The Effectiveness of California Assembly Bill 2109: Personal Belief Exemptions for Kindergarten Immunizations

The numbers of vaccine preventable diseases (VPDs) in the United States has declined with the development, administration, and effectiveness of vaccines during the 1970s and 1980s. As the eminent threat of VPDs to the public began to wane, parents started questioning the safety and necessity of vaccines. When parents were given the option of selecting personal belief exemption (PBE) waivers for state mandated immunizations for their incoming kindergarten children, an increase in PBEs and the number of VPD outbreaks began to occur. To counter the growing trend of PBEs, and to prevent outbreaks of VPDs in school settings and communities, California Assembly Bill2109 (AB 2109, 2012) was created to help educate parents about vaccine safety and VPDs. As of January 2014, California Assembly Bill2109 (AB 2109, 2012) mandated that parents seeking PBEs for state mandated immunizations for students entering kindergarten were required to receive education about vaccine safety and risks along with education regarding VPDs by a health care professional (AB 2109, 2012). The purpose of this study was to examine the effectiveness of AB 21 09 by examining data from the top ten most populous counties in California. Data was collected for the 2013-2014, 2014-2015, and 2015- 2016 school years to determine if AB 2109 directly impacted the number of PBEs for incoming kindergartners. This project determined that AB 2109 was significant in decreasing the number 3 of PBEs from the 2013-2014,2014-2015, and 2015-2016 school years by -23.4% in the ten most populous counties in California. Further research beyond this project is necessary to evaluate the continued impact of AB 2109 on PBEs and in decreasing the number of VPD outbreaks throughout California

Donor Advisors and Philanthropic Strategy

Based on a literature review and interviews, explores how donor advisors shape the philanthropic strategies of the wealthy. Looks at the key activities and elements of effective advising, the need for training, and the potential for collaboration

The Effect of Library Orientation on Library Knowledge

Previous research shows that the anxiety of not knowing how to use the library is a major factor in the decline in library attendance. In this study, the hypothesis was that the knowledge and attitude of students who participated in the library orientation would positively increase. A survey was emailed to 150 students of John Brown University (JBU) measuring their pre and post library orientation knowledge and attitudes of the library. The results of the study showed an increase in library knowledge, t (53) = -10.01, p = 0.007, d = 7.33, an increase in confidence in using the library, t (53) = -8.73, p \u3c .001, d = 1.71, and increased comfort in asking library staff for help, t (53) = -4.97, p \u3c 0.001, d = 1.81. The results of this study confirm previous research showing that with greater library knowledge comes more comfort in the library and a stronger perception of the helpfulness of library staff

Major public debt reductions: Lessons from the past, lessons for the future

The financial crisis of 2008/2009 has left European economies with a sizeable public debt stock bringing back the question what factors help to reduce these fiscal imbalances. Using data for the period 1985-2009 this paper identifies factors determining major public debt reductions. On average, the total debt reduction per country amounted to almost 37 percentage points of GDP. We estimate several specifications of a logistic probability model. Our findings suggest that, first, major debt reductions are mainly driven by decisive and lasting (rather than timid and short-lived) fiscal consolidation efforts focused on reducing government expenditure, in particular, cuts in social benefits and public wages. Second, robust real GDP growth also increases the likelihood of a major debt reduction because it helps countries to "grow their way out" of indebtedness. Third, high debt servicing costs play a disciplinary role strengthened by market forces and require governments to set up credible plans to stop and reverse the increasing debt ratios. JEL Classification: C35, E62, H6binary choice models, Fiscal Policy, public debt

Sisäisestä ja ulkoisesta näkemisesta : mielikuvituksen merkitys omassa taiteellisessa työskentelyssäni

Opinnäytetyössäni pohdin mielikuvitusta taiteen kontekstissa. Mikä sen rooli on taiteellisessa työskentelyssäni ja taiteen kokemisessa? Pohdin tekstissäni mistä mielikuvat kumpuavat ja mikä niitä hallinnoi. Taiteen sanotaan ylevöittävän sielua. Ymmärrämme sanonnan heti, mutta mitä se todella tarkoittaa? Sivuan tekstissäni myös ajattelun ja kuvittelun välisiä eroja. Tekstini pysyy erilaisten kuvien ympärillä. Se pohtii millainen on mielikuvan luonne verrattuna valokuvaan, mutta samalla se vertaa valokuvan todellisuuteen pohjaava pysähtynyttä hetkeä liikkuvan kuvan aikaan. Alitajunnalla on voimakas yhteys luovuuteen, joten käsittelen opinnäytetyössäni myös alitajuntaa hyödykseen käyttäviä taidesuuntauksia, kuten surrealismia ja symbolismia vertaillen niitä omaan taiteeseeni ja lähtökohtiini tehdä taidetta. Käytän opinnäytetyössäni apuna kirjallisia lähteitä ja internetin kautta saatua tietoa, mutta tekstini pohjaa myös vahvasti omiin kokemuksiini. Henkilökohtaisuus on opinnäytetyön kantava peruselementti, jonka kautta lähestyn tutkimiani aiheita. Opinnäytetyössäni olen korostanut mielen ja mielikuvituksen tärkeyttä sekä taiteen kokemisessa että omassa tekemisessänikin ja kantani on vahvistunut entisestään. Mielikuvitus on itselleni se ensimmäinen ja tärkein työväline jolla taidetta teen, mutta se on myös maisema jossa ajattelen kuvien ja muistojen muodossa. Taide määrittyy kokijalleen jokaiselle ominaisimmalla tavalla ja siihen vaikuttaa myös oma herkkyytemme ja avoimuutemme, se paljonko informaatiota päästämme sisällemme. Taide tarvitsee mielikuvitusta syntyäkseen, mutta myös rationaalista ajattelua tarvitaan. Sen avulla voimme ymmärtää taiteen sisältöjä paremmin ja ratkaista erilaisia ongelmia yhdessä mielikuvituksen kanssa.My thesis ponders on imagination in the context of art. What is the role of imagination in my artistic working and also in how I experience art. In my thesis I ponder where those images spring from and what rules them? Art is said to ennoble the soul. We understand the expression immedietly but what does it really mean? I also write about differences between thoughts and imagination. My text surrounds different images. At the same time it ponders the differences between the reality based moment of a photograph and the time of a moving image. Subcounscious mind is strongly associated with creativity and therefore also art. My thesis deals with art forms which use subcounsciousness, such as surrealism and symbolism, and I compare them to my personal artwork. How do thinking and imagination differ from each other and which one is more nessecery in creative work? In my thesis I use different literary sources and the internet but the thesis also srongly builds on my own experiences. Personal experiments are the basics in my thesis through which I approach my subjects. In my thesis I have emhasized the importance of mind and imagination in art experiences and in my own artistic works and my opinion on that has further strenghtened. Imagination is for me the most important tool to make art. The mind is for me a landscape where I´m thinking with images and memories and it is also an important instrument for growing ideas and thoughts. Nature of the imagination is more like a moving image than a stagnant moment, like photograph is. Art is defined in the way a person experiences it, how sensitive and open the person is, how much information he lets in. Art needs imagination to be born, but rational thinking is also needed. With rational thinking we can better understand the inner meanings of art and solve different problems within imagination

Arbeit - Beruf - Profession : der Weg zur Fachhochschule : Zentrale Ereignisse der Berufsbildung in der Krankenpflege zwischen 1850 und 2006

In diesem Fachartikel geht es darum, wesentliche Entwicklungen der Schweizerischen Gesundheits- und Krankenpflege im Hinblick auf die Prozesse der Verberuflichung und Akademisierung aufzuzeigen. Dabei wird "Akademisierung" als Teil noch nicht abgeschlossener Professionalisierung verstanden. Während sich zur Verberuflichung der Pflege wissenschaftlich fundierte Bewertungen einzelner Ereignisse durch zahlreiche Publikationen der letzten Jahre auch in ihrer Gesamtschau abzeichnen, ist es im Jahre 2007 für den Prozess der Professionalisierung schwierig, eindeutige Aussagen über den Stellenwert bestimmter professionskonstituierender Momente zu machen. Deshalb beschränkt sich der zweite Teil des Beitrages auf einen Teilbereich der Professionalisierung, nämlich auf bildungsentwickelnde Ereignisse, von denen anzunehmen ist, dass sie wesentlich sind und auch aus der retrospektiven Betrachtung bleiben werden: Die Ausbildungsbestimmungen von 1992 und der Entscheid der GDK von 1999 zur Integration der Pflegebildung in die allgemeine Bildungssystematik, die Unterstellung unter das neue Berufsbildungsgesetz und die Akademisierung. Abschliessend wird am Beispiel der ZHW auf den Start des ersten Bachelor-Studienganges im September 2006 verwiesen und ein weiterer Entwicklungsschritt in der Suche nach Gemeinsamkeiten mit andern Gesundheitsberufen skizziert

Entwicklung einer Börsensimulation mit der multiagentenbasierten Entwicklungsumgebung NetLogo

In diesem Bericht werden die Möglichkeiten der Modellierungssumgebung "NetLogo" für die Realisierung von multiagentenbasierten Simulationen für Lehrveranstaltungen evaluiert. In diesem Rahmen wird die Entwicklungsumgebung "NetLogo", ihre Skriptsprache und das für die Vernetzung der Agenten zustädige Zusatzpaket "HubNet" anhand der Implementierung einer simulierten Börse getestet. In der simulierten Börse können Marktteilnehmer unterschiedliche Aktien handeln. Mehrere Benutzer sollen gleichzeitig an der Simulation teilnehmen und dabei die Rolle eines Käufers bzw. Verkäufers einnehmen können. Zusätzlich zu den Benutzern sind virtuelle Marktteilnehmer implementiert worden, die am Handel beteiligt sind. Ein Administrator hat die Möglichkeit, den Benutzern während des Handels zusätzliche Informationen zukommen zu lassen. Das implementierte Modell ist mit mehreren Teilnehmern getestet worden