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Die Würde der Differenz: ökumenische Bildung Erwachsener in "flüchtigen" Zeiten
Religionen im Verbund und in ihrer Differenz können die Lösung von gesellschaftlichen Problemen sein. Bildung ist für Boschki die zentrale Instanz, um diese Wirkung zu entfalten und in einer Zeit, in der Veränderung und Flüchtigkeit Bestandteil des religiösen Lebens sind
Zeit-Wege und Wege-Zeit der Tora - Chancen eines beziehungsorientierten Erinnerungslernens
akzeptierte Manuskriptversio
Schröder, Bernd (2023). Religionspädagogische Ökumenik. Weltweites polyzentrisch-plurales Christentum als Bildungsreligion. Tübingen: Mohr Siebeck. ISBN 978-3-16-162222-9. 251 Seiten.
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Schröder, Bernd (2023). Religionspädagogik angesichts des Judentums. Grundlegungen – Rekonstruktionen – Impulse. Tübingen: Mohr Siebeck. ISBN 978-3-16-162006-5. 580 Seiten.
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Zur Bedeutung der Befunde - Konsequenzen für religionsdidaktische Forschung und religionspädagogische Theoriebildung
Beziehungshermeneutische Gleichnisdidaktik : Schüler lesen die "Arbeiter im Weinberg" (Mt 20,1-15)
"Sich herauslösen aus der Sprache, die hier gilt" (Imre Kertész) : Erinnerungslernen unter den Bedingungen öffentlicher Gedenkkultur
Theorien in der Religionspädagogik: evangelisch, katholisch, islamisch
Theorien in der Religionspädagogik: evangelisch, katholisch, islamisc
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