El colegio-cofradía de escribanos públicos de Córdoba en el siglo XVII (1600-1670). Estudio institucional y sociológico

Partiendo de la importancia del estudio de las cofradías y colegios profesionales para conocer mejor la sociedad del Antiguo Régimen, la singularidad de este trabajo radica en que no sólo estudiaremos la institución a través de sus ordenanzas, sino también el funcionamiento real de la misma a través de las actas que recogen las sesiones del cabildo de escribanos en esos años, así como un somero análisis sociológico de quienes desempeñaron cargos de responsabilidad en la hermandad.Through the study of the professional guilds we can form a better picture of society during the Ancien Régime. In order to further that study this paper looks at the ordinances and the records of the meetings of the guild of notaries public. In this way, we can see how the guild functioned and who were those who held positions of responsibility

The Relationships between High School Subjects in terms of School Satisfaction and Academic Performance in Mexican Adolescents

Adolescents’ academic performance and the way it is related to their subjective wellbeing are issues of great interest across educational systems. The purpose of this study was to ascertain how satisfaction with high school subjects can predict school satisfaction and academic performance in Mexican students. The sample consisted of 457 high school students in the Baja California and Nuevo León states in Mexico (247 boys, 210 girls); their mean age being 14.10 (SD = 0.84). We used a questionnaire featuring a subject satisfaction scale, an intrinsic school satisfaction scale, and one related to academic grades. We used descriptive analyses, correlations, and structural regression models. In terms of results, the high satisfaction and academic performance levels in physical education, Spanish and English are worth highlighting. Geography and history are the most relevant predictors of academic grades, while Spanish predicts school satisfaction and physical education predicts boredom. In conclusion, satisfaction with mathematics, Spanish, and English are strong predictors of satisfaction (SATF), and the latter in turn predicts Mexican high school students’ academic performance

The frustrated promotion. Of a emerging mesocracy to an absent bourgeoise (Córdoba, 1500-1800)

During the Sixteenth Century, because of an economic improvement in the city, it begins to consolidate a mesocracy who deals in trade and liberal professions. However, this social group had to face up to a double problem that would obstruct its development in the future: an aristocracy who keeps the most important posts and titles in the city, as well as a radical change on economic situation that will be specially unfavourable from the Seventeenth century.En el Quinientos, y gracias a un periodo de bonanza económica en la urbe, empieza a consolidarse una mesocracia dedicada al comercio y al ejercicio de profesiones liberales. Sin embargo, dicho grupo social hubo de hacer frente a un doble problema que, a largo plazo, dificultaría su posterior desarrollo: la cerrazón de las capas altas de la sociedad cordobesa, que copa todos los títulos y cargos más importantes de la ciudad, así como un cambio hacia una coyuntura económica especialmente desfavorable a partir del siglo XVII

El delito en el archivo. De escribanos, falseadores y otras gentes de mal vivir en la Castilla del Antiguo Régimen

Tratamos aquí el tema de la imagen social que se crea de un grupo profesional en la Castilla del Antiguo Régimen, concretamente el de los escribanos públicos. Satirizados de manera recurrente en la literatura de la época, este trabajo se centra en el estudio de la tipología de todas las actividades delictivas que cometieron, atendiendo fundamentalmente a casos particulares. Con ello, desvelamos unas prácticas'a menudo encubiertas por el discurso oficial, y que tanta incidencia tuvieron en la imagen que se formó de todo el colectivoThis article addresses the social image of one particular professional group in Castile during the «ancien régime»; the public notaries, satirized repeatedly in the literature of the period. The article aims at a typology of illegal activities in which they engaged, paying attention to specific cases. In this way, we reveal a variety of practices frequently obscured by official discourse, but fundamental in their impact on the collective image of this grou

La pluma y la vida: Escribanos, cultura escrita y sociedad en la España Moderna (siglos XVI-XVIII)

Partiendo de la idea de que los escribanos públicos son un colectivo social representante de la cultura letrada en el Antiguo Régimen, en este trabajo nos proponemos destacar algunos aspectos de su papel como intermediarios sociales y culturales. En primer lugar, su labor profesional, en la que las prácticas de lo escrito se materializan en documentos y archivos que los custodian; la información que pasa ante ellos, tanto cuantitativa como cualitativamente, es muy importante. Más aún si cabe, si a esta función pública añadimos otro tipo de actividades más o menos privadas, que desvelan algo de ese todavía desconocido «otro mundo» del notariado. Por último, su ocasional vinculación a la cultura libresca; sus lecturas, sus bibliotecas, pero también sus actividades literarias. Una institución como la del notariado, no debería ser ajena a estudios históricos que traten su relación con aquella cultura de la que son unos de sus principales representantes, la cultura escrita.Taking as our point of departure the idea that public scribes make up a social group representative of learned culture in the Old Regime, in this article we attempt to highlight some of the aspects of their role as social and cultural intermediaries. First, in regard to their professional work, in which writing practices are materialized in the form of documents and the archives that house them; the information, quantitative as well as qualitative, with which notaries come into contact, is truly impressive. Moreover, we may add to this public function a series of more or less private activities, which reveal aspects of the still unstudied «other world» of notarial life. Finally, we emphasize their occasional links with bookish culture, in the form of their reading, libraries, and other literary activities. An institution such as the notariat is clearly relevant to historical studies that deal with the relations between these professionals and the written culture of which they are leading representatives.Publicad

Dejar la profesión docente: análisis del papel del apoyo social, el engagement y la inteligencia emocional en la intención de abandono del profesorado

The study aimed to test mediator and moderator factors in the relationship between workplace social support (i.e., perceived support from colleagues and supervisors) and intentions to quit in a sample of teaching professionals. Specifically, utilizing job-demands-resources theory to focus on social support, we examined whether work engagement mediated the relationship between workplace social support and intentions to quit. Moreover, the potential moderator role of emotional intelligence in the proposed model was tested. The study sample comprised 1,297 teaching professionals (64.8% females) working as preschool, primary, and secondary teachers in several centers in eastern and southern Spain. The main results demonstrated that work engagement totally mediated the relationship between social support from colleagues/supervisors and intentions to quit. The findings showed that teachers’ levels of emotional intelligence significantly moderated the indirect paths between perceived support from colleagues/supervisors and intentions to quit. Teachers with the lowest levels of work engagement reported low support from colleagues or supervisors, togetherwith low emotional intelligence. Similarly, highest intentions to quit was reported by those teachers reporting low work engagement and low emotional intelligence. Finally, we discuss the relevance of these findings for basic and applied research seeking to retain a more engaged teaching force.Este estudio pretende evaluar los factores mediadores y moderadores en la relación entre el apoyo social organizacional (apoyo percibido de compañeros y supervisores) y los niveles de intención de abandono en una muestra de profesionales de la enseñanza. Específicamente, usando la teoría de demandas y recursos laborales y centrándose en el apoyo social, se examina si el engagement laboral media la relación entre apoyo social organizacional e intención de abandono. Además, se analiza el posible papel moderador de la inteligencia emocional en el modelo propuesto. La muestra del estudio esta compuesta por 1,297 profesionales de la enseñanza (64.8% mujeres) que trabajaban como docentes de Infantil, Primaria y Secundaria en varios centros del este y sur de España. Los resultados principales demostraron que el engagement laboral mediaba totalmente la relación entre el apoyo social de compañeros y supervisores y la intención de abandono. Los hallazgos mostraron que el nivel de inteligencia emocional de los docentes moderaba significativamente las relaciones indirectas entre el apoyo percibido de compañeros y supervisores y la intención de abandono. Los docentes con un nivel más bajo de engagement laboral informaron de bajo apoyo de compañeros y supervisores, así como de un bajo nivel de inteligencia emocional. Igualmente, aquellos docentes con bajo engagement laboral y baja inteligencia emocional informaron de mayores niveles de intención de abandono. Finalmente, se discute la importancia de estos hallazgos para la investigación básica y aplicada enfocada a la retención de un capital docente comprometido