Does Debt Have Threshold Effects on Medium-Term Growth? Evidence from European Union Countries

Debt has become an important factor in economic activity and its extent has incentivized many researchers to incorporate it into contemporary growth models. On the positive side, debt has the ability to smoothen private consumption, firms’ investment and government expenditure in relation to their corresponding income, subsequently leading to better capital allocation. However, the history of debt defaults and lessons from European sovereign debt crises, which were accompanied by strict austerity measures, have warned us about the danger of debt overhang and unsustainable debt burdens. This paper tackles the question of the existence of a turning point, at which the negative effects of debt start to prevail in the economic process. In the sample of European Union countries in the period from 1995 to 2019, the author of this paper investigated the presence of threshold effects of government, non-financial corporate and household debt on medium-term growth following the paper by Mika and Žumer (2017). The author first confirmed the concave-shaped relationship between public debt and growth with a threshold of 111.6% of GDP, based on Eurostat debt-to-GDP data. In contrast, private debt was found to have first lag effects with an accompanied convex-shaped relationship between private debt and growth and with a corresponding threshold of 149.8% of GDP. Next, the author divided private debt into non-financial corporate and household debt to investigate a more detailed relationship between debt and growth. Corresponding to the Global Debt Database, the concave-shaped relationship between public debt and growth was confirmed with a threshold of 104.8% of GDP. Both of the investigated types of private debt confirmed the previously explored lagged impact on medium-term growth and a convex-shaped relationship between non-financial corporate and household debt and growth. The threshold of non-financial corporate debt stands at 138.3% of GDP, while that for household debt is 145.1% of GDP. Considering the presence of thresholds may offer an important message to economic policymakers, as timely and suitable governance can lead to either higher economic growth or prevent adverse effects of excessive indebtedness.Dolg je postal pomemben dejavnik gospodarske aktivnosti in v skladu z razvojem dolga so ga številni raziskovalci vključili v sodobne modele gospodarske rasti. Pozitivni vidik zadolževanja predstavlja glajenje osebne potrošnje, investicij podjetij in vladnih izdatkov v odnosu do njihovega dohodka, kar vodi v boljšo alokacijo kapitala v gospodarstvu. Vendar so se v zgodovini pojavljali primeri bankrotov držav in izkušnje iz evropske dolžniške krize s spremljajočimi ostrimi varčevalnimi ukrepi, ki so nas opozorile na nevarnost prekomerne ravni in bremena dolga. V tem prispevku raziskujemo obstoj morebitnega praga vpliva zadolževanja na gospodarsko rast, pri katerem se izražajo negativni učinki dolga na gospodarsko aktivnost. Izhajajoč iz pristopa Mika & Žumar (2017) obravnavamo obstoj pragov povezave med dolgom vlade, podjetij in gospodinjstev ter srednjeročno gospodarsko rastjo na vzorcu držav Evropske unije med leti 1995 in 2019. Prvič, na podlagi podatkov Eurostat-a o javnem in zasebnem dolgu smo potrdili konkavno obliko povezave med javnim dolgom in gospodarsko rastjo z maksimumom pri 116,6 odstotkih BDP. Pri zasebnem dolgu smo odkrili enoletni odložen vpliv zasebnega dolga na gospodarsko rast in potrdili konveksno obliko povezave z minimumom pri 149,8 odstotkih BDP. Drugič, s pomočjo podatkov iz Global Debt Database smo razdelili zasebni dolg na nefinančni korporativni oziroma podjetniški dolg in dolg gospodinjstev, s čimer smo lahko podrobneje proučevali povezavo med dolgom in gospodarsko rastjo. Med javnim dolgom in gospodarsko rastjo smo potrdili konkavno obliko povezave z maksimumom pri 104,8 odstotkih BDP. Za oba tipa zasebnega dolga smo potrdili predhodno ugotovljen odložen vpliv na gospodarsko rast in konveksno obliko povezave. Pri vplivu podjetniškega dolga na gospodarsko rast smo potrdili prag z minimumom pri 138,3 odstotkih BDP, medtem ko smo pri vplivu dolga gospodinjstev na gospodarsko rast potrdili prag z minimumom pri 145,1 odstotkih BDP. Poznavanje praga vpliva zadolževanja na gospodarsko rast nudi odločevalcem ekonomske politike pomembno sporočilo, saj lahko ti s pravočasnim in primernim ukrepanjem omogočijo bodisi višjo gospodarsko rast bodisi preprečijo potencialne negativne učinke prekomerne zadolženosti

Healing Our Relations Emergent Folk Art Creation Community Project for Cultural Healing and Reconciliation

Settler colonial disconnection from place perpetuates ongoing harm to Indigenous communities, ecosystems, and cultural systems through extraction, displacement, and erasure. This community engagement project explores how communities can develop emergent cultural practices that acknowledge historical and ongoing harms while building toward repair and right relationship. Through a series of five participatory workshops combining movement, storytelling, and folk dance creation; seven community members and three culture bearers, understood as elders explored their relationship with place through embodied practice. The research utilized an anti-colonial arts-based methodology centered on community wisdom while documenting the process through multiple complementary methods. Findings demonstrate that folk dance practices can help communities recognize themselves as cultural beings, transform embodied patterns of disconnection, and develop new forms of ethical relationship with place. This work contributes to understanding how arts-based practices can support cultural reconciliation while offering specific methodologies for ethical cultural creation in settler colonial contexts. The resulting folk dance practice serves as both an outcome and ongoing vehicle for community engagement, creating tangible ways to embody concepts of ethical relationship with place

Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning di Kelas V Sekolah Dasar

Penelitian pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V ini dilatar belakangi oleh pembelajaran tematik terpadu yang kurang terlaksana dengan baik, dan masih dalam proses menuju penyempurnaan, pada pelaksanaannya guru juga belum menggunakan model pembelajaran yang dapat membangkitkan semangat siswa, dan kurang memberikan permasalahan kepada siswa. Akibatnya siswa didalam kelas terlihat menoton dan kurang mampu dalam menentukan masalah dan cara penyelesaiannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu dengan model Problem Based Learning dikelas V SD Negeri 21 kapuh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian didahului dengan perancanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data  berupa observasi, dan tes. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester I Tahun Ajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah guru selaku observer, peneliti selaku praktisi, dan siswa kelas V sebanyak 19 orang yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Hasil penelitian siklus I pada RPP rata-rata 76,78% (baik), meningkat pada siklus II menjadi 96,43% (sangat baik). Pelaksanaan siklus I pada aktivitas guru rata-rata 78,57% (baik), meningkat pada siklus II menjadi 92,43% (sangat baik). Pelaksanaan siklus I pada aktivitas siswa rata-rata 73,21% (baik), meningkat pada siklus II menjadi 96,42% (sangat baik). Hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata 58,53 (Kurang), meningkat pada siklus II menjadi 84,14 (baik). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di Sekolah Dasar

http://eprints2.uny.ac.id/2585/2/INSTRUCTIONAL_MEDIA_PACKAGE_DEVELOPMENT_OF_MATTER_PARTICLES.pdf

This study aims at developing an instructional media package (IMP) on matter particles based on Content Standards for junior high schools (SMP/MTs) of grade VIII in Semester I and determining the quality of the IMP based on assessments of science teachers of SMP/MTs. The IMP development was guided by the two consultants and had input from media experts and peer reviewers. By using instruments, the IMP was assessed by five science teachers of SMP/MTs in Cirebon regency. The research instrument was questionnaires consisting of specific variable criteria and indicators. The results of the assessments were in qualitative data converted into quantitative data. The quantitative data were in the form of tables analyzed using the ideal rating category to determine the quality of the IMP. The product of this research was an instructional media package on matter particles based on Content Standards for SMP/MTs of grade VIII in Semester I. Based on the assessments of five science teachers, the average score of the quality of science instructional media package was 64,8 (very good criterion) with the ideal percentage of 84.6%. Therefore, the instructional media package could be used as one of instructional media for SMP/MTs students of grade VIII in Semester I

TINJAUAN HUKUM ISLAM MENGENAI PEMIKIRAN POLITIK PARTAI SOLIDARITAS INDONESIA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pemikiran politik oleh Partai Solidaritas Indonesia yang masih menjadi kontroversi dikalangan umat Islam di Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian Hukum Islam dengan menggunakan pendekatan analisis, Bagaimanakah tinjauan Hukum Islam terhadap pemikiran politik Partai Solidaritas Indonesia dan Bagaimanakah cara Partai Solidaritas Indonesia memimpin anggotanya yang beragama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemikiran politik Partai Solidaritas Indonesia yang belum sesuai dengan asas-asas hukum Islam. Jenis data yang digunakan adalah dengan mengkaji dan menelusuri bahan-bahan pustaka baik literatur bahan hukum primer, sekunder dan tersier yang jadi penunjang dalam pemecahan pokok-pokok masalah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu, PSI adalah partai yang sangat kompeten dan instruktif dan terbuka untuk semua kalangan agama. Menurut PSI, agama adalah keragaman yang dapat disatukan karena agama dapat digunakan sebagai dorongan untuk memperkuat ikatan solidaritas nasional, namun PSI dianggap belum selektif jika menyandang nama agama, misalnya menolak perda agama dan menolak poligami. PSI memiliki pemimpin yang bukan muslim menjadi masalah dalam kalangan umat Islam, karena mereka mungkin menetapkan aturan baru yang dapat membahayakan umat Islam sendiri, pemikiran non muslim jelas berbeda dengan pemikiran umat Islam. Hal ini dibuktikan ketika PSI menolak perda agama, padahal apabila perda tersebut tidak bersifat deskriminatif maka tidak ada alasan untuk tidak mengikutinya. Terkait poligami, bahwa ajaran islam juga menganjurkan untuk memiliki 1 orang Istri saja, namun bila tidak dapat memenuhi kewajiban sebagai seorang istri maka suami diperbolehkan untuk melakukan poligami. Selanjutnya mengenai ucapan selamat natal ini memiliki dua versi, ada yang memperbolehkan dan ada pula yang melarang. Sebagai Negara demokrasi tidak seharusnya PSI mewajibkan seluruh anggotanya untuk menyetarakan suara terhadap ucapan selamat natal ini

ANALISIS KEBIJAKAN PEMERINTAH DAERAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH (Studi Kasus Kabupaten Lampung Utara)

Tuntutan masyarakat terhadap pelayanan prima dari aparatur pemerintah merupakan keharusan yang tidak dapat ditunda pelaksanaannya. Hal ini merupakan menifestasi dari aparatur pemerintah selaku abdi negara dan abdi masyarakat. Permasalahan yang terjadi dimasyarakat yakni masih ada beberapa atau sebagian yang masih belum memiliki Izin Mendirikan Bangunan. Dengan tidak meratanya kepemilikan surat izin mendirikan bangunan terhadap masyarakat luas khususnya di Kabupaten Lampung Utara, maka pemerintah Kabupaten Lampung Utara telah menerbitkan Peraturan Bupati Nomor 05 Tahun 2015 tentang Pemutihan Izin Mendirikan Bangunan Rumah Tinggal dalam Wilayah Kabupaten Lampung utara. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Berapa besaran peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Lampung Utara sejak diberlakukannya Peraturan Bupati Lampung Utara Nomor 05 tahun 2015 tentang Pemutihan Izin Mendirikan Bangunan Rumah tinggal Dalam Wilayah Kabupaten Lampung Utara?; 2. Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kebijakan Pemerintah Daerah dalam upaya meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Kabupaten Lampung Utara melalui retribusi Izin Mendirikan Bangunan ? Hasil penelitian yang peneliti lakukan menunjukan bahwa terjadi kenaikan terhadap pemberian Izin Mendirikan Bangunan sejak diberlakukannya kebijakan tersebut, tetapi tidak dengan pendapatan. sebab pendapatan yang diterima sejak diberlakukannya kebijakan tersebut mengalami kenaikan dan penurunan setiap tahunnya, hal ini dikarnakan bahwa biaya terhadap masyarakat yang mengikuti pemutihan dipangkas hingga 50 % jika telah memenuhi persyaratan yang berlaku sesuai dengan ketentuannya. Faktor pendukung yakni memiliki tenaga manusia yang berpendidikan, struktur organisasi yang baik dan pembagian pekerjaan yang merata serta ditunjang dengan peralatan yang cukup memadai. Sedangkan Faktor yang menghambat adalah minimnya pembiayaan untuk menyelenggarakan sebuah kebijakan, Akses jalan yang jauh dan terdapat kerusakan jalan diberbagai titik dibagian pedalaman Kabupaten Lampung utara serta transportasi umum yang kurang memadai bagi masyrakat juga menjadi salah satu faktor penghambat terealisasi kebijakan dengan baik. Kesimpulan yang didapat bahwa perlu adanya penertiban kembali oleh pemerintah daerah setempat terhadap kepemilikan IMB guna menyamaratakan kepemilikan IMB agar dimiliki oleh semua masyarakat yang memiliki rumah tempat tinggal, dan dapat lebih meningkatkan pendapatan asli daerah dari penertiban tersebut

TINGKAT KERAMAHLINGKUNGAN PUKAT CINCIN PELAGIS KECIL BERDASARKAN CODE OF CONDUCT FOR RESPONSIBLE FISHERIES (CCRF) DI PPI TANJUNGBALAI ASAHAN, SUMATERA UTARA

Pukat Cincin Pelagis Kecil merupakan salah satu jenis alat tangkap ikan yang banyak dioperasikan di PPI Tanjungbalai Asahan. Alat tangkap ini dioperasikan dengan satu kapal atau single boat purse seine. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik dan tingkat keramahlingkungan Pukat Cincin Pelagis Kecil yang beroperasi di PPI Tanjungbalai Asahan. Data diperoleh dengan metode wawancara terhadap 31 responden nelayan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kapal Pukat Cincin Pelagis Kecil di lokasi penelitian berukuran 28-30 GT. Tipe Pukat Cincin Pelagis Kecil adalah tipe persegi panjang dengan kantong samping. Ukuran panjang jaring 900-990 meter dengan variasi mesh size 2-7 cm. Hasil analisis tingkat keramahlingkungan menunjukkan skor sebesar 28,10 dan termasuk dalam kategori ramah lingkungan

X-Ray Crystal Structures of Xe(II)-N and Xe(II)-O Bonded Compounds, and the Synthesis of OTeF5 Derivatives of As(III) and Sb(III)

Title: X-Ray Crystal Structures of Xe(II)-N and Xe(II)-O Bonded Compounds, and the Synthesis of OTeF5 Derivatives of As(III) and Sb(III), Author: Barbara A. Fir, Location: ThodeThe chemistry of xenon(II) has been extended by the low-temperature X-ray structure determinations of the Xe-N bonded adduct salts, HC≡N-XeF+AsF6-, CH3C≡N-XeF+AsF6-·HF, (CH3)3CC≡N-XeF+AsF6-, s-C3F3N2N-XeF+AsF6-·2.5BrF5, C5F5N-XeF+AsF6-·2.5BrF5, and F5TeN(H)Xe+AsF6-, and the Xe-0 bonded compounds, F5ChOXe+AsF6- and Xe(OChF5)2 (Ch = Te, Se). The thermally unstable Xe-N bonded salts represent classes of compounds in which xenon(II) is directly bonded to formally sp-, sp2-, or sp3- hybridized nitrogen atoms. The R-C≡N-XeF+AsF6- (R = H, CH3, (CH3)3C) salts were synthesized by the low-temperature reaction of the nitrogen base with XeF+AsF6- in HF. The C5F5N-XeF+AsF6-·2.5BrF5 and F5TeN(H)Xe+AsF6- compounds were prepared by the reaction of the N-protonated bases with XeF2 in BrF5 and with XeF+AsF6- in HF, respectively. The s-C3F3N2N-XeF+AsF6-·2.5BrF5 salt was prepared by the direct interaction of s-C3F3N3 with XeF+AsF6- at room temperature and subsequent recrystallization from BrF5. The covalent nature of the Xe-N bonds was observed to increase in the order: s-C3F3N2N-XeF+AsF6-·2.5BrF5 (2.316(6) Å) < C5F5N-XeF+AsF6-·2.5BrF5 (2.287(7) Å) < HC≡N-XeF+AsF6- (2.235(3) Å) < (CH3)3CC≡N-XeF+AsF6- (2.212(4) Å) < CH3C≡N-XeF+AsF6-·HF (2.179(7) Å) < F5TeN(H)Xe+ AsF6- (2.044(4) Å), indicating that s-C3F3N2N-XeF+ AsF6-·2.5BrF5 contains the most ionic Xe-N bond in this series. It was also observed that as the covalent nature of the Xe-N bond increases, the Xe-F bond becomes more ionic. The Xray crystal structures of HCNH+AsF6-, F5TeNH3+AsF6-, and F5TeNH2 were also determined and provided comparisons with those of HC≡N-XeF+ AsF6- and F5TeN(H)Xe+AsF6-, respectively. The X-ray crystal structures of the XeOChF5+AsF6- salts have been determined and are isostructural and disordered. The structure of Xe(OSeF5)2 is in agreement with a previous structure report, but is now assigned to the correct space group. The single crystal X-ray structure of Xe(OTeF5)2 was determined for the first time and contradicts an earlier published cell determination of this compound. The structures of XeOChF5+AsF6- and Xe(OChF5)2, which are analogs of XeF+ and XeF2, respectively, confirm that the OChF5 groups have lower electronegativities than F. When compared with the structure of F5TeN(H)Xe+AsF6-, which is isolobal with XeOChF5+AsF6-, it was determined that the relative electronegativities of these groups, and subsequent Lewis acidities of the cations, F5TeN(H)Xe+, XeOChF5+, and XeF+, increase in the order: F5TeN(H) > OSeF5 > OTeF5 >F. Local density functional theory (LDFT/DZVP) calculations which were done for F5TeN(H)Xe+AsF6-, F5TeNH3+AsF6-, F5TeNH2, and XeOChF5+AsF6-, reproduce the structures and have been used to assign their vibrational spectra. Only the calculated vibrational spectra for XeOChF5+AsF6- are discussed in this Thesis. The OTeF5 chemistry of As and Sb has also been extended by the syntheses and detailed structural characterizations by 19F and 125Te NMR spectroscopy and by Raman spectroscopy of the new pnicogen anions, Pn(OTeF5)4-(Pn = Sb, As), as their N(CH3)4+ and N(CH2CH3)4+ salts. The As(OTeF5)4- anion was found to be thermally less stable in CH3CN and SO2ClF solvents when compared to the analogous antimony anion. Both anions have trigonal-bipyramidal AX5E VSEPR geometries with two equatorial and two axial OTeF5 ligands that undergo intermolecular exchange in solution by Berry pseudorotation. However, the exchange could not be slowed down sufficiently on the NMR time scale to observe separate environments due to the freezing points of the solvents used. An equilibrium was also observed to occur between Sb(OTeF5)4-, Sb(OTeF5)3, and OTeF5- in CH3CH2CN solvent. All attempts to crystallize Sb(OTeF5)4- were unsuccessful and produced the less soluble, but novel, Sb(OTeF5)5 2- anion instead, whose preliminary disordered X-ray crystal structure is reported in this Thesis.ThesisMaster of Science (MS

Teaching Simple Present Tense to the Seventh Grade Students of MTs Negeri Kudus in the Academic Year 2011/2012 Taught by Using iFlash Media.

Sholihah, Fir’ atus. 2012. Teaching Simple Present Tense to the Seventh Grade Students of MTs Negeri Kudus in the Academic Year 2011/2012 Taught by Using iFlash Media. Skripsi: English Education Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisor: (1) Drs. Suprihadi, M.Pd. (2) Nuraeningsih, S.Pd, M.Pd. Key words: Simple Present Tense Mastery, iFlash media. Simple present tense is one of kinds of English grammar taught in Junior High School. It is also taught to the seventh grade students of MTs Negeri Kudus. Unfortunately, the students still have less understanding in constructing a sentence in Simple Present Tense. Therefore, the teacher must use the appropriate teaching media to improve the students’ mastery. iFlash media is one of the alternative teaching media that may be able to be used in teaching English grammar to improve students’ mastery in simple present tense easily. The Objective of this research is to test the significance difference between the mastery of simple present tense of the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/2012 those who are taught by using iFlash Media and those who are taught by using PowerPoint. The design of this research is experimental research. The population of this research is all of the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/2012. The writer takes two classes as the samples by using cluster random sampling technique. Class VII D is the Control group (30 students) and VII E is the experimental group (30 students). The experimental group was taught by using iFlash Media and the control group was taught by using PowerPoint. The research instrument used by the writer is test (multiple choices test with 40 items). The result of the research shows that in the level of significance 0.05 and degree of freedom 58. There is a significant difference of the English vocabulary mastery of the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/ 2012 between those who are taught by using iFlash Media and those who are taught by using PowerPoint. It is shown from the calculation result of t-obtained is 4.35, meanwhile the t-critical is ± 2.00. In other words, the writer rejects H0 and accepts H1, because t (obtained) falls in the critical region. (t-obtained = 4.35 > t-critical = ± 2.00). The Simple Present Tense mastery of the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/ 2012 who are taught by using iFlash Media is good (Mean = 76.5 and SD = 7.78). However, the Simple Present Tense mastery of the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/ 2012 who are taught by using PowerPoint media is sufficient (Mean = 68 and SD = 7.35). Based on the result above, it proves that iFlash Media is effective to improve the simple present tense mastery to the seventh grade students of MTs Negeri Kudus in the academic year 2011/2012. Therefore, the writer recommends suggestion that the English teacher is hoped to use flash-based media as one of teaching media in teaching English especially simple present tense. ABSTRAKSI Sholihah, Fir’ atus, 2012. Pengajaran Simple Present Tense Dengan Menggunakan Media iFlash Untuk Siswa Kelas 7 di MTs Negeri Kudus Pada Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing (1) Drs. Suprihadi, M.Pd. (2) Nuraeningsih S.Pd, M.Pd. Kata Kunci : Penguasaan Simple Present Tense, media iFlash. Simple present tense adalah salah satu jenis pelajaran struktur Bahasa inggris yang diajarkan di SMP. Materi tersebut juga diajarkan pada siswa kelas 7 di MTs Negeri Kudus. Sayangnya, siswa-siswa masih kurang memahami dalam membuat kalimat menggunakan simple present tense. Oleh karena itu, guru harus menggunakan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan siswa. Media iFlash merupakan media pembelajaran yang mungkin mampu digunakan dalam mengajar Bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami simple present tense. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan signifikan antara kemampuan penguasaan simple present tense pada siswa kelas 7 di MTs Negeri Kudus pada tahun ajaran 2011/2012 antara yang diajarkan dengan menggunakan iFlash Media dan yang diajarkan dengan menggunakan PowerPoint. Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas tujuh MTs Negeri Kudus pada tahun akademik 2011/2012. Peneliti mengambil dua kelas sebagai sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Kelas VII E adalah kelompok eksperimen (30 siswa) dan VII D adalah kelompok kontrol (30 siswa). Kelompok eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan iFlash Media dan kelompok kontrol diajar dengan menggunakan PowerPoint. Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah tes (tes pilihan ganda dengan 40 item). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tingkat yang signifikan 0,05 dan derajat kebebasan 58 ada perbedaan yang signifikan pada penguasaan simple present tense siswa kelas tujuh MTs Negeri Kudus pada tahun akademik 2011/ 2012 antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan iFlash Media dan siswa yang diajarkan dengan menggunakan PowerPoint. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan t-obtained adalah 4,35 Sementara itu, t-critical adalah ± 2,00. Dengan kata lain, penulis menolak H0 dan menerima H1 karena t (yang diperoleh) jatuh di daerah kritikal. (t-obtained = 4,35 > t-critical = ± 2,00). Penguasaan simple present tense siswa kelas tujuh MTs Negeri Kudus pada tahun akademik 2011 / 2012 yang diajarkan dengan menggunakan iFlash Media termasuk kategori baik (Mean = 76,5 dan SD = 7,78). Namun, penguasaan simple present tense siswa kelas tujuh MTs Negeri Kudus pada tahun akademik 2011 / 2012 yang diajarkan dengan menggunakan PowerPoint termasuk kategori cukup (Mean = 68 dan SD = 7,35). Berdasarkan hasil di atas, ini membuktikan bahwa iFlash Media adalah efektif dalam meningkatkan penguasaan simple present tense siswa kelas tujuh di MTs Negeri Kudus pada tahun akademik 2011/2012. Oleh karena itu, peneliti memberikan saran bahwa guru Bahasa Inggris diharapkan menggunakan media berbasis flash sebagai salah satu media pembelajaran Bahasa Inggris terutama materi simple present tense