Analyse von Lernsoftware

Im Rahmen einer empirischen Studie soll der Einsatz von Lernsoftware analysiert werden. Insbesondere soll untersucht werden, wie Schüler eines dritten Schuljahres am Computer mit ausgewählten Übungen lernen und arbeiten. Auf der GDM-Tagung 2004 wurden bereits erste Ergebnisse dieser Studie vorgestellt (vgl. Harrass 2004). Bevor in diesem Beitrag ausgewählte Aspekte zur Auswertung am Beispiel der Übung "Zahlenmauern" des Programms "Lernwerkstatt" (Zur Linde 2002) erläutert werden, wird zunächst das Design der Studie kurz beschrieben

Chronic Rhinosinusitis and Alzheimer's Disease-A Possible Role for the Nasal Microbiome in Causing Neurodegeneration in the Elderly.

Among millions of sufferers of chronic rhinosinusitis (CRS), the challenge is not only constantly coping with CRS-related symptoms, such as congested nose, sinus pain, and headaches, but also various complications, such as attention difficulties and possible depression. These complications suggest that neural activity in the central nervous system may be altered in those patients, leading to unexpected conditions, such as neurodegeneration in elderly patients. Recently, some studies linked the presence of CRS and cognitive impairments that could further develop into Alzheimer's disease (AD). AD is the leading cause of dementia in the elderly and is characterised by progressive memory loss, cognitive behavioural deficits, and significant personality changes. The microbiome, especially those in the gut, has been recognised as a human organ and plays an important role in the development of various conditions, including AD. However, less attention has been paid to the microbiome in the nasal cavity. Increased nasal inflammatory responses due to CRS may be an initial event that changes local microbiome homeostasis, which may further affect neuronal integrity in the central nervous system resulting in AD. Evidence suggests a potential of β-amyloid deposition starting in olfactory neurons, which is then expanded from the nasal cavity to the central nervous system. In this paper, we reviewed currently available evidence that suggests this potential mechanism to advise the need to investigate the link between these two conditions

Zentrale Einflussfaktoren und Handlungsmuster beim Üben mit Lernsoftware - Ergebnisse einer empirischen Studie im dritten Schuljahr

Harrass N. Zentrale Einflussfaktoren und Handlungsmuster beim Üben mit Lernsoftware - Ergebnisse einer empirischen Studie im dritten Schuljahr. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik. Teil 2. Hildesheim: Franzbecker; 2007: 803-807

Kinder erfinden Rechengeschichten - ein Sachaufgabenbuch entsteht

Im Zusammenhang mit einem Ausflug sammelten die Kinder einer Klasse 3 Informationen rund um das Thema Wasser. Aus den Erfahrungen und mit Hilfe der Informationen erfanden die Kinder Sachaufgaben. Im Beitrag geht es dann um die Überarbeitung, um Lösungswege und Lösungen und am Ende um die Zusammenstellung eines Sachaufgabenbuches

Protein Intake and Oral Health in Older Adults-A Narrative Review.

Oral health is vital to general health and well-being for all ages, and as with other chronic conditions, oral health problems increase with age. There is a bi-directional link between nutrition and oral health, in that nutrition affects the health of oral tissues and saliva, and the health of the mouth may affect the foods consumed. Evidence suggests that a healthy diet generally has a positive impact on oral health in older adults. Although studies examining the direct link between oral health and protein intake in older adults are limited, some have explored the relationship via malnutrition, which is also prevalent among older adults. Protein-energy malnutrition (PEM) may be associated with poor oral health, dental caries, enamel hypoplasia, and salivary gland atrophy. This narrative review presents the theoretical evidence on the impact of dietary protein and amino acid composition on oral health, and their combined impact on overall health in older adults

Analyse von Lernsoftware und sinnvollen Einsatzmöglichkeiten - Üben mit dem Computer im Arithmetikunterricht

Harrass N. Analyse von Lernsoftware und sinnvollen Einsatzmöglichkeiten - Üben mit dem Computer im Arithmetikunterricht. In: Vásárhelyi E, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2008 Online. Vorträge auf der vom 42. Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: Martin Stein Verlag; 2008: 203-206

Traitement et réinsertion des délinquants mineurs

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