La luz como yugo, la verdad como no-ocultamiento y el alma como aspiración. Un comentario a: Martin Heidegger, de la esencia de la verdad

En este artículo se presentan las lecciones que bajo el título “De la esencia de la verdad” Heidegger pronunció en 1931/32 sobre dos textos platónicos. La luz se concibe como unión de la verdad como el estar al descubierto de lo ente (tratado en la parábola de la caverna) y el alma como aspiración al ser (tratada en el Teeteto).The article deals with the readings given by Heidegger in 1931/32 of two texts by Plato under the title of “On the Essence of Truth”. Light is conceived as being a union of Truth as the being uncovered of entity (in the Allegory of the Cave) and the soul as the aspiration of being (in the Theaetetus)

La obra de Arte como Lugar de un umbral: Tarkovski y Cranach

1. El Espejo Y Su Otro Lado: Reconocimiento Y Revelación. 1.1. ¿Se Puedeinterpretar A Tarkovski? Asimilar Y Ver. 1.2. Ventana Abierta Al Océano: Sobresolaris. 1.3. Los Visitantes Como "Formas" Del Océano. 1.4. La Ciencia Comoespejo Y El Océano Como Aporía De La Ciencia. 2. Puerta Abierta Al Cielo: Sobre"Lamentación Bajo La Cruz". 3. Final

The Health of Ethnic Media: Needs and Opportunities

The ethnic news media (ranging the gamut from newspapers to broadcast programs to online ventures) have experienced rapid growth in tandem with the changing nature of the nation's demographics, yet considerable anecdotal evidence shows that many of these outlets struggle with a variety of serious problems, ranging from poor journalistic standards to sheer survivability as businesses. The study was designed to provide an assessment of the sector's health and resiliency and to identify threats to success, primarilyfrom the perspective of its staff and leaders

La producción agraria en el sur de Aragón (1660-1827)

This paper studies the agricultural production development in southern Aragon from the 1660s to the beginning of the 19th century. It uses the source of the tithe series in the bishopric of Teruel. Sheep and cereal, with a clear predominance of wheat, are the basic produce. Production has grown since the beginning of the period, suggesting the crisis has come to its end. This chronology and that of the Mediterranean zones are alike. The driving force behind extensive growth in the 18th century is the demand coming from population increase and, particularly in the case of transhumant sheep, from the Valencian markets that maintain active relations with Southern Aragon. Growth stops at the end of the century out of exhaustion of the extensive model and because of difficulties in keeping on with the process of ploughing up new ground, thanks to the town councils and the Community of Teruel, which control this land and defend transhumant cattlemen's interests. After the independence war, the expansive stage that the agricultural production had undergone during the Age of Enlightenment came to an end

Invisibilización de mazahuas en la promoción de la salud sexual sobre vih y sida. Caso de estudio: Carteles de Censida en la comunidad mazahua desde la perspectiva del diseño

Hace treinta y cuatro años1, algunos nombres como Luc Montagnier, Francoise Barré-Sinoussi y Robert nombraron al síndrome de inmuno deficiencia adquirida (sida2) como el efecto ocasionado por el virus de inmuno deficiencia (vih, tipo 1 y 2) a partir de cinco casos3 en hombres que tuvieron sexo con hombres (HSH) y hombres bisexuales (HB). En sus inicios la adquisición del vih conducía irremediablemente a su fase terminal: sida. Para entonces era una epidemia que terminaba en muerte, alcanzando rápidamente el grado de pandemia. Sumado a la complejidad que representa el estigma, la confusión en la conceptualización de los conceptos mencionados, se discute la invisibilización gráfica de las mujeres y hombres indígenas de México en materiales comunicativos en campañas oficiales de Censida sobre el vih y el sida, por ello, la presente investigación se centra en el conocimiento y significados de las representaciones gráficas de ambos conceptos en carteles de Censida a partir de la mirada de mazahuas de la Concepción de los Baños, Ixtlahuaca. A partir de los datos obtenidos en una encuesta realizada a personas indígenas de dicha comunidad se pretendió conocer las representaciones gráficas sobre el vih y el sida y de esta manera sugerir lineamientos de diseño que orienten a los profesionales del diseño a codificar mensajes apropiados a la cosmovisión de la comunidad mazahua sobre el cuidado de la salud sexual en temática de prevención del vih y sida de una manera reflexiva y asertiva sobre la representación gráfica del vih y el sida. Se espera que con esa información se reflexione sobre la creación de materiales visuales libres de estigmas, discriminaciones, sexismos, lenguaje heteronormativo y patriarcal, para lo cual se toma la trasversalización de la perspectiva de género en el diseño de esos materiales

La evolución del producto agrario del sur aragonés durante la Edad Moderna

The aim of this paper is to study the evolution of gross agricultural product and that of gross agricultural product per inhabitant, in order to specify the economic progress in the region throughout the 18th century. The total tithe of a large number of villages is used as source material, and two chronological sections are made, one at the end of the 17th century (1685-1694) and the other towards the end of the 18th (1785-1794). Finally, from the tithes and the censuses in 1709 and 1787 we try to establish the evolution of gross agricultural product per inhabitant; this variable providing us with the real measure of the agricultural growth in the century. Production grew in general terms throughout the 18th century, but gross product per inhabitant did so moderately, even though the growth in population was not very important. KEY Classification-JEL: N53, O13, R11Aragón, Agricultural Product, Economic Growth, Tithe

Uso de las TICs en la enseñanza de la Biología en Educación Primaria

El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en la elaboración de diversos recursos educativos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la enseñanza de los contenidos de Biología a alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria. En primer lugar, se llevará a cabo un análisis sobre la importancia de la Biología en Educación Primaria y los contenidos recogidos en la normativa vigente. Posteriormente, se analizará el uso de las TICs en Educación Primaria y la importancia de la implicación tanto del profesorado como de las familias de los alumnos. Finalmente, se presentarán una serie de recursos educativos realizados con TICs que pueden aplicarse a las aulas de Educación Primaria. Estos recursos se centran en los contenidos de segundo ciclo de Educación Primaria y en los contenidos correspondientes al primer y segundo trimestre del curso.Grado en Educación Primari