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    A new multigroup method for cross-sections that vary rapidly in energy

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    We present a numerical method for solving the time-independent thermal radiative transfer (TRT) equation or the neutron transport (NT) equation when the opacity or cross-section varies rapidly in energy (frequency). The approach is based on a rigorous homogenization of the TRT/NT equation in the energy (frequency) variable. Discretization of the homogenized TRT/NT equation results in a multigroup-type system, and can therefore be solved by standard methods. We demonstrate the accuracy and efficiency of the approach on three model problems. First we consider the Elsasser band model with constant temperature and a small line spacing. Second, we consider a neutron transport application for fast neutrons incident on iron, where the characteristic resonance spacing necessitates about 16,000 energy discretization parameters if Planck-weighted cross sections are used. Third, we consider an atmospheric TRT problem with an opacity corresponding to water vapor. For all three problems, we demonstrate that we can achieve between 0.1 and 1 percent relative error in the solution, and with several orders of magnitude fewer parameters than a standard multigroup formulation with a comparable accuracy

    Polimorfismos genéticos e tipo de processamento dos alimentos na doença hepática gordurosa não-alcoólica em Atenção Primária à Saúde

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    A Doença Hepática Gordurosa Não Alcoólica (DHGNA) é a doença hepática crônica mais comum em todo o mundo. A dieta é um fator modificável que pode prevenir e auxiliar no tratamento, mas a genética desempenha papel importante para o desenvolvimento da doença. Poucos estudos avaliam a DHGNA na atenção primária à saúde (APS). Este estudo foi realizado para avaliar a prevalência de DHGNA em APS e estimar a influência do tipo de processamento dos alimentos e de polimorfismos de risco para DHGNA. Foi realizado um estudo prospectivo, transversal, em pacientes atendidos em APS. Foram selecionados por por amostragem simples, 330 indivíduos de ambos os sexos e maiores de 18 anos, em consulta na APS HCPA. Foi avaliada a prevalência e a gravidade da DHGNA através de métodos não-invasivos na estimativa de esteatose (fatty liver index — FLI) e NAFLD Fibrosis Score (NFS), correlacionando-os com o tipo de processamento dos alimentos e a presença de polimorfismo de risco dos genes PNPLA-3 e TM6SF2. A média de idade dos pacientes foi de 58,0 ± 13,5 anos, sendo 71,8% mulheres. A prevalência de DHGNA (FLI≥60) foi de 39,7%. Em 59,6% dos casos, NFS indicou risco médio ou alto de fibrose. O alelo de risco G do gene PNPLA3 esteve presente em 53,6% dos pacientes; o alelo de risco T do gene TM6SF2, em 8,5% dos casos. O consumo de calorias foi maior nos pacientes com risco baixo de fibrose (p=0,001), com menor consumo de carboidratos (p=0,002) e maior consumo de alimentos in natura ou minimamente processados, em comparação aos casos de maior risco de fibrose (p=0,008). Não houve relação entre a presença dos polimorfismos, o tipo de processamento dos alimentos e a gravidade da doença (PMPLA3: p=0,045; TM6SF2: p>0,05). Em conclusão, é alta a prevalência de DHGNA em APS, e estima-se que a gravidade da doença seja significativa. Em torno da metade dos pacientes têm polimorfismo PNPLA3 de risco. Medidas de avaliação da DHGNA em APS merecem ser incentivadas.The non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) is a chronic liver disease more commonly known in the world. Diet is adjustable factor that can prevent and assist in treatment, but genetics plays a crucial role regarding the development of the disease. Few studies assess NAFLD in the Primary Healthcare (PHC). This study was carried out to assess the prevalence of NAFLD in PHC and to estimate the influence of the food processing and risk on polymorphisms type on NAFLD. A prospective, cross-sectional study was carried out in patients treated in PHC. Candidates were selected by random selection (drawing), by simple sampling, 330 individuals of both sexes and over 18 years, in consultation at the APS HCPA1. NAFLD prevalence and severity were evaluated using non-invasive methods to estimate steatosis (fatty liver index - FLI) and NAFLD Fibrosis Score (NFS), correlating them with the food processing type and polymorphism risk of the PNPLA 3 and TM6SF2 genes. The mean the patients’ age was 58.0 ± 13.5 years, and 71.8% were women. The NAFLD prevalence (FLI≥60) was 39.7%. In 59.6% of cases, NFS indicated medium or high risk of fibrosis. The risk allele G of the PNPLA3 gene was present in 53.6% of the patients; the T risk allele of the TM6SF2 gene, in 8.5% of the cases. Calorie consumption was higher in patients with low risk of fibrosis (p=0.001), with lower carbohydrates consumption (p=0.002) and higher consumption of in natura or minimally processed foods, compared to cases with higher risk of fibrosis (p=0.008). There was no relationship between the presence of polymorphisms, type of food processing and disease severity (PMPLA3: p=0.045; TM6SF2: p>0.05). In conclusion, the prevalence of NAFLD in PHC is high, and the severity of the disease is estimated to be significant. About half of patients have PNPLA3 polymorphism risk. NAFLD assessment measures in PHC deserve to be encouraged

    Refletindo sobre a questão Gestão Democrática em uma escola pública

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    O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada em uma escola pública com foco na Gestão Democrática da Escola, com o objetivo de investigar como acontece a administração participativa entre os atores que compõem a comunidade escolar. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, em que, para alcançar os objetivos propostos, foi realizada uma breve revisão bibliográfica e aplicado um questionário com a equipe diretiva de uma escola da rede municipal de ensino, localizada no sudeste do Rio Grande do Sul. Esta pesquisa partiu dos estudos de Gadotti (2021) e Paro (2000) sobre gestão democrática na escola e de Ball e Bowe (1992) e Mainardes (2006) sobre o ciclo de políticas, com vistas a analisar as políticas educacionais do local em que a pesquisa foi realizada. Durante o levantamento de dados, deparou-se com a seguinte problemática: como ocorre a gestão democrática na escola, sendo que constatamos a inexistência de uma base legal fornecida pelo município para a mesma, pois esta lei municipal ainda não foi criada, devido ao fato que primeiro deveria ser criado o sistema de ensino municipal, e este, por motivos adversos, ainda não foi criado. Deste modo, os conselhos escolares das escolas do município se orientam com base no que está exposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) e na Lei Orgânica do município (Capítulo II – Da Educação). Alguns resultados preliminares, mostraram que a família se faz muito presente dentro da escola, contribuindo em reformas e arrecadação de dinheiro para a instituição, e que a instituição tenta seguir o que está presente dentro da legislação, mas que nas reuniões mensais, a participação maior é de professores e outros funcionários da escola

    Evasão na Educação Profissional e Tecnológica: motivações de estudantes evadidos ingressantes no semestre inicial da Pandemia no Curso Técnico em Edificações, forma subsequente, do Câmpus Pelotas do Instituto Federal Sul-rio-grandense

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    The article presents the results of a research which aims to identify the motivations that led students to quit from the Construction Program of the Sul-rio-grandense Federal Institute (IFSul), Pelotas Campus. These students enrolled during the first semestre of the Pandemic year. Dropout is assumed as a complex factor, which comprehends a group of institutional and individual factors. Considering these factors, students who dropped out answered a questionnaire/survey, done by phone contact. Nine students from a target of eighteen subjects answered the suryey. The main motivations for dropping out were as follows: the need to work, the lack of flexibility on the program course schedule, the distance from school to work or home, moving to another neighborhood or town, the chance of going to college (university), not finding the program attractive or interesting, not feeling connected to the area or profession. The research doesn’t identify direct effects from the pandemics as a reason for dropping out, however some changes during the educational process might have affected the students’ perception of their drop out process.O artigo apresenta resultados de pesquisa que teve como objetivo identificar as motivações que levaram os estudantes que ingressaram no semestre anterior a pandemia, no curso de Técnicos de Edificações forma subsequente do Câmpus Pelotas do Instituto Federal Sul-rio-grandense a evadirem. Evasão é assumido como um fato complexo, que compreende um conjunto de fatores institucionais e individuais e considerando estes fatores, um questionário foi aplicado por meio de contato telefônico a estudantes evadidos do curso acima. Responderam à pesquisa nove estudantes de uma população alvo de dezoito sujeitos. Evidenciou-se que a necessidade de trabalhar, a falta de flexibilidade nos horários para cursar as matérias, a escola ser distante da casa e/ou do trabalho, a mudança de bairro ou cidade, a possibilidade de fazer um curso superior, o não considerar o curso atrativo e/ou o não ter interesse e afinidade ou gosto pela área/profissão foram as principais motivações para evasão. A pesquisa não evidencia efeitos direto da pandemia como motivação para a evasão, todavia alterações do processo educacional podem ter afetado a percepção dos estudantes sobre seu processo de evasão.O artigo apresenta resultados de pesquisa que objetivaram identificar as motivações que levaram os estudantes que ingressaram no semestre anterior à pandemia, no curso de Técnicos de Edificações, forma subsequente, do Câmpus Pelotas do Instituto Federal Sul-rio-grandense, a evadirem. A evasão é assumida como um fato complexo, que compreende um conjunto de fatores institucionais e individuais e, considerando esses fatores, um questionário foi aplicado por meio de contato telefônico a estudantes evadidos do referido curso. Responderam à pesquisa nove estudantes de uma população alvo de dezoito sujeitos. Evidenciou-se que a necessidade de trabalhar, a falta de flexibilidade nos horários para cursar as matérias, a escola ser distante da casa e/ou do trabalho, a mudança de bairro ou cidade, a possibilidade de fazer um curso superior, o não considerar o curso atrativo e/ou o não ter interesse e afinidade ou gosto pela área/profissão foram as principais motivações para evasão. A pesquisa não evidencia efeitos diretos da pandemia como motivação para a evasão, todavia, alterações do processo educacional podem ter afetado a percepção dos estudantes sobre seu processo de evasão

    O Programa Mulheres Mil como uma Possibilidade de Autonomia para Mulheres em Vulnerabilidade Social

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    O presente trabalho objetiva apresentar o Programa Mulheres Mil e discutir seu potencial na emancipação das mulheres atendidas pelo mesmo. Desta forma, discorre brevemente acerca dos conceitos de política pública, gênero, vulnerabilidade e empoderamento. A partir dos dados obtidos nos documentos referentes ao Programa e em pesquisas recentes, pode-se inferir que essa política de gênero permite às mulheres que se encontram em situação de vulnerabilidade o acesso a cursos profissionalizantes que podem contribuir para a melhoria de seu potencial produtivo, visando sua inserção no mundo de trabalho, sob a perspectiva de melhoria de suas vidas e de suas famílias
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