Negotiating Publication: Author Responses to Peer Review of Medical Research Articles in Thoracic Surgery

A variety of genres can be found within the genre cluster of journal article publication. Some of these genres are open to public view (e.g. the research article). Others such as peer review comments, however, are occluded or visible only to the authors themselves and tend to be under-researched. Although peer reviewer comments have been the focus of increasing research, little work has been done on author responses to reviewers (ARRs) and editor commentary. This paper presents an initial analysis of a corpus of author responses in thoracic surgery and attempts to highlight some key characteristics of these texts.Dentro del macrogénero vinculado a la publicación de artículos científicos pueden distinguirse diversos géneros, entre los cuales algunos son de libre acceso al público (el propio artículo, por ejemplo) y otros, como los comentarios de los revisores, son, sin embargo, privados o sólo accesibles para los autores, por lo que generalmente no son objeto de análisis lingüístico. Aunque existe un interés cada vez mayor por los comentarios de los evaluadores, aún son escasos los estudios sobre las respuestas de los autores a los comentarios de revisores y editores. Este artículo presenta el análisis preliminar de un corpus de respuestas de autores en la especialidad de cirugía torácica con el objetivo de describir los rasgos característicos de este tipo de textos

Negotiating Publication: Author Responses to Peer Review of Medical Research Articles in Thoracic Surgery

Dentro del macrogénero vinculado a la publicación de artículos científicos pueden distinguirse diversos géneros, entre los cuales algunos son de libre acceso al público (el propio artículo, por ejemplo) y otros, como los comentarios de los revisores, son, sin embargo, privados o sólo accesibles para los autores, por lo que generalmente no son objeto de análisis lingüístico. Aunque existe un interés cada vez mayor por los comentarios de los evaluadores, aún son escasos los estudios sobre las respuestas de los autores a los comentarios de revisores y editores. Este artículo presenta el análisis preliminar de un corpus de respuestas de autores en la especialidad de cirugía torácica con el objetivo de describir los rasgos característicos de este tipo de textos.A variety of genres can be found within the genre cluster of journal article publication. Some of these genres are open to public view (e.g. the research article). Others such as peer review comments, however, are occluded or visible only to the authors themselves and tend to be under-researched. Although peer reviewer comments have been the focus of increasing research, little work has been done on author responses to reviewers (ARRs) and editor commentary. This paper presents an initial analysis of a corpus of author responses in thoracic surgery and attempts to highlight some key characteristics of these texts

Writing in English for Publication in the Natural and Healthcare Sciences

Hoy más que nunca, los investigadores necesitan publicar sus trabajos en revistas en inglés para tener éxito en su carrera académica. El objetivo de este taller es equipar a los participantes con conocimientos y destrezas necesarios para publicar su trabajo en inglés con mayor facilidad. El taller se organiza en torno a los apartados típicos de un artículo de investigación empírico (resumen, introducción, métodos, resultados y discusión). Utilizando ejemplos de artículos publicados en los ámbitos de las ciencias naturales y de la salud, pretende familiarizar a los participantes con estrategias retóricas eficientes, recursos apropiados para posicionarse como autor(es) y formas de involucrar y atraer la atención de los lectore

Moral Development and its Explanation: Kohlberg's Structuralism

This study examines Lawrence Kohlberg's Cognitive-Development theory of moral development and its relation to moral education. Kohlberg's structuralism is called into question as an explanation of the established facts of moral development, and it is suggested that alternative explanations may be at least equally satisfactory. The close connection between Kohlberg's formalist value-theory and his psychological explanation is then explored. It is found that they are mutually involved and that both are of doubtful coherence. After some of the connexions between Kohlberg's value-theory and his prescriptions for education are noted, an attempt is made to house the facts of development within an explanation embodying a contrasting theory of value. It is suggested that the alternative value-theory offered, and the concomitant explanation of moral development, are both truer to our experience of moral action and moral learning. The importantly different implications of the alternative explanation for education are then sketched. In conclusion, a plea is made for a re-opening of the competition between alternative explanations of moral development. It is suggested that without such critical inquiry, moral education programmes deriving from Kohlberg's work lack theoretical justification.Master of Arts (MA