Propuesta de diseño estructural para buses de carrocería interprovincial

Esta investigación propone un diseño de carrocería de bus interprovincial que disminuya los efectos de la energía cinética producidos por una colisión frontal en la estructura del mismo. Esto se logrará basando el estudio en la normativa vigente emitida por el INEN para diseñar una estructura que la apruebe a cabalidad, estableciendo un estudio de campo actual de las estructuras y modificando su parte estructural con elementos de sección tubular. Los análisis computacionales por el método de elementos finitos en software CAE ANSYS© demostrarán la factibilidad de este diseño y un estudio en modelos análogos a escala manifestará físicamente la diferencia entre la estructura propuesta contra una convencional sometida a las mismas condiciones en una colisión frontal.The research proposes to design the body of an interstate bus which decreases the effects of kinetic energy produced by a frontal collision of the structure. This will be achieved by basing the study on the current regulations by INEN to design a structure that is completely enabled. Establishing a field study of current structures and modifying its external structural part with elements of tubular section. Computational analysis by the finite element software ANSYS CAE© demonstrates the feasibility of this design and a study scale models physically manifest the difference between the proposed structure against a standard under the same conditions in a frontal collision

AT514, a cyclic depsipeptide from Serratia marcescens, induces apoptosis of B-chronic lymphocytic leukemia cells. Interference with the Akt/NF-kB survival pathway

8 páginas, 5 figuras -- PAGS nros. 572-579Clinical treatment of B-cell chronic lymphocytic leukemia (B-CLL) is limited by the progressive drug resistance and nonselectivity of most drugs towards malignant cells. Depsipeptides are present in certain bacteria and display potent antitumor activity. We have studied the effect of the novel cyclodepsipeptide AT514 (serratamolide) from Serratia marcescens on B-CLL cell viability. AT514 induced apoptosis of B-CLL cells from the 21 patients studied, as confirmed by Annexin-V binding and nuclei condensation, with an average IC50 of 13 M. AT514 was effective in those B-CLL cases resistant to fludarabine, but had no effect on normal PBL. AT514 preferentially activated the intrinsic apoptotic pathway, as evidenced by loss of mitochondrial membrane potential, release of cytochrome c and activation of caspase-9 and -3, but not of caspase-8. Importantly, AT514 interfered with phosphatidylinositol-3 kinase and protein kinase C survival signals since it increased the apoptotic effect of LY294002 and BisI inhibitors, and induced Akt dephosphorylation at Ser 473. AT514 also decreased NF-B activity by dramatically reducing the levels of p65 in B-CLL. This was confirmed on functional assays using NF-B-luc-transfected Raji cells and transgenic mice. Our results establish that AT514 induces apoptosis of primary B-CLL cells and could be useful for clinical treatment of this malignancyThis work was supported by grants 08.3/0030.1/2003 from the Comunidad Autónoma de Madrid, SAF2003-00824 from the Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCyT), and 01/1183 from Fondo de Investigación Sanitaria (to AGP); and CIDEM Grant 301888 (Generalitat de Catalunya)/Fundació Bosch i Gimpera, to RPT). E Escobar and E López-Martín were supported by fellowships from MCyTPeer reviewe

Making intersexuality visible through the circulation of Lucia Puenzo's XXY

This article looks at how the film XXY (Lucía Puenzo, 2007) makes intersexuality visible and transmits to the public identities that question the binaries man-woman and homo-hetero by means of its circulation. By acknowledging the challenges of assessing the film’s sociological impact without carrying out audience research, this is a study that analyses the importance of the film’s form in normalising intersexuality as well as its effect in helping the film circulate across various film festivals. Since film exhibition and circulation are emerging academic fields, this research also needs to look at unconventional sources in order to argue that the film’s circulation enables it to be discussed across multiple platforms and to different audiences. By considering the film’s funding, this article argues that film festivals are platforms which allow films to obtain distribution agreements, and therefore increase their exhibition windows, and also have an important and often unacknowledged role in promoting progressive thinking into society. The article ends by examining how through fiction discourses normally restricted to the academic and medical fields can be mediated to general audiences as exemplified by XXY. In addition, the film’s availability under different genre categories makes it accessible to diverse audiences

La gestión de calidad y la satisfacción de los clientes en una empresa de fabricación de bolsas plásticas, San Luis 2023

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de calidad y la satisfacción de los clientes en una empresa de fabricación de bolsas plásticas, San Luis 2023. La metodología de la investigación aplicó un diseño no experimental, de corte transversal, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada; consideró una población finita conformada por 45 clientes con muestra censal; así mismo, para la recolección de datos empleó la técnica de la encuesta, la cual fue validada por juicio de expertos, tomando como instrumento al cuestionario demostrándose su confiabilidad del Alfa de Cronbach de nivel excelente. Los resultados para la comprobación de la hipótesis fueron de un nivel sig.= 0,000 por el cual se comprobó la existencia de relación de las variables de estudio, asimismo, obtuvo un Rho Spearman de 0.896 indicando un nivel de correlación positivo fuerte. Finalmente se concluyó que, al realizar una buena gestión de calidad, expresado a través de la capacidad de respuesta, seguridad y empatía se logra una favorable satisfacción del cliente

Los guardabosques para la paz: un proyecto que ayuda a conservar y fortalecer las cuencas del Valle del Cauca

En la esta monografía se encontrará como en Colombia, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible es el responsable de velar, por las acciones que se encaminen a la conservación del medio ambiente para contribuir al planeta. Entidad que descentraliza sus acciones al orden Departamental a las Corporaciones Autónomas Regionales -CAR y a su vez bajan a la municipalidad a través de Secretarías del Medio Ambiente. En el Valle del Cauca se encuentra la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca- CVC, responsable preservar el medio ambiente, institución que dentro de sus grandes acciones se ha venido comprometiendo no solo en controlar el uso adecuado de los recursos naturales, sino también de sensibilizar a las comunidades y capacitarlos en la conservación de los recursos naturales ambientales. La CVC, con el ánimo de generar acciones de doble vía en donde no solo el Estado se comprometa a conservar el medio ambiente, sino también la ciudadanía, ha generado un proyecto que se denomina Guardabosques para la Paz, donde un grupo de personas dividido por cuencas, velan por el estado del ecosistema, pero además realizan jornadas de sensibilización y capacitación para hacer uso razonable de los recursos naturales. De ahí la importancia de conocer si Los Guardabosques para la Paz verdaderamente son un proyecto que contribuye a la conservación del medio ambiente en las cuencas del Valle del CaucaIn the monograph it is like in Colombia, the Ministry of Environment and Sustainable Development is responsible for ensuring, for the actions that are aimed at the conservation of the environment to contribute to the planet. Entity that descends its actions to the Departmental order to the Regional Autonomous Corporations -CAR and in turn down to the municipality through Secretariats of the Environment. In the Valle del Cauca is the Regional Autonomous Corporation of the Valle del Cauca-CVC, responsible for the environment, an institution that has committed not only to control the proper use of natural resources, but also to raise awareness to communities and train them in the conservation of environmental natural resources. The CVC, with the aim of generating two-way actions where not only the State committed to conserve the environment, but also citizens, generated a project called Ranger for Peace, where a group of people divided by watersheds, they watch over the state of the ecosystem, but they also carry out sensitization and training sessions to make reasonable use of natural resources. Hence the importance of knowing if The Rangers for peace are truly a project that contribute to the conservation of the environment in the Valle del Cauca basin

Modelación numérica de la superficie de fluencia de una mezcla hipotética de arena y metano hidratado

En el presente documento se acepta que la Superficie de Fluencia para la mezcla hipotética de arena y metano hidratado es definida geométricamente por el modelo CamClay , y tres parámetros geomecánicos a partir de los cuales se puede calcular la matriz de rigidez elástica y la matriz de rigidez plástica de dicho modelo. Este documento está compuesto por cinco Capítulos, a través de los cuales se presentan bases teóricas del material en estudio y de los modelos numéricos usados. Así mismo, se presentan los resultados de las modelaciones realizadas, las suposiciones aceptadas como válidas y el análisis de resultados, para finalmente ofrecer conclusiones y recomendaciones que serán de gran utilidad en estudios futuros. En el primer Capítulo se explica qué son los hidratos de metano, dónde se encuentran en la naturaleza y se dan a conocer algunas de sus propiedades físicas, térmicas, químicas y mecánicas. De igual manera, se exponen algunas de las razones por las cuales se justifica el estudio de los hidratos de metano. En el Capítulo II se explican las bases teóricas sobre las cuales se fundamenta el modelo CamClay. De igual manera, se resumen algunos trabajos experimentales realizados sobre mezclas de sedimentos e hidratos que sirven para entender el comportamiento mecánico de dichos materiales. Por su parte en Capitulo III se presentan las bases teóricas del Método de los Elementos Discretos (DEM), y se muestran algunos resultados de las investigaciones más representativas que se han realizado con el uso del DEM, para el estudio del comportamiento mecánico de mezclas de sedimentos e hidratos de metano. El Capítulo IV contiene las suposiciones y condiciones bajo las cuales se realizan los ensayos numéricos. De igual manera en el citado Capítulo se presentan los resultados de las modelaciones adelantadas a través de gráficas y tablas con las cuales se busca que los resultados sean claros, compactos y de fácil interpretación. En este Capítulo se demuestra que el Ángulo de Fricción global de la muestra estudiada, en ensayos de Corte Directo, no se ve influenciado por la Relación de Módulos (E_Hidrato⁄E_Arena ), ni por el Coeficiente de Fricción asumido para el hidrato, razón por la cual no se presenta variación en la línea del estado crítico definida en el plano 〖q,p〗^'. De igual manera, parámetros como la pendiente de la línea de Compresión Virgen λ, y la pendiente de la línea de Recompresión κ, no exhiben mayor variación con el cambio en la Relación de Módulos (E_Hidrato⁄E_Arena ), y el Coeficiente de Fricción propuesto para el hidrato. Finalmente en el Capítulo V se presentan las conclusiones y recomendaciones de la investigación.Abstract. In this paper, it is accepted that the Yield Surface for the hypothetical mixture of sand and methane hydrate is geometrically defined by the CamClay Model, and three geomechanical parameters though which it is possible to calculate the elastic stiffness tensor and the plastic stiffness tensor of the model. The document consists of five chapters, through which some theoretical basis of the material under study and the numerical models that were used are presented; Likewise, the results of the modeling undertaken are presented, as well as the accepted assumptions and the analysis of results, to finally offer conclusions and recommendations that will be useful in future studies. In the first Chapter, it is explained what methane hydrates are, and where those are found in nature; additionally some of their physical, thermal, chemical and mechanical properties are given. Similarly, some of the reasons that justified the study of methane hydrates are exposed. In Chapter II, the theoretical basis on which the CamClay model is based, are exposed. Similarly, some experimental work carried out on mixtures of sediments and hydrates and is summarized, and used as a framework useful to understand the mechanical behavior of these materials. Meanwhile, in Chapter III the theoretical basis of the Discrete Element Method (DEM) are presented, and the results of some of the most representative investigations that have been conducted with the use of the DEM are exposed. Chapter IV contains the assumptions and conditions under which the numerical tests are performed. Similarly, in this chapter, using graphs and tables the results of the modeling are presented, always looking for a clear and compact format, that make it easy to interpret the information that is presented. In this Chapter, it is demonstrated that the overall Friction Angle of the sample, in the Direct Shear Tests, is not influenced by the modulus ratio(Maestrí

Subjetividades colectivas a partir de las percepciones culturales que se encuentran durante las presentaciones de danza y canto de los estudiantes de Dosquebradas en el programa educados

El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación se ha incrementado significativamente en época de pandemia por necesidades comunicativas. En Colombia, desde el Ministerio de Educación y las secretarías municipales de educación, se buscaron estrategias basadas en TIC, que utilizaron plataformas digitales para que los estudiantes continúen con sus procesos académicos. La Secretaría de Educación de Dosquebradas, liderada por el especialista Celso Omar Parra Sierra, formuló y ejecutó un programa audiovisual educativo llamado “EducaDos” que se transmitió vía streaming por Facebook Live. En este espacio, no solo mostraron los procesos educativos, sino también, actos artísticos de danza y canto de los estudiantes de las instituciones del municipio. Es importante resaltar que las presentaciones de los estudiantes eran videos visualizados en la plataforma del programa para la comunidad educativa y con acceso a la población externa; no obstante, exponer los estudiantes a la red sin un tratamiento adecuado, podría generar subjetividades colectivas que no favorezcan el reconocimiento del talento artístico de los estudiantes. De esta manera, nace la siguiente pregunta de investigación: ¿qué subjetividades colectivas surgen a partir de las percepciones culturales que se encuentran durante las presentaciones de danza y canto de los estudiantes en el programa “EducaDos” de Dosquebradas? Teniendo esta pregunta como partida, se realiza una revisión de trabajos realizados con el fin de conocer estudios acerca de este fenómeno. Posteriormente, se desarrollan como bases teóricas las siguientes categorías: cibercultura, subjetividades colectivas, mediación y percepción. Esta investigación, es de enfoque cualitativo y se desarrolla bajo la metodología de etnografía virtual. En conclusión, puede afirmarse que está investigación distingue subjetividades colectivas generadas a partir de las percepciones culturales encontradas durante las presentaciones artísticas de los estudiantes en la plataforma de Facebook Live del programa educativo. Percepciones que están dirigidas con mayor fuerza a las temáticas generales del programa y no enfocadas a los actos artísticos que se presentan, por lo que cabe la decir que no hay percepciones que aporten de manera significativa al talento del estudiante, ni se le da el reconocimiento adecuado durante el programa.The use of new information and communication technologies in education has increased significantly in times of pandemic communication needs. In Colombia, from the Ministry of Education and the municipal education secretariats, ICT-based strategies were sought, which used digital platforms for students to continue with their academic processes. The Secretary of Education of Dosquebradas, led by specialist Celso Omar Parra Sierra, formulated and implemented an educational audiovisual program called "EducaDos" which was broadcast via streaming on Facebook Live. In this space, they not only showed the educational processes, but also artistic acts of dance and singing of the students of the institutions of the municipality. It is important to highlight that the students' presentations were videos viewed on the program's platform for the educational community and with access to the external population; however, exposing the students to the network without adequate treatment could generate collective subjectivities that do not favor the recognition of the students' artistic talent. Thus, the following research question arises: what collective subjectivities arise from the cultural perceptions found during the dance and singing presentations of the students in the "EducaDos" program in Dosquebradas? With this question as a starting point, a review of studies on this phenomenon is carried out. Subsequently, the following categories are developed as theoretical bases: cyberculture, collective subjectivities, mediation and perception. This research has a qualitative approach and is developed under the methodology of virtual ethnography. Conclusively, it can be stated that this research distinguishes collective subjectivities generated from the cultural perceptions found during the artistic presentations of students on the Facebook Live platform of the educational program. Perceptions that are directed more strongly to the general themes of the program and not to the artistic acts that are presented, so it can be said that there are no perceptions that contribute significantly to the talent of the student, nor are they given adequate recognition during the program.MaestríaMagíster en Comunicación EducativaÍndice de Contenido 1. Introducción ..................................................................................................................12 1.1 Justificación ...........................................................................................................14 1.2 Pregunta de investigación ......................................................................................15 1.3 Objetivos................................................................................................................15 2. Marco Teórico ..................................................................................................................17 2.2 Referentes teóricos......................................................................................................26 2.2.1 Cibercultura .........................................................................................................26 2.2.2. Cibercultura juvenil ............................................................................................29 2.2.3 Subjetividades colectivas......................................................................................34 2.2.4 Mediación.............................................................................................................36 2.2.5 Percepción............................................................................................................39 3. Metodología......................................................................................................................41 3.1 Muestra y población....................................................................................................42 3.2 Proceso metodológico.................................................................................................42 3.3 Fases de la investigación.............................................................................................45 3.3.1 Fase uno: Organización de información básica..................................................45 3.3.2 Fase dos: Codificación de segmentos..................................................................46 3.3.3 Fase tres: Agrupamiento de registro y unidades de contexto..............................47 3.3.4 Fase cuatro: Reagrupamiento de comentarios....................................................48 3.3.5 Fase cinco: Nuevas categorías de información ...................................................49 3.3.6 Fase seis: Sistematización de información final..................................................50 3.3.7 Fase siete: Resultados..........................................................................................51 3.4 Recomendaciones .......................................................................................................58 4. Conclusiones.....................................................................................................................66 Referencias Bibliográficas....................................................................................................73 Anexos..................................................................................................................................7

Subjetividades colectivas a partir de las percepciones culturales que se encuentran durante las presentaciones de danza y canto de los estudiantes de Dosquebradas en el programa educados

El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación se ha incrementado significativamente en época de pandemia por necesidades comunicativas. En Colombia, desde el Ministerio de Educación y las secretarías municipales de educación, se buscaron estrategias basadas en TIC, que utilizaron plataformas digitales para que los estudiantes continúen con sus procesos académicos. La Secretaría de Educación de Dosquebradas, liderada por el especialista Celso Omar Parra Sierra, formuló y ejecutó un programa audiovisual educativo llamado “EducaDos” que se transmitió vía streaming por Facebook Live. En este espacio, no solo mostraron los procesos educativos, sino también, actos artísticos de danza y canto de los estudiantes de las instituciones del municipio. Es importante resaltar que las presentaciones de los estudiantes eran videos visualizados en la plataforma del programa para la comunidad educativa y con acceso a la población externa; no obstante, exponer los estudiantes a la red sin un tratamiento adecuado, podría generar subjetividades colectivas que no favorezcan el reconocimiento del talento artístico de los estudiantes. De esta manera, nace la siguiente pregunta de investigación: ¿qué subjetividades colectivas surgen a partir de las percepciones culturales que se encuentran durante las presentaciones de danza y canto de los estudiantes en el programa “EducaDos” de Dosquebradas? Teniendo esta pregunta como partida, se realiza una revisión de trabajos realizados con el fin de conocer estudios acerca de este fenómeno. Posteriormente, se desarrollan como bases teóricas las siguientes categorías: cibercultura, subjetividades colectivas, mediación y percepción. Esta investigación, es de enfoque cualitativo y se desarrolla bajo la metodología de etnografía virtual. En conclusión, puede afirmarse que está investigación distingue subjetividades colectivas generadas a partir de las percepciones culturales encontradas durante las presentaciones artísticas de los estudiantes en la plataforma de Facebook Live del programa educativo. Percepciones que están dirigidas con mayor fuerza a las temáticas generales del programa y no enfocadas a los actos artísticos que se presentan, por lo que cabe la decir que no hay percepciones que aporten de manera significativa al talento del estudiante, ni se le da el reconocimiento adecuado durante el programa.The use of new information and communication technologies in education has increased significantly in times of pandemic communication needs. In Colombia, from the Ministry of Education and the municipal education secretariats, ICT-based strategies were sought, which used digital platforms for students to continue with their academic processes. The Secretary of Education of Dosquebradas, led by specialist Celso Omar Parra Sierra, formulated and implemented an educational audiovisual program called "EducaDos" which was broadcast via streaming on Facebook Live. In this space, they not only showed the educational processes, but also artistic acts of dance and singing of the students of the institutions of the municipality. It is important to highlight that the students' presentations were videos viewed on the program's platform for the educational community and with access to the external population; however, exposing the students to the network without adequate treatment could generate collective subjectivities that do not favor the recognition of the students' artistic talent. Thus, the following research question arises: what collective subjectivities arise from the cultural perceptions found during the dance and singing presentations of the students in the "EducaDos" program in Dosquebradas? With this question as a starting point, a review of studies on this phenomenon is carried out. Subsequently, the following categories are developed as theoretical bases: cyberculture, collective subjectivities, mediation and perception. This research has a qualitative approach and is developed under the methodology of virtual ethnography. Conclusively, it can be stated that this research distinguishes collective subjectivities generated from the cultural perceptions found during the artistic presentations of students on the Facebook Live platform of the educational program. Perceptions that are directed more strongly to the general themes of the program and not to the artistic acts that are presented, so it can be said that there are no perceptions that contribute significantly to the talent of the student, nor are they given adequate recognition during the program.MaestríaMagíster en Comunicación EducativaÍndice de Contenido 1. Introducción ..................................................................................................................12 1.1 Justificación ...........................................................................................................14 1.2 Pregunta de investigación ......................................................................................15 1.3 Objetivos................................................................................................................15 2. Marco Teórico ..................................................................................................................17 2.2 Referentes teóricos......................................................................................................26 2.2.1 Cibercultura .........................................................................................................26 2.2.2. Cibercultura juvenil ............................................................................................29 2.2.3 Subjetividades colectivas......................................................................................34 2.2.4 Mediación.............................................................................................................36 2.2.5 Percepción............................................................................................................39 3. Metodología......................................................................................................................41 3.1 Muestra y población....................................................................................................42 3.2 Proceso metodológico.................................................................................................42 3.3 Fases de la investigación.............................................................................................45 3.3.1 Fase uno: Organización de información básica..................................................45 3.3.2 Fase dos: Codificación de segmentos..................................................................46 3.3.3 Fase tres: Agrupamiento de registro y unidades de contexto..............................47 3.3.4 Fase cuatro: Reagrupamiento de comentarios....................................................48 3.3.5 Fase cinco: Nuevas categorías de información ...................................................49 3.3.6 Fase seis: Sistematización de información final..................................................50 3.3.7 Fase siete: Resultados..........................................................................................51 3.4 Recomendaciones .......................................................................................................58 4. Conclusiones.....................................................................................................................66 Referencias Bibliográficas....................................................................................................73 Anexos..................................................................................................................................7

Acceso a la justicia de las mujeres que sufren violencia familiar en Villa María del Triunfo – Lima 2019.

El distrito de Villa María del Triunfo es considerado uno de los más inseguros y violentos de la ciudad de Lima, esta situación afecta a todos los pobladores y en particular a las mujeres que son víctimas de violencia ejercida dentro de seno familiar y que muchas veces no son atendidas adecuadamente y no logran un acceso a la justicia plena frente a los diversos hechos de violencia. Por tal motivo esta investigación tiene como objetivo general analizar la perspectiva de acceso a la justicia de las mujeres villamarianas frente a los operadores de justicia. Entendiéndose que el acceso de la justicia hacia las mujeres villamarianas se ve limitado, manifestando su desagrado y negatividad de denunciar hechos de violencia por motivos de atención, discriminación, corrupción, lazos de amistad, que existe dentro de los operadores de justicia. Analiza los diversos hechos de violencia que existen dentro de la familia como hecho cultural. Conoce los factores de riesgo que vulnera a las mujeres y a toda la familia; como educación, salud, trabajo, etc. Analiza las acciones de intervención que realizan los operadores de justicia frente a los hechos de violencia física, psicológica, sexual y patrimonial. Finalmente se analiza las diversas perspectivas que tiene las mujeres frente a los operadores de justicia con respecto a los hechos de violencia que ellas denuncian y no son atendidas. Se utilizó una metodología mixta de intervención; lo cuantitativo y lo cualitativo. Se aplicó 50 encuestas con un margen de error de 5 y el nivel de confianza de 90. Como resultados se obtuvo que la población villamariana percibe a los operadores de justicia como corrupta, discriminadora, ineficiente, injusta, desconfiable especialmente con la PNP.Tesi

Propuesta de ampliación de andenes en el municipio de Ocaña Norte de Santander

En el municipio de Ocaña Norte de Santander, la infraestructura peatonal no es la mas adecuada para que el transeúnte pueda desplazarse, los andenes se encuentran en forma irregular, lo que imposibilita a personas con movilidad reducida y en general a toda la población usarlas en forma adecuada, debiendo estos salir a las vías exclusivas para vehículos, aumentando el riesgo de un accidente, sumado a ello la poca inversión realizada por las administraciones de turno en este tema, conlleva a que este sistema se encuentre muy deteriorado, es esta razón por la cual se realiza esta investigación de fondo sobre la problemática real y poder determinar qué aspectos son relevantes para poder dar inicio a una transformación, destinada al mejoramiento del sistema de andenes y que la población Ocañera pueda contar con infraestructura idónea para su movimiento en la zona céntrica de la ciudad, sin poner en riesgo su vida. Sin duda el poder diseñar proyectos que permitan, reformar una parte, crear nuevos andenes, en muchos de los casos ampliándolos, pues, aunque la ciudad es grande y la zona del centro de la ciudad es muy concurrida, los andenes son de dimensiones muy pequeñas, por donde solo puede transitar una persona al tiempo. Para este estudio se usa una metodología descriptiva de las áreas que conforman la ventana de presentación del municipio permitiendo conocer la necesidad del mejoramiento del sistema de andenes que conlleve a una mejor circulación peatonal en dichas zonas. Como se menciona anteriormente con este proyecto se va a mejorar la circulación peatonal, que a su vez conlleva una mejor circulación vehicular en la zona de estudio, toda vez que no se va presentar invasión de la zona vehicular por parte de los transeúntes, ni la invasión de las franjas longitudinales por parte del vendedor ambulante.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Ingeniería -- Ingeniería CivilIn the municipality of Ocaña Norte de Santander, the pedestrian infrastructure is not the most appropriate for the passerby to move, the platforms are irregular, which makes it impossible for people with physical limitations and in general the entire population to use them properly and these must go out to the exclusive roads for vehicles, increasing in risk of an accident, added to this the little investment made by the administrations of the day in this issue, which leads to this system being very deteriorated, it is this reason that leads me to carry out a thorough investigation on the real problem and thus be able to determine what aspects would be relevant to be able to start a transformation, aimed at improving the platform system and that the Ocañera population can count on suitable infrastructure for their movement in the central area of the city, without putting their lives at risk. Undoubtedly, to be able to design projects that allow, to reform a part, to create new platforms, in many cases expanding them, because, although the city is large and the area of the city center is very crowded, the platforms are of very small dimensions, leading to the point that only one person can travel at the same time through them. For this study, a descriptive methodology of the areas that make up the presentation window of our municipality is used, allowing us to feel the real need for the improvement of the platform system that leads to better pedestrian circulation in these areas. As previously said, this project will improve pedestrian circulation, which at the same time will lead to better vehicular circulation in the downtown area of Ocaña, since there will be no invasion of the vehicle area by passers-by, nor the invasion of the longitudinal strips by the street vendor