Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia Dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan KUD Margorejo Kabupaten Pati Tahun 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh kualitas sumber daya manusia terhadap prestasi kerja karyawan KUD Margorejo Kabupaten Pati Tahun 2014; 2) Pengaruh motivasi kerja terhadap prestasi kerja karyawan KUD Margorejo Kabupaten Pati Tahun 2014; dan 3) Pengaruh antara kualitas sumber daya manusia dan motivasi kerja terhadap prestasi kerja karyawan KUD Margorejo Kabupaten Pati Tahun 2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan sample dalam penelitian ini adalah 55 karyawan KUD Margorejo Kabupaten Pati Tahun 2014. Data diambil melalui metode dokumentasi dan kuesioner (angket) yang telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi (R²) serta Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif. Hasil analisis data diperoleh persamaan garis regresi Y = 0,722 + 0,526X1+ 0,449X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah 1) Kualitas sumber daya manusia berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja karyawan. Hal ini terbukti dari nilai thitung >ttabel yaitu 4,148 > 2,007 (α = 5%) dengan signifikansi ttabel, yaitu 3,534 > 2,007 dengan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001. 3) Variabel kualitas sumber daya manusia dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja karyawan. Hal ini terbukti dari hasil analisis uji F yang memperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 123,214 > 3,175 dengan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel kualitas Sumber Daya Manusia memberikan Sumbangan Relatif 54% dan Sumbangan Efektif 44,6%. Variabel motivasi kerja memberikan Sumbangan Relatif 46% dan Sumbangan Efektif 38%. 5) Hasil perhitungan untuk nilai R2 diperoleh sebesar 0,826 yang berarti bahwa kualitas sumber daya manusia dan motivasi kerja berpengaruh terhadap prestasi kerja karyawan sebesar 82,6%, sedangkan 17,4% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini

Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Lingkungan Sosial Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Smp N 3 Colomadu Tahun Ajaran 2012/2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar, 2) pengaruh lingkungan sosial terhadap hasil belajar, 3) pengaruh minat belajar dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP N 3 Colomadu Tahun Ajaran 2012/2013 berjumlah 255 siswa dengan sampel sebanyak 149 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif. Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut Y=29,821+0,428X1+0,552X2, artinya hasil belajar dipengaruhi oleh minat belajar dan lingkungan sosial. Berdasar analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) minat belajar berpengaruh terhadap hasil belajar. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel minat belajar sebesar 2.465 sehingga thitung > ttabel atau 2.465 > 1.960 (α = 0,05). (2) Lingkungan sosial berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel lingkungan sosial sebesar 3.057 sehingga thitung > ttabel atau 3.057 > 1.960 (α = 0,05) (3) Minat belajar dan lingkungan sosial secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa SMP N 3 Colomadu Tahum Ajaran 2012/2013. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung sebesar 8.093 lebih besar dari Ftabel (3,06) pada taraf signifikansi 5%. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0.100, berarti 10.01% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh variabel minat belajar dan lingkungan sosial, sisanya sebesar 89.99% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini

Kepuasan Konsumen Ditinjau Dari Kualitas Pelayanan Dan Fasilitas Pada RSU RA. Kartini Jepara Tahun 2015

The purpose of this study was to determine 1) the effect of service quality on customer satisfaction, 2) the effect of the facility to customer satisfaction, 3) influence the quality of services and facilities to customer satisfaction. The method used is associative study with a quantitative approach. The technique of collecting data using questionnaires. This research was carried out at RSU RA. Kartini Jepara in April with a population of 229. Before the instrument is used, first conducted trials (try out) instrument. Instruments tested to the patient or the patient's family waited outside the population residing in the sample. Samples were taken based on the tables Isaac and Michael with a level of 95% which is a number of 140 patients or relatives of patients who waited with incidental sampling technique. The conclusion of this study were 1) the quality of service a positive effect on customer satisfaction. It is based on multiple linear regression analysis obtained t> t table, namely 6.468> 1.977 and the significance value t table, namely 2.799> 1.977 and the significance value Ftabel = 3.06 and a significance value <0.05 is 0.000. The result of the coefficient of determination (R2) of 0.308 obtained mean pngaruh provided by a combination of a variable quality of service and facilities to customer satisfaction is at 30.8% while the remaining 69.2% is influenced by other variables not examined. Keywords: quality of service, facilities, consumer satisfactio

Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Penggunaan Metode Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh kelengkapan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa, 2) pengaruh penggunaan metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa, 3) pengaruh kelengkapan fasilitas belajar dan penggunaan metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ips SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2012/2013. Sampel diambil sebanyak 125 siswa diambil dengan teknik proporsional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Kelengkapan fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda diperoleh thitung > ttabel, yaitu 7,554 > 1,979 dan nilai signifikansi ttabel, yaitu 4,926 > 1,979 dan nilai signifikansi Ftabel = 3,07 dan nilai signifikansi < 0.005 yaitu 0,000. Hasil uji koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,557 berarti pengaruh yang diberikan oleh kombinasi variabel kelengkapan fasilitas belajar dan penggunaan metode pembelajaran terhadap peningkatan motivasi belajar siswa adalah sebesar 55,7% sedangkan sisanya sebesar 44,3% dipengaruhi oleh variabel lainyang tidak diteliti

Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Kualitas Pergaulan Terhadap Prestasi Belajar IPS Kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo Tahun Ajaran 2012/2013

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo. 2) Untuk mengetahui pengaruh antara kualitas pergaulan terhadap prestasi belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo. 3) Untuk mengetahui pengaruh antara kemandirian belajar dan kualitas pergaulan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo tahun ajaran 2012/2013. Sampel diambil sebanyak 98 siswa dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 28,271 + 0,788X1 + 0.395X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar IPS dipengaruhi oleh kemandirian belajar dan kualitas pergaulan. Kesimpulan yang diambil adalah: 1)Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo tahun ajaran 2012/2013 . Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, 6,690 >2,000dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000dengan sumbangan relatif sebesar 75% dan sumbangan efektif 34%. 2) Kualitas pergaulan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo tahun ajaran 2012/2013. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 3,140 >2,000dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,002 dengan sumbangan relatif sebesar 25%dan sumbangan efektif 11%. 3) Kemandirian belajar dan kualitas pergaulan secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo tahun ajaran 2012/2013. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung> Ftabel, yaitu 38,488>3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,448 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh kemandirian belajar dan kualitas pergaulan terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo adalah sebesar 44,8%, sedangkan 55,2% dipengaruhi oleh variabel lain

Minat Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Intensitas Perhatian Orang Tua Dan Ketersediaan Sumber Belajar Pada Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Untuk mengetahui pengaruh intensitas perhatian orang tua terhadap minat belajar mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2009, 2) Untuk mengetahui pengaruh ketersediaan sumber belajar terhadap minat belajar mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2009, 3) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan ketersediaan sumber belajar terhadap minat belajar mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2009. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2009/2010 yang berjumlah 236 mahasiswa dengan sampel 142 mahasiswa yang diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diujicobakan dan diuji validitas dan realibilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda, uji F, uji t, sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Hasil dari analisis data memperoleh persamaan garis regresi Y=9,588 + 0,284 X1 + 0,262 X2. Kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah 1) intensitas perhatian orang tua berpengaruh terhadap minat belajar mahasiswa. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,247 > 1,977 (α = 5%) dan nilai signifikansi ttabel yaitu 5,837 > 1,977 (α = 5%) dan nilai signifikansi Ftabel yaitu 41,770 > 3,061 pada taraf signifikansi 5%, 4) variabel X1 memberikan sumbangan relatif sebesar 53% dan sumbangan efektif 19,88%, variabel X2 memberikan sumbangan relatif sebesar 47% dan sumbangan efektif 17,63%, 4) hasil perhitungan R2 diperoleh 0,375, berarti 37,5% minat belajar mahasiswa dipengaruhi oleh intensitas perhatian orang tua dan ketersediaan sumber belajar, sisanya sebesar 62,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini

Kinerja Karyawan Ditinjau Dari Tingkat Kesejahteraan Karyawan dan Peluang Pengembangan Karir pada PT. DANLIRIS Sukoharjo tahun 2015

The purpose of this study was to determine 1) the influence of the welfare of employees on employee performance, 2) the influence of career development opportunities to employees performance, 3) the influence of the welfare of employees and pengmbangan career opportunities to employees performance. The method used is associative research approach using angket.Penelitian kuantitatif.Teknik data collection was conducted in PT. DANLIRIS Sukoharjo in June with a population 360.Sebelum instruments used, first conducted trials (try out) instrumen.Instrumen tested to employees who are on the outside of the sample population. Samples were taken based on the tables Isaac and Michael with a level of 95% which is a number of 177 respondents using simple random hypothesis testing sampling.Sebelum first tested the prerequisite analysis. The conclusion of this study were 1) the level of employee wellbeing positive effect on employee performance. It is based on multiple linear regression analysis obtained t> t table, namely 7.825> 1.984 and the significance value t table, namely 4.267> 1.984 and the significance value Ftabel = 3.00 and a significance value <0.05 is 0.000. The result of the coefficient of determination (R2) of 0.573 obtained mean pngaruh provided by a combination of a variable quality of service and facilities on consumer satisfaction was 57.3% while the remaining 42.7% is influenced by other variables not examined. Keywords: employee welfare, career development opportunities, employee performance