A summary of the endemic beetle genera of the West Indies (Insecta: Coleoptera); bioindicators of the evolutionary richness of this Neotropical archipelago

The Caribbean Islands (or the West Indies) are recognized as one of the leading global biodiversity hot spots. This is based on data on species, genus, and family diversity for vascular plants and non-marine vertebrates. This paper presents data on genus level endemicity for the most speciose (but less well publicised) group of terrestrial animals: the beetles, with 205 genera (in 25 families) now recognized as being endemic (restricted) to the West Indies. The predominant families with endemic genera are Cerambycidae (41), Chrysomelidae (28), Curculionidae (26), and Staphylinidae (25). This high level of beetle generic endemicity can be extrapolated to suggest that a total of about 700 genera of all insects could be endemic to the West Indies. This far surpasses the total of 269 endemic genera of all plants and non-marine vertebrates, and reinforces the biodiversity richness of the insect fauna of the West Indies.Las islas del Caribe (o Indias Occidentales) son reconocidas como uno de los principales hotspots de la biodiversidad global. Esto se basa en datos sobre la diversidad de especies, géneros y familias de plantas vasculares y vertebrados no-marinos. Este trabajo presenta datos sobre la endemicidad a nivel genérico para el más especioso (pero menos popularizado) grupo de animales terrestres: los escarabajos, con 205 géneros (en 25 familias) reconocidos al presente como endémicos (restringidos) a las Indias Occidentales. Las familias predominantes en géneros endémicos son Cerambycidae (41), Chrysomelidae (28), Curculionidae (26) y Staphylinidae (25). Este alto nivel de endemicidad genérica en los escarabajos puede extrapolarse a sugerir que alrededor de 700 géneros pudieran ser endémicos entre todos los insectos de las Indias Occidentales. Esto sobrepasa ampliamente el total de 269 géneros endémicos de plantas y vertebrados no-marinos y refuerza la riqueza en biodiversidad de la fauna de insectos en las Indias Occidentales

Multichannel effects in Rashba quantum wires

We investigate intersubband mixing effects in multichannel quantum wires in the presence of Rashba spin-orbit coupling and attached to two terminals. When the contacts are ferromagnetic and their magnetization direction is perpendicular to the Rashba field, the spin-transistor current is expected to depend in a oscillatory way on the Rashba coupling strength due to spin coherent oscillations of the travelling electrons. Nevertheless, we find that the presence of many propagating modes strongly influences the spin precession effect, leading to (i) a quenching of the oscillations and (ii) strongly irregular curves for high values of the Rashba coupling. We also observe that in the case of leads' magnetization parallel to the Rashba field, the conductance departs from a uniform value as the Rashba strength increases. We also discuss the Rashba interaction induced current polarization effects when the contacts are not magnetic and investigate how this mechanism is affected by the presence of several propagating channels.Comment: 8 pages, 7 figure

g-Factor anisotropy of hole quantum wires induced by the Rashba interaction

We present calculations of the g factors for the lower conductance steps of 3D hole quantum wires. Our results prove that the anisotropy with magnetic field orientation, relative to the wire, originates in the Rashba spin-orbit coupling. We also analyze the relevance of the deformation, as the wire evolves from 3D towards a flat 2D geometry. For high enough wire deformations, the perpendicular g factors are greatly quenched by the Rashba interaction. On the contrary, parallel g factors are rather insensistive to the Rashba interaction, resulting in a high g factor anisotropy. For low deformations we find a more irregular behavior which hints at a sample dependent scenario.Comment: 7 pages, 6 figures (expanded from previous version

Dues iniciatives en l'àmbit no formal de l'ensenyament musical a Mallorca (1977-1995)

L'article fa una anàlisi de dues iniciatives d'ensenyament musical emmarcades en l'àmbit de l'educació no formal que tingueren lloc a Mallorca entre els anys 1977 i 1995. La primera és els Cursos de Música Coral, iniciativa engegada pels músics i pedagogs Joan Company i Baltasar Bibiloni sota els auspicis de l'Escola de Formació del Professorat d'EGB de Palma. L'Escola de Pedagogia Musical, segona iniciativa objecte d'anàlisi, fou un intent posterior de perllongar la tasca que desenvolupaven els cursos esmentats. Quant a la metodologia feta servir, ambdues iniciatives esdevingueren pioneres aleshores a Mallorca i marcaren un punt d'inflexió pel que fa a l'ensenyament musical. Per això, en aquest article pretenem analitzar acuradament la conjuntura històrica i legislativa en què varen tenir lloc, la metodologia feta servir i el seu llegat, vigent encara avui dia.El artículo analiza dos iniciativas de enseñanza musical enmarcadas en el ámbito de la educación no formal que tuvieron lugar en Mallorca entre los años 1977 y 1995. La primera son los Cursos de Música Coral, creados por los músicos y pedagogos mallorquines Joan Company y Baltasar Bibiloni, bajo los auspicios de la Escuela de Formación del Profesorado de EGB de Palma. La Escuela de Pedagogía Musical, segunda iniciativa objeto de análisis, fue un intento posterior de prolongar la labor que venían desarrollando los cursos mencionados. Ambas iniciativas fueron entonces pioneras en cuanto a la metodología usada y marcaron un punto de inflexión por lo que a la enseñanza musical en Mallorca se refiere. Por ello, en este artículo pretendemos analizar la coyuntura histórica y legislativa en que tuvieron lugar, la línea metodológica aplicada y su legado, vigente aún a día de hoy.The article carries out an analysis of two musical teaching initiatives within the framework of the field of non-formal education, which took place in Mallorca between 1977 and 1995. The first one was the Courses of Choir Music, an initiative launched by the musicians and pedagogues Joan Company and Baltasar Bibiloni under the auspices of the Escola de Formació del Professorat d’EGB (Primary School Teacher Training School) in Palma. The School of Musical Pedagogy, the second initiative to be analysed here, was a subsequent attempt to prolong the task that was being carried out in the aforementioned courses. As far as the methodology used is concerned, both initiatives became pioneers at that time in Mallorca and marked a point of inflection as regards musical teaching. Therefore, in this article we aim to carefully analyse the historical and legislative conjuncture in which they took place, the methodology used and their legacy, which is still effective today

Els Treballs de fixació de les dunes empordaneses

La formació de les dunes a les comarques gironines de l'Alt i el Baix Empordà, amb efectes negatius sobre la població local i els seus béns, obeeix a una disposició concreta de la línia de costa de la badia de Roses, el paper dels rius que hi desguassaven i l'efecte dels vents del nord. Al final del segle XIX es realitzà una campanya de sensibilització sobre aquest problema, que va concloure amb la redacció del projecte de fixació i repoblació de les dunes i la seva execució, que es desenvolupà al final del segle XIX i al llarg del primer decenni del segle XX. El projecte, a més de ser el primer d'aquest tipus a l'Estat espanyol, incorporà solucions originals per resoldre el problema i es realitzà, en gran part, gràcies a la implicació i l'entusiasme dels primers enginyers de forests, que integraven la incipient administració forestal d'aquella època.La formación de dunas en las comarcas de Girona del Alto y Bajo Ampurdán, con efectos negativos sobre la población local y sus bienes, obedece a una disposición concreta de la línea de costa de la bahía de Roses, el papel de los ríos que desembocaban en ella y los efectos de los vientos del norte. A finales del siglo XIX se realizó una campaña de sensibilización sobre este problema, que concluyó con la redacción del proyecto de fijación y repoblación de las dunas y con su ejecución, que se desarrolló a finales del siglo XIX y durante el primer decenio del siglo XX. El proyecto, además de ser el primero de este tipo realizado en el Estado español, incorporó soluciones originales para resolver el problema y se realizó, en gran medida, gracias a la implicación y entusiasmo de los primeros ingenieros forestales, que integraban la incipiente administración forestal de aquella época

Educació per a tothom?

Abstract not availabl