Business activities to use during the low season

The objective of this work is to find alternative activities or businesses that contrast the low winter season of an organisation. The research methods are mixed, using a quantitative method with a survey of 50 people and a qualitative method with interviews of the owner and management of the organisation. The results show that during the winter it is very difficult to attract people. The owner of the organisation has tried for a long time to implement strategies, without success. Some suggestions of activities include paying for any activity rather than accommodation. Activities include pizza nights, quiz nights, music classes, yoga and astronomy

Uso de la calculadora básica en la resolución de problemas aditivos

Este artículo reporta los resultados obtenidos en un estudio realizado con estudiantes entre 13 y 15 años, los cuales trabajaron en la resolución e invención de problemas de números con signo utilizando una calculadora no programable, esto con el propósito de extender el dominio numérico de los naturales a los enteros. Algunos de los resultados obtenidos indican que cuando los estudiantes resuelven operaciones aditivas de números enteros, con la calculadora la presencia de una sintaxis distinta a la del lenguaje matemático escrito, evolucionan la semántica del concepto de entero y que además al variar los contextos de dichos problemas se involucran en estructuras de problemas poco comunes con lo que enriquecen los sentidos de usos de los números negativos

Análisis y resolución de problemas a través de una exploración digital secuenciada

El uso de tecnologías digitales a favor de la enseñanza de las matemáticas ofrece hoy en día una amplia gama de dispositivos y software, así como una diversidad en los modos de uso de la misma, el presente taller pretende mostrar a los docentes e investigadores interesados en este tipo de herramientas, una alternativa novedosa llamada HP Prime Graphing Calculator, la cual ha sido diseñada no sólo en el ámbito ejecutor de la resolución de algoritmos, sino también con prestaciones que permiten realizar orquestaciones didácticas que ofrecen la posibilidad de explorar situaciones problemáticas desde diversas perspectivas que aporten sentido a la actividad matemática y ayuden en la creación de significados de los objetos matemáticos

Uso de tecnología digital en la comprensión de parámetros en funciones polinomiales

Los estudiantes de enseñanza media se enfrentan al uso e interpretación de los parámetros en funciones polinomiales, lugares geométricos y expresiones algebraicas en general. Este hecho conduce a la necesidad no sólo de diferenciar los parámetros de otro tipo de literales como variables o incógnitas, sino también dar un sentido de uso a los mismos con la finalidad de agrupar los objetos matemáticos en entidades más generales como son las familias de funciones. El presente taller tiene como objetivo mostrar la influencia que puede tener el uso de un recurso tecnológico dinámico en la comprensión de esta polisemia de las literales, así como en la optimización de la ideas como puede ser la generalización

Edición digital: cómo trabajar con la nueva cultura y no morir en el intento

Actas de las Terceras Jornadas Imagen, Cultura y Tecnología celebradas del 28 al 30 de julio de 2004 en la Universidad Carlos III de Madri

De los naturales a los enteros vía las formas semánticas equivalentes que se presentan en problemas aditivos

Este artículo reporta una investigación realizada con estudiantes entre 12 y 13 años, los cuales trabajaron en la resolución e invención de problemas aditivos con el proposito de extender el dominio numérico de los naturales a los enteros. Los resultados obtenidos indican que cuando los estudiantes resuelven e inventan problemas surgen formas semánticas equivalentes que conducen a nuevos significados de los números signados

Creando certeza en las ideas matemáticas vía el uso de tecnología digital

La incorporación de tecnologías digitales en el aula es cada vez más una realidad en muchos países, no obstante el dotar de dispositivos a las escuelas o incluso en algunos casos a cada estudiante, es apenas el cierre de la primera brecha digital, la del equipamiento, pero queda una segunda brecha digital que apenas comienza a cerrarse, la de lograr más y mejores aprendizajes apoyados en el uso de estos dispositivos. Por tal motivo, el presente trabajo pretende mostrar ideas puntuales sobre el uso de tecnología digital que permiten llevar a estudiantes de educación media a tener un pensamiento más plausible, es decir a tener certeza sobre la viabilidad de sus ideas en matemáticas, aún sin la presencia de pruebas formales que son factibles de exigirse hasta la educación superior

Strengthening Governance of Small-Scale Fisheries: An Initial Assessment of the Theory and Practice

Preferred citation for this report: Basurto, X., Virdin, J., Smith, H. and R. Juskus. 2017. Strengthening Governance of Small-Scale Fisheries: An Initial Assessment of Theory and Practice. Oak Foundation.Often hidden in national statistics, small-scale fisheries have been poorly measured at a global level, and in thepast often ignored in states' policy-making. Yet estimates suggest their aggregate global contribution tonutrition, food security and poverty eradication is massive. The most recent estimates available suggest thatsmall-scale fisheries account for over 90 percent of the world's commercial fishers, processors and otherpersons employed along the value chain, equivalent to over 108 million people. Roughly half areemployed in the ocean and the other half in inland fisheries—making small-scale fisheries far and awaythe ocean's largest employer (greater than oil and gas, shipping, tourism, etc.). This level of activitytranslates into a large portion of the global fish catch: an estimated 46 percent of the total, and 38 percentof the fish caught in the ocean. SSFs are also estimated to provide over half the animal protein intake inmany of the world's least developed countries, and over half of the fish for domestic consumption indeveloping countries more broadly. In sum, in many regions of the world SSFs provide both incomes tohelp reduce poverty and safety nets to help prevent it