DELPHI: O Futuro da Moda de Santa Catarina ? Previsões entre 2008 e 2012

Este artigo apresenta o resultado da pesquisa sobre ?O Futuro da Moda em Santa Catarina?. Os resultados apresentados correspondem a uma pesquisa DELPHI realizada com especialistas do setor, compostos por empresários e acadêmicos. O objetivo fundamental foi o de identificar o cenário prospectivo mais provável de forma a orientar proposições e ações para atuação sobre este cenário. A metodologia considerou a escolha preliminar de 36 especialistas, segundo onze tópicos para análise, dos quais foram selecionados 12 especialistas para aplicação das rodadas de questionário. O resultado da pesquisa Delphi foi debatido entre os especialistas e debatedores em mesmo número, em seis sessões principais que compuseram a pesquisa: Cenário Macro-Econômico; O Sistema Produtivo; Evolução Gerencial e Inovação Tecnológica; Profissões, Competências e Criatividade; Sociedade e Estilos de Vida; Promoção e Publicidade.Delphi, Moda, Brasil

Pesquisa Delphi: O Futuro do Turismo de Santa Catarina - Previsões entre 2007 e 2011

Este artigo apresenta o resultado da primeira parte de uma pesquisa Delphi sobre ?O Futuro do Turismo em Santa Catarina? realizada com especialistas do setor, compostos por empresários e acadêmicos. O objetivo fundamental foi o de identificar o cenário prospectivo mais provável de forma a orientar proposições e ações para atuação sobre este cenário. A metodologia considerou a escolha preliminar de 36 especialistas, segundo onze tópicos para análise, dos quais foram selecionados 12 especialistas para aplicação das rodadas de questionário. O resultado da pesquisa Delphi foi debatido entre os especialistas e debatedores em mesmo número, em três sessões principais que compuseram a pesquisa: demanda e oferta turística; a economia do turismo catarinense; as ações.Pesquisa Delphi, Cenários, Tendências em Turismo, Estratégia

Algumas categorias úteis para pensar a territorialidade da Serra Catarinense

No desenvolvimento do Projeto Educação do Campo: novas práticas realizado com gestores, professores, organizações e movimentos sociais envolvidos com a educação do campo na serra catarinense a partir de 2009, surgiu entre outras demandas a necessidade de se elaborar material didático a ser utilizado nas escolas do campo. Dentre muitas temáticas apontadas, uma delas foi a "identidade sóciocultural". Ou seja, privilegiar no processo de ensino aprendizagem do campo o estudo em torno do modo como a população da serra catarinense ao longo de sua história tem construído o seu retrato ou seu jeito de produzir sua existência e seu modo de viver. Assim, a escola do campo estaria enfrentando o desafio de realizar uma educação contextualizada, ao mesmo tempo, construindo conhecimentos significativos relacionados com as características do local, do regional e do global, com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos com a educação do campo. Este texto se propõe a refletir sobre elementos que apontam para o retrato da serra catarinense constituindo-se em um material paradidático a ser utilizado pelos sujeitos que realizam a educação do campo — gestores, professores, alunos e a comunidade do entorno da escola. Para cumprir este objetivo o texto inicia com a apresentação de três ferramentas que podem ser úteis na realização deste trabalho: identidade, cultura e território. Depois reflete sobre quatro aspectos que, do ponto de vista antropológico, devem ser considerados quando se desenha a identidade sociocultural da população de uma região, colocando em cena a serra catarinense

3D Printing with tuneable degradation: Thiol-ene and thiol-yne containing formulations for biomedical applications

Despite advances in the range of materials that can be used in 3D printing and their applications across numerous scientific disciplines, the controlled breakdown of their solid structures after printing remains challenging. In this study we report the development of tuneable degradable 3D printed formulations, that could be 3D printed using standard digital light processing (DLP) and then degraded as required under mild conditions. Thirteen thiol-ene and thiol-yne formulations were designed to provide a range of tailored mechanical properties, with controlled degradation rates, and specific thermal behaviours with potential relevance to biomedical applications. The formulations ranged from ones with high stiffness for structural applications, through to those capable of rapid degradation. These formulations demonstrate full degradability and stability in physiological conditions, showing potential for future drug delivery applications pending further toxicity and release studies. This balance of degradability and mechanical robustness offers significant potential for enhancing patient safety and reducing the invasiveness of surgical treatments as directed by clinical needs

Early life risk factors of motor, cognitive and language development: a pooled analysis of studies from low/middle-income countries.

OBJECTIVE:To determine the magnitude of relationships of early life factors with child development in low/middle-income countries (LMICs). DESIGN:Meta-analyses of standardised mean differences (SMDs) estimated from published and unpublished data. DATA SOURCES:We searched Medline, bibliographies of key articles and reviews, and grey literature to identify studies from LMICs that collected data on early life exposures and child development. The most recent search was done on 4 November 2014. We then invited the first authors of the publications and investigators of unpublished studies to participate in the study. ELIGIBILITY CRITERIA FOR SELECTING STUDIES:Studies that assessed at least one domain of child development in at least 100 children under 7 years of age and collected at least one early life factor of interest were included in the study. ANALYSES:Linear regression models were used to assess SMDs in child development by parental and child factors within each study. We then produced pooled estimates across studies using random effects meta-analyses. RESULTS:We retrieved data from 21 studies including 20 882 children across 13 LMICs, to assess the associations of exposure to 14 major risk factors with child development. Children of mothers with secondary schooling had 0.14 SD (95% CI 0.05 to 0.25) higher cognitive scores compared with children whose mothers had primary education. Preterm birth was associated with 0.14 SD (-0.24 to -0.05) and 0.23 SD (-0.42 to -0.03) reductions in cognitive and motor scores, respectively. Maternal short stature, anaemia in infancy and lack of access to clean water and sanitation had significant negative associations with cognitive and motor development with effects ranging from -0.18 to -0.10 SDs. CONCLUSIONS:Differential parental, environmental and nutritional factors contribute to disparities in child development across LMICs. Targeting these factors from prepregnancy through childhood may improve health and development of children

Thinking about Race: The Salience of Racial Identity at Two- and Four-Year Colleges and the Climate for Diversity

Racial identity salience is an important component of identity development that is associated with a number of educational outcomes. Using the Diverse Learning Environments Survey, this study identifies precollege and college experiences that contribute to a heightened salience of racial identity, and its relationship to perceptions of campus climate