Intergenerational ties in Latinx Protestant congregations: sustaining ethnicity through organizational and affective connections

This paper examines the persistence of intergenerational ties within Latinx Protestant Congregations (LPCs) and the implications these ties have for the persistence of LPCs as distinctly ethnic institutions. Though studies of generational transitions within ethnic congregations tend to emphasize intergenerational discontinuity, this paper uncovers ways that Latinx Protestants maintain intergenerational ties through LPC involvement, both within and across institutional settings. Rather than focusing on the content of intergenerational transmission, such as cultural practices, ethnic material, or explicit identity labels, this paper is concerned with a more preliminary matter of ethnic identity maintenance—the persistence of channels of transmission across generations. In particular, this paper examines how LPC organizational structures sustain cross-generational links, and how later generation Latinxs express affective ties to earlier generation Latinxs. Taking a religious ecology approach, findings are based on in-depth qualitative research conducted within six LPCs, and an informal survey of eleven additional LPCs, all located in the city of Santa Ana, California, a Latinx majority city. Findings suggest that LPCs are successfully cultivating intergenerational ties among a select group of later generation Latinxs, and that later generation Latinxs who stay connected to LPCs value these ties.https://www.mdpi.com/2077-1444/10/9/504/htmPublished versio

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Rachael Woody, Linfield archivis

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The new south entrance of T.J. Day Hal

Inviting atmospheres to the architecture table

In order to test this shift to the processual as well as architectural practice’s ability to design socialities, in this chapter I propose to think and work with a dynamic and seemingly intangible material: air. Although ignored throughout architectural history (Banham,1969) during the 1960’s and 1970’s there was a proliferation of inflatable structures that used air to explore the lightness, ephemerality, transparency and transportability of new plastics to propose new ways of living closer to the everyday, popular culture and political resistance (Dessauce, 1999; Topham, 2002). The project I discuss here, although sharing certain aesthetic qualities, was conceived differently. On the one hand, the Polivagina was not conceived as addressing air through its structural capacity, but on how its invisibility and dynamism destabilise architectural practice, requiring a transformation of methods, techniques, materials and social organizations. On the other hand, it acknowledges that the social is not the result of the inhabitation of inflatable structures; the air is already social. German philosoper and cultural theorist Peter Sloterdijk in his work on social foams (2005) proposes that sociality is not only about human exchanges of information (Wakeford, 2011), but is a foam that includes humans, structures, and the air and climate that brings them together. Then, taking the air into account in architecture shifts the attention beyond boundaries, such as walls and roofs, to what is in between them, working with humidity, pressure, smell, toxicity, and breath

Entre difusión y propaganda: la literatura latina a través de los sellos de correos

El artículo pasa revista a las emisiones filatélicas que muchos países -esencialmente europeos- han dedicado a la literatura latina, estudia las diversas piezas, tanto desde el punto de vista filológico como arqueológico y artístico, y, sobre todo, intenta dilucidar si los sellos consagrados a la literatura latina son neutros o no desde la perspectiva de los mensajes que transmiten, llegando a la conclusión de que, si bien la mayoría tienen una finalidad simplemente conmemorativa, otros persiguen distintos fines, incluida la propaganda política.This paper reviews those philatelic issues which many countries, mostly European, have given over to Latin Literature. It also studies the different pieces from several points of view, the philological on the one hand, the archaelogical and artistic on the other. Most of all, it tries to clarify whether those stamps dedicated to Latin Literature are neutral or not from the viewpoint of the messages they transmit, reaching the conclusion that most of them have just a commemorative purpose, but others pursue different objectives, including political propaganda

Assessing the gaming experience using puppetry

In this paper we address the question: What factors of game experience are measured and have to be measured? by proposing a concept called Puppetry to assess the experience while playing videogames. Puppetry was obtained using qualitative methods on the experiences of players. The main characteristic of Puppetry is that it looks at the common elements of videogames that allow the user to build the experience

Animar al aprendizaje autónomo a través de gamificación en programación orientada a objetos

La programación orientada a objetos es una disciplina de difícil comprensión para los que se inician sin conocimientos previos y requiere de una ajustada combinación de teoría y práctica con el fin de adquirir las destrezas y habilidades necesarias para resolver problemas reales. Dentro de la enseñanza universitaria puede fácilmente perder su carácter práctico y convertirse en un conjunto de conceptos teóricos de difícil comprensión y aplicación en la práctica profesional. Este trabajo presenta el diseño, desarrollo y evaluación de un ciclo de innovación docente en la asignatura Fundamentos de Programación II del Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación de la Universidad de Sevilla en la que se pretende formar a los estudiantes en la programación orientada a objetos mediante el lenguaje Java. La metodología de innovación emplea elementos de gamificación y trabajos en pequeños grupos con el fin de motivar a los estudiantes y enseñar, a través de la autonomía del estudiante, tanto contenidos conceptuales como actitudes de resolución de problemas claves para los futuros ingenieros

Contrastive grammar : a theory and practice handbook

En consonancia con los lineamientos del programa vigente de Gramática Contrastiva, materia incluida en el programa de estudios del Traductorado de Inglés de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba, el objetivo principal de Contrastive Grammar: A Theory and Practice Handbook es brindar a los estudiantes un manual que combine las gramáticas descriptivas del inglés y del español. No pretende ser una revisión completa de todas las diferencias lingüísticas existentes entre ambas lenguas: por el contrario, el objetivo del presente manual es combinar información teórica clave con prácticas variadas respecto de estructuras dispares que representan la fuente más frecuente de interferencia entre los dos sistemas.Fil: Gómez Calvillo, M. Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.Fil: Meehan, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.Fil: Díaz, M. Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.Fil: Rolfi, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina

Intuición y visualización: demostración en la convergencia de sucesiones

En el presente documento se reportan los avances de un trabajo de tesis cuyo propósito es estudiar la teoría de Sucesiones Numéricas Infinitas analizando su construcción social, dando un tratamiento intuitivo del tema por medio de la visualización. Empezamos describiendo la problemática en la que hemos identificado que el paradigma de enseñanza que se sigue al estudiar las Sucesiones está centrado primordialmente en enfoques axiomático deductivos, posteriormente presentamos lo que se señala en la investigación acerca del tema que nos interesa y derivada de las consideraciones anteriores establecemos nuestra hipótesis de investigación, por último concluimos presentando algunos elementos para un análisis. Este trabajo es llevado a cabo siguiendo la Aproximación Socioepistemológica de la Investigación en Matemática Educativa

La educación de la espiritualidad con alumnos de 5º y 6º de Educación primaria en el tiempo libre

El presente trabajo fin de grado (TFG en adelante) busca introducirnos en el mundo de la educación de la espiritualidad para dar a conocer sus características principales. Empezando por el estudio teórico de este campo educativo, iremos conociendo qué nos ofrece esta educación y cuáles son las ventajas que tiene llevar a cabo este tipo de formación con nuestros alumnos. Asimismo, abordaremos también cuáles son las principales diferencias entre la educación formal y la educación no formal, a fin de conocer más en profundidad el campo en el que vamos a desarrollar nuestro proyecto. Por último, llevaremos a cabo un proyecto con actividades diseñadas para tal fin.Grado en Educación Primari