Sedimentation processes and beach morphodynamics active at the Doce River mouth, Espírito Santo State, Brazil

The coastal sedimentation model in the Doce River mouth and surroundings extends beyond the hydraulic jetty effect created by its stream-flow. During flooding, marine sediments transported by longshore currents are retained on the updrift side, causing strandline progradation. As the longshore current direction varies, local depositional and erosional effects can be produced and identified laterally within beach profiles from north and south of the Doce River mouth area. Sedimentological studies carried out in this river, beach and adjacent inner continental shelf sands showed that, at present, the influence of Doce River sediments is restricted to the area surrounding its mouth. Meanwhile, beach morphodynamic stages and present-day coastal-plain processes of sedimentation are directly affected by the Doce River discharge as a natural continuation of the Quaternary geological evolution of the area.<br>A sedimentação costeira adjacente à desembocadura do Rio Doce, Espírito Santo, Brasil destaca o efeito de jato hidráulico desempenhado pela descarga fluvial. Por ocasião da enchente, os sedimentos marinhos transportados pela corrente longitudinal são represados a barlamar da desembocadura, causando progradação nas praias adjacentes e erosão nas praias situadas a sotamar da desembocadura fluvial. Com a inversão do rumo da deriva litorânea, os processos erosivos e construtivos se invertem. Estudos sedimentológicos realizados nos sedimentos do rio, das praias e da plataforma continental interna adjacente à desembocadura, indicam que a contribuição da carga do rio Doce é atualmente restrita às áreas imediatamente vizinhas. Contudo, a tipologia das praias e os processos de sedimentação da planície costeira são diretamente afetados pela descarga do rio Doce, sendo a continuação dos processos de sedimentação identificada na evolução geológica da área

Educação em saúde: ensinando sobre a leishmaniose tegumentar americana Health education: teaching about American tegumentary leishmaniasis

Os conhecimentos sobre a circulação da leishmaniose tegumentar americana (LTA), assim como sua percepção pela população local, são de grande valia para o estabelecimento de campanhas de controle, pois mobiliza a comunidade em ações sanitárias. Este trabalho teve como objetivo esclarecer alunos e professores do ensino fundamental (1ª a 4ª série) das Escolas Municipais de Maricá sobre a LTA, por meio de palestras, cartazes e cartilhas com atividades, visando à conscientização do grupo. Em sete Escolas Municipais, foram ministradas palestras e atividades a 1.314 alunos do ensino fundamental e 56 professores. Foram também distribuídas cartilhas aos alunos com atividades para a fixação do assunto. Após dois meses, uma escola foi eleita para avaliação (Escola E), sendo que, dos 213 alunos que assistiram a palestra, 198 responderam ao questionário, 178 (89,9%) lembravam da doença, e 125 (63,1%) responderam corretamente como ocorria a transmissão. Assim, crianças e professores informados podem funcionar como difusores da informação em Saúde na sua comunidade, sendo capazes de atuar de forma relevante no controle de endemias.<br>Knowledge on the circulation of American tegumentary leishmaniasis (ATL) and perception by the local population are highly relevant for developing a control program, since they mobilize the community for effective health measures. This work aimed to orient primary school teachers and pupils (grades 1 through 4) in the public school system in Maricá, Rio de Janeiro State, Brazil, on ATL, using talks, posters, and leaflets with an interactive approach. Talks were given in seven municipal schools, and activities were held with 1,314 pupils and 56 teachers. Leaflets were distributed to the pupils with activities to help consolidate the content. Two months later one school was chosen for post-evaluation. Of the 213 pupils who had attended the talk, 198 answered a questionnaire, of whom 178 (89.9%) could remember the disease and 125 (63.1%) provided correct answers on transmission. Thus, informed children and teachers can function as information disseminators in health within their community and are therefore capable of contributing to control of endemic diseases