2.2 Kompetencje kluczowe - Poradnik Mentora

Ten podręcznik skierowany jest do Mentora, ale Praktykant również może skorzystać na jego samodzielnej lekturze. Na początku znajdziesz kilka pytań sprawdzających i utrwalających wiedzę z części teoretycznej. „Poradnik Mentora” zawiera kilka typów interakcji z Praktykantem

2.1 Kompetencje kluczowe - Teoria w pigułce

W tym zeszycie zapoznasz się z kompetencjami kluczowymi i sprawnościami językowymi.Poznasz ich charakterystykę i funkcje, metody ich rozwijania i rodzaje ćwiczeń doskonalących te umiejętności. Poznasz też przykładowe konspekty zajęć, w których nacisk został położony na rozwój sprawności. Następnie znajdziesz informacje na temat specyficznych trudności, występujących na lekcjach poświęconych umiejętnościom językowym. Znajdziesz także sugestie, jak niektóre ćwiczenia sprawności językowych mogą wspierać rozwój kompetencji kluczowych

2.3 Kompetencje kluczowe - Zeszyt ćwiczeń

Ten zeszyt skierowany jest do Praktykanta. Na początku znajdziesz przypomnienienajważniejszych pojęć. Następnie znajdziesz listę pytań sprawdzających i utrwalającychwiedzę po przeczytaniu części teoretycznej

Szkoła ćwiczeń - Języki obce

W tym "Poradniku Mentora" znajdziesz pytania, zadania, przykłady dobrych praktyki inspiracje dla siebie i do pracy z Praktykantem. Twoja rola polega m.in. na wspierającymdialogu z nauczycielem o krótkim stażu. Jest on pełen zapału, lecz prawdopodobnie brakuje mu doświadczenia. Może również doświadczać lęku związanego z nauczaniem, zachowaniem się wobec uczniów i pozadydaktycznych funkcji nauczyciela (dokumentacja szkolna, kwestie wychowawcze). Zestaw poświęcony rozwijaniu motywacji jest nieco osobisty, bo dotyczy także motywacji samego nauczyciela. Od ciebie może zależeć, jak w pierwszych miesiącach praktyk będzie się rozwijała i utrzymywała jego motywacja do pracy. Zadania w tym zeszycie odpowiadają kolejnym rozdziałom w części teoretycznej, aby zapewnić ci możliwość sprawdzenia i utrwalenia treści tam zawartych

4.3 Motywacja - Zeszyt ćwiczeń

W tym „Zeszycie ćwiczeń” znajdziesz pytania, zadania, przykłady dobrych praktyki inspiracje, jak rozwijać motywację do nauki języka obcego. Zwróć uwagę, że nie mówimy tu o „motywowaniu uczniów”, co wskazywałoby, że jest to czynność zależna głównie od nauczyciela, a uczeń jest podmiotem takich działań. Przez określenie „jak rozwijać motywację ucznia” zwracamy twoją uwagę na potrzebę dążenia do wzmacniania wewnętrznej motywacji ucznia i jego autonomii

4.1 Motywacja - Teoria w pigułce

Po przeczytaniu tego zeszytu: dowiesz się, jak psychologia różnic indywidualnych wyjaśnia procesy motywacyjne;• dowiesz się, jak możemy wpływać na motywację wewnętrzną uczniów;• będziesz potrafić motywować uczniów do samodzielnej pracy;• rozważysz działania pozalekcyjne jako źródło motywacji uczniów;• zdobędziesz wiedzę na temat uczniowskich lęków w nauce języka obcego i sposobach reagowania na nie;• poznasz przykłady zastosowania technik, narzędzi i aplikacji, wpływających na motywację na lekcji języka obcego;• poznasz wskazówki, jak rozwijać autonomię u uczniów;• poznasz metody diagnozy potrzeb uczniów;• będziesz potrafić dopasować metody nauczania do potrzeb uczniów;• dowiesz się, jak style nauczania wpływają na rozwój motywacji;• będziesz potrafić wykorzystywać narzędzia coachingu językowego na zajęciach