Coherence of qubits based on single Ca+^+ ions

Two-level ionic systems, where quantum information is encoded in long lived states (qubits), are discussed extensively for quantum information processing. We present a collection of measurements which characterize the stability of a qubit based on the $S_{1/2}$--$D_{5/2}$ transition of single $^{40}$Ca$^+$ ions in a linear Paul trap. We find coherence times of $\simeq$1 ms, discuss the main technical limitations and outline possible improvements.Comment: Proceedings of "Trapped charged particles and fundamental interactions" submitted to Journal of Physics B (IoP

Kreativität als grundlegendes Soft-Skill im schulischen Bildungsprozess – zur Unabdingbarkeit dieser Leistungsdisposition für handlungskompetente Schüler

Mit dem grundlegenden Soft-Skill „Kreativität“ will sich dieser Beitrag in Folge und im Speziellen auseinandersetzen. Wie können Schule und Unterricht kreative Auseinandersetzungs- und Problemlösungsprozesse bei Schülern fördern, damit einen signifikanten Beitrag zum Erwerb individueller Handlungskompetenz leisten und somit junge Menschen auch erfolgreich auf die Anforderungen in unserer postindustriellen Gesellschaft vorbereiten? Dazu werden im folgenden Text zunächst die Facetten eines handlungskompetenten Schülers präsentiert, ehe im Anschluss auf das Soft-Skill Kreativität und dessen Förderungsmöglichkeiten im schulischen Unterricht beispielhaft eingegangen wird. Den Abschluss dieses Beitrages bildet der Versuch, eine Synthese von Soft- und Hard-Skills im Bildungsprozess zu präsentieren. Dabei wird dann die Unverzichtbarkeit beider Bereiche für einen individuell handlungskompetenten Schüler skizziert. (DIPF/Orig.