Towards Reconciliation: Immigration in Marty Chan’s The Forbidden Phoenix and David Yee’s lady in the red dress

When Prime Minister Stephen Harper offered a public announcement of redress to acknowledge the early mistreatment of Chinese immigrants, he turned a new chapter in Canada’s legislative history. Postcolonial theatre offers a window into the lives of late nineteenth to early twentieth centuries immigrants, many of whom were subjected to exclusionary policies while attempting to become Canadian citizens. This article offers a comparative analysis of two plays: The Forbidden Phoenix by Marty Chan and lady in the red dress by David Yee. Such plays actively encourage readers and audiences to move towards reconciliation, a term used to describe the process of featuring immigrant characters onstage in order to challenge the roots of stereotypes and race-based policies. These plays, though contrasting in style and tone, gesture towards the importance of immigrants to Canadian history, and, more specifically, how theatre artists are attempting to understand the legacy of race-based policies and prejudices on the cultural relations of the twenty-first century.Quand le Premier ministre Stephen Harper a officiellement offert des excuses pour les mauvais traitements infligés aux premiers immigrés d’origine chinoise, un nouveau chapitre de l’histoire législative s’est ouvert au Canada. Le théâtre postcolonial jette un regard sur la vie des immigrants de la fin du XIXe et du début du XXe siècle, dont plusieurs ont été assujettis à des politiques d’exclusion au moment de demander la citoyenneté canadienne. Dans cet article, Chang propose une analyse comparée de The Forbidden Phoenix de Marty Chan et de lady in the red dress de David Yee. Ces pièces participent à une mise en scène de la réconciliation, processus par lequel des personnages immigrants sont représentés sur scène dans le but de combattre les sources des stéréotypes et des politiques fondées sur la race. Bien que les deux pièces à l’étude contrastent autant par leur ton que par leur style, elles montrent l’importance des immigrants pour l’histoire du Canada et, plus spécifiquement, la façon dont les artistes de théâtre tentent de comprendre le legs des politiques et des préjugés raciaux et leurs effets sur les relations culturelles au XXIe siècle

Etude de l'intéraction de la thioflavine T et de complexes de ru(ii) avec le peptide amyloïde bêta dans le cadre de la maladie d'alzheimer

La maladie d'Alzheimer est caractérisée par la présence de dégénérescences neurofibrillaires et l'accumulation de plaques amyloïdes dans le cerveau. Ces plaques contiennent principalement un peptide nommé amyloïde-β (Aβ) sous forme agrégée. Le processus d'agrégation des peptides Aβ en plaques amyloïdes représente une étape clé dans l'apparition de la pathologie, la coordination du cuivre, et également du zinc, favorisant la formation d'espèces agrégées impliquées dans la neurotoxicité. Notre objectif consiste à concevoir des complexes bifonctionnels avec d'une part un analogue de la Thioflavine T (ThT) et d'autre part un complexe de Ru(II), ce travail de thèse s'articule donc selon ces deux axes. I- Nous nous sommes d'abord intéressés à l'interaction entre le peptide Aβ et la Thioflavine T (ThT), fluorophore classiquement utilisé pour étudier l'agrégation du peptide Aβ. Cette interaction a été étudiée principalement par spectroscopie RMN. Les résultats obtenus ont permis d'identifier le site d'interaction de la ThT au peptide Aβ. Par la suite, les effets de la ThT et du Zn(II) sur l'agrégation du peptide Aβ ont été évalués en combinant la RMN et la spectroscopie de fluorescence. A partir des données obtenues, nous avons montré que la ThT et le Zn(II) ne sont pas inertes sur la cinétique d'agrégation du peptide Aβ. Les résultats ont également révélé des différences importantes concernant les informations apportées par la fluorescence et la RMN. II- La coordination du cuivre et du zinc implique principalement les noyaux imidazoles des résidus histidines. Afin d'empêcher la coordination de ces ions métalliques aux peptides Aβ, une stratégie thérapeutique innovante consiste en l'utilisation de complexes platinoïdes comportant des sites labiles et capables de se lier aux résidus histidines du Aβ. En raison de la toxicité des complexes de Pt(II), nous avons envisagé la synthèse de complexes de Ru(II), principalement basés sur le motif fac-Ru(CO)32+. Différents complexes avec des ligands de type glycinate, hydroxyquinolinate et éthylenediamine ont été synthétisés. L'étude de leur interaction avec le peptide Aβ a été réalisée par différentes techniques spectroscopiques (RMN, RPE, fluorescence, spectrométrie de masse). Les résultats obtenus ont montré, en particulier, que les complexes sont capables d'inhiber l'agrégation du peptide Aβ induite par le zinc

Methodological Modes: Instructional Practice and 21 st Century Engagement in Secondary English Classrooms

This dissertation was designed to provide insight into the teaching practices of secondary English teachers. Current learners are in classrooms in which the instructional practices or methodologies are employed, but may not be engaging students. Information sought included the degree to which 21 st century practices were being incorporated into the lessons, and the level with which students were engaging with the material. The researcher observed classrooms of junior and senior English, and measured the level of engagement triangulating the data from the local school agency\u27s observation tool with that of Van Amburgh et al.\u27s (2007) active learning inventory tool and teacher perception, all based on student engagement. Teachers were solicited as volunteers and were allowed to add any information about the lesson that they deemed relevant

Diseño Instruccional sobre equilibrio químico en fase gaseosa empleando Tecnologías de la Información y Comunicación en estudiantes de Química de la UPEL-IPC

El presente estudio tuvo como propósito la elaboración de un diseño instruccional empleando Tecnología de Información y Comunicación (TIC) para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje sobre el tópico equilibrio químico. Enmarcado en la modalidad de proyecto factible, de carácter cualitativo descriptivo y naturaleza emer-gente. Contemplándose en 4 fases. Los resultados de las entrevistas realizadas a los participantes arrojaron que dicha estrategia estuvo acorde a la necesidad real de los estudiantes, es decir, la estrategia tecnológica elaborada cumplió satisfactoriamente con las expectativas logrando principalmente refor-zar el proceso de aprendizaje en los estu-diantes. Se recomienda la aplicación a un mayor número de participantes y elaborar mayor cantidad de medios y recursos innovadores para el desarrollo de los tópicos de mayor dificultad en ciencias naturales

Genome-wide trans-ancestry meta-analysis provides insight into the genetic architecture of type 2 diabetes susceptibility.

To further understanding of the genetic basis of type 2 diabetes (T2D) susceptibility, we aggregated published meta-analyses of genome-wide association studies (GWAS), including 26,488 cases and 83,964 controls of European, east Asian, south Asian and Mexican and Mexican American ancestry. We observed a significant excess in the directional consistency of T2D risk alleles across ancestry groups, even at SNPs demonstrating only weak evidence of association. By following up the strongest signals of association from the trans-ethnic meta-analysis in an additional 21,491 cases and 55,647 controls of European ancestry, we identified seven new T2D susceptibility loci. Furthermore, we observed considerable improvements in the fine-mapping resolution of common variant association signals at several T2D susceptibility loci. These observations highlight the benefits of trans-ethnic GWAS for the discovery and characterization of complex trait loci and emphasize an exciting opportunity to extend insight into the genetic architecture and pathogenesis of human diseases across populations of diverse ancestry

Positive solutions for a class of one dimensional p-Laplacian problems

We will investigate the number of positive solutions for nonlinear boundary value problems (BVPs) with respect to a positive parameter. The nonlinearities we consider are smooth nondecreasing functions that are eventually positive. By utilizing the so-called quadrature method, we discuss existence, nonexistence, uniqueness, and multiplicity of positive solutions depending on the behavior of the nonlinearity near the origin, its concave or convex property, and asymptotic behavior at infinity

Masculinity Under Assault: Homosociality in Lady Chatterley’s Lover and The Great Gatsby

Queer theorist Eve Kosofsky Sedgwick developed a tool for literary analysis that is known as the erotic triangle, which she uses to study relationships in pre-twentieth century literature. Sedgwick used the erotic triangle to investigate the role of sexual desire in male relationships regarding the binary of heterosexuality and homosexuality. Her idea of “homosociality,” or male bonds with an erotic charge, is often seen when using erotic triangles to analyze norms of sexuality and gender through textual relationships. Sexuality and gender are oftentimes determinants of societal power, especially in the case of masculinity. The dominance of heteronormativity in society constructs masculinity as it conforms to heterosexuality, and thus, the level of an individual’s conformity to societal standards of gender and sexuality determines the individual’s masculine identity; consequently, any threat to heteronormativity leads to anxious masculinity. This essay extends Sedgwick’s work into early twentieth century literature by using erotic triangles to examine the homosocial bonds and heterosexual relationships in two novels: D.H. Lawrence’s Lady Chatterley’s Lover and F. Scott Fitzgerald’s The Great Gatsby. Following Sedgwick’s advisement against “historical blindness,” the literary texts’ representations of marriage will be historically contextualized by consulting marital advice manuals from the early twentieth century. In applying Sedgwick’s notions to the relationships in Lady Chatterley’s Lover and The Great Gatsby, the complexities of homosociality and heteronormativity are revealed by illustrating how masculinity acts while under assault