection techniques include literature review, interviews, surveys, observations, and documentation methods, which are subsequently analyzed using a descriptive method with qualitative analysis. The Fishbone diagram is used for data presentation. Furthermore, the design is conducted with a design thinking approach. The design process involved collaboration between researchers, teachers, and the Surabaya City Disaster Management Agency (BPBD Surabaya) to ensure the materials were relevant, culturally appropriate, and aligned with local disaster preparedness guidelines. The interactive books were piloted in several early childhood education centers in Surabaya, and their impact on children's disaster awareness was evaluated through pre- and post-assessment surveys. The findings of this study demonstrate a significant improvement in children's knowledge and understanding of disasters, as well as their ability to identify and respond to potential risks. Through these interactive books, young children are provided with knowledge and skills that can foster a sense of ownership and resilience in facing future disasters. The findings of this research offer valuable insights for teachers, policymakers, and practitioners seeking effective strategies to enhance disaster awareness among young children in their communities.Surabaya sebagai wilayah metropolitan terbesar kedua di Indonesia memiliki sejarah panjang dalam menghadapi berbagai bencana alam. Namun, anak-anak usia dini seringkali kurang memiliki pengetahuan dan pemahaman untuk merespons bencana-bencana ini secara efektif dan menjadikan mereka manjadi sangat rentan terdampak. Untuk mengatasi masalah ini, pendekatan desain diadopsi untuk membuat materi interaktif dan menarik yang berfokus pada kesadaran mitigasi bencana yang khusus disesuaikan untuk anak usia dini. Materi-materi tersebut disusum dalam bentuk buku interaktif yang menggunakan bahasa, ilustrasi, dan aktivitas yang ramah anak untuk mendidik anak-anak tentang berbagai jenis bencana, potensi risikonya serta langkah-langkah keselamatan yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi studi pustaka, wawancara, survei, observasi, dan metode dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis menggunakan metode deskriptif dengan analisis kualitatif. Diagram Tulang Ikan digunakan untuk penyajian data. Selanjutnya perancangan dilakukan dengan pendekatan design thought. Proses perancangan melibatkan kolaborasi antara peneliti, guru, dan Badan Penanggulangan Bencana Kota Surabaya (BPBD Surabaya) untuk memastikan materi relevan, sesuai budaya, dan selaras dengan pedoman kesiapsiagaan bencana setempat. Buku-buku interaktif ini telah diujicobakan di beberapa pusat pendidikan anak usia dini di Surabaya, dan dampaknya terhadap kesadaran bencana anak-anak dievaluasi melalui survei sebelum dan sesudah penilaian. Temuan penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan pemahaman anak-anak tentang bencana, serta kemampuan mereka untuk mengidentifikasi dan merespons potensi risiko. Melalui buku-buku interaktif ini, anak-anak dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang dapat menumbuhkan rasa memiliki. dan ketahanan dalam menghadapi bencana di masa depan. Temuan penelitian ini menawarkan wawasan berharga bagi para guru, pembuat kebijakan, dan praktisi yang mencari strategi efektif untuk meningkatkan kesadaran bencana di kalangan anak-anak muda di komunitas mereka

Perancangan Buku Biografi Cak Durasim Sebagai Pengenalan Tokoh Seniman Di Surabaya

Di pulau Jawa pada masing-masing daerah memiliki kesenian dengan ciri khasnya sendiri. Di Jawa Tengah terkenal dengan kesenian tembang jawa atau sinden, Jawa Barat dikenal dengan kesenian tari Jaipong, dan Jawa timur memiliki budaya kesenian salah satunya adalah Ludruk yang diperkirakan muncul pada abad ke-13 hingga sekarang. Masing-masing suku bangsa memiliki keanekaragaman seni budaya sendiri. Rencana penciptaan seni ini adalah eksperimentasi olah rancang desain yang menghadirkan kemasan yang bersifat edukatif menghadirkan kembali akan sejarah dari sosok seniman Cak Durasim dan perjalananya. Melalui medium buku biografi yang diperuntukkan bagi kalangan remaja dan pencinta kesenian ludruk. agar pengetahuan tentang sejarah dan budaya lokal tumbuh sedari awal (kecil), pengenalan buku biografi sejarah cak durasim diangkat karena. Bentuk kesenian Ludruk yang di kembangkan oleh Cak Durasim saat di Kota Surabaya merupakan kepekaan sebagai sang seniman ludruk, untuk terus menjaga kelestarian tradisi kesenian Ludruk bagi generasi selanjutnya Perancangan ini bertujuan memperoleh rancangan yang dapat menyampaikan kisah Cak Durasim dengan nuansa masa lalu secara komunikatif serta memiliki corak dan karakter yang khas untuk menyampaikan informasi kepada pembaca tentang biografi Seniman Ludruk Cak Durasim serta kesenian ludruk yang dibawanya ke dalam buku Buku ini memperlihatkan bahwa Karakter yang Cak Durasim miliki dapat membawa membangun karakter yang akan disampaikan melalui pesan-pesan visual illustrasi yang berada di dalam buku tersebut. Untuk membangun citra lokal budaya tersebut