Process versus product? : personal reflection and experimentation in task-based learning with the Hiroshima Teacher Trainees 2008

In my ten years of teaching, I’ve spent a considerable amount of time devising the best ways to teach linguistic elements, such as grammar or pronunciation targets. Increasingly it seems to me that this vantage could be fundamentally flawed, as it focuses too heavily on product rather than process. Here, I’m thinking of classes where teachers strive to develop ‘authentic’ practice situations that require the use of certain targets or products. Their lesson plan focuses on the target and the learners are encouraged to do the same with practice activities. It begs the question, wouldn’t it be more authentic to start with the process? To start with the task and see what kind of linguistic structures this engenders

A la recerca del manuscrit del Tirant Lo Blanch. La penombra de la coloma d’ Andreu Sevilla

A la recerca del ms. perdut del "Tirant Lo Blanch": dossier sobre la novel·la d'Andreu Sevilla, La penombra de la coloma, València, Sra. Llavi de Neu, Llibres, 201

Ca II TRIPLET SPECTROSCOPY OF SMALL MAGELLANIC CLOUD RED GIANTS. IV. ABUNDANCES FOR A LARGE SAMPLE OF FIELD STARS AND COMPARISON WITH THE CLUSTER SAMPLE

This paper represents a major step forward in the systematic and homogeneous study of Small Magellanic Cloud (SMC) star clusters and field stars carried out by applying the calcium triplet technique. We present in this work the radial velocity and metallicity of approximately 400 red giant stars in 15 SMC fields, with typical errors of about 7 km s-1 and 0.16 dex, respectively. We added to this information our previously determined metallicity values for 29 clusters and approximately 350 field stars using the identical techniques. Using this enlarged sample, we analyze the metallicity distribution and gradient in this galaxy. We also compare the chemical properties of the clusters and of their surrounding fields. We find a number of surprising results. While the clusters, taken as a whole, show no strong evidence for a metallicity gradient (MG), the field stars exhibit a clear negative gradient in the inner region of the SMC, consistent with the recent results of Dobbie et al. For distances to the center of the galaxy less than 4\ub0, field stars show a considerably smaller metallicity dispersion than that of the clusters. However, in the external SMC regions, clusters and field stars exhibit similar metallicity dispersions. Moreover, in the inner region of the SMC, clusters appear to be concentrated in two groups: one more metal-poor and another more metal-rich than field stars. Individually considered, neither cluster group presents an MG. Most surprisingly, the MG for both stellar populations (clusters and field stars) appears to reverse sign in the outer regions of the SMC. The difference between the cluster metallicity and the mean metallicity of the surrounding field stars turns out to be a strong function of the cluster metallicity. These results could be indicating different chemical evolution histories for these two SMC stellar populations. They could also indicate variations in the chemical behavior of the SMC in its internal and external regions

Noves Inscripcions romanes d'Alzira (València)

Donem a conèixer dues noves inscripcions romanes trobades a la població d'Alzira (la Ribera Baixa) per un de nosaltres (Agustí Ribera), la primera dissortadament desapareguda i la segona recentment localitzada1

An approach to female drug addiction and violence.

En general las personas adictas a alguna sustancia son enjuiciadas por la sociedad y si se añade el hecho de ser mujer, la imagen social sufre aún mayor deterioro. La respuesta que se da a los problemas derivados del consumo de drogas no está pensada y adaptada para las situaciones específicas de las mujeres, por lo que existen carencias en los tratamientos para las mujeres drogodependientes. La situación es más grave en los casos en que este problema va unido a comportamientos violentos. En este artículo se presentan los resultados de un estudio referido a este tipo de conductas, en las que se combina el consumo de cocaína y la violencia de género. Se ha realizado una investigación utilizando técnicas cualitativas para intentar describir las carencias que existen en el abordaje de este problema, desde la vivencia y la percepción de los actores sociales que trabajan en este contexto.People who are addicted to some kind of substance are negatively judged by society, but when the addict is a woman the image projected to society is even more negative. The solutions given to drug abuse are not specifically designed for women, which leads to shortages in the treatments for addict women. This situation is worsened when drug abuse is accompanied by some violent behaviour. This article presents the results obtained from a study of such behaviour using qualitative techniques in order to describe the shortages existing in the treatment of these cases, from the perspective of the social actors who work on this field

La Evaluación de Competencias en el marco de la implantación de los nuevos grados. La experiencia educativa del uso de la Técnica Póster

Introduction. The European Higher Education Area requires implementing a teaching model centered on socio-constructivist principles of teaching and learning methodologies. Based on this, we analyze the effectiveness of the poster technique as a tool for learning and assessment of the acquisition of content and skills in the course of Psychology of Motivation and Emotion. Specifically, we evaluated the educational advantages offered by the preparation of a scientific poster for the acquisition of theoretical and practical content, and the development of cognitive, social and communicative skills. Methodology. 115 students on the 2nd Year University of Valencia Psychology Degree participated in this study. The students produced a scientific poster and then presented it in class. Subsequently, they completed a questionnaire to assess their perception of the effectiveness of the poster technique for their acquisition of skills. This data was compared with their grades and their assessment of the teacher and the subject

Cocaína, violencia y género desde el punto de vista de los profesionales

Objetivo: El presente estudio pretende conocer los comportamientos violentos de hombres y mujeres consumidores de cocaína desde la perspectiva de los profesionales del área de drogodependencias y la violencia.Metodología: Se utilizó metodología cualitativa, concretamente se realizaron entrevistas semiestructuradas a una muestra representativa de profesionales de Unidades de Conductas Adictivas (UCA) y de Centros Mujer 24 Horas (CM24H) de la Comunitat Valenciana. El análisis de los datos, a excepción de las preguntas cerradas que se analizaron estadísticamente, se realizó siguiendo la Grounded Theory, lo que implica un método de comparaciones constantes que intenta generar teoría a partir de los datos empíricos y ofrece la posibilidad de comprensión del fenómeno desde el interior del mismo.Resultados: En opinión de los profesionales los hombres manifiestan más violencia de tipo físico que las mujeres, siendo más probable que éstas manifiesten su violencia verbalmente. Las conductas violentas suelen ir dirigidas hacia la pareja en el caso de los hombres y en el caso de las mujeres hacia sus hijos. Los hombres cocainómanos tienen más redes de apoyo en el proceso de tratamiento, normalmente reciben soporte de su pareja, no ocurriendo así en el caso de las mujeres cocainómanas que normalmente comienzan el tratamiento por voluntad propia y son apoyadas por algún miembro de su familia, que normalmente suele ser una mujer. Es habitual la existencia de violencia durante el proceso de tratamiento, pues las mujeres que se encuentran incluidas en estos programas de tratamiento suelen ser víctimas de violencia.Discusión: La relación entre consumo de cocaína y violencia es muy compleja, en este estudio se indica que las conductas violentas entre consumidores de cocaína pueden variar según género. Es importante continuar la tarea investigadora para profundizar en estas diferencias y mejorar así la calidad de los programas asistenciales dirigidos a esta población