Ambitions of Chinese Hegemony: An Analysis of The Hundred-Year Marathon

This is a book review and analysis of The Hundred-Year Marathon by Michael Pillsbury

Ambitions of Chinese Hegemony: An Analysis of the Hundred Year Marathon

Few national security threats challenge the magnitude posed by the People’s Republic of China toward the United States. This current reality is due to various factors, including Chinese persistence in implementing a grand strategy while facing minimal U.S. resistance due to various foreign policy missteps over the last half-century. China’s overarching approach to geopolitics has been a subject of much discussion and has often been referred to by experts as the ‘hundred-year marathon.’ The term derives its name from China’s objective of usurping America’s position as hegemon by 2049, a significant year that falls on the one-hundredth anniversary of the CCP attaining power in China under Mao Zedong. One such expert is Michael Pillsbury, an accomplished China expert with decades of experience regarding China policy. His 2015 book, The Hundred-Year Marathon: China’s Secret Strategy to Replace America as the Global Superpower, delves deep into the intentions, history, and nature of China’s grand strategy, as well as the role that the U.S. has played in facilitating the PRC’s deceptive aims. In addition, the relevance the issue creates for U.S. policymakers is evident throughout the book, the contents of which will be discussed and evaluated extensively in what follows

Coachende lederstil og mattering. En kvalitativ kasusstudie om hvordan coachende lederstil fremmer mattering i en organisasjon

Verden er i dag i rask endring. Organisasjoner opplever raske endringer, spesielt basert på kontinuerlige teknologiske fremskritt og globalisering. For å møte disse endringene ser flere og flere ledere relevansen og nytten av å ta i bruk coaching i sin lederpraksis. Behovet for å føle seg verdsatt kommer blant annet fra menneskers sosiale og eksistensielle behov for tilhørighet, og det å føle seg som en viktig bidragsyter til felleskapet. Dagens organisasjoner består av hierarkiske strukturer, hvor organisasjoner opplever tøffere konkurranse seg imellom. Økt effektivitet og konkurranse har ført til et økt resultatorientert fokus, hvor menneskene på arbeidsplassen kan føle at deres eget bidrag ikke blir lagt merke til eller anerkjent. En coachende lederstil har fokus på å frigjøre ansattes potensial, og sette individuelle mål sammen med den ansatte. Hensikten for disse lederne har er å øke motivasjon, engasjement, selvinnsikt og arbeidsytelsen til de ansatte. Med dette studiet er jeg interessert i hvordan coaching kan fremme mattering hos de ansatte. Hensikten med denne studien er å utvikle kunnskap rundt implementering av en coachende lederstil på arbeidsplassen, og hvordan dette fremmer mattering for de ansatte. Mattering går ut på å føle at en bidrar, og at en er viktig for andre mennesker. Jeg var også interessert i hvordan dette kan fremme mattering hos leder som utøver coachingen, ettersom lederens egne følelse av mattering, kan tenkes å være av en vesentlig betydning for de ansatte og organisasjonen. Av den grunn har studien følgende problemstilling: «Hvordan fremmer coachende lederstil følelsen av mattering i en organisasjon.» Gjennom en kvalitativ kasusstudie har jeg forsket på denne problemstillingen. Jeg rekrutterte seks informanter fra en avdeling i et rekrutteringsbyrå, hvor lederen utøver en coachende lederstil på sine ansatte. En av informantene var leder selv. Jeg intervjuet h*n angående hva lederstilen gikk ut på og hvilke type verktøy og metoder h* tok i bruk på arbeidsplassen. I tillegg til dette tok intervjuet for seg leders følelse av mattering i sin lederrolle. Etter gjennomførelsen av intervjuene, ble de transkribert og analysert. Jeg utførte en tematisk analyse av dataene, og kom frem til fem hovedtemaer; (1) Autonomi og tillit, (2) synlighet og tilbakemeldinger, (3) refleksjon som fører til selvinnsikt, (4), mer involvert- mer investert, og (5) felles måloppnåelse. Dette var fremtredende aspekter rundt informantenes erfaringer med kulturen på arbeidsplassen og leders lederstil, som fremmer mattering i organisasjonen. I diskusjonsdelen ble studiens funn koblet til relevant teori og tidligere forskning. Jeg valgte også å diskutere hvordan det kan utspille seg i andre organisasjoner, for å gi leseren et bredere perspektiv og et mer nyansert bilde av fenomenene. Diskusjonen tar for seg hvert enkelt tema etter hverandre, hvor jeg setter dem opp mot tidligere forskning og teoretiske perspektiver. Jeg diskuterte i hovedsak hvordan den coachende lederstilen fremmer mattering. Jeg løfter også frem utfordringer rundt denne lederstilen, og faktorer som må tas i betraktning, for at denne coachende lederstilen skal ha en positiv effekt og fremme mattering.Today’s world is changing rapidly. Organizations are experiencing rapid change, particularly based on continuous technological advances and globalization. To meet these changes, more and more managers see the relevance of using coaching in their management practice. The need for feeling valued and adding value comes from people´s social and existential need for belonging, and to feel like an important contributor to the community. Today´s organizations consist of hierarchical structures, where organizations experience tougher competitions between themselves. Increased efficiency and competition have led to and increased focus on results, where the people in the workplace do not feel their own contribution is noticed and recognized. A coaching management style focuses on releasing employees´ potential and setting individual goals together with the employee. The aim of those managers is to increase the motivation, commitment, self- awareness and work performance of the employees. With this study, I am interested in how coaching can promote mattering among the employees. Mattering is about the feeling of contribution, and that you matter to other people. The purpose of this study is to develop knowledge around the implementation of a coaching leadership style in the workplace, and how this promotes mattering for the employees. I was also interested in how this can promote mattering for the manager who carries out the coaching, as the managers own sense of mattering can be significant for the employees and the organization. For that reason, I am addressing the question: “How does leadership coaching promote the sense of mattering in an organization?” I have researched the issue through a qualitative case study. I recruited six informants from a department in a recruitment agency, where the manager exercises a coaching leadership style. One of the informants was the manager himself. I interviewed him regarding what the management style consisted of and what type of tools and methods he used in the workplace. In addition to this, the interview went into the manager´s sense of mattering in his leadership role. After conducting the interviews, they were transcribed and analyzed. I performed s thematic analysis of the data and received five main themes: (1) Autonomy and trust, (2) visibility and feedback, (3) reflection leading to self- insight, (4) More invented- more invested, and (5) Common goal attainment. These were prominent aspects surrounding the informant´s experiences with the workplace culture and managers leadership style, which promote mattering in the organizations. In the discussion section, the study´s findings were linked to the relevant theory and previous research. I also chose to discuss how it can play out in other organizations, order to give a wider perspective and more nuanced picture of the phenomena. The discussion deals with each individual theme in turn, comparing them to previous research and theoretical perspectives. I mainly discussed how the coaching leadership style promotes mattering. I also highlighted challenges surrounding this leadership style, and factors that must be considered, for this coaching leadership style to have a positive effect and promoting mattering

Co-regulating the child's emotions in the classroom: Teachers’ interpretations of and decision-making in emotional situations

Abstract The present study aims to investigate how teachers interpret real-life situations in which children display intense emotions in classrooms, and how they explain their situation-specific decisions in their emotional interactions with these children. The study draws on research that acknowledges a teacher's role as a co-regulator of children's emotions and as a supporter of children's emotional development. The data material consists of seven stimulated recall interviews based on 103 hours of video recordings of actual everyday classroom teaching. The results indicate that a teacher's knowledge of the child was the foundation of their interpretation of the situations in which children displayed intense emotions. The teachers’ decision-making was based on this knowledge, as well as on the reported quality of their relationships with the children. Their decisions were also affected by the dilemma of where to focus during emotionally intense situations. The results indicate a need to focus on teachers’ decision-making processes in classroom interactions, and to find ways to enhance teachers’ abilities to support children's emotional development.Abstract The present study aims to investigate how teachers interpret real-life situations in which children display intense emotions in classrooms, and how they explain their situation-specific decisions in their emotional interactions with these children. The study draws on research that acknowledges a teacher's role as a co-regulator of children's emotions and as a supporter of children's emotional development. The data material consists of seven stimulated recall interviews based on 103 hours of video recordings of actual everyday classroom teaching. The results indicate that a teacher's knowledge of the child was the foundation of their interpretation of the situations in which children displayed intense emotions. The teachers’ decision-making was based on this knowledge, as well as on the reported quality of their relationships with the children. Their decisions were also affected by the dilemma of where to focus during emotionally intense situations. The results indicate a need to focus on teachers’ decision-making processes in classroom interactions, and to find ways to enhance teachers’ abilities to support children's emotional development

”En ussel og foragtelig tilværelse” - Overtalelse og overbevisning i læreboktekster om rus de siste hundre år

I over hundre år har rus og rusmiddelbruk vært tema i norske lærebøker. På denne tiden har rusvirkeligheten forandret seg drastisk, det samme har lærebøkene. Denne oppgaven tar for seg hvordan lærebøkenes formidling av rus-tematikken har utviklet seg. Studien fokuserer på hvordan lærebøkene etablerer og stadfester virkelighetsbilder om rus og rusmiddelbrukere. Disse virkelighetsbildene sees i lys av Chaïm Perelman og Lucie Olbrechts-Tytecas teorier om det retoriske publikum, og anvender retorisk kritikk til å undersøke hvordan de topoi lærebøkene benytter, er med på å overtale og overbevise leserne. Studien viser at lærebøkene fram til og med 1960-tallet fokuserte på bekjempelsen av fyllekultur og festdrikking, og ikke storkonsum av alkohol. De siste femti årene viser studien at alkohol undervurderes som rusmiddel, og at lærebøkene i større grad problematiserer stort kvantitativt konsum av alkohol, framfor beruselses kvalitative effekt på brukeren. Samtidig som farene knyttet til alkoholberuselse undervurderes, ser vi at farene knyttet til narkotikarus overvurderes. Dette innebærer ikke bare at leserne får et misvisende bilde av farene knyttet til de legale og de illegale rusmidlene, men også at alle de narkotiske stoffene skjæres over én kam. Dermed kan det se ut som om lærebøkenes beskrivelse av rusmidlene dikteres ut fra moralske aspekter ved rusmiddelbruken, og ikke ut i fra et skade- og risikoperspektiv. Dette er problematisk, ettersom alkohol regnes som det desidert farligste rusmiddelet vi har, både fordi det er så utbredt, men ikke minst fordi alkoholbruk rammer uskyldige, det være seg familie, barn, medruss eller tilfeldige voldsofre. Et av studiens hovedfunn er at lærebokforfatterne ikke bare henvender seg til et universelt publikum, men at det også i mange tilfeller henvender seg til det Perelman og Olbrechts-Tyteca kaller det elitære publikum, mennesker som kan ses på som dydsmønstre, som ikke viser normoverskridende atferd. Dette fører til at det opprettholdes et fordomsfullt og stereotypisk bilde av rusmiddelavhengige, samt at problematisk atferd knyttet til de lovlige rusmidlene ikke belyses i tilstrekkelig grad

Photovoltaic facade systems in Norway: An assessment of energy performance, building integration, and costs

Master's thesis Renewable Energy ENE500 - University of Agder 2018In this master thesis, different PV facade systems located in Norway have been evaluated and analyzed. It will thus contribute to the ongoing development of a national database of BIPV. Also, technical and economic aspects of the PV systems are analyzed. Data series from the web-based monitoring systems have been evaluated, cross-sections of the PV facades are examined, and the economic costs associated with the PV systems have been evaluated. The specific yield and cost of the analyzed cases have been compared with simulated data and traditionally clothed facades and with each other. The results showed that the facade PV systems can be compared to the roof installations with regard to specific yield and with traditional facade cladding on cost. From May 2017 to April 2018, the annual specific yield is in the range 500-770 kWh/kWp for the analyzed cases. The facades have a more even annual distribution contrary to the summer season, which has a typical peak for the roof installation. When comparing the specific yield for the PV systems on the facades with the roof PV systems, the facade systems produced 80-98 % of the roof systems. As the development of installed PV systems are rapidly increasing, the importance of evaluating operative PV systems with regard to expected energy production and cost is necessary. The findings from this master thesis can be used as a guideline for expected specific yield and technical solutions on the PV facade systems in Norway

Localization of Crowdfunding Platforms : The Influencing Role of Culture, Institutions and Geography

Master's thesis Business Administration BE501 - University of Agder 2019This master thesis examines the role played by culture, geography and institutions onEuropean crowdfunding platform’s decision to localize their content towards international markets. The authors conducted a binary logistic regression analysis is based on 470 observations of platform-country dyads collected from 269 European crowdfunding platforms and supplemented by additional sources of macro level indicators. Of the eleven hypotheses, social trust, geographical distance, high-context culture, rule of law and the investment orientation on platform have an effect on the decision to localize the platforms. IT infrastructure and the cultural dimensions of individualism, uncertainty avoidance, as well as a compounded variable of cultural distance, did not impact the same decision. The study’s findings are limited contextually to European crowdfunding platforms offering lending, equity, donation and reward-based models. Other micro-factors or countries of operation may exhibit different patterns than what is presented in this thesis. The study is one of the first in the field of localization andcrowdfunding, opening up for new discussions and insights. The results constitute and challenge the pre-existing theory on website localization. This thesis’ findings suggest that the context of this research is of significant impact as cultural adaptation has been highlighted to be one of the key factors to succeed in foreign markets in other industries

Helping children in bullying situations: The role of intersubjective understanding and co-regulation

publishedVersio

En kartlegging av mat- og drikketilbudet på idrettsarenaen i Norge

Bakgrunn Kostundersøkelser viser utfordringer knyttet til barn og unges kosthold, og det bør rettes tiltak mot arenaene der de opptrer. Det er liten kunnskap om matmiljøet på idrettsarenaen i Norge, men internasjonale studier viser at idrettsarenaen ofte er preget av næringsfattig og energirik mat. Hensikten med vår studie var derfor å kartlegge hva som tilbys og selges av mat og drikke på idrettsarenaen for barn og unge i Norge, og undersøke faktorer som påvirker tilbudet. Utvalg og metode Vi benyttet et tverrsnittsdesign, der data fra 301 idrettslag ble samlet inn systematisk via et digitalt kartleggingsskjema. Flertallet som svarte på kartleggingsskjemaet på vegne av idrettslagene, var med i organisering av utsalgsstedet. Idrettslagene kunne tilhøre flere særforbund, der 184 idrettslag tilhørte Norges Håndballforbund, 138 tilhørte Norges Fotballforbund, 63 tilhørte Norges Gymnastikk- og Turnforbund og 50 tilhørte Norges Skiforbund. Deskriptiv statistikk fremstilte resultatene om tilbud og salg, og kjikvadrattester ble brukt for å undersøke faktorer som påvirker mat- og drikketilbudet. Resultater Utsalgsstedene tilbyr i hovedsak mindre sunne mat- og drikkevarer, som bakevarer, brus, snacks og bearbeidede kjøttprodukter. Halvparten tilbyr frukt/grønt og brødmat, og få tilbyr fisk og melk. Idrettslagene angir å selge mye brus, bakevarer, bearbeidede kjøttprodukter og snacks, samt lite/noe av frukt/grønt, brødmat og sunnere bakst. Avtaler med konsepter og retningslinjer ble angitt som fremmere for et sunt mat- og drikketilbud, mens inntekt, dugnad, åpningstider og covid-19 ble angitt som barrierer. Konklusjon Våre funn tyder på at utsalgssteder tilknyttet idrettsarenaen tilbyr og selger i hovedsak mindre sunne mat- og drikkevarer slik som bakevarer, brus, snacks og bearbeidede kjøttprodukter. Denne studien tyder også på at avtaler med konsepter eller retningslinjer kan være fremmere for et sunnere utsalgssted. Det trengs mer forskning på effekten av retningslinjer i kombinasjon med intervensjoner som har til hensikt å øke tilgjengeligheten og promotere sunne mat- og drikkevarer.publishedVersio