Estratégias de aprendizagem da produção oral em língua estrangeira : um estudo de caso no 2.º ciclo do ensino básico

Dissertação de Mestrado em Educação - Área de Especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino das Línguas EstrangeirasO estudo aqui apresentado tem por tema as estratégias de aprendizagem que os alunos mobilizam em actividades didácticas de produção oral em LE (Inglês). Trata-se de um estudo de caso de natureza interpretativa, realizado numa turma do 2º Ciclo do Ensino Básico (5º ano de escolaridade), no qual a professora assume o estatuto de investigadora participante. A competência da oralidade desempenha um papel importante na formação integral do aluno a par de outras competências de comunicação (ouvir, ler e escrever), importância essa que nem sempre lhe é atribuída nas aulas e manuais do 2.º Ciclo de Ensino Básico, sendo ainda escasso o conhecimento dos professores acerca dos processos de produção oral dos seus alunos. Através do desenho e implementação de actividades didácticas com enfoque na produção oral em interacção, procurou-se identificar as estratégias de aprendizagem que os alunos mobilizam nessas actividades, no sentido de melhorar a prática e alargar a compreensão sobre processos de aprendizagem. Foi também nossa intenção contribuir para o desenvolvimento de uma estratégia de auto-supervisão em contexto pedagógico, dando a conhecer uma hipótese de trabalho sobre a promoção e regulação da competência da oralidade. A recolha de informação teve como suporte o preenchimento de questionários sobre percepções, atitudes e expectativas dos alunos face à aprendizagem da LE, com enfoque na produção oral em interacção, um questionário de regulação de estratégias de aprendizagem da produção oral em interacção e entrevistas de reflexão sobre o uso dessas estratégias. A análise da informação recolhida permite constatar que os alunos manifestam atitudes bastante favoráveis à aprendizagem da LE. As estratégias de produção oral a que dizem recorrer nas actividades de produção oral são sobretudo de tipo indirecto, o que sugere a necessidade de trabalhar mais as estratégias directas em contexto pedagógico. O estudo parece validar uma abordagem de auto-supervisão que pode apoiar os professores na compreensão dos processos de aprendizagem dos seus alunos e promover o desenvolvimento de capacidades de auto-regulação desses processos.The present study is focused on the learning strategies of oral production that students use in FL (English) speaking activities in the classroom. It is an interpretative case study conducted in a class of 5th grade students, where the teacher was a participant researcher. Although oral production plays an important role in the integral development of students along with other language skills (listening, reading and writing), that is not always evident in foreign language lessons and course books for beginners, and teachers’ knowledge of students’ learning processes within oral production is often scarce. Through the design and implementation of activities focused on oral production, we tried to identify the learning strategies that students use in speaking activities in order to improve practice and expand our understanding of their learning processes. At the same time, it was our intention to develop a self-supervision strategy that represents a working hypothesis to promote and regulate oral production processes in pedagogical settings. Data collection was based on student questionnaires about perceptions, attitudes and expectations towards foreign language learning, with a particular focus on oral production within interactive activities, a student self-regulation questionnaire on learning strategies of oral production, and student oral reflections in interviews on the use of those strategies. Data analysis shows that the students hold positive attitudes towards foreign language learning. As regards oral production, they refer mostly to the use of indirect strategies, which suggests the need to explore further the use of direct strategies in pedagogical contexts. The study seems to validate a self-supervision approach that may both enhance teachers’ understanding of students’ learning processes and promote the development students’ self-regulation abilities

Análise e proposta gráfica ao jornal impresso e o futuro do seu formato (redesign do jornal i)

O jornal impresso actual distancia-se do jornal de há décadas atrás. Evoluiu, modificou-se, tanto no seu aspecto gráfico, na selecção de conteúdo e o que ressalta mais num primeiro impacto, o seu formato. Na última década em específico são notórias as suas mudanças, diversos são os fatores que contribuem para tal. A presente dissertação aborda o formato do jornal e qual o futuro deste. A investigação pretende entender a evolução do jornal até aos dias actuais, com maior incidência na última década. Como a dissertação tem um cariz teórico- -prático (com recolha de dados, investigação e análise), esta é dividida por três partes: o enquadramento histórico, enquadramento teórico e enquadramento prático. Na primeira, pretende-se entender de forma breve todo o percuso do jornal ao longo dos anos, com maior incidência no formato. A segunda parte aborda específicamente a última década, bem como a actualidade. O formato e o design editorial são explanados, as suas componentes, tanto o formato impresso como o digital são importantes ser referidos para se compreender não só a alteração do formato impresso, mas também as características digitais incutidas nele, visualmente. A parte prática, terceira e última desta dissertação, inicia-se com estudo de casos e análise de seis jornais de referência (continente Europeu e América do Norte, especificamente). Também a realização de entrevistas vem acrescentar informação importante para a fundamentação da proposta gráfica do formato de jornal proposto. Todo o percurso efectuado na dissertação leva na procura de respostas e entender as causas para as mudanças de formato e o modo como estas alterações influenciam o conteúdo gráfico e o modo como o leitor encara a publicação

Homeopatia em pediatria

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências FarmacêuticasNuma sociedade em constante processo de formação e de informação, não conhecer determinada terapia não pode ser a resposta de um profissional de farmácia ao seu utente. A divulgação massiva de tratamentos naturalistas, alternativos e baseados em saberes ancestrais, frequentemente entram em conflito com as prescrições médicas e aconselhamentos farmacêuticos. Com as medicinas alternativas a ganhar terreno paulatinamente, como se observa com a utilização da acupunctura e de fitoterápicos, a homeopatia volta a ganhar o terreno que perdeu no século XX. E se a controvérsia científica sistematicamente esgrime acusações de “propaganda enganosa” em relação à homeopatia, a verdade é que pela resiliência que este tipo de terapêutica não convencional tem demonstrado, através da reprodutibilidade dos efeitos terapêuticos homeopáticos, tem obtido resultados consistentes nos tratamentos efetuados. Pelo simples fato de não haver técnicas que possam medir a efetividade das diluições homeopáticas, não se pode atribuir a certeza de “falso medicamento”. O que se procurou conseguir com este trabalho foi, através de uma revisão bibliográfica, perceber até que ponto, a utilização de preparados homeopáticos são úteis no tratamento crianças, assim como, perceber que estudos dão suporte a este tipo de terapêutica, que resultados apresentam, e de que forma esta terapêutica se complementa com as terapêuticas convencionais. Podemos concluir que a homeopatia é procurada como alternativa, pelos pais das crianças, ainda que os pediatras assumam não possuir conhecimentos suficientemente sustentados, para aconselhar neste sentido terapêutico. No entanto, a reprodutibilidade dos efeitos terapêuticos encontram-se bem fundamentados por diversos estudos de investigação científica, o que leva a uma procura cada vez mais acentuada deste tipo de terapêutica não convencional. In a society in constant process of training and information, not knowing a particular therapy may not be the answer of a pharmacist to its client. The massive dissemination of naturalistic treatments, alternative treatments and treatments based on ancestral knowledge often conflict with the medical prescriptions and pharmaceutical advice. With alternative medicines gaining ground steadily, as observed with the use of acupuncture and phytotherapic medicines, homeopathy is gaining back the ground they lost in the twentieth century. And if the scientific controversy systematically wield accusations of "false advertising" related to homeopathy, the truth is that the resilience that this type of therapeutic procedure have demonstrated by the reproducibility of the homeopathic therapeutics, have obtained consistent results in the treatments applied. The simple fact that we presently don’t have any techniques that measure the effectiveness of homeopathic dilutions can’t be assumed as an affirmation of "fake medicine". What this study seeks to achieve, through a literature review, is to see the effectiveness of homeopathic preparations on pediatric treatments, as well as gather studies supporting this type of therapy, and how this therapy is complemented with conventional therapies. We can conclude that homeopathy is sought as an alternative, by parents, even when pediatricians assume that do not have enough sustained knowledge to advise this therapeutic option. However, the reproducibility of therapeutic effects is well substantiated by several scientific studies, leading to an increasingly strong demand for this type of therapeutic procedures

Dispositivos em fibra óptica para lasers de alta potência

Mestrado em Engenharia FísicaO presente trabalho tem como objectivo o desenvolvimento de dispositivos em fibra óptica que possam ser utilizados em lasers de fibra de alta potência. É desenvolvido um laser pulsado de fibra monomodo dopada com Ytérbio (Yb3+) pelo método de Q-switching, que pode ser utilizado como fonte de bombeamento de sistemas laser pulsados de elevada potência. De seguida é demonstrado um adaptador de modo de uma fibra monomodo para uma fibra de núcleo largo, com baixas perdas de inserção e excelente qualidade do modo, para integração futura da fonte de bombeamento num sistema MOPA. Esta dissertação é composta por uma introdução teórica aos lasers de fibra de elevada potência, e ao método de Q-switching. A descrição e caracterização do laser Q-switched desenvolvido, e o processo de construção do modulador magnetostritivo utilizado são também apresentados. Por fim, é efectuada uma descrição do adaptador de modo fabricado, dando particular atenção ao processo de produção dos tapers em fibra, e posteriormente são apresentados e discutidos os resultados obtidos. ABSTRACT: The objective of the present work is the development of fiber optic components for applications in high power fiber lasers. A pulsed Yb3+ doped single mode fiber laser is developed by the Q-switching method, which could be used as a pump source in high power pulsed fiber laser systems. The development of a mode field adaptor from a single mode to large mode area fiber is also related. The low insertion losses and the excellent beam quality of this component allows the integration of the pump source in a MOPA system. The following thesis contains a theoretical introduction to high power fiber lasers and the Qswitching method. The description and characterization of the developed Qswitched laser and the construction of the necessary magnetostrictive modulator are also presented. Finally, the demonstrated mode field adaptor is described, with particular emphasis on the production process of fiber tapers, with the results both presented and discussed

Vitimação criminal nos Campi Universitários (UMinho) : da prevalência às medidas de autoproteção

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia da Justiça)Face às estatísticas oficiais de criminalidade, os inquéritos de vitimação criminal apresentam-se como um instrumento de mensuração alternativo que permite a deteção de muita criminalidade oculta. A investigação internacional sobre a vitimação em campi universitários tem-se dedicado ao estudo da prevalência de criminalidade neste contexto específico. O presente estudo tem como objetivo captar a prevalência de vitimação criminal no ano letivo 2009/2010, junto dos seus utilizadores (alunos, professores e staff) nos campi universitários da Universidade do Minho. Simultaneamente, procura analisar as modalidades criminais com maior expressão, os segmentos da população mais vitimados, as características do ofensor, as circunstâncias espaciais e temporais do delito, o impacto decorrente da experiência da vitimação sofrida e a posição da vítima face à denúncia do crime. O estudo procurou, ainda, captar as perceções de (in) segurança dos participantes face ao campus ao qual estão vinculados pelas suas atividades académicas ou profissionais. Para tal, foi construído o inquérito Campi Universitários (UM): Vitimação Criminal e Perceção de (In) Segurança (Costa, Matos & Mendes, 2011), administrado a uma amostra de 1001 participantes. Os resultados documentam que 10.3% dos participantes foram alvo de, pelo menos, um episódio de vitimação criminal nesse ano e que 41.6% observou vitimação criminal contra terceiros (bens ou pessoas) nos campi universitários da UM (o crime de injúria foi o mais experienciado e observado).A vítima de crime é, tipicamente, do sexo feminino, de nacionalidade portuguesa, jovem adulta, solteira, estudante e com escolaridade superior, à exceção das vítimas do crime de coação, as quais apresentam algumas especificidades diferenciadoras (e.g., adulto, com união civil formalizada e não aluno). Das vítimas, 41.8% recorreram a medidas de autoproteção após a experiência de vitimação criminal. Quanto à participação dos factos, apenas uma pequena percentagem de vítimas optou por essa prática (14.9%), quer junto das entidades da UM, quer às entidades judiciais. O ofensor é, habitualmente, descrito pelas vítimas como sendo um indivíduo do sexo masculino, desconhecido (à exceção do crime de coação, no qual é conhecido das vítimas) e que não recorre a armas durante o episódio criminal. Maioritariamente os delitos foram perpetrados em período diurno e o mês de Maio destacou-se pela maior frequência. Amplamente demonstrada a eficácia de medidas de prevenção situacional do crime em estudos internacionais, avançamos com algumas sugestões finais dirigidas especificamente aos hot spots criminais que este inquérito de vitimação permitiu identificar.Criminal victimization surveys are presented as an alternative measurement tool which allows the detection of many hidden criminality. The international research regarding victimization on college campi has been showing the crime prevalence in this particular context. This study aimed to capture the criminal victimization prevalence, occurred in the year 2009/2010, between the members of the University of Minho (students, faculty and staff). Simultaneously this study examined the most prevalent crimes, and the most victimized groups, as well as the victimization impact, victims’ position towards crime complaint, and finally the characteristics of the offender and the spatial and temporal circumstances of the offense. Furthermore, the study also assessed participants’ perceptions concerning caumpus security. To reach these proposes, we developed a survey entitled “University Campus (UM): Criminal Victimization and Perception of (In)Security (Costa Matos & Mendes, 2011). The survey was completed by a sample of 1001 participants. The results revealed that 10.3% of participants experienced at least one episode of criminal victimization during the assessed period and 41.6% of participants observed criminal victimization against other at the UM campus. The victim was typically a single young female, with Portuguese nationality and a student in this higher education institution. An exception to this profile was found concerning coercion victimization, wherein victims are usually adults, in formal relationships, and not students. From the victims group, 41.8% reported the use of self-protection measures after the criminal episode. The results also demonstrated that only a small percentage of the victims (14.9%) reported the incident to UM officials or law enforcement agencies. The offender was usually described by the victims as an unknown male individual (with exception of coercion crimes where the offender is known by the victims) who did not use weapons during the crime episode. The crimes were committed mostly during the day, being May the month with higher crimes’ frequency. Supported by international studies that demonstrated the effectiveness of crime’s situational prevention strategies against, we proposed some final suggestions towards the criminal hot spots based on the results of our victimization survey

Extreme Value Distributions

Resumo indisponível