Maize grain weight sensitivity to source-sink manipulations under a wide range of field conditions

Physiological causes for grain weight determination in maize (Zea mays L.) are not clear. Source–sink relationships during grain filling modulate grain weight, and there are controversies regarding the degree of source limitation that may exist during grain filling. We aimed to analyze likely causes of the esponsiveness of maize grain weight to defoliation and degraining treatments imposed 15 d after silking, quantifying the responsiveness of grain weight to these source–sink manipulations in a large number of field conditions (52 background conditions in which source–sink manipulations were imposed). Grain weight was largely unresponsive to increases in source availability but was diminished by defoliations in six out of seven experiments. Interestingly, grain weight reductions due to defoliation were not hierarchical (grains from different positions along the ear responded similarly) and were not worsened by imposing a simultaneous heat stress. Heat affected the grain growth capacity directly, and indirect effects (through reducing source strength due to accelerated senescence) were not evident. The penalty imposed by heat was neither increased by defoliation nor diminished by degraining, and the reduction in grain weight was similar for grains with different potential size. Our study reinforced the concept that maize yield is limited by the sink strength during grain filling, even when grain weight may respond to reductions in the grain filling source–sink ratio.We gratefully acknowledge technicians of the Crop Physiology Laboratory for help in the management of the experiments, particularly with the tedious degraining required at relatively large scale in field plots. We thank Lucas Borrás (University of Rosario, Argentina) and Sotirios Archontoulis (Iowa State University, IA) for their comments and suggestions in earlier versions of this paper, as well as María Otegui (Associate Editor of Crop Science) for valuable suggestions made directly on the PDF file of the original submission. Funding was provided by Project 8031 of the Regional Fund for Agricultural Technology (FONTAGRO). R.A. Ordóñez held a University of Lleida predoctoral scholarship

COMPOSITE AND MULTIDIMENSIONAL INDEX OF REGIONAL DEVELOPMENT: A PROPOSAL FOR LATIN AMERICA

The deep inequalities in Latin America require a territorial emphasis on diagnosis and policy recommendations in order to promote human and sustainable development. To contribute to this objective, a composite and multidimensional regional development index appropriate to the particular Latin American context is proposed. The index confirms: 1) the existence of large territorial development gaps; 2) a general situation of medium to low regional development; 3) a heterogeneity in the distribution between regions of the factors that favor or delay development. The index shows potential as a tool to identify specific challenges in each region and, within the framework of a multi-stakeholder and multi-level dialogue, contribute to generating impactful territorial development agendas.Las grandes desigualdades de América Latina hacen necesario incorporar un énfasis territorial al diagnóstico y recomendaciones de políticas para promover el desarrollo humano y sostenible. Para contribuir a tal fin se propone un índice compuesto y multidimensional de desarrollo regional aplicable a la realidad Latinoamericana. A través del índice se constata: 1) la existencia de grandes brechas territoriales de desarrollo; 2) una situación general de desarrollo regional medio a bajo; 3) una heterogeneidad en la distribución entre regiones de los factores que favorecen o aletargan el desarrollo. El índice muestra potencial como herramienta para identificar desafíos concretos en cada región y, en el marco de un diálogo multiactor y multinivel, contribuir a generar agendas de desarrollo territorial con impacto

Midiendo la influencia del sector empresario en las políticas públicas : un análisis de redes sociales de la legislación económica

El objetivo de este estudio fue investigar el proceso de toma de decisiones legislativas en el área económica durante la última dictadura argentina (1976-1983) utilizando los archivos desclasificados de la Comisión de Asesoramiento Legislativo. Para ello se analizó en profundidad a los actores y sus interacciones con la metodología de redes sociales. El estudio se dividió en tres etapas. En una primera instancia se llevó a cabo una revisión teórica. Posteriormente se recolectó y procesó toda la información y por último, se construyeron redes sociales utilizando un software especializado y se analizaron los esquemas. A partir de las interacciones visibles en las redes sociales fue posible extraer algunas conclusiones sobre los distintos actores que estuvieron involucrados en mayor o menor medida en el proceso de toma de decisiones en materia de legislación económica. El trabajo se centró en las presidencias de Viola y Galtieri y examinó la pertenencia de los actores, la participación del sector público y privado, el origen de las interacciones y la influencia de los sectores transables y no transables

El diseño educativo en ambientes virtuales de aprendizaje : Aproximación a un enfoque relacional en el diseño del aula virtual de "Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)" de la Lic. en Nutrición - UNER

Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto logrado con la utilización de un aula virtual, destinada originalmente a la monitorización de las Prácticas Profesionales de los estudiantes de la Lic. en Nutrición, que se desarrollan de manera presencial en centros colaboradores externos, localizados a lo largo de todo el país. En este marco, el espacio virtual se habilitó con el objetivo de supervisar y acompañar a los estudiantes, a fin de garantizar una práctica significativa, dentro de marcos académicos deseables. A dos años de la implementación del aula virtual, se intentó identificar fortalezas y debilidades desde la visión de los estudiantes.Eje 1 - Mesa 2.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

El diseño educativo en ambientes virtuales de aprendizaje : Aproximación a un enfoque relacional en el diseño del aula virtual de "Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)" de la Lic. en Nutrición - UNER

Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto logrado con la utilización de un aula virtual, destinada originalmente a la monitorización de las Prácticas Profesionales de los estudiantes de la Lic. en Nutrición, que se desarrollan de manera presencial en centros colaboradores externos, localizados a lo largo de todo el país. En este marco, el espacio virtual se habilitó con el objetivo de supervisar y acompañar a los estudiantes, a fin de garantizar una práctica significativa, dentro de marcos académicos deseables. A dos años de la implementación del aula virtual, se intentó identificar fortalezas y debilidades desde la visión de los estudiantes.Eje 1 - Mesa 2.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

El diseño educativo en ambientes virtuales de aprendizaje : Aproximación a un enfoque relacional en el diseño del aula virtual de "Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)" de la Lic. en Nutrición - UNER

Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto logrado con la utilización de un aula virtual, destinada originalmente a la monitorización de las Prácticas Profesionales de los estudiantes de la Lic. en Nutrición, que se desarrollan de manera presencial en centros colaboradores externos, localizados a lo largo de todo el país. En este marco, el espacio virtual se habilitó con el objetivo de supervisar y acompañar a los estudiantes, a fin de garantizar una práctica significativa, dentro de marcos académicos deseables. A dos años de la implementación del aula virtual, se intentó identificar fortalezas y debilidades desde la visión de los estudiantes.Eje 1 - Mesa 2.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

El policentrismo. ¿Una utopia para el caso chileno? Elementos desde un análisis teórico conceptual

En este artículo se presenta el concepto de policentrismo, el cual puede ser entendido bajo dos corrientes: una más bien comprendido como una ciudad difusa y otro como un conjunto de más de dos centros urbanos que cooperan entre sí, sin una gran diferencia de talla y que tienden hacia una cohesión territorial. Esta última, orientada a buscar en términos políticos un desarrollo equilibrado del territorio, disminuyendo disparidades, evitando desequilibrios territoriales y generando políticas sectoriales coherentes que tengan un impacto en las políticas regionales, una integración y cooperación que vaya en directo beneficio del bienestar de la población. Bajo este precepto, se analiza la actual estructura del Estado chileno y las posibilidades de que una configuración policéntrica sea posible de aplicar en pro de una mayor cohesión territorial en el territorio

Desigualdade no desenvolvimento regional no Brasil: medição e interpretação a partir das dimensões da educação e do desenvolvimento social

O Brasil é um país de superlativos. Analisar o desenvolvimento regional não é tarefa fácil para um país de dimensão continental, heterogêneo e profundamente desigual em termos de desenvolvimento humano. Neste trabalho, as dimensões educação e bem-estar e coesão social foram escolhidas para analisar a diferença marcante entre os estados do norte e nordeste do Brasil e os do sul e sudeste. Para tanto, utilizaremos as informações do Índice de Desenvolvimento Regional – América Latina (IDERE) vinculadas a essas dimensões. Interessa-nos mostrar como entender o desenvolvimento e a desigualdade territorial sob uma lógica multidimensional. Será realizada uma análise descritiva e analítica com base nos indicadores do IDERE, juntamente com uma revisão bibliográfica e documental que permita delinear explicações sobre as causas últimas dessas diferenças regionais

Spectral reflectance indices as proxies for yield potential and heat stress tolerance in spring wheat: Heritability estimates and marker-trait associations

The application of spectral reflectance indices (SRIs) as proxies to screen for yield potential (YP) and heat stress (HS) is emerging in crop breeding programs. Thus, a comparison of SRIs and their associations with grain yield (GY) under YP and HS conditions is important. In this study, we assessed the usefulness of 27 SRIs for indirect selection for agronomic traits by evaluating an elite spring wheat association mapping initiative (WAMI) population comprising 287 elite lines under YP and HS conditions. Genetic and phenotypic analysis identified 11 and 9 SRIs in different developmental stages as efficient indirect selection indices for yield in YP and HS conditions, respectively. We identified enhanced vegetation index (EVI) as the common SRI associated with GY under YP at booting, heading and late heading stages, whereas photochemical reflectance index (PRI) and normalized difference vegetation index (NDVI) were the common SRIs under booting and heading stages in HS. Genomewide association study (GWAS) using 18704 single nucleotide polymorphisms (SNPs) from Illumina iSelect 90K identified 280 and 43 marker-trait associations for efficient SRIs at different developmental stages under YP and HS, respectively. Common genomic regions for multiple SRIs were identified in 14 regions in 9 chromosomes: 1B (60–62 cM), 3A (15, 85–90, 101– 105 cM), 3B (132–134 cM), 4A (47–51 cM), 4B (71– 75 cM), 5A (43–49, 56–60, 89–93 cM), 5B (124–125 cM), 6A (80–85 cM), and 6B (57–59, 71 cM). Among them, SNPs in chromosome 5A (89–93 cM) and 6A (80–85 cM) were co-located for yield and yield related traits. Overall, this study highlights the utility of SRIs as proxies for GY under YP and HS. High heritability estimates and identification of marker-trait associations indicate that SRIs are useful tools for understanding the genetic basis of agronomic and physiological traits.Caiyun Liu, Francisco Pinto, C. Mariano Cossani, Sivakumar Sukumaran, Matthew P. Reynold