Solar Aluminum Production by Vacuum Carbothermal Reduction of Alumina—Thermodynamic and Experimental Analyses

Thermochemical equilibrium calculations indicate the possibility of significantly lowering the onset temperature of aluminum vapor formation via carbothermal reduction of Al2O3 by decreasing the total pressure, enabling its vacuum distillation while bypassing the formation of undesired by-products Al2O, Al4C3, and Al-oxycarbides. Furthermore, the use of concentrated solar energy as the source of high-temperature process heat offers considerable energy savings and reduced concomitant CO2 emissions. When the reducing agent is derived from a biomass source, the solar-driven carbothermal reduction is CO2 neutral. Exploratory experimental runs using a solar reactor were carried out at temperatures in the range 1300K to 2000K (1027°C to 1727°C) and with total pressures in the range 3.5 to 12 millibar, with reactants Al2O3 and biocharcoal directly exposed to simulated high-flux solar irradiation, yielding up to 19pct Al by the condensation of product gases, accompanied by the formation of Al4C3 and Al4O4C within the crucible. Based on the measured CO generation, integrated over the duration of the experimental run, the reaction extent reached 55pct at 2000K (1727°C

COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS: novas práticas sociais na formação de profesores de ciências

Atendendo a várias demandas contemporâneas de comunicação, difusão do conhecimento e construção colaborativa, utilizando mídias digitais e web, propomos a inserção de diários eletrônicos (blogs) na formação de professores de Ciências Naturais na Universidade Federal da Bahia. Os diários da prática pedagógica são indicados por alguns autores como instrumento de registro e análise da prática, ou ainda como instrumento de pesquisa, apontando sempre sua potencialidade como instrumento de reflexão docente. Os resultados obtidos demonstram que os blogs podem ser uma forma de diário da prática pedagógica, possibilitando, além da reflexão individual, a reflexão conjunta, a formação de comunidades, a cooperação, a extrapolação do espaço-tempo da escola, a inserção de outras formas de conhecimento na prática escolar e nos indica outras práticas sociais e educacionais, transformando as formas de pensar a/na educação

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ARTICULAÇÕES QUE APONTAM PARA OUTRAS DINÂMICAS PEDAGÓGICAS E POTENCIALIZAM TRANSFORMAÇÕES DA REALIDADE

The context of rural education, characterized by poor access to technology, leads one to think about teacher formation which provides for the acquisition of the processes, languages, concepts and the logic inherent in digital technologies as a way of enhancing the leadership role of teachers. In order to understand the demands of the rural area and bring about change, research and teaching activities in the Universidade Federal da Bahia licentiate in rural education were undertaken. An analysis of these activities, based on research records and participants’ discourses, is the subject of this article. It was seen that the course participants, when experimenting and experiencing other ways to communicate, learn, produce knowledge and culture, overcame difficulties and lack of familiarity, and went on to act as co-authors of knowledge and actions. However, certain aspects of pedagogical practice and curriculum should be revised to allow for greater interaction between technology and teacher formation.o contexto da educacao do campo, marcado por precariedades no acesso as tecnologias, nos leva a pensar uma formacao de professores que permita a apropriacao dos processos, linguagens, conceitos e logicas proprias das tecnologias digitais, como forma de potencializar o protagonismo dos professores. Visando compreender as demandas do campo e provocar transformacoes no contexto, foram desencadeadas acoes de pesquisa e ensino na Licenciatura em Educacao do Campo da UFBA, cuja analise, pautada nos registros da pesquisa e nas falas dos cursistas, e objeto deste artigo. Percebe-se que os cursistas, experimentando e experienciando outras formas de se comunicar, aprender, produzir conhecimento e cultura, tem superado dificuldades e estranhamentos, passando a atuar como co-autores de conhecimentos e acoes. Contudo, existem aspectos da pratica pedagogica e da proposta curricular que devem ser revistos para possibilitar uma maior articulacao das tecnologias com a formacao dos professores

Pergunta de criança: oportunidades formativas para professores em serviço a partir dos questionamentos sobre fenômenos da natureza por crianças do primeiro ciclo da alfabetização

O potencial para oportunidades formativas a partir de questionamentos das crianças do ciclo da alfabetização sobre os fenômenos da natureza foi o principal objeto deste estudo, realizado em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental dos anos iniciais, no município de São José da Vitória Bahia. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa participante, visto que foca no caráter subjetivo o comportamento dos professores e o objeto proposto. A pesquisa foi desenvolvida a partir da realização de uma entrevista se miestruturada gravada em áudio e depois transcrita; uma oficina e uma entrevista final com os docentes para analisar as perspectivas de mudança na prática pedagógica, no que diz respeito ao questionamento dos alunos. Os dados demonstram que ainda é present e uma abordagem conteudista, na concepção de que o docente deve responder as perguntas dos discentes e trazê los de volta para a aula. Entretanto, após vivenciar a possibilidade do questionamento como estruturante do planejamento, os docentes afirmaram a p ossibilidade de construir novas aprendizagens mais significativas, além de considerarem esta uma oportunidade importante de formação docente continuada em serviço

Estado nutricional de crianças de 2 a 5 anos em dois municípios baianos: uma análise a partir do sistema de vigilância alimentar e nutricional (sisvan)

O estudo epidemiológico buscou identificar a situação nutricional de crianças de 2 a 5 anos em Ilhéus e Itabuna, Bahia. Utilizando dados do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional de 2022, analisou os índices Altura x Idade e IMC x Idade. Os resultados revelaram predominância de eutrofia, porém com tendência a sobrepeso e obesidade, apontando aumento do consumo de calorias. A alta ocorrência de magreza indica atenção necessária à desnutrição. Concernente ao índice Altura x Idade, Ilhéus mostrou maior proporção de crianças com altura baixa para a idade, indicando déficit de crescimento associado a deficiências nutricionais e fatores socioeconômicos. Estes achados ressaltam a importância de ações educativas de saúde para prevenir excesso de peso e desnutrição, incluindo orientações nutricionais para gestantes, escolas e famílias. Melhorias no monitoramento e coleta de dados são essenciais para a eficácia das intervenções

SINALÉTICA VIRTUAL PARA SUPORTE A LOCOMOÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS

Para buscar minimizar o impacto de deslocamento das pessoas com baixa visão ou cegas, esse estudo indica as primeiras etapas do projeto de desenvolvimento de uma página web informativa para auxiliar esse público na locomoção em blocos de uma instituição pública federal. Desta forma, buscou-se compreender aspectos de acessibilidade web e análise geoespacial para mapear esses locais orientando os deficientes visuais antes mesmo de chegarem ao local. Como resultados preliminares é apresentado o levantamento de requisitos feitos a partir de estudo exploratório da literatura e entrevistas semiestruturadas realizadas com especialistas e usuários finais sobre o tema. Posteriormente, será implementado o desenvolvimento da página web e validada com o auxílio de pessoas de baixa visão

DADOS PSICOLÓGICOS EM PRONTUÁRIO MULTIPROFISSIONAL: RELATOS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE

O registro psicológico em prontuário multiprofissional é imprescindível quando a atuação é realizada por uma equipe multiprofissional com funcionamento interdisciplinar. Com base na obrigatoriedade de documentar as ações do psicólogo em serviços de saúde, objetivamos descrever a prática de registroda Psicologia em prontuário multiprofissional no campo da saúde, destacar sua importância, apontaritens (des)necessários à elaboração da evolução clínicae listar os principais desafios e facilidades da prática em equipe multiprofissional. A partir do método de relato de experiência, percebemos que, apesar dosavanços científicos e das contribuições da nossa prática com registros em prontuário, temos limites significativos no que diz respeito à dificuldade de comunicaçãodevido à falta de padronização na linguagem utilizada nos documentos. Contudo, consideramos que o encontro entre a universidade e o serviço público tem sido uma experiência promotora de desenvolvimento do saberfazer psicológico no campo da saúde

Retardadores de crescimento no desenvolvimento e na qualidade ornamental de Zinnia elegans Jacq. 'Lilliput' envasada

As zínias têm grande potencial como plantas floríferas envasadas e representam rápida fonte de novidade para a floricultura com o auxílio de retardadores de crescimento. Avaliaram-se os efeitos de retardadores de crescimento no desenvolvimento e na produção de plantas envasadas de porte baixo, compactas e atrativas de 'Lilliput' Zinnia elegans, cultivar altamente ornamental, com sementes de baixo custo. O delineamento experimental foi em blocos casualizados, com dez tratamentos (controle e três concentrações de cada retardador: daminozide, paclobutrazol e chlormequat) e quatro repetições (dois vasos por unidade experimental, com uma planta por vaso de 0,6 L). Paclobutrazol (0,5; 0,75 e 1,0 mg i.a. por vaso) e chlormequat (1,0; 2,0 e 3,0 g L-1) foram aplicados ao substrato (40 mL por vaso), enquanto o daminozide (2,5; 3,75 e 5,0 g L-1) foi aplicado através de pulverização foliar (10 mL por vaso), no estádio de gema floral apical visível. Daminozide (2,5 e 3,75 g L-1), paclobutrazol (0,5; 0,75 e 1,0 mg i.a. por vaso) e 1,0 g L-1 de chlormequat reduziram significativamente a altura das plantas e o comprimento dos ramos laterais, sem afetar o diâmetro dos capítulos, atrasar o ciclo de produção e causar fitotoxicidade. Entretanto, as plantas não se apresentaram suficientemente baixas e compactas para atender às exigências de qualidade do mercado. Chlormequat (2,0 e 3,0 g L-1) causou fitotoxicidade e daminozide (5,0 g L-1) aumentou o ciclo de produção.Zinnias have good potential to be used as flowering, potted plants, being a quick source of novelty for the floriculture industry with the aid of growth retardants. This study evaluated the effect of growth retardants on development and production of short, compact and attractive plants of potted 'Lilliput' Zinnia elegans, a highly ornamental zinnia with low cost seeds. Trials were set up in randomized blocks, with ten treatments (control and three treatments of each retardant: daminozide, paclobutrazol and chlormequat) and four replications (two pots per experimental unit, with one plant per 0.6-L pot). Paclobutrazol (0.5, 0.75 and 1.0 mg a.i. per pot) and chlormequat (1.0, 2.0 and 3.0 g L-1) were applied as a single drench (40 mL per pot), and daminozide (2.5, 3.75 and 5.0 g L-1) as a single foliar spray to runoff (10 mL per pot), at apical flower bud stage. Daminozide (2.5 and 3.75 g L-1), paclobutrazol (0.5, 0.75 and 1.0 mg a.i. per pot) and chlormequat at 1.0 g L-1 significantly reduced plant height and side branches length, without affecting flower diameter, delaying production cycle and causing phytotoxicity symptoms. However, plants were not short and compact enough to meet market quality demand. Chlormequat (2.0 and 3.0 g L-1) caused phytotoxicity symptoms and daminozide (5.0 g L-1) delayed production cycle