13 research outputs found

    Clonality, recombination, and hybridization in the plumbing-inhabiting human pathogen Fusarium keratoplasticum inferred from multilocus sequence typing

    Get PDF
    Sammanfattning/AbstractHelene Erös och Jennie Karlsson (2013). Action programs as tool for learning.Specialpedagogprogrammet 90hp Skolutveckling och ledarskap Lärande och samhälle, Malmö högskolaProblemområde: Skolverket (2012) presenterade nyligen de senaste resultaten från PIRLS och TIMMS. De visade att Sveriges elever i årskurs 4 hade försämrats inom läsning och i matematik hade de lägre resultat än andra EU/OECD länder. Detta är alarmerande och måste tas på allvar. Sämre resultat leder på sikt till att fler och fler åtgärdsprogram behöver utfärdas. Det är viktigt att åtgärdsprogrammen fungerar som redskap för att motverka de negativa utvecklingstrenderna.Syfte: Syftet med vår undersökning var att undersöka åtgärdsprogram som verktyg för lärande. Med hjälp av våra frågeställningar belyste vi åtgärdsprogram ur flera perspektiv. De var blanketternas utformning och innehåll, synen på lärande i åtgärderna och hur lärare arbetar med åtgärdsprogram i undervisningen. Teoretisk ram: I arbetet utgick vi från två teorier om lärande, kognitiv konstruktivism och social konstruktivism. Vi använde även teori utifrån det sociokulturella perspektivet. Tidigare forskning kring åtgärdsprogram och riktlinjer från lagar, läroplaner och allmänna råd bildade en bakgrund.Metod: Vi valde att göra en kvalitativ innehållsanalys av åtgärdsprogram och halvstrukturerade intervjuer med fyra lärare från två kommuner.Resultat med analys: Våra resultat visar att begrepp i åtgärdsprogrammen som styrkor eller organisation, grupp och individ tolkas olika av lärare. Målen är överlag svåra för eleven att uppnå inom en rimlig tid och det är vanligt att målformuleringarna är otydliga. Åtgärderna ligger mycket på individnivå och omfattas mest av färdighetsträning. Föräldrars och elevers delaktighet vid utformningen av åtgärdsprogrammen varierar. I intervjuerna framkommer att lärarna ser elevernas svårigheter som något utöver och utanför den ordinarie undervisningen. Lärarna förlägger åtgärderna under eget arbete i eller utanför klassrummet och ibland till och med innan eller efter skoltid. Konklusion: Formuleringarna av mål och åtgärder varierar beroende på vem som skriver. För att åtgärdsprogram ska fungera som verktyg för lärande måste pedagogerna först förstå begreppen i åtgärdsprogrammen. De måste även ha kunskaper om var eleverna befinner sig i sin utveckling och framförallt vart de är på väg så att mål och åtgärder blir kortsiktiga, konkreta och mätbara. Blanketternas utformning och ordval kan förvilla pedagogerna och bidra till feltolkningar. Detta är ett område som vi inte hittat någon forskning kring. Utifrån ett sociokulturellt perspektiv drar vi slutsatsen att fler åtgärder bör ligga på gruppnivå där dialogen blir ett viktigt redskap.Implementering: Specialpedagogens roll blir att föra en regelbunden dialog med lärarna ute på skolorna om åtgärdsprogrammens begrepp och vad som ska ingå i programmen. En annan uppgift för specialpedagogen blir att få lärarna att använda sig av gruppen och få arbetet med åtgärdsprogrammen integrerat i den ordinarie undervisningen. Får vi till detta blir åtgärdsprogrammen fungerande verktyg för lärande. Våra resultat stämmer med tidigare forskning kring formuleringen av innehållet i åtgärdsprogrammen. Implikationerna gäller därför både för oss specifikt men även i vidare mening

    Cu/Zn superoxide dismutase (VdSOD1) mediates reactive oxygen species detoxification and modulates virulence in Verticillium dahliae.

    No full text
    The accumulation of reactive oxygen species (ROS) is a widespread defence mechanism in higher plants against pathogen attack and sometimes is the cause of cell death that facilitates attack by necrotrophic pathogens. Plant pathogens use superoxide dismutase (SOD) to scavenge ROS derived from their own metabolism or generated from host defence. The significance and roles of SODs in the vascular plant pathogen Verticillium dahliae are unclear. Our previous study showed a significant upregulation of Cu/Zn-SOD1 (VdSOD1) in cotton tissues following V. dahliae infection, suggesting that it may play a role in pathogen virulence. Here, we constructed VdSOD1 deletion mutants (ΔSOD1) and investigated its function in scavenging ROS and promoting pathogen virulence. ΔSOD1 had normal growth and conidiation but exhibited significantly higher sensitivity to the intracellular ROS generator menadione. Despite lacking a signal peptide, assays in vitro by western blot and in vivo by confocal microscopy revealed that secretion of VdSOD1 is dependent on the Golgi reassembly stacking protein (VdGRASP). Both menadione-treated ΔSOD1 and cotton roots infected with ΔSOD1 accumulated more O2- and less H2 O2 than with the wildtype strain. The absence of a functioning VdSOD1 significantly reduced symptom severity and pathogen colonization in both cotton and Nicotiana benthamiana. VdSOD1 is nonessential for growth or viability of V. dahliae, but is involved in the detoxification of both intracellular ROS and host-generated extracellular ROS, and contributes significantly to virulence in V. dahliae

    The island cotton NBS‐LRR gene GbaNA1 confers resistance to the non‐race 1 Verticillium dahliae isolate Vd991

    No full text
    Wilt caused by Verticillium dahliae significantly reduces cotton yields, as host resistance in commercially cultivated Gossypium species is lacking. Understanding the molecular basis of disease resistance in non-commercial Gossypium species could galvanize the development of Verticillium wilt resistance in cultivated species. Nucleotide-binding site leucine-rich repeat (NBS-LRR) proteins play a central role in plant defence against pathogens. In this study, we focused on the relationship between a locus enriched with eight NBS-LRR genes and Verticillium wilt resistance in G. barbadense. Independent virus-induced gene silencing of each of the eight NBS-LRR genes in G. barbadense cultivar Hai 7124 revealed that silencing of GbaNA1 alone compromised the resistance of G. barbadense to V. dahliae isolate Vd991. In cultivar Hai 7124, GbaNA1 could be induced by V. dahliae isolate Vd991 and by ethylene, jasmonic acid and salicylic acid. Nuclear protein localization of GbaNA1 was demonstrated by transient expression. Sequencing of the GbaNA1 orthologue in nine G. hirsutum accessions revealed that all carried a non-functional allele, caused by a premature peptide truncation. In addition, all 10 G. barbadense and nine G. hirsutum accessions tested carried a full-length (∼1140 amino acids) homologue of the V. dahliae race 1 resistance gene Gbve1, although some sequence polymorphisms were observed. Verticillium dahliae Vd991 is a non-race 1 isolate that lacks the Ave1 gene. Thus, the resistance imparted by GbaNA1 appears to be mediated by a mechanism distinct from recognition of the fungal effector Ave1
    corecore