Commentary on four papers on the impact of capital requirements on bank risk taking: empirical evidence

Risk ; Econometric models ; Bank capital

Estamos EN-RED-ANDONOS

Estamos EN-RED-ANDONOSFil: Gargicevich, Adrián. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentin

Evaluación y diagnóstico de los sistemas de producción de carne bovina en el Departamento Rosario, Santa Fe

Evaluación y diagnóstico de los sistemas de producción de carne bovina en el Departamento Rosario, Santa FeFil: Martín, Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentin

Seismic Behaviour of Cable-Stayed Bridges: A Review

Cable-stayed bridges represent backbones in the infrastructure networks and their adequate seismic response must be ensured. These structures present complex interactions between the deck, the cables, the towers and their foundation. This, in combination with the reduced damping and the outstanding slenderness of cable-stayed bridges, renders a unique dynamic response. A complete review on the state of knowledge about the seismic behaviour of cable-stayed bridges is presented here, with special attention to the analysis techniques. The current design trends in the seismic design and control of cable-stayed bridges are also presented

O desenvolvimento sustentável no Rio Grande do Sul: um estudo do período 1997 a 2005 com base no dashboard of sustainability

This dissertation aims to analyze the evolution of indicators of sustainable development and observe the pattern of development of Rio Grande do Sul in the period 1997 to 2005, using an indicator selected. Thus, based on literature search, was a review of the concepts of economic growth, development and sustainable development, seeking to emphasize the importance of the methodologies for measuring and describing the main indicators. Following is studied the pattern of development and sustainability of Rio Grande do Sul, between 1997 and 2005 with the implementation of the Dashboard of Sustainability indicator. As a result the study shows a trend of improvement in the indicator of sustainability over time, similar to the behavior of 'traditional' indicators. But when analyzed in a sector, the indicator shows in particular that showed disparities in the development of the state, raising the need to observe the "new" methodologies for indicators.Esta dissertação tem por objetivo analisar a evolução dos indicadores de desenvolvimento sustentável e observar o padrão de desenvolvimento do Rio Grande do Sul no período de 1997 a 2005, utilizando um indicador selecionado. Para tanto, com base em pesquisa bibliográfica, se fez uma revisão dos conceitos de crescimento econômico, desenvolvimento e desenvolvimento sustentável, buscando ressaltar a importância das metodologias de mensuração e descrevendo os principais indicadores. Na seqüência, é realizado um estudo do padrão de desenvolvimento e de sustentabilidade do Rio Grande do Sul, entre 1997 e 2005 com a aplicação do indicador Dashboard of Sustainability. Como resultado o estudo revela uma tendência de melhoria no indicador de sustentabilidade ao longo do tempo, assemelhando-se ao comportamento dos indicadores “tradicionais”. Porém quando analisado de forma setorial, o indicador em estudo demonstra particularidades que revelam desigualdades no desenvolvimento do Estado, despertando para a necessidade de observação das “novas” metodologias de indicadores

Influência da gestão e do planejamento na qualidade aplicada a obras públicas

Public works carried out by municipal bodies present difficulties in meeting the expectations in front of his works, in terms of quality, costs and deadlines. In this context, the present study sought to investigate each stage of the work process, including bidding, Contracting and implementation focusing on his influence in the final quality of the work. To allow a better understanding of this relationship, we analyzed documents from Dimona City Hall between the documents of relevance to the topic, were studied: timelines, Basic projects/Executive, technical specifications, and contract worksheets descriptive memorials. On these analyses, it was possible to notice that the quality must be entered in a life cycle, from conception until the receiving, considering the stage of preparation of documents (designs, technical specifications, descriptive, memorials, edicts), bidding,procurement, use and maintenance of the works.As obras públicas realizadas por órgãos municipais apresentam dificuldades em atender às expectativas diante de suas obras, no que se refere a qualidade, custos e prazos. Neste contexto, o presente estudo procurou investigar cada fase do processo de obra, incluindo licitação, contratação e execução focando sua influência na qualidade final da obra.Para permitir uma melhor compreensão desta relação, foram analisados documentos da Prefeitura Municipal de Ipatinga/MG. Entre os documentos de relevância ao tema, foram estudados: cronogramas, projetos básico/ executivo, especificações técnicas, memoriais descritivos e planilhas de contrato. Diante dessas análises, foi possível perceber que a qualidade deve ser inserida num ciclo de vida, compreendendo desde a concepção até o recebimento, considerando a etapa de elaboração dos documentos (projetos, especificações técnicas, memoriais descritivos, orçamentos, editais), licitação, contratação, uso e manutenção das obras

Análise da ativação muscular em crianças e adolescentes com paralisia cerebral grave

Introduction: Children and adolescents with spastic quadriparesis have a worse selective motor control, and studies with this population are still very scarce. The same is true with scientific evidence of one of the methods most used as a physiotherapeutic treatment in this population – the Bobath Concept. Objective: Evaluate spine erector muscles activation, gluteus medius and gluteus maximus, through the handling of the Bobath Concept and the sustained kneeling posture, in subjects with a diagnosis of severe Cerebral Palsy. Compare muscle activation with a reference group, in order to increase the reliability of this study. Methods: A cross-sectional study was carried out with thirty-eight children and adolescents with Cerebral Palsy, classified by GMFCS at levels IV and V, and twenty healthy participants, aged between 3 and 18 years. They were submitted to the handling of the Bobath Concept and to the sustained kneeling posture, with muscle activation obtained by electromyography. Results: It was observed significant muscle activation during handling in side-sitting, with weight transfer and without the help of another therapist, and in the sustained kneeling posture, for the erector of the spine and gluteus medius. Conclusion: The evidence from this study suggests that both the handling in side-sitting and the sustained kneeling posture cause significant muscle activation in the erector of the spine and gluteus medius for severe quadriparesis subjects, GMFCS IV and V, which can contribute to the improvement of postural control and decision-making in physical therapy practice. Keywords: Cerebral palsy. Quadriparesis. Muscles. Electromyography. Physical therapy modalities.Introdução: Crianças e adolescentes com quadriparesia espástica apresentam pior controle motor seletivo, e estudos com essa população ainda são muito escassos. O mesmo ocorre com as evidências científicas de um dos métodos mais utilizados como tratamento fisioterapêutico nessa população – o Conceito Bobath. Objetivo: Avaliar a ativação dos músculos eretores da coluna, glúteo médio e glúteo máximo, por meio do manuseio do Conceito Bobath e da postura ajoelhada sustentada, em indivíduos com diagnóstico de Paralisia Cerebral grave. Comparar a ativação muscular com um grupo de referência, a fim de aumentar a confiabilidade deste estudo. Métodos: Foi realizado um estudo transversal com trinta e oito crianças e adolescentes com Paralisia Cerebral, classificados pelo GMFCS nos níveis IV e V, e vinte participantes saudáveis, com idade entre 3 e 18 anos. Eles foram submetidos ao manuseio do Conceito Bobath e à postura ajoelhada sustentada, com ativação muscular obtida por eletromiografia. Resultados: Observou-se ativação muscular significativa durante o manuseio na posição sentada de lado, com transferência de peso e sem auxílio de outro terapeuta, e na postura ajoelhada sustentada, para o eretor da coluna e glúteo médio. Conclusão: As evidências deste estudo sugerem que tanto o manuseio na posição sentada de lado quanto a sustentação da postura ajoelhada causam significativa ativação muscular no eretor da coluna e glúteo médio para indivíduos com quadriparesia grave, GMFCS IV e V, o que pode contribuir para a melhora do controle postural e tomada de decisão na prática fisioterapêutica. Palavras-chave: Paralisia cerebral. Quadriparesia. Músculos. Eletromiografia. Modalidades de fisioterapia

A INFLUÊNCIA DA FADIGA E DA DISPNÉIA NAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA DE PORTADORES DE DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA: O PAPEL DA REABILITAÇÃO PULMONAR

Contextualização: A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) pode ser descrita como uma doença de caráter obstrutivo que gera limitação crônica ao fluxo aéreo, caracterizada por sinais e sintomas clínicos a dispnéia e a fadiga. A fim de melhorar a capacidade funcional do paciente dispomos do programa de reabilitação pulmonar.  Objetivos: Este trabalho tem por objetivo verificar se há diferença entre o grau de dispnéia e de fadiga durante a realização das atividades de vida diária de idosos portadores de DPOC que realizam um programa de reabilitação pulmonar com idosos que não realizam. Métodos: Participaram deste estudo 31 idosos com diagnóstico de DPOC e idade superior a 60 anos. Destes, 17 eram participantes de um grupo de reabilitação pulmonar e 14 não participantes. Foram utilizados para coleta de dados as versões brasileiras das escalas London Chest Activity of Daily Living e Medical Research Council e do questionário Pulmonary Functional Status and Dyspnea Questionnaire. Resultados: Após a análise, foi encontrado uma influência negativa da fadiga e da dispnéia durante as atividades de vida diária (AVD´s) do grupo que não realiza a RP. Conclusão: Assim podemos sugerir que o programa de reabilitação pulmonar demonstra-se efetivo, promovendo uma melhor condição física do paciente portador de DPOC, diminuindo seu grau de fadiga e dispnéia, auxiliando na sua capacidade funcional

Decolonizar o saber na pesquisa em educação: o pensamento outro como estratégia epistêmica para a produção acadêmica diversificada

In this work we aim to analyze how the coloniality of knowledge structures the university centers, especially the production of research works in education. Initially, we developed some of the themes offered by the thinkers of the so-called "decolonial gyro" about a revision of the epistemological understandings prevailing in the Latin American continent and the different ways to constructing a knowledge-other as a criticism not only of the hegemonic epistemological bases, but also of the socio-political and cultural implications. From this, we analyze the place of the intellectual and academic institutions in the face of the challenge of reconceptualizing research work in the field of education. Methodologically oriented by a critical reflection from a bibliographical study, we argue in favor of the need for a decolonization of the university, that deconstructs the monopolistic visions of the world to account for the plurality of possible worlds, going beyond the western and modern cosmovisions. This is done by rethinking not only the epistemological points of departure but also from concrete transformations at the institutional level, which includes more flexible and plural curriculum designs, and the diverse academic production, specifically in this case, in regard to research in education, for this to articulate various epistemologies and not only the currents of the European monopoly academy.En este trabajo buscamos analizar cómo la colonialidad del saber estructura los centros universitarios, especialmente en la producción de trabajos investigativos en educación. Inicialmente, desarrollaremos algunos de los replanteos que han ofrecido los pensadores del llamado “giro decolonial”, en torno a una revisión de las comprensiones epistemológicas imperantes en el continente latinoamericano y los diversos modos de construcción de un conocimiento-otro como crítica no sólo de los marcos epistemológicos hegemónicos, sino también de las implicancias socio-políticas y culturales. A partir de allí, examinaremos el lugar del intelectual y de las instituciones académicas frente al reto de la reconceptualización del trabajo investigativo en el campo de la educación. Metodológicamente orientado en una reflexión crítica a partir de estudio bibliográfico, argumentamos a favor de la necesidad de una decolonización de la universidad, que deconstruya las visiones monopólicas del mundo para dar cuenta de la pluralidad de mundos-posibles, más allá de las cosmovisiones occidentales y modernas. Esto se realiza replanteando no sólo los puntos de partida epistemológicos sino también a partir de cambios concretos a nivel institucional, que involucran diseños curriculares más flexibles y plurales, y la producción académica diversificada, específicamente, en este caso, en el marco de la investigación en educación, para que ésta articule diversas epistemologías y no sólo las corrientes de la academia europea monopólica.Neste trabalho buscamos analisar como a colonialidade do saber estrutura os centros universitários, especialmente a produção de trabalhos de pesquisa em educação. Inicialmente, desenvolvemos alguns dos temas oferecidos pelos pensadores do chamado “giro decolonial” acerca de uma revisão das compreensões epistemológicas imperantes no continente latino americano e os diversos modos de construção de um conhecimento-outro como crítica não somente das bases epistemológicas hegemônicas, mas também das implicações sócio-políticas e culturais. A partir disso, analisamos o lugar do intelectual e das instituições acadêmicas frente ao desafio de reconceitualizar o trabalho de pesquisa no campo da educação. Metodologicamente orientado por uma reflexão crítica a partir de estudo bibliográfico, argumentamos a favor da necessidade de uma decolonização da universidade, que descontrua as visões monopólicas do mundo para dar conta da pluralidade de mundo-possíveis, indo além das cosmovisões ocidentais e modernas. Isso se realiza repensando não somente os pontos de partida epistemológicos mas também a partir de transformações concretas em nível institucional, o que inclui desenhos curriculares mais flexíveis y plurais, e a produção acadêmica diversificada, especificamente, neste caso, no que tange a pesquisa em educação, para que esta articule diversas epistemologias e não somente as correntes da academia europeia monopólica