Escuelas para una “Revolución en Libertad”: La arquitectura, el Estado, y el desafío de la escolaridad masiva en Chile durante los años 60

This work presents the relation between politics an public building, through a unique episode of the public school architecture and construction in Chile, developed in the light of the school aims raised by the Christian-Democrat party in 1965 with the presidency of Eduardo Frei Montalva and his ideological, political and social proposal of a ‘Revolution in freedom’ (motto put forward by the Christian-Democratic party).   In 1964, President Frei proposed a structural reform of education to accomplish broad access to education. The duplication of enrolment, the integration of the more economically challenged sectors, and the increase in enrolment in technical-professional schools were all followed by a substantial increase of resources, which surpassed 20% of the total fiscal budget. The political challenge had to translate into a decent school atmosphere and into a course of action, which included the entire territory and its distinctions, fast enough to cope with the urgencies that the political and ideological aspirations demanded. The architecture, along with the education reform, represented a significant leap forward regarding the number dilemma. The president pledged to build at least 2000 classrooms during his term in office, and this was considerably outnumbered. This article argues that the leap was possible since it was based on project and construction techniques, which postulated the constructive systematization and rationalization as a central tenet. This work presents the types of school buildings proposed for the swift space solution demand, analyzes in depth one of the types proposed—the MC schools—and interprets the project and construction strategies of the schools of the ‘Revolution in freedom’.Este trabajo presenta la relación entre política y edificación pública, a través de un episodio singular de la arquitectura y la construcción escolar en Chile, desarrollado frente a las metas de escolarización que planteó la llegada al poder del partido demócrata-cristiano en 1965, con la presidencia de Eduardo Frei Montalva y su planteo ideológico, político y social de una “Revolución en Libertad”. En 1964, el presidente Frei propuso una reforma estructural de la educación para lograr una amplia escolarización. La multiplicación de la matrícula, la integración de los sectores más pobres al sistema, el incremento en la enseñanza técnico-profesional, fue acompañada con un incremento sustantivo de recursos que superó el 20% del presupuesto fiscal total. El desafío político debía traducirse en ambientes escolares dignos y en una acción que asumiera la totalidad del territorio y sus diferencias, y que también fuera lo suficientemente rápida para cubrir las urgencias que la aspiración política e ideológica demandaba. La arquitectura que acompañó a la reforma educacional, representó un significativo salto frente a la cuestión del número. El presidente prometió construir al menos 2000 aulas en el período, y se superó ampliamente ese número. Este trabajo argumenta que ese salto fue posible, porque se apoyó en técnicas de proyecto y construcción que asumieron la sistematización y racionalización constructiva como eje. Se presentan los tipos propuestos para la resolución rápida de la demanda espacial, se analiza en mayor profundidad uno de los tipos propuestos –las escuelas MC– y se interpretan las estrategias de proyecto y construcción de las escuelas de la “Revolución en Libertad”

Posicionamiento discursivo de adultos con discapacidad intelectual frente a los desafíos de una vida independiente

The present study aims to characterize the discourse of a group of adults with intellectual disabilities from the modalities of the statement and thus to know the discursive position they have regarding the challenges of Independent Living. For this, a qualitative research was designed that led to the realization of six focus groups, where 8 adults with intellectual disabilities participated. The topics covered were Independent Living, Friendship, Family, Work and Health. The total corpus transcribed was 88,494, using Discourse Analysis as the study method. Among the main results, the majority presence of epistemic statements in the five thematic areas stands out, thus realizing that they know and become aware of the impact that these areas of action have on their lives. On the other hand, alethic sentences are the ones that present the least presence in the corpus, which indicates the scarce sensation of projection they have.El presente estudio tiene como objetivo  caracterizar el discurso de un grupo de adultos con discapacidad intelectual desde las modalidades del enunciado y así conocer el posicionamiento discursivo que tienen respecto de los desafíos de la Vida Independiente. Para ello se diseñó una investigación cualitativa que llevó a la realización de seis focus group, donde participaron 8 adultos con discapacidad intelectual. Los temas abordados fueron Vida Independiente, Amistad, Familia, Trabajo y Salud. El corpus total transcrito fue de 88. 494, utilizando el Análisis del Discurso como método de estudio. Entre los principales resultados se destaca la presencia mayoritaria de enunciados epistémicos en los cinco ámbitos temáticos, dando cuenta con esto que ellos conocen y toman conciencia del impacto que tiene en su vidas estos ámbitos de acción. Por otro lado, los enunciados aléticos son lo que presentan menor presencia en el corpus, lo que indica la escasa sensación de proyección que tienen.La présente étude vise à caractériser le discours d'un groupe d'adultes déficients intellectuels à partir des modalités de l'énoncé et ainsi connaître la position discursive qu'ils ont face aux enjeux de la vie autonome. Pour cela, une recherche qualitative a été conçue qui a conduit à la réalisation de six groupes de discussion, auxquels ont participé 8 adultes ayant une déficience intellectuelle. Les sujets abordés étaient la vie autonome, l'amitié, la famille, le travail et la santé. Le corpus total transcrit était de 88,494, en utilisant l'analyse du discours comme méthode d'étude. Parmi les principaux résultats, la présence majoritaire d'énoncés épistémiques dans les cinq domaines thématiques se démarque, réalisant ainsi qu'ils connaissent et prennent conscience de l'impact que ces domaines d'action ont sur leur vie. En revanche, les phrases aléthiques sont celles qui présentent le moins de présence dans le corpus, ce qui indique la rare sensation de projection qu'elles ont.O presente estudo tem como objetivo caracterizar o discurso de um grupo de adultos com deficiência intelectual a partir das modalidades do enunciado e, assim, conhecer a posição discursiva que eles possuem frente aos desafios da Vida Independente. Para isso, foi desenhada uma pesquisa qualitativa que levou à realização de seis grupos focais, onde participaram 8 adultos com deficiência intelectual. Os temas abordados foram Vida Independente, Amizade, Família, Trabalho e Saúde. O corpus total transcrito foi de 88.494, tendo como método de estudo a Análise do Discurso. Dentre os principais resultados, destaca-se a presença majoritária de enunciados epistêmicos nas cinco áreas temáticas, percebendo que conhecem e se conscientizam do impacto que essas áreas de atuação têm em suas vidas. Por outro lado, os enunciados aléticos são os que apresentam menos presença no corpus, o que indica a escassa sensação de projeção que possuem

On the pulmonary toxicity of oxygen. 4. The thyroid arena

Author Posting. © The Author(s), 2011. This is the author's version of the work. It is posted here by permission of Elsevier B.V. for personal use, not for redistribution. The definitive version was published in Experimental and Molecular Pathology 92 (2012): 140-154, doi:10.1016/j.yexmp.2011.11.006.Normally developed thyroid function is critical to the transition from fetal to neonatal life with the onset of independent thermoregulation, the most conspicuous of the many ways in which thyroid secretions act throughout the body. A role for thyroid secretions in growth and maturation of the lungs as part of the preparation for the onset of breathing has been recognized for some time but how this contributes to tissue and cell processes and defenses under the duress of respiratory distress has not been well examined. Extensive archival autopsy material was searched for thyroid and adrenal weights, first by gestational age, and then for changes during the first hours after birth as ratios to body weight. After a gestational age of 22 weeks the fetal thyroid and adrenal glands at autopsy in those with hyaline membrane disease are persistently half the size of those in "normal" infants dying with other disorders. When the thyroid is examined shortly after birth it reveals a post natal loss of mass per body weight of similar orders of magnitude which does not occur in the control group. A clinical sample of premature infants with (12) and without (14) hyaline membrane disease was tested for T4, TSH, TBG, and total serum protein. The results also demonstrate a special subset with lower birth weights at the same gestational age, and lower serum T4 and total serum protein. Ventilatory distress in newborn rabbits was induced by bilateral cervical vagotomy at 24 hours post natal following earlier injection of thyroxine (T4) or thyroid stimulating hormone (TSH) and comparisons were made with untreated animals and by dose. Early life thyroidectomy was performed followed by exposure to either air or 100% oxygen. A final experiment in air was vagotomy after thyroidectomy. Composite analysis of these methods indicates that thyroid factors are both operative and important in the newborn animal with ventilatory distress. This work and the archival data indicate those infants destined to develop hyaline membrane disease through respiratory distress are a distinct developmental and clinical subset with the point of departure from otherwise normal development and maturation in the second or early third trimester. This interval is known to be a period of marked variation in the overview indicators of fetal progress through gestational time. The initiating factor or circumstance which then separates this special subset from normal future development is placed by these observations firmly into the period when human fetal TSH dramatically rises 7-fold (17.5-25.5 weeks) followed by a lesser 3 to 4 fold increase in T4 which is extended into the early third trimester. The earlier part of this interval is characterized by the thyrotrophic action of chorionic gonadotropin (hCG). The possibility that abnormalities in the intrauterine environment secondary to maternal infection play a role within this time frame is indicated by the demonstration that interleukin-2 (IL-2) induces an anterior pituitary release of TSH. Since IL-2 has this property and is not an acute phase cytokine, some form of chronic infection or an immunopathic process seems more likely as a possible active factor in pathogenesis.The work in this report was performed under a grant to the University of Chicago from the John A. Hartford Foundation

PRESENTACIÓN

No cabe ninguna duda de que el medio ambiente es, hoy en día, objeto del máximo interés para la economía, la política y el derecho, así como para el resto de las ciencias sociales y exactas. Sin perjuicio de ello, cada día es más, también, la tensión que se da entre el sistema económico y el sistema ecológico, entendiendo por dicha tensión como una ecuación, a veces sin solución, entre crecimiento o desarrollo económico y la conservación o preservación del entorno, tensión que en definitiva el sistema jurídico tiene que reconocer, analizar y encauzar hacia los fines de la justicia y la paz social. Ese es, en esta materia, el gran desafío al que se enfrenta hoy día el sistema jurídico chileno..

Zur ?asulstiK und Diagnostik der Aortenstenose.

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DISCURSO INAUGURAL

En representación de la Facultad de Derecho de la Universidad Austral de Chile me es grato inaugurar este Seminario, dar la bienvenida a los profesores participantes en él y expresar la esperanza que sus exposiciones y debates contribuyan a clarificar el objetivo de la regionalización en Chile y a articular las reformas que él requiere, a la luz de la experiencia ya acumulada en nuestra patria, en España y en Francia..

Untersuchungen zur Lokalisation und Funktion von IdiA in dem thermophilen Cyanobakterium Synechococcus elongatus und dem mesophilen Cyanobakterium Synechococcus PCC 7942

Exss-Sonne P. Untersuchungen zur Lokalisation und Funktion von IdiA in dem thermophilen Cyanobakterium Synechococcus elongatus und dem mesophilen Cyanobakterium Synechococcus PCC 7942. Bielefeld; 2000

DISCURSO INAUGURAL

En mi calidad de Decana de esta joven Facultad, siento hoy una sincera satisfacción ante el inicio de estas Jornadas de Derecho, que nos darán la feliz ocasión de asistir a la presentación de importantes trabajos de nuestros distinguidos visitantes y algunos de nuestros profesores..

De la obra de autor al anonimato

Durante la década de 1960, las construcciones escolares plantearon una ocasión para la experimentación de arquitecturas estatales en América Latina. De la mano de una planificación integral de la educación que incluía entre sus diversas partidas a la edificación escolar, se estudió y aplicó la incorporación de métodos de planificación y de construcción prefabricada, que atendían a la rapidez y a la disminución de los costos de la misma. Ello suscitó un cambio en el modo de concebir el proceso de diseño de las escuelas y sus autores. Este artículo indaga los impactos que tuvo la incorporación de prácticas de investigación y planificación que se asociaron entonces al diseño de escuelas con sistemas constructivos prefabricados. Observando la experiencia de la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales chilena durante los años 60 y 70, se sostiene que se delineó un nuevo perfil de arquitecto, que se desempeñó al interior del taller de arquitectura: el proyectista-investigador. A medio camino entre el profesional y el experto, estos arquitectos se abocaron al diseño al mismo tiempo que incursionaron en la investigación en torno a la planificación física y a la evaluación de los sistemas constructivos orientados a una prefabricación industrializada.</jats:p